"청유어미"의 검색결과 입니다.

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연결 어미 '-니까' 구어의 특성 국어 문법 연결어미 니까 종결어미 공무원 국어 문법교육론 형태소 배론 배론 문법교육론

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"청유어미" 검색결과 81-100 / 1,099건

(외국어로서의한국어문법교육론 - 과제) 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 / 형태통사 / 화용 / 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 교재의 관련 애용 설명이나 활동도 포함할 것.

문법 항목별 주요 교육 내용2. 본론1) 문법 표현의 예 및 각 문법 항목별 주요 교육 내용가. 부정 표현, 사동 표현 등과 같은 문법 범주나. 조사 결합형, 어미 결합형 등 ... 은 부정 부사 ‘안, 못’을 용언 앞에 두는 것이다.- ‘-지 말다’‘-지 말다’의 경우 듣는 사람에게 어떤 행위를 하지 못하게 할 때 쓰는 표현으로 명령문과 청유문에 쓰인다고 할 수 ... 하고 규칙을 이해하도록 하는 방법이다.: 부정 명령은 초급에 나오는 문법으로 행위의 금지나 부정적 청유를 표현하고 싶을 때 사용한다.- 사동 표현의 의미는 주어가 사동사를 통해

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.05

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국어국문학과/국어교육과 국어문법론 중간고사 기출문제/과제혼합 형태소분석 품사분류 등

다.반면 ‘박물관이 있다, 박물관이 없다.’ 이렇게 쓰였을 때는 서술종결형 어미의 활용으로 인해 형용사적인 특성을 보인다.또한 ‘있어라, 있자’처럼 ‘있다’는 명령형, 청유형이 다 ... 의 시제의 변화를 줄 수 있다. 따라서 ‘었’도 분리 가능하다. 었고, 읽었느냐 등 어미가 었에 결합을 하는 것을 보아 알 수 있다. ‘다’도 구나, 느냐 등으로 대치될 수 있 ... 격, 부사격 등의 여러 가지 격의 위치에도 두루 쓰일 수 있다.(2) 체언뿐만이 아니라 격조사 아래에서도 쓰일 수 있고 부사와 연결어미 아래에서도 쓰일 수 있다.-> 읽어는 봐라

시험자료 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.04.16

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(성적A+) 외국어로서의 한국어교육개론

-어서/아서’는 이유나 원인을 나타낸다. 이러한 연결어미는 ‘아파서 결석했다’, ‘날씨가 맑아서 좋다’ 등으로 활용할 수 있다. 그러나 많은 비율의 한국어 학습자는 명령문이나 청유문에 이러 ... 자에게 이해시켜야 한다.① 화분에게 물을 주었다.() → 화분에 물을 주었다.② 아들에 용돈을 주었다.() → 아들에게 용돈을 주었다.(b) ‘어서’, ‘아서’의 혼동연결어미 ‘ ... 한 연결어미를 사용할 수 없는 것을 알지 못하여 오류를 보이기도 한다. 예를 들면 ‘아파서 결석할까요?() → 아프니까 결석할까요?)’, ‘날씨가 맑아서 산책을 갑시다

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.28 | 수정일 2024.10.30

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문법 표현 '-지 말다, -지 않다, -지 못하다'와 교수방법

문법 표현 ‘-지 말다, -지 않다, -지 못하다’와 교수방법서론본론2-1. -지 말다2-2. -지 않다2-3. -지 못하다결론참고문헌 및 출처서론문법 표현은 조사류나 어미 ... -지 말다’를 붙인다.[용법]명령형과 청유문에만 사용한다. 하지만 '바라다, 기도하다, 빌다'와 같이 기원이나 바람의 의미를 가지는 동사 앞에서는 예외적으로 서술문이나 의문문 ... , 제목 등에서 일반적인 청중이나 독자에게 명령할 때는 '-지 말라'와 같은 표현도 가능하다.가. 앞산에 골프장을 만들지 말라.나. 내 죽음을 알리지 말라.명령형 어미 '-아

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.12

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[A학점][한국어문법론]단어(낱말)과 발음, 문장의 이론 중 하나를 택하여, 현대 한국어의 오용 사례분석. 규정과 다른 언어 사용 사례를, 규정에 비추어 진단해 보고 언어 오용 현상에 대한 의견 작성하기.

이 이루어져야 하는 것은 당연한 것이다. 그러나 한국어는 조사, 어미 등 문법 형태가 매우 복잡하게 발달한 언어이기 때문에 문법교육을 간과할 수 없다.한국어 문법론은 크게 ‘낱말 ... 과 피동, 높임, 양태와 상을 학습할 수 있다.2. 문장 규정과 오용 사례 분석1) 사례.1- 바람이 차가운데 문 좀 닫을까. --> 문장 자체는 의문형을 취하고 있지만 청유문인지 ... 명령문인지 평서문인지 모호함.①바람이 차가운데 문 좀 닫을까. --> 청유문②바람이 차가운데 문 좀 닫을까. --> 명령문③바람이 차가운데 문 좀 닫을까. --> 평서문- 바깥

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.01 | 수정일 2024.01.05

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한국어 연결어미 중 '-아서/어서/여서'에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재에서 나타난 의미를 정리하고 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하고, 그 의미를 간략하게 소개하고, 그 의미에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

[외국어로서의 한국어문법교육론] ? 주제 : 한국어 연결어미 중 ‘-아서/어서/여서’에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미 ... 이 강한 문법적 특징으로 인해 다양한 조사와 어미를 사용하는데, 그 중 연결어미는 문장에서?선행절과 후행절을 연결하여?맥락을 이어주거나 상호관계를 나타내기 위해 사용하는 가장 기본적인 ... 문법 항목이다. 이는 크게 대등적 연결어미와 종속적 연결어미로 분류되며, 적절한 연결어미의 사용은 문맥의 통일성 유지, 논리적 구조형성, 사건의 자연스러운 순서와 시간 표현

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.24

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한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 -니까의 의미는 크게 네 가지로 나눌 수 있습니다. 먼저 그 의미를 정리하고 어떻게 배열하면 좋은지 배열 순서를 결정하고 왜 그렇게 생각하는지 이유와 함께 그에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

과 결과를 나타내는 연결어미이지만‘-니까’와는 달리 명령문이나 청유문에서는‘-아서’를 사용할 수 없다는 것을 구별하여 가르쳐야 할 것이다.2. 연결어미의 배열순서한국어교육 문법에서 기본 ... [외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 ‘-니까’의 의미는 크게 네 가지 ... 는 교착어로서 어미와 조사 등의 문법 형태가 많으며 용언 활용이 복잡하다 는 특징을 가지고 있다. 문장의 선행절과 후행절을 연결할 때에는 연결어미의 도움 을 받아야 하며 각각

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.03

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[외국어로서의한국어 문법교육론]한국어 교육에서 다루고 있는 연결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법항목에 대한 의미, 형사, 통사, 화용 관련 문법정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하시오.

문장을 만들 수 없는 것처럼, 한국어 교육의 방식도 달라져야 한다는 것이다.그런 점에서, 외국인들이 한국어를 배울 때 가장 어려워하는 부분이 바로 어미이다. 특히 다양한 연결어미 ... 다. 이번 과제에서는 다양한 연결어미 중 양보관계를 나타내는 어미를 중점적으로 교수하는 방법을 제시하고자 한다. 양보관계의 어미는 실제 의사소통에서도 다양하게 활용하고, 조건부 ... 연결어미와 많이 헷갈리는 부분이 있으므로 좀 더 자세히 다루는 것이 좋을 것이다. 또한 양보관계 어미 중 ‘-더라도’와 ‘-을지라도’ 같이 비슷하지만 차이가 존재하는 어미를 비교

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.10

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구어의 특성에 대해 기술하시오

보다 선호하고 이중 부정이 선호되지 않는다능동문이 피동문보다 많이 사용된다반말체 어미 등과 같은 구어체 어미가 사용된다, 어절 단위에 ~요가 사용된다정도 부사가 자주 사용된다나)음운 ... 은 말 강조하여 발음, 발화 속도 조절이 가능하다.네가 대신 니가를 사용한다. 때로는 너가도 사용된다문말 억양을 통해 서술, 의문, 명령, 청유등 화자의 명제에 대한 태도가 표현

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24

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A+자료) 한국어 실습 교육 '-기 때문에' PPT 교안입니다. 서점에서 여러 한국어 책 참고하면서 서술한 학습 지도서이니, 한국어 실습 하실 때 유용하게 사용하세요

에예문1) 머리가 아팠기 때문에 병원에 갔어요.예문2) 한국어 공부를 열심히 했기 때문에 만점을 받았어요.- 종결어미 제약 : -(으)세요, -(으)ㄹ까요, (으) ㅂ시다 와 같 ... 은 명령/청유/권유는‘–기 때문에’와 쓸 수 없다는 것을 예문을 통해 알려준다.예문) 머리가 아프기 때문에 병원에 가야 해요. (O)머리가 아프기 때문에 병원에 가세요. (X)머리 ... 을 설명하고, 예문을 통해 학생들의 이해를 돕는다.(1) ‘-기 때문에’ 에서는 과거시제 ‘-았/었/했’ 과 결합이 가능하다. 그러나 명령/청유/권유와는 함께 쓸 수 없다.(2

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.01 | 수정일 2024.01.22

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초등임용대비 국어 문법 개념 정리 파일

)가능먹으려 한다.의도/ 목적: ~려 한다불가능아름다우려 한다가능달려라달리자달린다달리고 있다명령형/ 청유형/ 현재형/ 진행형어미불가능예뻐라(x) 명령형 안됨예쁘자(x) 청유형 안됨 ... 예쁜다(x) 현재형 어미(‘-ㄴ’다)안됨예쁘고 있다(x) 진행형 안됨cf) 행복하자/ 건강하자( 형용사는 청유형과 명령형이 안됨)※불규칙 활용과 규칙 활용1) 규칙활용: 어간과 어미 ... . 어미: 용언에서 변하는 부분어미어말 어미종결어미: 평서형/ 명령형/ 의문형/ 청유형/ 감탄형연결어미: 대등적/ 종속적/ 보조적전성어미: 명사형/ 관형사형/ 부사형선어말 어미주체높임

시험자료 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.13

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

외국어로서의 한국어 문법 교육론▶ 주제한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성 ... 해 보십시오.도입에 들어가기에 앞서 외국어로서의 한국어 교육과정에서 초급, 중급, 고급마다 숙지해야 하는 연결 어미의 종류를 보고자 한다.다음 표는 각 단계별로 다루고 있는 연결 ... 어미를 표로 정리해 보았다.의미범주/학습단계초급중급고급나열, 병열 관계-고시간 관계-(으)면서-고,-아서/어서,-자마 자, -다가대조 관계-지만-(으)나인과 관계-(으)니까,-아서

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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한국어 교육능력 검정시험 간단 개념 정리 및 기출문제 풀이[복문&내포문&부정법]

라고 한다. 하나의 문장은 주어와 서술어가 각각 하나씩 있으므로 확대된 문장은 두 개 이상의 주어와 서술어가 있다. 복문을 만드는 방법은;① 연결어미를 이용하여 한 문장을 다른 ... 문장과 나란히 연결하는 접속과② 전성어미를 이용하여 한 문장을 다른 문장 속에 들어가게 하는 내포의 방법이 있다.2. 내포문을 만드는 방법복문을 만드는 방법 중 전성어미를 이용 ... 한 방법을 내포문이라고 한다. 내포문을 만드는 방법으로;① 명사형 전성어미 ‘-(으)ㅁ, -기’를 이용하여 명사절로 만드는 방법② 관형사형 전성어미 ‘-(으)ㄴ, -는, -던, -(으

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.15

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외국어로서의 한국어문법교육론 과제 한국어능력시험 급별 기준을 찾아 각급에서 요구되는 문법능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하시오

다, 부정문, 자주 쓰이는 불규칙 활용을 바르게 사용할 수 있는지 여부이다.조사선어말어미종결어미연결어미전성어미표현1급(45개)이, 과, 까지, 께서, 은, 도, 을, 이랑, 으로 ... 적 상황과 비공식적 상황에서의 언어를 구분해 사용할 수 있는지 평가한다. 2급에서 문법 평가기준은 자주 쓰이는 조사와 연결 어미를 이해하고 바르게 사용할 수 있는지를 본다. (예 ... 보다’)을 바르게 사용할 수 있는지 본다.조사선어말어미종결어미연결어미전성어미표현2급(45개)께마다밖에처럼에서부터에다가에게로에게서한테서이나-는군-을게-지-는데-네-을래-거나-는데

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.03

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한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오

는다고?d. 오늘 점심으로 김치찌개를 먹습니까?위 예문은 모두 오늘 점심으로 김치찌개를 먹는다는 내용을 기본으로 하는 문장이다. 하지만 종결어미가 어떤 것이 붙느냐에 따라 b. 청유 ... 에 나머지 할 말이 덧붙어 문장이 완성된다.그러나 어순의 차이는 평서문뿐만 아니라 의문문에서도 도드라진다. 한국어는 의문문에서 어미의 변화로 의문문인지 아닌지, 혹은 억양의 차이로 ... 의 실현형식한국어 의문문에서 가장 특징적인 점은 술어의 의미이다. 술어의 어미가 의문문 종결어미를 가질 때 문장은 의문형이 된다. 한국어의 종결어미는 문장의 끝에서 서술어의 어간

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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외국어로서의 한국어 문법 교육론 레포트

. 한국어 문법의 특성은 다른 언어와 비교할 때 여러 가지 독특한 장점을 가지고 있다. 예를 들어, 한국어는 교착어로서 어미와 조사가 중요한 역할을 하며, 이는 문장 구조와 의미를 형성 ... 하는 데 있어 중요한 요소이다. 이러한 특성은 한국어를 배우는 외국인 학습자에게는 도전적인 부분이기도 하다. 특정한 문법 규칙이나 어순, 그리고 어미 변화 등을 이해하는 데 시간 ... 하여 그 이유와 함께 설명해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험에서의 문법 평가 요소가. 1급: 기본적인 조사와 연결어미를 이해하고 바르게 사용할 수 있음나. 2급: 자주 쓰이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18

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동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오(외국어로서의 한국어학 개론 과제)

) 동사는 청유형 어미’-자‘와 결합할 수 있으나 형용사는 그렇지 못하다.바) 동사는 의도의 뜻을 나타내는 어미’-(으)려‘와 결합할 수 있으나 형용사는 그렇지 못하다.사) 동사 ... 다. 문장 내에서 독립적으로 쓰이는 것을 독립언이라 하며 감탄사가 있다.형태적으로는 어미 변화가 없는 단어들, 즉 굴절하지 않는 단어인 불변어가 있는데 체언,수식언,관계언,독립언이 이 ... 에 해당하며 어미에 의하여 형태가 변하는 단어들 즉 굴절하는 단어인 용언, 서술격 조사가 있다.의미에 따라서는 특정한 대상의 이름을 가리키는 명사와 사람, 사물, 장소의 이름

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23

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외국어로서의 한국어학개론

고, 형용사는 명령법·청유법·약속법·허락법의 어미를 가지기 어려운 데 대하여, 동사는 그러한 어미의 연결이 비교적 자유롭다는 특징을 가진다.동사의 통사론적인 기능으로 가장 중요한 것 ... 다'의 어간에 보조적 연결 어미 '-지'가 붙고 다시 조사 '가'가 붙은 것이다.3. 동사와 형용사의 차이점국어에서 활용 상에 나타나는 형용사의 특징을 동사와 비교하면 다음과 같다.① 진행형이 없다.② 종결형에는 명령법·청유법·응낙법 등이 쓰이지 않음이 원칙이다. ... ·’를 가지기 어려운 데 대하여, 동사는 자유롭게 ‘·느·’를 가질 수 있으며, 형용사는 목적의 연결어미 ‘·으러’의 연결이 제약되는 데 대하여 동사의 경우에는 비교적 그렇지 않

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.02.08 | 수정일 2022.02.11

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한국어문법론- 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등)

이 달라진다. 즉 서술형, 의문형, 명령형, 청유형, 감탄형 등의 문장 종결의 방법에 따라 존대를 표현하는 종결어미가 달라진다.평서형의문형명령형청유형감탄형아주높임합니다합니까하십시오하 ... 를 높이는 경우도 있다. 한국어는 이처럼 상황에 따라서 높이는 방법이 달라지는 높임법이 발달한 언어이다.한국어에서 높임 표현을 만드는 방법에는 두 종류가 있다, 서술어에 높임의 어미 ... 한다. 주체높임법은 기본적으로 동사, 형용사, ‘명사+이다’의 어간 뒤에 높임의 선어말어미‘-(은) 시’를 결합하여 사용한다. 이것 외에도 주격조사 ‘이/가’와 보조사 ‘은/는’ 각각

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입 제시 연습 활용 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오

에서 다루는 종결어미는 평서형 종결어미, 의문형 종결어미, 명령형 종결어미,청유형 종결어미, 감탄형 종결어미 등이 있으며 동시에 합쇼체, 해라체와 같은 상대경어법 체계를이행하는 두 가지 ... 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여， 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.2022. 10 ... . 212022년 2학기 4기최 승 원Ⅰ. 종결어미한국어는 대표적 굴절어다. 어간에 여러 어미가 결합하는 현상, 즉 한 단어의 어미변화를 굴절이라고하는데 용언의 굴절을 담당하는 활용어미 중

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.30 | 수정일 2023.04.07

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