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"세가지도덕추론" 검색결과 1,061-1,080 / 4,165건

  • 청소년기 인지발달 및 정서발달
    화하고 분석해서 지식으로 아는데 그쳤다면, 청소년은 사건과 사물이 왜, 그렇게 존재했는지 창의적으로 가설을 세워 분석하기 시작한다.청소년기 사고를 특징짓는 세 가지 중요한 발달 ... 있다. 즉, 관계에 대한 가설을 세우고 계속 변화하는 조건을 생각할 수 있다. 셋째, 청소년은 가설을 세우고 연역적인 추론을 할 수 있다. 즉, 결론에 도달하기 위해 가능한 많 ... 한 추상적 사고 능력의 향상은 사회적 ? 이념적인 문제에 대하여 논리적이고 진보적으로 추론할 수 있게 된다. 따라서 청년의 사고와 관심 영역은 사회 ? 정치 ? 철학 ? 종교 등
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    아동 문학 작품은 총체적 언어교육 및 아동의 언어 발달에 가장 강력한 교수 매체이며, 수과학 교육 및 도덕성 발달의 핵심인 도덕추론을 유도하는 작품도 많이 있다. 아동 문학 작품 중 아동의 세계에서 일어날 수 있는 갈등 상황을 포함하고 있는 작품을 선정한 후 간략한 줄거리를 적고 아동의 도덕추론을 위한 방법을 제시하세요.
    ReporTree주제: 아동문학아동 문학 작품은 총체적 언어교육 및 아동의 언어 발달에 가장 강력한 교수 매체이며, 수과학 교육 및 도덕성 발달의 핵심인 도덕추론을 유도 ... 문학아동 문학 작품은 총체적 언어교육 및 아동의 언어 발달에 가장 강력한 교수 매체이며, 수과학 교육 및 도덕성 발달의 핵심인 도덕추론을 유도하는 작품도 많이 있다. 아동 문학 ... . ‘ 세 강도 ’이 문학작품의 주인공은 강도이다. 그것도 세 강도이다. 첫 번째 강도는 나팔 총을 들고 다니고, 두 번째 강도는 후춧가루 발사기를 가지고 다녔어요. 세 번째 강도
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.12.13
  • (A+) 정서지능과 도덕성발달에 대한 레포트
    1차 례01 정서지능 03정서란 무엇인가 03정서지능의 개념 04정서지능의 발달 06바람직한 교육방법 07실제 교육 프로그램 09정서지능- 부록 1002 도덕성 발달 13콜버그 ... 와 도덕성 13콜버그의 삶과 사상 14콜버그의 도덕 발달론 15하인즈딜레마 17단계별 예시 1803 과제를 마치며 24참 고 문 헌 25정서지능1. 정서란 무엇인가정서지능을 이해하기 ... 는 여러 가지 감정. 또는 감정을 불러일으키는 기분이나 분위기」 로 정의하고 있다.그 외에도 Salovey 와 Mayer (1990) 는 정서를 ‘생리적·인지적·동기적·경험적 체계
    리포트 | 24페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.03.16 | 수정일 2019.06.02
  • [2018년 2학기 방송통신대 교육심리학 중간과제]1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
    ’ 등 도덕성의 문제를 담고 있는 도덕적 딜레마를 들려주고 그런 상태에서 ‘어떻게 하겠는가?’, ‘왜 그렇게 해야 하는 가?’를 물어서, 응답에 따라 6가지 판단체계로 분류 ... 하였다.콜버그(Kohlberg)는 도덕성 발달은 어떤 국가나 문화에 관계없이 일정한 발달단계를 가지고 있다는 것을 발견하였다. 이 같은 도덕성 발달의 각 단계는 중요한 도덕적인 결정을 합리 ... 시키는데 문제가 있다.예) 3세 정도의 아동은 사회적 인습과 도덕적 쟁점을 구분할 수 있다.-도덕추론은 문화적 차이에 따라 달라질 수 있는데 5단계와 6단계는 서구적이고 개인
    방송통신대 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.09.12
  • 인간행동과 사회환경
    는 개인의 인지구조를 유아에서 성인에 이르기까지 4가지의 단계를 거쳐 바뀌어 간다고 주장했다. 물론 개인마다 연령차는 있을 수 있지만 이 발달순서를 반드시 거친다고 가정한 것이 ... 을 받아들인다. 전조작기는 유아에 해당되며 상징을 사용할 수 있고 지각적 특성에 따라 사고를 하며 자기중심적 태도를 갖는다.구체적 조작기로 7세에서 약 11세의 아동기다. 이 단계 ... 를 '구체적'이라 한 이유는 구체적인 사물이나 행위에 대해서만 체계적인 사고가 가능하고 또 직접적으로 경험해야 인지를 할 수 있기 때문이다. 형식적 조작기는 11세 이후부터 성인
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.01
  • 인간과교육 ) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명, 그 교육적 시사점을 논하시오. 할인자료
    관심을 가지고 연구되는 주제인데 이는 교육의 궁극적 목표가 지식 전수 외에도 도덕성의 발달을 통해 전인적 인간을 양성하고 바람직한 사회를 구현하는 데 있기 때문일 것이다.뿐만 아니 ... 고 개인적 차원에서의 연구도 이루어진다. 사회적 차원에서의 도덕성의 경우는 한 사회가 문화적 특징으로서 가지고 있는 특유의 도덕적 가치 판단과 일반적 기준을 지향하는 도덕적 이상을 총칭 ... 하는 말이며 개인적 차원에서의 도덕성의 경우는 한 개인이 가지고 있는 도덕적 이상을 통칭하는 말이며, 한 개인이 가지고 있는 도덕적 신념과 그것에 따른 행위성향, 그리고 이
    방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2018.08.08 | 수정일 2023.05.23
  • 콜버그의 도덕성 발달이론, 도덕판단단계(도덕성 발달단계), 콜버그이론에 대한 비판
    영향력이 크다고 볼 수 있는데, 도덕성이란 어떤 상황에서의 행위의 적합성과 그 이유에 대한 추론능력을 의미한다. 이 이론을 최초로 제시한 Piaget(1932, 1965)는 아동 ... 것으로 판단하게 된다. Piaget는 도덕적 실재론으로부터 도덕적 자율단계로의 이행이 8-9세 사이에 이fn어진다고 주장하고 있다.II. Kohlberg의 도덕성 발달이론 ... Kohlberg(1958)는 Piaget의 이론을 확대하여 도덕성의 인지발달이론을 확립하였다. Kohlberg는 일련의 도덕적 갈등사태에 대한 개인의 판단과 추론내용을 근거로 도덕발달단
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.30
  • 아동간호학 사전학습_성장발달,덴버검사
    과 관심이 감소하며 동성의 부모와 동일시하여 사회적 역할을 익힘인습수준3단계 (7~9세)대인관계 조화를 위한 도덕성 관계이 시기는 사회규율이나 관습에 맞는 행동을 함예 : 물건 ... 을 훔친 사람은 벌을 받아야 함.4단계 (10세~12세)법과 질서준수로서의 도덕성청소년기(12세~성인)생식기생식기의 성숙과 성 호르몬 분비와 함께 사춘기가 시작됨인습이후수준5단계민주 ... 상호관계를 위한 기초를 확립하는 시기감각운동기(출생~2세)자극에 대해 반응하는 행동을 하기 때문에 자극은 감각이고 반응은 운동임, 대상영속성 개념을 획득함영아기(생후4주~12개월
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.23
  • 18c의 사회와 문화,18c의 철학,18c의 교육,18c 교육사상가,칸트
    에서 5 세까지1) 추론하는 것이나 관념에 대해 가르치지 말고 , 경험을 통해 세상을 이해하도록 해야 한다 . 2) 아직 읽고 쓰기를 가르치지 말고 , 책 읽기를 강요하지 말라 ... 의 교육법 5 세에서 12 세까지1) 남과 더불어 사는 사회를 배워야 한다 . 도덕을 가르쳐야 하고 , 종교관 , 성교육 이 필요하다 . * 루소의 종교관 : 이신론 루소는 사모아 ... . 인간은 스스로 사고 할 수 있는 방법을 배움으로써 도덕에 따라 행동 하게 된다 . 5. 인간은 오직 교육에 의해서만 인간이 될 수 있다 . 6. 인간은 교육을 받은 인간에 의해서
    리포트 | 33페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육심리학4공통) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달단계이론설명하고 교육적 시사점논하시오 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론설명하고 교육적시사점 논하시오
    , 13, 16세의 소년들의 반응을 토대로 Piaget의 도덕발달이론을 정교화하고 확장시켜왔다. 딜레마를 보고 소년들은 두 가지, 즉 규칙, 법, 권위적 인물에 복종하는 것과 개인 ... 은 경우를 제외하고 사람은 반드시 순서에 따라 각 단계를 거쳐간다. 다시 말해서 도덕 발달은 다른 모든 발달처럼 일정한 원칙을 가지고 진행되므로 하룻밤 사이에 지고의 도덕 군자로 변신 ... 교육심리학4공통) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달단계이론설명하고 교육적 시사점논하시오 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론설명하고 교육적시사점 논하시오0K영문, 간호
    방송통신대 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.09.12 | 수정일 2020.11.17
  • 도덕성 발달이론(요약정리)
    이 같은 방식으로 강화 받는 것 보고 배움.3. 피아제도덕성 발달⑴ 기본입장1) 도덕 발달의 인지적 요소 강조 - 도덕추론 발달 조사 / 인지적 성장과 사회적 경험 /도덕 발달 ... 은 불변적 순서 따라 단계적으로 발달 함.2) 도덕 발달 단계무도덕성단계* 2~4세 사이 아동→ 규칙이나 질서 대한 도덕적 인식 거의 없음.* 규칙 없이 가상적 놀이, 게임에 몰두 ... 추론 능력을 과소평가했다는 비판4. 콜버그도덕성 발달1) 기본 입장- 보편적인 정의의 원리와 도덕률 있다고 생각→ 인간은 개인적 욕구 중심 단계부터→ 원리적 도덕성으로 이행해가
    시험자료 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.25
  • 아동 성장과 발달 표정리
    , 추론 등이 가능. 연역적 사고 가능. 청년기 자기 중심성(모든 사람이 자신을 쳐다보는 것처럼 느낌).전인습적 도덕기4~10세1단계처벌과 복종지향타율적 도덕외부적 보사와 처벌기준에 따라 행동 ... 을 깨무는 등의 성격을 가지거나 흡연이나 음주에 몰두항문기2~3세리비도가 항문과 그 주위로 옮겨감. 배변을 통해 만족감을 얻음. 처음으로 자신의 욕구를 통제하는 시기. 부모의 배변훈련 ... 에 필요한 여러 가지 기술을 습득. 이성에 대해 배타적. 과업 수행 실패시 고착이성에 대한 안정감 X, 이성과의 스킨쉽 회피, 정서적으로 위축되거나 공격적생식기12세~신체적으로 급속
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.04
  • 콜버그의 하인즈 딜레마를 읽은 후 하인즈와 약사 중 누가 잘못했는지를 결정하고 이유를 설명하시오
    적 수준을 단계별로 설명한 후 하인즈와 약사중 어떠한 입장에 동의가 되는지 결론을 통해 서술해보는 시간을 가져보겠다.인습의 세 수준은 차별과 복종의 단계로 도덕을 보상의 차원으로 이해 ... 행동과 사회환경Ⅰ. 서론콜버그는 도덕적 발달 이론으로 유명한 학자로 콜버그는 하인즈 딜레마를 통해 도덕성 수준을 구분한 학자이다. 이번과제에서 본론을 통해 콜버그의 전체적인 인습 ... 하는 전인습적 단계, 사회에서 요구되는 범규나 도덕규범을 이해하고 준수하나 실제적인 도움을 주지 못하는 인습적 단계, 마지막으로 제반윤리이론에 대한 깊이 있는 통찰이 필요한 후인습
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.30
  • 아동기 사회정서발달(아동의 자기이해발달, 정서발달, 도덕성 발달, 친사회적 행동 발달, 또래관계 발달, 사회성 발달)
    에는 세 수준이 있는데, 각 수준은 2가지 단계로 나누어진다는 가설을 세웠다. 도덕성 발달을 이해하는 중요한 개념은 내면화(internalization)인데, 행동이 외적인 통제 ... )로서 이 단계의 아동은 자신의 입장과 다른 사람의 입장을 구별하지 못한다.제2단계는 주관적 역할 수용단계(5-9세)이다. 이 무렵의 아동은 다른 사람들은 다른 생각을 가질 수도 있 ... 1아동기 사회정서발달(아동의 자기이해발달, 정서발달, 도덕성 발달, 친사회적 행동 발달, 또래관계 발달, 사회성 발달)CONTENTS아동기 사회정서발달I. 자기이해의 발달1
    리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    인간의 생애주기는 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 노년기로 구분되는데 삶의 전체 과정에 있어
    성 발달에 대해 알아보려고 한다. 콜버그의 도덕성발달에서는 학령전기 아동은 전인습적인 도덕에 머물고 있다고 할 수 있다.2) 정서발달이 시기에 학령전기아동들은 여러 가지 원인을 갖 ... 한 심리학인 피아제는 아동기를 매우 강조하였다. 그리고 다양한 연구결과를 보면 아동기의 성격형성이 된다라는 결과가 많기 때문에 아동기에 대해 알아보고 싶었다. 아동기는 두 가지 ... 로 나눌 수 있다. 초등학교를 입학하는 기준으로 전과 후로 나누어진다. 학령전기는 학교 들어가기 전 5~6세기간을 말하며 유치원에 입학을 하면서 생활환경이 기존보다 확대되면서 사회적인
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07
  • 피아제의 인지발달이론과 콜버그의 도덕성 발달이론
    하는 계기가 되었다. 피아제는 1980년 84세로 사망했다.그의 대표적인 저서로는 "아동의 언어와 사고(1923L, "아동의 판단과 추론(1924)" "수에 대한 아동의 이해(1952L ... 피아제의 인지발달이론과 콜버그의 도덕성 발달이론목차피아제의 인지발달이론과 콜버그의 도덕성 발달이론A. 피아제의 인지발달이론I. 생애II. 주요개념1. 적응1) 동화2) 조절2 ... . 피아제 이론의 평가B. 콜버그의 도덕성 발달이론I. 생애II. 도덕성 발달단계1. 수준 I : 전 인습적 수준 도덕성2. 수준 II : 인습적 수준3. 수준 III : 후 인습
    리포트 | 16페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.11.08 | 수정일 2018.11.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    [인간과교육 공통] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    주인질 수 있다.④ 후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징은 크게 세 가지를 들 수 있다. 인간을 주체적 자기 형성적 존재로서 바라보는 인간관, 사회 ... )의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서 론콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론에 관해서는 정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론의 세 측면 ... 되는 도덕발달 수준을 크게 3가지로, 각 수준을 다시 하위의 두 단계로 구분하였다. 각 수준은 전인습 수준((pre-conventional level), 인습수준(the c
    방송통신대 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.01.20 | 수정일 2020.10.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    도덕적 갈등 상황에서 개인이 어떻게 판단하고 그 판단을 어떻게 추론하는지를 콜버그(Kohlberg)의
    ) 도덕 발달의 6단계콜버그는 도덕 발달은 전 생애를 통해 이루어지는 것으로 파악했다. 도덕 발달의 단계는 크게 세 가지 수준이며, 각 수준은 하위 2단계로 이루어진다. 1단계는 벌 ... 하면 옳은 판단을 하고 싶지만 어떤 것이 올바른지에 대한 기준은 개인적이며 발달 과정과도 연관이 있다. 콜버그(Kohlberg) 인간의 도덕 발달 수준을 여섯 가지 단계로 구분 ... 에 어긋난다면 불복종할 수도 있고, 바꾸기 위해 투쟁할 수도 있다고 생각한다.◎ 제5단계 - 사회계약 지향 : 25세 이상의 성인들이 여기 속한다. 다양한 의견을 가지고 권리를 행사할 수
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10
  • 인지이론(장 피아제, 로런스 콜버그)
    는지 탐고 생각하거나 해가지면잠자러 갔다고 생각 한다.)○ 도덕론? - 규칙은 지켜져야 하고 그렇지 않으면 벌을 받는다고 생각한다.? (착한 어린이만 산타클로스에게 선물을 받거나, 거짓 ... ommunity)라는 신개념을 도입하게 된다.1974년 하버드 대학의 도덕 교육 센터 소장으로 취임1987년 1월, 매사추세츠 병원에서 요양 중 사망했다( 60세)2)도덕성 발달 단계?제1 ... 수준, 전인습적 : 전도덕성4세부터 10세까지의 아동기에 해당하는 시기로 인간은 선악개념을 놀이를 통해 동료들로부터 배우게 된다. 이러한 집단이나 단체의 도덕 개념의 내용은 성인
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.04.08
  • 교육심리학)콜버그의 도덕성 발달단계이론, 에릭슨의 성격발달단계이론
    Kohlberg는 1956년부터 10~16세 사이의 아동과 청소년 75명을 대상으로 하여 도덕성발달을 연구하기 시작하였는데, 이 연구는 30년 이상 계속되었다. Kohlberg ... 자체에 관심을 두지 아니하고 오히려 그 응답 뒤에 숨어 있는 논리에 관심을 가졌다. 즉, 두 응답자의 대답이 서로 다르더라도 그 판단의 논리가 비슷한 경우에는 두 사람의 도덕 ... 불구하고 콜버그의 도덕성발달이론에 대해서는 몇 가지 문제점이 지적되고 있다.첫째, 콜버그의 이론은 도덕적 사고를 지나치게 강조하고 도덕적 행동이나 도덕적 감정은 무시했다는 비판
    방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.09.20
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2025년 06월 11일 수요일
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