"외국어로서의한국어문법교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어문법 제2 언어 학습 한국어문법교육론 외국어습득론 한국어문법교육 발음 오류> 아서 어서 여서 문법구조교수요목

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"외국어로서의한국어문법교육론" 검색결과 1,001-1,020 / 3,851건

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[최신자료 A] 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다 (외국어로서의한국어발음교육론)

과목명 : 외국어로서의 한국어 발음 교육론 이름 : 과제 주제 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교 ... 의 비교 분석, 한국콘텐츠학회 논문 18 권, 한국콘텐츠학회, 268p~278p. 오광근(2017), 자모의 교육 목표와 그 교육 내용에 대한 반성적 고찰, 어문연구 93권, 어문 연구학회, 5p~42p. 허용 외(2006), 외국어로서의 한국어 발음 교육론, 박이정. ... . 결론 Ⅰ. 서론 한국어 교육의 역사가 50여 년 넘게 이어져 오는 동안 한국의 국제적인 위상 상승과 한류의 영향 등에 힘입어 한국어 학습자는 꾸준히 증가하였으며 학습자의 국적

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2021.02.19

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외국어로서의 한국어표현교육론

외국어로서의 한국어표현교육론주제 : 학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로한국어 ... 적인 학습방법과 어려웠던 부분을 제시해 보고, 이를 바탕으로 한국어 학습자에게 말하기 교육의 효과적인 교수법에 대해 살펴보겠다.Ⅱ. 외국어 학습이란?외국어 학습이란? 외국의 언어 ... 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수학습 방법을 정리해서 제출하십시오.작 성 자 : 홍 길 동목 차Ⅰ. 머리말Ⅱ. 외국어 학습이란?1. 말하기 학습에서의 효과적인 방법

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05

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외국어로서의 한국어표현교육론 과제 토론 통합

[외국어로서의 표현교육론] • 주제: 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습 ... 해 줌으로서 자연스럽게 습득하도록 해야겠다. Ⅳ. 참고문헌 외국어로서의 한국어 표현 교육론(해커스원격평생교육원) 참고한 사이트 주소 Hyperlink "https ... ://eduproject.tistory.com/173" Krashen의 5가지 가설 정리 / five hypotheses (tistory.com) 외국어로서의 한국어표현교육론 토론 학습자가 생각하는 말

리포트 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.10

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초,중,고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해봅시다.

과 바람과 별과 시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 교육은 외국인 학습자들이 다른 나라의 언어와 문화를 이해하고, 이를 수단으로 소통하고 교류함을 목표로 하며, 최근 ... 가 표현된 일상 언어에 가장 가까운 매우 중요한 언어 교육 자료라고 할 수 있다. 문학을 통해 어휘와 문법뿐만 아니라 실제 의사소통 능력을 향상시킬 수 있도록, 현재 한국어 교육 ... , 여러 대학과 인터넷 강의, 다문화센터 등 많은 국내외 한국어 교육 기관과 출판사들을 통해 외국어로서의 다양한 한국어와 문화 교육과 프로그램들이 개발 및 진행되고 있다. 또한 한국어

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.08

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외국어로서의한국어교육과정교재_현재 출판되어 이용 중인 한국어교재 중 하나를 선정하여 분석하시오.

외국어로서의 한국어교육과정 교재현재 출판되어 이용 중인 한국어교재 중 하나를 선정하여 분석하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 재외동포 대상 한국어 교육의 목표(2) 재외동포용 ... ’를 대상으로 전체 구성 원리와 개별단원 구성 원리 그리고 교재의 내용을 분석했는데, ‘한글학교 한국어’는 재외동포 어린이들을 위한 교재로 교재의 교육 내용은 교수요목, 어휘, 문법 및 ... 한국어 교재 분석(3) 재외동포용 한국어 교재의 개선방안Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌1. 서론교재의 역할은 국어와 문어로 된 교육자료 제시 수단, 학습자 활동과 의사소통적 상호작용을 위한 도구

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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외국어로서의 한국어표현교육론 레포트

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것 ... 을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수`학습 방법을 정리해서 제출하십시오.Ⅰ.학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 ... 학습방법이나 어려웠던 점- 어려웠던 점 : 제 2외국어인 중국어 학습 시 대학 강의의 주입식 교육을 통해 문법 및 암기 위주의 학습을 진행했다. 중간고사 시험을 치룰 때 암기 위주

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.21

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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오

), 「외국어로서의 한국학개론」, 진흥원격평생교육원 강희철(2008), 「학교문법의 문장 짜임새 연구」, 창원대학교 교육대학원 권재일(2012), 「한국어 문법론」, 태학사 고영근 ... 다. 이러한 체계를 외국어로서의 한국어 문법의 문장 확대라 한다. 1. 문장의 구조 문장의 짜임새를 보면 사건이나 상태는 기본적으로 주어와 서술어로 표현된다. 주어와 서술어의 관계 ... 외국어로서의 한국어학개론 과제주제 : 종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오. Ⅰ.서론 종속적으로 이어진 문장과 부사절로 안긴문장에 있어 종속절

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.04

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

-과목명: 외국어로서의 한국어교육개론-과제명: 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론직업 ... 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육가. 직업 목적 한국어 교육나. 학문 목적 한국어 교육2. 직업 목적 한국어와 학문 목적 한국어 교육의 특징 비교가. 교육 내용나. 교육 ... 적인 관점에서 현재에는 독자가 주어진 글에서 배경지식을 토대로 의미를 재구성해 나가는 역동적인 과정으로 이해되고 있다. 외국어로서의 한국어 읽기 또한 어휘 구조 이해, 독자의 스키마

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.10

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외국어로서의한국어이해교육론 ) 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기

외국어로서의한국어이해교육론세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발 ... 하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.외국어로서의한국어이해교육론세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번 ... 가 된다. 세상에는 여러 나라를 다니며 해당 나라의 언어를 새로 배우고자 하는 사람들이 있다. 한국어를 공부하고자 하는 외국인들도 많이 보인다. 하지만 외국인들이 한국어를 공부하는 것

리포트 | 7페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.12.14

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결과 중심 문법교육과 과정중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오

REPORT과 목 : 외국어로서의 언어교수이론과 제 : 결과 중심 문법교육과 과정중심 문법교육의 차이점에 대한 본인의생각을 서술하시오1. 결과 중심 문법 교육결과 중심의 문법 ... 에 대해서 학습하지 않는다면, 사용자가 한국어를 상황에 따라 적용하기 어렵고 적절한 표현을 구사하기 어려운 점을 지니고 있다.2. 결과 중심 문법 교육의 특성한국어를 결과 중심 ... 게 된다. 학습자가 문법을 확인하는 것 보다는 교사가 학습자에게 결과물을 알려주고, 암기하도록 하는 것이 결과 중심의 문법 교육이라고 할 수 있다. 한국어를 언어로 하는 것이 아닌

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2021.02.05

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외국어로서의 언어교수이론 ) 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

1. 외국어로서의 언어교수이론침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.1. 외국어로서의 언어교수이론 ... 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.1. 서론2. 본론가. 침묵식 교수법나. 예상되는 효과다 ... 다. 이러한 추세 속에서, 한국어 교육에는 다양한 교수법이 적용되고 있다. 그 중에서도 침묵식 교수법은 학습자가 스스로 주도적으로 학습하고 실제 경험을 중시하는 혁신적인 방법론

리포트 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2024.07.29

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외국어로서의한국어교재론-일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다

한국어, 다락원배론원격평생교육원 외국어로서의 한국어교재론 교안고혜진(2011), 베트남어권 학습자 맞춤형 한국어 교재 분석, 경희대학교 교육대학원 석사학윈논문정수미(2017), 이민자 대상 한국어 교재에 나타난 문화요소 분석, 상명대학교 대학원 석사학위논문 ... 과목명: 외국어로서의 한국어교재론과제명: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재 ... 에서 일반목적의 한국어 교재는 국내 대학 기관에서 교육을 받는 유학생의 교재 ‘연세한국어3(일본어판)’을 분석 대상으로 하였다.서지사항교재명연세 한국어3집필진정희정, 한상미

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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한국어표현교육론_한국어 쓰기 피드백

면서 한국어는 모국어로써의 학습 외에도 외국인들이 제2의 외국어로써의 학습이 늘어가고 있다. 이러한 한국어 사용은 대개 말하기, 듣기를 떠나서 SNS가 활발히 보급됨에 따라서 쓰 ... 기 교육의 단계별 학습 (1) 초급 단계 글쓰기 문법에 대한 정확성을 중심으로 베껴 쓰기나 통제 작문을 하는 것이다. 대개 이러한 학습은 어절 학습 등으로 시작되며 2어절 학습과 조사 ... 을 학습하고 쓰기를 하는 과정에서는 상기의 과정 중심의 쓰기 교육에 의해서 한 편의 완성된 글을 만들기 위해서 문법적인 요소 외에도 글의 내용의 조직에 대한 구체적인 피드백

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다

언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다Ⅰ. 서론언어는 인간의 의사소통 수단으로서 매우 중요한 역할을 한다. 언어는 단순히 의사소통 ... 적 배경을 이해하는 것이 필수적이다.예를 들어, 특정 언어 내에 존재하는 단어의 의미나 표현 방식은 그 사회의 문화적 가치와 직접적인 연관이 있다. 한국어에서 나이와 관계된 존댓말 ... 적 특성이 드러난다. 이처럼 언어는 그 자체로 하나의 문화적 산물이며, 언어를 통해 사회의 규범, 신념, 태도 등을 알 수 있다.그러나 오늘날 많은 사람들이 외국어를 배우는 과정

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.01

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3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 ‘실용성채점자 신뢰도시험 신뢰도내용

외국어로서의 한국어능력평가론주제: 3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 ‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정 ... 학습자에 대한 평가를 통해 교수-학습 방법의 효과와 그 개선 방향을 찾을 수 있기 때문에 효과적인 한국어교육을 위해서 평가 요소들이 평가에 적절하게 구성되어 있는지를 정확 ... 신뢰도4. 내용 타당도5. 액면 타당도6. 진정성Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론외국어 평가에서는 평가 요소가 평가 목적에 얼마다 합당하게 설계되었는지가 평가의 근간을 이룬다고 할 수

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

가 아니라 한국어나 외국어를 배우는 한국어 동포와 외국인으로 나눌 수 있다. 해외 재외동포 교육은 주말 한글학교의 이민사회에 주로 집중되어 있으며, 최근 한국의 적극적인 외국어 교육 ... 한 한국어지식을 습득토록 하는 것이 외국어로서의 한국어 교육 목표가 된다.3. 제작의도와 목표국어 영역에서는 음성학, 형태학, 통사학, 의미학, 한국어 경전법 등 핵심 내용을 교육 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어교재론주 제 :‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체

리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.05.30

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한국어발음교육론 과제 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시하시오.

한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시하시오.I. 서론외국어 학습에서 발음 교육은 목표어를 사용한 효과적인 ... (2020), 중국인 학습자의 한국어 종성 발음 오류 양상 분석, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문편집부, 외국어로서의 한국어 발음교육론, 해커스 원격평생교육론[외국어로서의 한국어 발음교육론] ... 적으로 임하게 되고, 이는 한국어 실력 향상에 순기능적 역할을 한다. 본고에서는 한국어의 발음 중 종성 발음과 관련된 중국어권 학습자의 오류를 살펴보고, 이에 대한 적절한 교육 방안

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트

한국어문법론주제: 이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등) 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분하여 정리 ... . 서론Ⅱ. 본론1. 품사의 정의2. 품사 분류의 기준3. 텍스트 품사 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 품사 교육은 어휘 교육과 관련이 깊다. 한국어 어휘는 대략 40만 개 ... 정도라고 한다. 즉, 어휘가 한국어 학습에 있어서 가장 많은 양을 차지하고 있는 것이다. 현재 어휘 교육은 대개 의미 및 형태 위주의 교육에 그치는 경우가 대부분이다. 하지

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

외국어로서의 한국어 능력평가론과제 : 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오서론말하기란 의사소통에 있어 가장 중요하다. 화자가 의사소통을 위해 자신의 생각 ... 을 음성언어로 표현하는 방법으로 그 과정에서 직접적이고 가시적으로 구현되는 능력이 말하기이기 때문이다. 하여 한국어 교육이 지향하는 의사소통적 교육의 핵심에 있는 것이 말하기 기능이 ... : 기초문법요소(조사와 어미)를 이해하고 한국어의 구문구조를 파악하여 문장에서 자연스럽게 활용할 줄 알아야 한다. 의문문과 대답용 서술문 간의 변화 규칙, 긍정과 부정, 주어+술어 또는

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24

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한국어문법론

적 현상 중의 하나로, 모어 화자에 근접한 의사소통 능력을 기르기 위해서 한국어 학습자들이 반드시 익혀야 할 중요한 문법 범주이다. 높임법이 한국어 교육에서 지닌 위상은 모든 한국어 ... 은 그만큼 외국어로서의 한국어 학습자들에게는 낯선 것을 의미하기에 이를 익힌다는 것은 결코 쉬운 일이 아니다. 또한 높임법을 익히는 것은 단순히 문법적 표지나 어휘 항목을 아는 데서 그치 ... 했음을 볼 수 있다. 따라서 한국어 교육에서는 굳이 이러한 어려운 문법적인 용어를 사용할 필요는 없다고 본다.2. 문법적인 높임법가. 상대높임법상대높임법은 말하는 사람이 듣는 사람

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.04

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