"통합교과교육론"의 검색결과 입니다.

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"통합교과교육론" 검색결과 81-100 / 40,175건

<교육과정> 교과를 통한 교육과정 통합

교과를 통한 교육과정 통합사회, 과학, 수학, 예술 과목 중심으로…통합 교육 과정에서 교과의 의미 와 교사의 관점통합 프로그램 개발에 이용되는 주제 혹은 문제들은 교과에서 시작 ... 들의 학교는 통계 기술 을 사용함으로써 설명될 수 있다.인구 출생/사망 지역현황 언어 자원 교육표집기술 최빈값, 평균, 중앙값 확률예술 교과를 통한 교육과정 통합통합의 초점 ... 된다. 교사들이 가져야 할 관점 - 상호작용 중시 - 융통성 - 시간의 블록화과학과와 사회과를 통한 교육과정 통합1. 문제 선정 교사들의 브레인스토밍으로 시작된다. 2. 학년별 수업

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.22

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고등학교 교육: 통합교과 신설에 따른 교원정책적 대응과 과제 (통합교과 신설에 따른 교원정책적 대응과 과제)

한국교원교육학회 송진웅

논문 | 14페이지 | 4,300원 | 등록일 2017.04.17

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교과의 성격 (모자이크식 교육관과 통합된 교육관)

한국교육학회 홍은숙

논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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통합적 국어교육을 위한 교과서 구성 방안

한국초등국어교육학회 임미성

논문 | 38페이지 | 6,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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통합교과교육과 항존주의

통합교과교육과 항존주의1. 항존주의의 이론적 배경1.1.항존주의의 등장 배경1.2.항존주의의 의미 및 주장1.3.대표적 학자2. 통합교육의 문제점 및 원인2.1.현행 통합교육 ... 와, 확률에 대한 문제 해결력 검사를 통해 본 통합교육의 효과를 조사하고 있다. 그러나 이러한 방식의 통합교육은 이전에 선행 학습이 되었던 두 교과의 내용을 단순히 동일 수업 시간 ... 조건에는 각 개별 교과의 충분한 이해가 선행되어있어야만 가능한 것이다.2. 통합교육과정에 대한 교사의 전문성 부족7차 교육과정에서는 통합교과를 ‘교과와 교과간의 통합’으로 정의

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.14

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대구교대 통합교과교육론(교육사태와 생활사태, 학문과 교과 리포트)

4장 교육사태와 생활사태, 5장 학문과 교과201010019 교육A교육과정 이론은 결국 ‘무엇을 왜 어떻게 가르칠 것인가’라는 문제에 대한 해답으로 볼 수 있다. 교육과정 이론 ... 있다. 교육의 목적을 달성하기 위한 교육의 내용은 중세기의 대표적인 교과였던 7자유학과(문법, 수사학, 논리학, 대수, 기하, 음악, 천문학)로 한다. 이는 7자유학과의 내용 ... 때문이 아니라 그 내용을 담고 있는 형식의 가치가 인정되었기 때문이다. 즉 심근을 발달시키는 데에 효과적인 교과이기 때문이다. 그리고 교육의 목적을 달성하기 위해서 교육의 방법

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.21 | 수정일 2022.09.23

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‘고등학교 교육: 통합교과 신설에 따른 교원정책적 대응과 과제’에 대한 토론

한국교원교육학회 강현석

논문 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.17

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통합교과교육론 수업 후기

통합교과교육론 수업 후기‘통합교육’ 얼핏 학교를 다니는 동안 들었던 말이었다. 이제는 교과끼리 경계를 조금씩 허물어 함께 해야 한다고. 하지만 정작 통합교육 이것을 어떻게 해야 ... 하는 것인가에 대해서 콕 집어서 얘기해주는 사람은 없었다. 그래서 3학년 1학기 시간표에서 통합교과교육론이라는 강의명만 보고도 굉장히 반가웠었다.통합교과교육론 수업을 들으면서 그 ... 동안 딱히 누군가에게 물어보지도 못하고, 누구에게 물어봐야할지도 몰랐던 통합교육, 통합교과라는 것에 대해 내가 궁금하고 답답했던 점을 해결할 수 있었다. 통합교과란 무엇인지 통합교과

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.14

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2009개정교육과정 초등학교 통합교과서 삽화분석-다문화적 관점에서

한국교육사회학회 박창건

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2017.06.14

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통합교과 교육 이론 및 그 적용(융합교육, 스팀)

통합교과교육론Ⅰ. 단원명 : 생활 속의 음식Ⅱ. 개관작성1. 설정근거㉠ 아동의 흥미 고려음식은 아동뿐만 아니라 인간 모두에게 가장 큰 흥밋거리로 우리 생활 속에 깊이 자리 잡 ... 할 수 있을 것이라 생각하여 통합교과의 단원으로 설정하였다.㉡ 음식에 대한 가치 재조명음식은 인간이 살아가는데 필수적인 요소 중 하나이다. 음식에는 과거 조상들이 살던 삶의 흔적 ... 해결을 이룩할 수 있다.㉢ 거미줄형 : 주제 중심으로 교과를 통합하는 접근방식단원전개도 ? 장점- 학생들에게 큰 흥미를 불러일으키는 주제를 선정하여 학습 동기를 환기시킬 수 있다.

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.10

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통합교과교육론

통합교육과정은 기틀을 잡고, 현재는 질적 향상을 추구해나가는 단계에 이르게 되었다. 그동안 바른 생활, 즐거운 생활, 슬기로운 생활이라는 교과목은 통합교육과정의 역사와 함께했 ... 교육에서 교사, 학생, 교과의 관계는 개인적-정서적 관계이다. 교수학습은 주로 직접경험위주로 주관적 특성을 지닌다.통합교육과정의 유형은 다양하지만, 크게 교육과정의 세 원천인 사회 ... 다. 각 유형에 대한 자세한 내용은 아래에서 알아볼 것이다.통합은 교과교육이 가진 분과성, 주지성, 논리집중의 한계와 교사중심의 설명식, 전달식 교수방법을 극복하고자 모색하는 과정

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.06

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문·이과 통합형 교육과정 개발 시 과학교과교육 차원에서의 발명교육 접근 방법

한국영재학회 손정우

논문 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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통합 교과 교육

통합 교과 교육‘강의 소감’주입식 교육에 대해 많은 생각을 했다. 난 주입식 교육을 부정적으로만 생각 했다. 그런데 주입식 교육과 토론식 교육을 병행 하는 절충안도 토론 중 ... 에 나왔다. 주입식 교육이 아직도 본질적 의미의 교육으로는 부족 하다고 생각하지만 그 나름의 장점도 있다는 생각이 들었다. 혜미의 발표를 들을 때는 새로운 생각에 깜짝 놀랐다. 교사 ... 의 자질에 따라 주입식교육이 되고 안 되고 가 결정된다는 것도 일리가 있다고 생각한다. 교사가 아이에게서 무엇을 끄집어 내면 주입식 교육이 아니라는 생각은 내 머리를 정말 번뜩이게 했

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.28

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대구교대 통합교과교육론(최재천 교수 통섭에 대한 리포트)

으로 통합교과의 필요성을 논의할 때 본질적 가치를 우선적으로 확인해야 한다.피터스는 교육을 정의하는 것이 아니라 교육의 준거를 말한다. ①규범적 준거(교육은 가치로움을 지향 ... 라 할 수 있다.통합교육과정 혹은 통합교과는 분과교육과정 혹은 분과 교과의 인식론적 배경을 반대하는 새로운 형태의 교육과정이다.통합교과 조직의 원리분과 교육과정은 인간의 지식 ... 인간이 행위에 대해 정당성, 즉 인간이 어떤 행위를 하는 이유를 두 가지로 나눠 볼 수 있다.통합교과운영인간은 행위 그 자체에서 발생하는 가치, 행위가 지향하는 본원적, 본질

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.21 | 수정일 2022.09.17

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대구교대 통합교과교육론(지식의 구조를 통해 본 지식 통합의 재해석 리포트)

통합교과교육론-‘지식의 구조’를 통해 본 지식 통합의 재해석201010019 이은미Ⅰ. 서론교육내용의 선정(Scope)과 조직(Sequence)에 통일성을 부여하고자하는 하 ... 는 다양한 시도가 있어왔다. 이 노력 중 조직(Sequence)과 관련하여 분과와 통합이라는 서로 다른 접근 방식으로 통일성을 부여하고자했다. 분과와 통합과 관련하여 학문중심교육과정 ... 이 된다. 이런 왜곡을 피하고 통합에 대한 진정한 의미, 새로운 해석이 필요하다.Ⅱ. 교육과정 통합에 있어서 두가지 논의의 초점-1)통합의 이유, 2)통합의 의미1)통합의 이유

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.21 | 수정일 2022.09.23

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대구교대 통합교과교육론(사회 기능 중심 교육과정에 있어서 경험 통합원리로서 흥미의 역할)

통합교과교육론-교수님 [사회 기능 중심 교육과정에 있어서 경험 통합원리로서 흥미의 역할]201010019지식의 양의 폭발적으로 증가와 이로 인한 지식의 전문화로 지식들 간의 간극 ... 로서의 흥미의 정당성을 밝히려한다.교육과정 통합은 ‘가르칠 교과의 통합’과 ‘아동 경험의 통합’이라는 두 가지 관점으로 볼 수 있다. 이 논문에서는 경험 통합의 과정으로서의 교육 ... 과정 통합의 관점, 즉 아동 경험의 통합의 관점을 취한다. 즉 교육과정은 교과가 아니라, 경험으로 조직이 된다는 것이다. 교과의 통합의 관점에서 가르칠 교과가 통합되더라도 그것이 곧

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.21 | 수정일 2022.09.23

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교과교육과 인성교육의 통합적 적용 사례 연구 (Exploring Instructional Methods for the Integration of Subject Education and Character Education)

한국교육방법학회 이준, 유숙경, 이윤옥

논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2017.02.01

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‘문?이과 통합형 교육과정 개발 시 과학교과교육 차원에서의 발명교육 접근 방법’에 대한 토론

한국영재학회 이윤조

논문 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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2007년 개정 교육과정 통합교과 교과서 개발 경험에 대한 내러티브 탐구: 세 초등교사 이야기 (세 초등교사 이야기)

한국교육방법학회 박한숙

논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2017.02.01

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[동화교육] 통합 교과 활동과 동화교육 방법 - 통합 교과 활동의 필요성 및 통합 교과를 위한 동화교육

통합 교과 활동과 동화교육 방법1. 통합 교과 활동의 필요성지금까지 학교교육은 지식을 분화하여 전달하는 방법으로 진행되어 왔다. 따라서 이러한 교육 방법이 지나치게 개념적이고 ... 한 21세기 사회에서 통합 교과 활동의 필요성이 더욱 강조된다.세계는 통합적이다. 통합된 세계를 전체적으로 인식하고 난 다음, 분석하고 다시 통합해 나가는 순환적 교육 방법이 필요 ... 하다. 그러나 현재의 교육은 분석적인 데서 끝나고 마는 것이 현실이다. 특히 어린이들을 대상으로 하는 동화교육은 이러한 통합적 교과 활동이 세계를 총체적으로 이해하게 하는 데 필수적이

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.22

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