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"한국어선생님" 검색결과 81-100 / 4,498건

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    한국어교육실습 도입부 교안 (서울대 한국어 1B 9과)
    9과 도입부 교안(서울대 한국어 1B, 투판즈)단원명9과 이분은 누구세요?차시1/1수업목표가족을 소개하고 높임말을 사용할 수 있다.준비물사진 자료, 교재, 활동지단계교수?학습 ... 내용 및 활동시간학습 자료와 관련 준비도입T: 여러분, 안녕하세요.S: 안녕하세요.T: 오늘 수업 시작해요.[서울대 한국어 1A 8과]? 지난 시간의 내용을 간단하게 복습한다.T ... : 우리 지난 시간에 여가 활동을 배웠어요. 선생님은 어제 등산을 했어요. 여러분, 어제 뭘 했어요?S1: 공원에서 걸었어요.S2: 테니스를 쳤어요.(이런 식으로 학생들이 복습할 수
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.07
  • 일본어 문장연습 ) 気가 들어가는 관용구 10개를 조사해서 일본어로 적고 해석한다. 일본의 속담 10개를 일본어로 적고 뜻을 한글로 설명한다. 일본어 경어의 특징 할인자료
    )3. 일본어 경어의 특징, 종류, 한국어 경어와의 차이점 등을 서술하고 종류별로 예문을 5개씩 만든다. (30점)일본어 문장연습주제 :1. 「?」가 들어가는 관용구 10개를 조사 ... 해서 일본어로 적고 해석한다. (10점)2. 일본의 속담 10개를 일본어로 적고 뜻을 한글로 설명한다. (10점)3. 일본어 경어의 특징, 종류, 한국어 경어와의 차이점 등을 서술 ... 을 한글로 설명한다. (10점)3. 일본어 경어의 특징, 종류, 한국어 경어와의 차이점 등을 서술하고 종류별로 예문을 5개씩 만든다. (30점)(1) 일본어 경어와 한국어 경어와의 차이
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 (20%↓) 2400원 | 등록일 2024.07.30
  • 한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.
    요강이 과제 중심일 때만 실용적이지만 문법적 난이도에 따라 강의 요강을 선택하는 한국 교육에서는 TTT 모델을 활용하기가 현실적으로 어렵다.결론만약 내가 한국어 선생님이 된다면 ... 한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.서론외국어를 배우는 과정에서 가장 중요한 것 ... 고, 많은 사람들이 같은 증상을 경험한다. 이제는 '한국어 영어'라는 비아냥거림을 듣는데, 문법 위주의 교육의 가장 강력한 반대자는 TTT 교수법이라고 생각한다. 과제 중심의 교육
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31
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    한국어실습 모의수업 지도안(86점)
    해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2025년 1학기 3기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수초급 □ 중급단원수업시간5O분교재명(출판사)쪽수대상한국어 초급학생학습목표‘-(으 ... 도입T: 여러분, 안녕하세요.S: 선생님, 안녕하세요.T: 다들 아침 먹었어요?S: 네(아니오)T: 선생님은 오늘 아침에 김밥 먹었어요.S1씨, 김밥 먹은 적이 있어요?S1: 네 ... 다’를 가리키며)여러분, 오늘은‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 배워요.이 표현은 과거의 경험을 말할 때 사용해요.‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’는 동사와 만나요.예문을 같이 봐요. 선생
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.17 | 수정일 2025.06.25
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    초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오
    초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오서론한국어 문법 연구에서 ‘반단어’ 또는 ‘반단어’라는 용어는 자주 ... 사용되지 않았다. 현대 한국어의 논의에서 반단어나 반단어의 위상은 청자의 치료 체계의 한 학년으로 언급되어 왔으며 중세 한국어의 연구는 반단어의 성격을 가지고 있는 것으로 밝혀졌 ... 단어의 성격을 가지고 있다면 왜 반단어가 되는지에 대한 설명은 아직 충분히 주어지지 않은 것으로 생각된다.본 연구는 현대 한국어 반어의 본질적 속성을 탐색하고 그에 따라 반어
    리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20
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    일본어문장연습 경어연구
    의 특징(1) 상대경어(2) 절대경어4) 한국어 경어와 일본어 경어의 차이점1.気가 들어가는 관용구 10개気が進まない해석: 마음이 내키지 않다. 어떤 일에 대해 적극적인 마음이 생기 ... 형んですか(선생님은 지금도 개미 연구를 하고 계십니까?)私にくださった日本語の本は今でも大事に持っています(저에게 주신 일본어 책은 지금도 소중하게 가지고 있습니다.)昨年引退された中村 ... 先生が今日学校にいらっしゃいました(작년에 은퇴한 나카무라 선생님이 오늘 학교에 오셨습니다.)先生はお元気でいらっしゃいますか(선생님께서는 건강 하십니까?)先生はもう帰られましたよ(선생
    방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.12.06
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    세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다. 할인자료
    는 원어민 선생님과 학습하는 것이 매우 용이하며 기술 간 통합 활동을 통해 학습 효과를 강화하고 극대화할 수 있다는 측면에서도 유용하다고 생각된다. 3. 결론 이처럼 세종 한국어 ... 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다. 1.서론 교재란 가르치고자 하는 내용 ... 기도 한다. 그 만큼 교재의 중요성은 매우 크다. 특히, 외국어 교육에 있어서 교재를 선정할 때는 한국어 학습자에게 지나친 부담을 주지 않는 방향으로 교재 구성과 교육이 이루어져야
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.20
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    (배론)A+ 외국어로서의한국어문법교육론 과제 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.
    서론:한국어 문법은 문장을 구성하고 의미를 전달하는데 중요한 역할을 합니다. 이번에는 문법 표현의 예를 들어가며, 각 문법 표현이 가르쳐야 하는 의미, 형태통사, 화용, 관련어 ... 정보를 알아보고자 합니다.본론:1.주격 조사 '이/가'주격 조사 '이/가'는 한국어 문법에서 주어를 나타내고, 주어와 동사 사이의 관계를 나타냅니다. 이 조사는 명사 뒤에 붙 ... 하는 데 도움이 됩니다.2.목적격 조사 '을/를'목적격 조사 '을/를'은 한국어 문법에서 목적어를 나타내며, 동사의 행위가 직접적으로 이루어지는 대상을 나타냅니다. 이 조사는 일반
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27
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    다문화 가정의 자녀들이 한국문화에 쉽사리 적응할 수 있을까라는 질문에 대한 자신의 답변을
    어려움2.학교 공부의 어려움3.인종차별 문제4.한국어 구사 문제5.교사의 차별Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론다문화 가정의 자녀가 한국사회에 잘 정착한다는 의견이 있다. 하지만, 이는 다문화 ... . 한국사회의 높은 교육열에도 잘 적응하지 못하는 경우가 많다. 이러한 어려움을 겪는 다문화 가정의 아이들은 한국어 구사 문제나 교사의 차별까지 겪기도 한다. 다문화 가정의 아이 ... 들이 도움을 주어야 하지만 현실적으로 그러한 도움을 받기도 어렵다. 학교 선생님의 경우 교우관계에 직접적으로 나서기가 어려운 상황이 발생한다. 학교 내에서 아이들이 왕따의 분위기
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20
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    [외국어로서의한국어표현론]학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.
    [외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습 ... 자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.- 외국어 말하기 학습 시 본인이 사용했던 학습방법 또는 학습 시 어려웠던 점을 상세히 제시- 한국어 ... 중국어 단어를 빼곡하게 써서 외웠다. 중국어 선생님은 성조가 중요하다고, 성조를 틀려서 발음하면 중국인과 소통이 안된다며 강조하며 말하기 수업을 진행하였지만, 오로지 시험을 잘보
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.18
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    서울권역 E러닝 언어의 품격 중간고사 족보 / 이러닝 언어의 품격 중간고사 족보 언품 족보
    이 얇다남이 잘 되어 심술이 나다 -> 배가 아프다여러 사람이 같은 의견을 말하다 -> 입을 모으다두드러지게 드러나다 -> 눈에 띄다“선생님, 오시라고 해서 왔습니다.”를 바르 ... 게 표현한 것은 무엇입니까?선생님, 오라고 해서 왔습니다.선생님, 오시라고 해서 오셨습니다.선생님, 오시라고 하셔서 오셨습니다.선생님, 오라고 하셔서 왔습니다.다음 중에서 맞는 표기 ... 는 무엇입니까?슈퍼마켙까페로보트옐로로마자 표기법에서 틀린 표현은 무엇입니까?로마자 이외의 부호는 사용하지 않는다.한국어의 표준 발음법에 따라 적는 것을 원칙으로 한다.로마자는 표기
    시험자료 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.10.04
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    외국어로서한국어문법교육론
    외국어로서의 한국어문법교육론과제명 : 2주 2강과 5주 1강에서 유사 문법항목 정보에 대해 학습했습니다. 한국어 유사 문법항목 ‘-아서/어서’와 ‘-(으)니까’ 각각의 주요 문법 ... 항목 정보를 기술해 봅시다. 또한 두 유사 문법항목의 차이를 가르치기 위하여 한국어 학습자의 현재 상황이나 요구(needs)에 맞게 제시할 문장, 대화 또는 담화를 포함 ... 하십시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.‘-아서/어서’와 ‘-(으)니까’ 각각의 주요 문법 항목 정보를 기술2. 한국어 학습자의 현재 상황이나 요구(needs)에 맞게 제시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ
    리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.23
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    (성적A+) 외국어로서의 한국어교육개론
    한국어의 사회언어학적 관점에서 접근할 수 있다.① “아이고, 오랜만이에요.”→ ‘아이고’는 무슨 의미일까?② “선생님, 이러시면 안 됩니다.” → 가르치는 사람이 아닌데 왜 ... ‘선생님’으로 부를까?(c) 단어 표기의 오류한국어는 자음과 모음의 조합으로 표기하여 비슷한 글자들을 가지고 있다. 이러한 이유로 단어를 표기할 때 많은 오류가 생기기도 한다. 한국어 ... 외국어로서의 한국어교육 개론모서리가 둥근사각형입니다.[과제주제]다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠, 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.28 | 수정일 2024.10.30
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    외국어로서의한국어어휘교육론 과제
    의 존칭을 사용하는 형태로 나타난다. 예: "선생님이 오신다" 대신 "선생님께서 오신다."이러한 구조적 특성을 이해하는 것은 학습자가 한국어의 사회언어학적 맥락에서 경어를 적절히 사용 ... 과목명 : 외국어로서의한국어어휘교육론과제주제 : 초급 학습자를 대상으로 “한국어 경어 표현”과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.목 차 ... 적 특성의 반영1. 다양성의 인식2. 실생활 적용V. 결론VI. 참고문헌I. 서론한국어 교육에서 경어 표현의 올바르 사용은 학습자가 한국 사회 내에서 효과적으로 의사소통을 할 수 있
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25
  • 한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.
    한국어의 전반적 특성과 목 :외국어로서의한국어학개론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어학개론한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 음운과 문자 체계2. 문법적 특성3. 어휘와 높임표현Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 방탄소년단(BTS)과 한국 드라마 등을 통한 한류 열풍으로 전 세계적으로 한국어에 대한 관심 ... 이 높아지고 있으며, 한국어를 배우는 외국인 학습자 수도 급증하고 있다. 그러나 한국어는 영어권 화자가 배우기에 가장 어려운 언어 중 하나로 꼽힐 만큼 언어적 특징이 뚜렷하고 복합
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.01
  • 학교사회복지론 ) 자신의 학창시절과 학교사회복지사 보고서 - 본인의 학창시절, 자신이나 주변 사람들이 학교에서 가장 크게 겪었던 어려움을 기술하고, 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오. 할인자료
    는 담임선생님과 이 친구의 교육에 대해 상담을 하시는 데 어려움이 있으셨다.이 친구는 학업적인 부분에서도 어려움을 겪었다. 이 친구는 한국어를 읽고 쓸 수는 있었지만, 한국어 어휘 ... 다. 이 친구의 다른 외모, 조금 어눌한 한국어, 어려운 가정형편 등이 주된 놀림거리였다.이 친구는 결국 학교에 적응하는 데 어려움을 겪게 되었다. 친구가 없어 밥을 혼자 먹 ... 는 선생님들과의 관계도 좋지 못했다. 수업 시간에 선생님들의 지도를 잘 따르지 않았으며, 선생님들께서 행동의 교정을 요구하시면 선생님께 반항적인 태도를 보였다. 한 수업 시간에 담임선생
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 (20%↓) 2400원 | 등록일 2023.04.30
  • 세종 1A, 1B, 2B 참관보고서(주말활동, 취미생활, 초대)
    한국어 수업 참관 보고서과목명: 외국어로서의 한국어교육실습참관내용학습자 정보 : 다양한 국적의 20대 남녀 4명교재 진도 : 세종 한국어 1권(초급) 10과 주말활동학습 자료 ... ? 주말에 쉬어요. 교재에 나온 어휘와 표현에서 알고 있는 어휘 체크하고 그림카드를 이용하여 같이 읽고 그 뜻을 예를 들어 설명함. ex) ‘여행을 하다’ ‘여행을 가다’ 차이점을 설명할 때 선생님이 행동으로 학습자가 이해하기 쉽게 설명 함.
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.01.27 | 수정일 2024.02.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오
    외국어로서의 한국어학개론 주제: 종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 종속절로 이어진 문장 2. 부사절 ... 과 종속적으로 이어진 문장이 있다. 이처럼 문장은 생각보다 복잡한 구조를 취한다. 이와 같은 구조는 종종 언어 사용의 편리함을 위한 것이 될 수도 있다. 하지만 한국어 학습자들에게 이러 ... 으로서, 독립적 명제가 연결된다는 측면에서는 대등하게 이어진 문장과 다를 바 없어 보인다. (2) ㄱ. 지수 선생님은 영어를 가르치신다. ㄴ. 현옥 선생님은 수학을 가르치신다. ㄷ
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04
  • 배론 외국어로서의한국어이해교육론 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다
    과목명 : 외국어로서의 한국어이해교육론이름 :아이디 :과제명 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기’페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발 ... 의 수업 방법도입제시연습활용정리(마무리)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 K-열풍(K-pop, K-drama 등)을 타고 전 세계에서는 한국어에 관한 관심이 급증하고 있다. 이러 ... 한 관심은 자연스럽게 한국어를 공부하려는 학습자의 증가로 이어졌으며, 한국어를 공부하는 학습자들은 회화 위주의 학습에 대한 선호가 높은 편이다. 이러한 회화 위주의 학습에서 ‘듣고 말
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.13 | 수정일 2024.08.10
  • 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오
    하여 속담을 교육하는 방법을 연구해야 한다.Ⅱ. 본론1. 한국어 속담 교수법? 교사는 학생들에게 인사한다.교사: 여러분 안녕하세요? 오늘은 속담을 공부할거에요학생들: 네, 선생님. 안녕 ... 어요? 이야기해보세요.2. 활용한국어한국어로 우리나라에서 자주 쓰이는 속담을 먼저 기술하는 그룹을 만들어보자.선생님은 여행을 하면서 이 설명을 듣고 비슷한 속담을 들려주셨다.Ⅲ. 결론전통 ... 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오. (관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술
    리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.12
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2025년 10월 09일 목요일
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