"사회과학방법론 비판적 실재론"의 검색결과 입니다.

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"사회과학방법론 비판적 실재론" 검색결과 981-1,000 / 3,010건

사회과학 방법론 보고서

할 수 없을 것이다. 사회과학 방법론은 지금까지 생각해 왔던 나의 비판에 대한 개념을 넓혀주는데 도움이 주었고 어떤 식으로 논문에 접근해야 하는가를 알려주었다.2학년 때 사회학특강 ... ’, ‘밀도’와 같은 자연과학의 추상화들보다 더 모호하거나 비실재적인 것이 아니다.지금까지는 추상화에 대한 비판적 실재론의 기본적인 견해였다. 지금부터는 ‘생산적 복지론’과 한국 ... 성을 지나치게 과장하고 있다고 생각된다. 사회과학의 대상은 일차적으로 경험적 규칙성이 아니라 구조들과 기제들이라는 것이다.물론 귀납과 연역적 방법이 잘못되었다거나 필요 없다는 것

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.25

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신학과 심리학의 통합과 갈등

하는 인과론의 개념은 자유의지, 결정론, 개인의 책임 등이 어우러져 있는 것이다. 방법론적 결정론은 인정하지만 경험론적 결정론과 형이상학적 결정론은 거부한다. ④ 기독교의 개인적 책임 ... 한 성향을 유발한다고 주장하며 개인과 사회를 억압하며 아집과 근거 없는 신경증적 죄책감을 조장한다고 비판한다. ③ 정신 병리학과 치료 - 이는 정신적 괴로움의 근원과 해결책에 관련 ... 적 배 과학적이고 객관적인 반면 종교는 개인적이고 사회적이다.심리학은 과학적이고 객관적인 반면 종교는 개인적이고 사회적이다.심리학에서 목표로 하는 개인의 완전은 성경적 대속의 의미

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| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.07 | 수정일 2019.07.29

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교육사회학(기능주의, 갈증주의, 해석학적 관점 비교)

하는 실천적 성격을 지녔다. 1950년대에 들어서 교육사회학은 사회학자들이 중심이 되어 규범적 또는 응용적학문에서 탈피하여 가치중립적인 자연과학적 방법론을 적용한 실증주의적 방법으로 교육 ... 부른다. 오늘날 교육사회학은 사회학의 하위영역으로서 교육현상을 사회현상으로 보고 사회학의 지식을 교육에 적용시킬 뿐만 아니라 교육현상을 사회과학적인 방법으로 탐구하여 이를 기술 설명 ... )? 현상학적 사회학(후설, 슈츠)? 민속방법론? 주요이론 및 대표학자? 사회관- 기능주의기능주의는 사회와 교육과 같은 사회내의 제도들은 모두 함께 일하는 상호의존적인 부분

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.30

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외국의 경영학(독일의 경영경제학, 프랑스의 경영학, 미국의 경영관리학)

의 경영학적 의의4. 바나드, 사이몬의 조직이론1) 바나드의 조직이론2) 사이몬의 조직적 의사결정론5. 행동과학론6. 제도론학파7. 상황부응이론Ⅳ. 우리나라의 경영학외국의 경영학 ... 를위(sollen)의 경영학을 전개하는 데에그 특징이 있다. 따라서 그들은 존재과학적인 방법이 아니고 가치과학적인방법을 채택함으로써, 이론적 지주로서 절대적 가치 또는 궁극적 가치 ... 규범을 내세운다. 당위란 일정한 규범(norm)을 정하고 그에 의하여 실재(sein)를비판하는 것을 말하는데, 그것은 항상 경험에 앞서는 것이고 보편타당성과객관성을 갖는다.2

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| 리포트 | 16페이지 | 3,500원 | 등록일 2014.06.15

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제4장 서양교육사

에서 보편적 진리를 구하는 실재론의 시조2) 고대 로마- 공화정시대 : 가정교육 중심, 어머니의 양육과 아버지의 훈련, 공화정 후반(B.C. 3세기 경)부터 초등학교 등장- 카토, 키케로 ... 제4장 서양교육사제1절 고대와 중세의 교육1) 고대 그리스- 다수의 노예와 소수의 특권계급, 즉 자유 시민으로 구성된 사회- 그리스의 자유교육이 지향한 이상, 陶冶는 인문주의 ... (15~16세기 르네상스 고전연구와 함께 교육내용의 중심이 됨)- 제정시대 : 가정교육과 사회교육 쇠퇴하고 학교교육이 번성하고 지식교육에 편중- 세네카(아우구스투스 시대 이후 로마

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.26

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교사를 위한 교육과정론 - 권낙원 외, 요약본

는 실재론과 관념론 및 실용주의를 들 수 있다. 실제론에서는 우주의 궁극적 실재를 물질로 보기 때문에 교육에서도 인식의 주체와 관계없이 객관적으로 존재하는 과학적 지식을 중시 ... . 론 : 본직을 탐구하는 분야이다. ‘어떠한 지식이 가르칠 만한 가치가 있는가?’의 질문과 관련이 있다. 존재론의 주요 탐구관제인 인간과 우주의 궁극적 실재가 무엇인가에 관해서 ... 된 학교교육, 그리고 체벌이나 공포를 자아내던 교육을 비판하고 그 대안을 제시하고 있는 교육철학이다.(2) 항존주의 교육철학 : 특히 과거에 합의된 보편적 지식과 사회의 지배적 가치

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| 리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.24

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윤리와 철학(서양 윤리사상의 개념과 흐름)

) 프로테스탄티즘 (protestantism)과 16세기 후반의 영국의 청교도주의 (puritanism)[6] 自然科學의 發達 : 16, 7 세기-근대적 사고 확립1) 자연 과학적 방법론 ... 과 지식 : 형이상학적, 신학적 자연관과 우주관, 세계관 탈피2) 코페르니쿠스, 갈릴레오의 지동설, 뉴턴의 역학법칙3) 과학적 합리적 인식과 사유의 법칙★ 자연 과학적 방법론-귀납법 ... (dedution)선천적 이성과학적 논리와 추리에 의함.원칙과 공식의 적용대륙의 합리론[7] 근대 이후의 서양 윤리 사상의 전개1) 17세기의 서양 사상 : 과학적 인식의 방법을 철학에 도입2

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| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.09

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20세기 전기 현대 교육철학

, 토마스 아퀴나스) 사물에 대한 관찰 탐구능력을 기르고 더 나아가 이성을 계발(도야)시켜서 사물의 본질을 깨달아 알고 실천실재론이원론적 세계관 (플라톤) 사물의 본질은 절대 정신 ... 는 좋은 전통 위해 새것을 담는 실험학교로서 교육개혁 운동의 중핵이 되어야 한다.진보주의 (Progressivism)진보주의의 교육사상의 비판 지나친 개인중심으로 사회성 상실 기초학력 ... 을 발전시켜 나가는 자료로 삼는다.본질주의 (Essentialism)본질주의 근원과 기반 고대 그리스 시대 출발 관념론과 실재론의 영향 받아 역사적으로 가장 널리 퍼짐 진보주의 교육철학

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| 리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.14

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교육철학(교육사상)의 의의와 기본이론, 교육철학(교육사상)의 비판이론과 현상학이론, 분석교육철학(교육사상), 공산주의의 교육철학(교육사상), 재건주의의 교육철학(교육사상), 미래의 교육철학(교육사상) 분석

(Idealism)과 교육3. 실재론(Realism)과 교육4. 실용주의(Pragmatism)5. 실존주의1) 현상학2) 철학대상3) 해결4) Bollnow 교육사상5) 기타교육이론Ⅳ ... . 교육철학(교육사상)의 비판이론Ⅴ. 교육철학(교육사상)의 현상학이론1. 기본특징2. 특징3. 변천(이론적 접근)1) 사회학2) 교육행정3) 교육과정4) 교육공학5) 교육심리Ⅵ. 분석 ... 적 교육의 지식관5) 포스트모던적 교과관6) 교육방법(대화, 협력학습법)7) 포스트모던적 교육의 특징참고문헌Ⅰ. 개요미래의 교육철학을 논의하는 것은 단지 미래사회의 변화양상을 예측

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| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.26

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피아제 인지발달의 전조작기 이론(인간행동과 사회환경1)

하여 자발성을 촉진하는 개방적인 면담 방법이다. 1925년 첫아이가 태어난 후로 자녀를 관찰하면서 연구를 진행했다. 이 연구들은 수학적, 과학적 개념에 대한 아동의 이해에 초점을 두고 있 ... 한다. 8세경에는 스스로 움직이는 것에 한해서 생명을 인정하며 그 이후에야 식물과 동물에 한해서 생명을 인정한다.(5) 도덕적 실재론놀이규칙과 도덕적 문제에 대한 아동의 판단에 관한 연구 ... ) 꿈의 실재론처음에 아동은 꿈이 실재라고 믿는다. 나중에는 꿈이 실제가 아니라는 것을 알게 되지만, 자신의 꿈이 다른 사람에게도 보이며 밤이나 하늘 등 밖에서 들어오는 것이

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.18

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사회학자의 주장을 정리하고 차이점을 쓰시오

사회학자의 주장을 정리하고 차이점을 쓰시오◇과 목:사회학개론◇교수명:◇학 번:◇성 명:1.마르크스마르크스(Karl Marx)는 「고타강령 비판(Critique of the ... 새로운 이론이 필요했고, 과도기적 개념으로서의 사회주의라는 용어를 사용하게 되었다.2.막스베버사회학, 정치학, 기타 사회과학의 거의 전 분야를 망라하는 하나의 거대한 패러다임을 제시 ... 한 거장으로 받아들여진다. 베버는 사회과학에서 일반화된 범주를 찾는다는 것이 불가능하다고 생각했지만 목적 아닌 수단으로 일반원칙의 정립이 필요하다고 주장했다. 베버에 의하면 사회학

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.07 | 수정일 2020.02.17

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식민주의사관(식민주의역사관, 식민사관)의 정의, 식민주의사관(식민주의역사관, 식민사관)의 주장, 식민주의사관(식민주의역사관, 식민사관)과 민족주의역사학, 식민주의사관의 비판 분석

하였음을 주장.③「朝鮮史硏究草」(1925) - 역사연구의 방법론을 제시하고, 식민사관을 철저히 비판한 6편의 논문④「朝鮮革命宣言」- 義烈團을 위해 작성한 것으로, 민중적 입장에서 사회개혁 ... )의 비판 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 식민주의사관(식민주의역사관, 식민사관)의 정의Ⅲ. 식민주의사관(식민주의역사관, 식민사관)의 내용Ⅳ. 식민주의사관(식민주의역사관, 식민사관)의 주장1. 건국신화 ... 주의역사관, 식민사관)의 비판1. 반도적 성격론에 입각한 타율성 이론 비판2. 정체성 이론 비판1) 조선 후기의 한국의 경제 구조가 정체 내지는 낙후되었는가2) 중세 부재론(봉건제도

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.03.30

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20세기 사학사

이전의 사회과학적 역사와 완전한 단절을 추구하는 것은 아니었지만 둘은 매우 상이하다. 바로 역사 서술의 주제와 그에 따른 방법론이 문화와 일반 민중의 실존적 삶의 경험으로 이동 ... 확고한 믿음에 기반하는데 이는 과학적 합리성을 의심하는 새로운 사상 앞에서 비판의 대상이 되었다. 사회과학과 마르크스주의가 일상 생활의 실존적 측면, 즉 희망이나 공포 같은 감정 ... 진리를 추구하는데 절대적인 방법이 되었다. 이렇게 과학이 높은 지위를 획득하면서 다른 학문에 영향을 미치기 시작했고 역사학 역시 과학의 영향을 받게 되었다. ‘과학적이다’라는 말

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.29

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행정학의_접근법개정

에 촛점을 맞추는 연구방법론이다.-독일철학자 훗설(Edmund Husserl)에서 기원되고, Alfred Schutz에 의해 사회과학의 한 방법론으로 발전되었다.- 행정학에서는 M ... 과 연관된 과거 사건들을 찾아 비판적으로 평가.기술하고 이들간의 관계를 밝히는 방법론./역사적 접근법의 특성: 과거와 현재의 사건들이 무수한 방식으로 상호연결되어 있으며, 인간 ... 행태주의의 특징-적실성 있는 과학적 연구를 강조한다. 연구를 위한 연구가 아니라, 과학적 분석방법과 지식을 급박한 사회문제해결에 사용해야 한다고 본다.-가치중립적 연구보다는 가치

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.17

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비판이론

비 판 이 론비판이론 과 역사적 배경비판이론이란 현대자본주의의 구조적 모순과 인간 소외문제로부터의 인간 해방을 꾀한 이론 체계 현대 사회의 문제들을 비판의 대상으로 삼아 이 ... 세대 비판이론을 만듬 주요저서 이데올로기로서의 기술과 과학 사적 유물론의 재건을 위하여하버마스의 특징 계몽과 근대화의 성과에 대해서 많은 사상가들은 이를 부정적으로 보거나 아니 ... 적 연구 비판이론의 개념 형성 2 세대 하버마스 2 차 세계대전 이후 미국 뉴 레프트 운동에 영향역사적 , 정치적 상황 서구 사회의 좌익 노동혁명 실패 후진 러시아의 혁명 성공

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| 리포트 | 56페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.16

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[비트겐슈타인][사적언어][분석철학][전기철학][후기철학]비트겐슈타인과 사적언어, 비트겐슈타인과 감각, 비트겐슈타인과 분석철학, 비트겐슈타인과 전기철학, 비트겐슈타인과 후기철학

과 도이치를 중심으로 하여 일어나 현대구미각국에서 크게 논의되고 있는 철학의 한 경향으로서 종래의 사변적, 선험적, 종합적 철학방법을 거부하고 모든 과학과 일상지식의 개념 명제 ... 과학적 방법을 철학에 적용함으로써 과학적 철학을 새로이 수립하는데 있었다. 이에 참여한 학자들로는 카르납,라이헨바하,노이라이트,괴에텔등이 있었으나 이 학단에 학자 중에 유태인이 적 ... 는 일련의 원칙이나 입장 또는 태도를 가리킨다. 모더니즘이라는 용어는 문학과 예술분야보다는 19,20세기에 이룬 과학적 발견을 역사적 기독교와 화해시켜보려는 카톨릭 운동의 종교 분야

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.22

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정책분석과 비판이론의 실증주의적 논쟁

정책분석 논리가 이상적 사회 건설에 장애요인은 무엇인지 비판 이론적 시각에서 검토◎ 현재 정책분석방법 - 과학적 방법론 ← 실증주의 철학에 바탕(능률적 정책대안 탐색 가능)문제점 ... ◎ 실증주의 논쟁3) Harbermas의 의사소통능력이론이 정책분석에 대하여 갖는 의미Ⅲ. 결론-참고문헌Ⅰ. 서론사회를 바라보는 관점에는 존재론의 유명론과 실재론적 관점, 인식 ... 론의 실증주의와 반실증주의 인간관의 주의주의와 결정론적 관점, 그리고 방법론 등이 있다. 여기서 논쟁은 문태현 교수가 92년 ‘정책분석과 비판이론’이라는 제목으로 논문을 발표한 것

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.15

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인지발달과 역사이해(역사교육의 이해)

다 ‘과학적인’ 모습 도입.- 심리학의 계량적이고도 정교한 방법론을 이용해 주로 가치론적이며 이론적인 역사교육 분야에 학생을 대상으로 한 실험, 조사 연구의 예를 제시.주로 가치론적인 ... 을 이용한 교사 주도의 새로운 교수방법이 개선의 가능성을 지님.나. 중등학생 - 별 효과 없음.2) 삐아제 이론 적용에 대한 비판(1) 부스(M.B. Booth)역사적 사고의 논리 ... (adductive)' 것이라고 주장.? 관련된 사건의 공통부분을 연결하고 상상의 망을 형성.방법론상의 오류 지적 : 할람이 학생들의 학교학습과는 별 관련이 없는 짧은 역사서술 문장

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.12

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치료적 관계형성

를 내재적으로 ㅍ상하는 심상을 형성할 수 있게 된다. 아동이 문제를 해결하기 위해 실재의 물체 뿐아니라 상징이나 이미지를 인지적으로 조합하고 조정하는 단계(2) 전조작기- 논리적인 조작 ... 이 가능하지 않다.조작 : 과거에 일어났던 사건을 내면화 시켜 논리적인 관계를 지을 수 있는 행동①전개념적사고 : 2~ 4세상징적, 자기중심적, 물활론적 , 인공론적 사고 , 전환 ... 적 추론하는 것 등 이다.②상징적 사고- 가상놀이 로 혼자서 가상적인 사물이나 상황을 실제 사물이나 상황으로 상징화 하는 놀이- 가상 놀이에서 사회극 놀이로 바뀌는데 이런 놀이

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.02.21

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뒤르켐과 마르크스의 학교교육에 대한 생각, 뒤르켐과 막스가 교육사회학에 미친 영향

은 교육학이란 개념을 발전시켰고 사회과학방법론은 적극적으로 교육연구에 적용하여 교육학이 하나의 사회과학으로 자리매김 하는데 결정적인 영향을 주었다.)뒤르켐이 청년으로 성장하고 사망 ... 적 설명의 결정적인 준거가 된다고 볼 수 있다. 뒤르켐 사회학 방법론의 이러한 성격은 한마디로 ‘사회학주의’라고 불리기도 하고 ‘사회결정론’이라고 비판 받기도 한다.) 그의 사회학 방법 ... 켐이 제시한 방법론은 오늘날에도 여전히 중요한 의미를 갖는다. 교육학을 교수학과 구분되는 하나의 과학으로 세우고 교육을 하나의 객관적 사실, 사회적 사실로 인식 했고 연구할 수 있

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.20 | 수정일 2017.11.01

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