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"청소년 이론" 검색결과 81-100 / 57,160건

  • [청소년교육과] 2023년 1학기 청소년교육개론 출석수업대체시험 과제물(청소년기본법, 인지발달이론)
    관련되어 있는지에 대해서 자신의 관점을 정리하여 논하였다. 그리고 청소년기의 특성이 발현되는 원인을 설명하는 이론 중 인지발달이론에 대해서 설명하고, 인지발달이론의 강점과 단점에 대 ... I. 서 론청소년은 인간의 생애주기에서 아동기를 마치고 성인기에 미치지 않은 연령의 사람 혹은 그 집단을 의미한다. 청소년에 대한 사회적 관심은 산업화와 함께 공교육이 제도 ... 화되면서 증대되었다. 아동에서 성인으로 가는 과정에서 학업기간이 점차 연장되면서 청소년은 중요한 연령집단을 형성했다. 청소년교육은 청소년의 건강한 성숙과 온전한 발달을 지원하여 행복
    방송통신대 | 9페이지 | 16,500원 | 등록일 2023.04.24
  • 청소년의 개념을 열거하고 청소년 발달이론 4가지 이론의 특성을 서술하시오.
    REPORT주제:청소년의 개념을 열거하고 청소년 발달이론 4가지 이론의 특성을 서술하시오.목차서론1. 청소년의 정의본론1. 청소년의 개념1)연령적 관점2)생물학적 관점3)심리학 ... 적 관점4)사회문화적 관점2. 청소년의 발달이론 및 특성1)정신분석이론(지그문트 프로이트)2)인지발달이론(장 피아제)3)사회학습이론(앨버트 반두라)4)심리사회이론(에릭 에릭슨)결론1 ... 라 신체적, 심리적·사회적 전환이 중첩되는 중요한 발달 단계로, 이에 대한 깊은 이해가 필요하다. 이에 따라 본 과제에서는 청소년의 개념을 열거하고 네가지 청소년 발달이론에 대하
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.05.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    청소년의 개념을 열거하고 청소년 발달이론 4가지 이론의 특성을 서술하시오.
    청소년의 개념을 열거하고 청소년 발달이론 4가지 이론의 특성을 서술하시오.목차1. 서론2. 본론가. 청소년의 개념나. 에릭슨의 심리사회적 발달이론다. 피아제의 인지발달이론라 ... . 프로이트의 심리성적 발달이론 & 콜버그의 도덕성 발달이론3. 결론1. 서론청소년이라는 단어를 처음 들었을 때 나는 막연히 ‘어른이 되기 전의 아이들’ 정도로만 생각했었다. 하지 ... 변화를 설명해주는 틀처럼 느껴졌다.하지만 이론을 단순히 시험이나 과제용으로만 외우는 방식으로는 청소년기의 본질을 제대로 이해할 수 없다는 점도 동시에 느끼고 있다. 청소년
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    청소년의 개념을 열거하고 청소년 발달이론 4가지 이론의 특성을 서술하시오
    주제 : 청소년의 개념을 열거하고 청소년 발달이론 4가지 이론의 특성을 서술하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년의 개념 열거2. 청소년의 발달 특성3. 청소년 발달이론 ... 에 대한 이론적 관점 4가지 설명Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론청소년기는 한 인간의 생애 주기에서 가장 역동적이고 찬란하면서도, 동시에 가장 혼란스러운 파고를 겪는 시기이다. 성인 ... 함으로써 청소년이라는 존재를 보다 입체적으로 조망하고, 이들을 지원하기 위한 이론적 토대를 마련하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 청소년의 개념 열거청소년이라는 용어는 일상적으로 널리 사용
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.23
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    [청소년복지론] 다양한 청소년 발달이론에서 제시하는 청소년기의 뚜렷한 특성에 대해 논하시오.
    과목명 : 청소년복지론 레포트 주제 : 다양한 청소년 발달이론에서 제시하는 청소년기의 뚜렷한 특성에 대해 논하시오. 목 차 I. 서론 II. 본론 1. 청소년기의 신체적 발달 2 ... 을 미친다. 다양한 청소년 발달이론들은 이 시기의 특성을 설명하고 이해하는 데 중요한 기여를 해왔다. 예를 들어, 에릭슨의 심리사회적 발달 이론청소년기를 정체성 형성의 결정적인 ... 시기로 보며, 피아제의 인지 발달 이론은 이 시기의 청소년들이 추상적 사고를 할 수 있는 능력을 발달시키는 시기라고 설명한다. 이러한 이론들은 청소년기의 발달적 특성을 이해
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.18 | 수정일 2024.08.20
  • 방송대 청소년학습이론 및 지도 출석과제물
    출석수업 과제물(평가결과물) 표지(온라인제출용)교과목명 : 청소년 학습이론 및 지도학 번 : ******-******성 명 : 김**강 의 실 : ** 지역대학 *** 호연 락 ... .인적사항: 이름(김**), 만**세,2.검사의뢰 배경방송대 청소년교육과 청소년학습이론 및 지도 출석수업중 학습전략 검사도구 MLST-∏ 검사를 받게 되었다.3.배경정보나의 학습 ... 배경을 말하자면 일단 나는 아이(초등4학년, 중학교1학년)를 키우고 있기 때문에 청소년의학습이나 교육에 관심이 많아서 방송대 청소년교육과 공부를 하고 있고 이중에서도 청소년심리
    방송통신대 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.03.05 | 수정일 2023.03.05
  • 청소년심리 ) 1. 멀티미디어 강의 2-4강에서 학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는 이론 한 가지 선택, 그 이론의 주요 특징에 대하여 기술하시오 2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자신의 청소년
    청소년심리1. 멀티미디어 강의 2-4강에서 학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는 이론을 한 가지 선택하고, 그 이론의 주요 특징에 대하여 기술하시오(15점).2. 자신 ... 의 청소년기를 되돌아보고, 자신의 청소년기의 특징, 경험, 어려움 등에 관해 위의 1번에서 선택한 이론을 적용하여 분석하고 설명하시오(15점).청소년심리1. 멀티미디어 강의 2-4강 ... 에서 학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는 이론을 한 가지 선택하고, 그 이론의 주요 특징에 대하여 기술하시오(15점).2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자신의 청소년
    방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.11 | 수정일 2024.02.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    [청소년심리및상담] 청소년 자아발달 관찰을 통한 이론 조사
    [청소년심리및상담] 청소년 자아발달 관찰을 통한 이론 조사과제 : 주위 청소년을 선택하여 관찰한 후, 관찰을 통해 보이는 청소년의 자아 발달 모습을 수업시간에 다루는 다양한 이론 ... 의 자아발달 모습을 다양한 이론 및 내용을 토대로 기록해보겠습니다.에릭슨의 자아발달이론 8단계 중 제가 관찰하는 청소년은 5단계인 정체감 대 정체감 혼미단계로써 급격한 신체적 변화 ... 을 통해서 동아리 활동을 하게 된 점이 설리번의 이론과 일맥상통한 점이라고 생각합니다.지금까지 청소년의 자아발달 이론에 비추어 청소년을 관찰하였습니다. 학문으로써 확인했었던 이론
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11
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    [청소년복지] 청소년복지 이론적 접근 및 매스컴 사례 대입
    [청소년복지] 청소년복지 이론적 접근 및 매스컴 사례 대입과제 : 청소년복지의 이론적 접근에 따라 자신의 경험이나 매스컴 등에서 보도된 청소년문제를 대입하여 분석하시오.4주 ... 차 수업강의내용 중 청소년복지의 이론적 접근 7가지에서 저는 생태학적 관점에 대해서 청소년문제를 분석해보도록 하겠습니다.[그림1] 청소년 폭력에 대한 연도별 지표피해응답률은 1.3%(5 ... 관계를 가족관계보다 더 중요하게 여기게 되는 청소년기에 많은 영향력을 주게 된다는 본문 내용을 보고 이유에 대해서 해답을 찾을 수 있었습니다. 청소년들은 설리번의 발달이론에 따르
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11
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    (청소년인성교육) 감사’에 대한 이론적 정의를 제시하기
    청소년 인성교육다양한 방식으로 외부 세계와 연결감을 느끼고 이를 통해 자신의 존재감을 확장하고자 하는 인성 덕목이 바로 자기초월의 덕목이다. 이 덕목은 때로는 비극을 웃음
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.03
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    (청소년프로그램개발및평가) 1. 청소년프로그램 개발의 이론 중 구성주의 패러다임(constructivism paradign)의 특징에 대해
    교과목명: 청소년프로그램개발및평가 [과제명] 1. 청소년프로그램 개발의 이론 중 구성주의 패러다임(constructivism paradign)의 특징에 대해 설명하고 구성주의 ... 패러다임에 기초하여 개발된 청소년프로그램은 다른 패러다임에 기초하여 개발된 프로그램의 특징과 어떤 점에서 구별되고 차별화되는지에 대해 논하시오(20점). 2. 구성주의 패러다임 ... 에 기초하여 개발된 청소년프로그램의 장점과 단점은 무엇인지에 대해 설명하시오(10점) - 목차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 구성주의 패러다임(constructivism paradign
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.17
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    (청소년인성교육) 감사’에 대한 이론적 정의를 제시하기
    과목명: 청소년인성교육1) ‘감사’에 대한 이론적 정의를 제시하기2) 교재 p. 111∼114에 제시된 “감사 증진 활동 및 방법” 중 한 가지를 선택하여, 자신의 삶에 직접 ... 적용한 후(예: 감사일기 쓰기 등), 그 결과물을 제시하기3) 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 제시하기목차1. ‘감사’에 대한 이론적 정의 제시하기2. 감사를 증진하는 활동 ... 과 방법 실천하기3. 느낀 점과 배운 점4. 참고문헌1. ‘감사’에 대한 이론적 정의‘감사’에 대한 이론적 정의를 한 번에 떠올리는 것은 쉽지 않다. 당장 인터넷에 ‘감사’를 검색
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28
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    (청소년인성교육) 감사’에 대한 이론적 정의를 제시하기
    과목명: 청소년인성교육1) ‘감사’에 대한 이론적 정의를 제시하기2) 교재 p. 111∼114에 제시된 “감사 증진 활동 및 방법” 중 한 가지를 선택하여, 자신의 삶에 직접 ... 에 관한 이론적 정의2. 감사증진 및 활동 방법 – 감사편지3. 감사 증진 활동에서 느낀점 및 배운점Ⅲ. 결론 및 나의 의견Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론살면서 얼마나 감사하다는 말을 많이
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.04
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    (청소년인성교육) 감사’에 대한 이론적 정의를 제시하기
    과목명: 청소년인성교육1) ‘감사’에 대한 이론적 정의를 제시하기2) 교재 p. 111∼114에 제시된 “감사 증진 활동 및 방법” 중 한 가지를 선택하여, 자신의 삶에 직접 ... 소년청소년답게 다양한 감정을 표출하고 해야 한다고 생각이 드는데, 우리 둘째가 너무 밝은 모습만을 보여주려고 하는 것은 아닌가 걱정이 되는 것이란다. 물론 가족의 화목한 분위기 ... 이고, 울적할 때가 있을 텐데 그런 내색하나 없는 모습에서 나는 가끔 미안한 감정을 느낀다. 너무 이른 나이에 어른스러운 모습을 보이는 것은 걱정이 되는 부분이기 때문이란다. 청
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.25
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    (청소년인성교육) 감사’에 대한 이론적 정의를 제시하기
    청소년인성교육다양한 방식으로 외부 세계와 연결감을 느끼고 이를 통해 자신의 존재감을 확장하고자 하는 인성 덕목이 바로 자기초월의 덕목이다. 이 덕목은 때로는 비극을 웃음으로 승화 ... 에 대한 이론적 정의를 제시하기2) 교재에 제시된 감사 증진 활동 및 방법 중 한 가지를 선택하여, 자신의 삶에 직접 적용한 후(감사일기 쓰기) 그 결과물을 제시하기3) 이러 ... 한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 제시하기목 차Ⅰ. 서론?Ⅱ. 본론1. ‘감사’의 이론적 정의1) 개념2) 구성요소2. “감사 증진 활동 및 방법” 적용1) 감사 증진 방법2) 감사
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.25
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    (청소년인성교육) 감사’에 대한 이론적 정의를 제시하기
    I. 서론행복은 어디에 있을까. 그것을 나 자신에게 되묻곤 하지만 ‘행복’이라는 눈에 보이지 않는 추상적인 실체는 역시 눈에 보이는 것으로는 얻을 수 없다. 안나 카레니나라는 책에는 아주 유명한 첫 문장이 있다. “행복한 가정은 모두 엇비슷하고 불행한 가정은 그 이유가..
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22
  • 고등학교 청소년의 건강증진행위 경험: 근거이론 적용 (The Experience of Health-Promotion Behavior in Adolescents: A Grounded Theory Approach)
    한국융합학회 강나경, 이혜진
    논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11
  • 문항반응이론을 적용한 청소년 스마트폰 의존척도 타당화 (Validation of the Smartphone Dependence Scale for the Adolescent Using Item Response Theory)
    한국청소년복지학회 이경원, 이현
    논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11
  • 근거이론으로 분석한 청소년 가출생활의 전환과정 (Grounded Theory Study on the process of transitions of runaway youth from street life)
    한국청소년학회 정경은
    논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11
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2025년 10월 12일 일요일
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