"일본 담화특징"의 검색결과 입니다.

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언어문화 대조언어학 제2 언어 학습 중앙대학교대학원 언어의 가변성 외국어습득론 일본 문화 한국어의 특성 한일 관계의 이해

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"일본 담화특징" 검색결과 81-100 / 544건

2015년 한·일 위안부 협상분석

을 표명하였다. 미국 의회조사국(CRS) 역시 미·일 관계 보고서에서 아베 내각의 고노담화 검증이‘일본이 했던 사과의 정통성을 훼손한 것으로 보인다.’고 서술하며 비판하였다. 국제 ... 사회의 시각과 주변국의 압력을 의식한 일본 정부는 결국 2014년 6월 20일, 고노담화 작성 경위 검증 보고서를 제출하면서 이번 검토 작업을 통해 열람한 문서 등을 근거로 할 ... 경우, 고노담화 내용은 타당하다는 결론을 내렸다.일본 역시 미국의 중재로 어렵게 시작된 한·미·일 3각 안보 협력이 차질을 빚게 되는 부담을 떠안기는 쉽지 않았던 것으로 보인다

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.09.20

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대조언어학-토론 모음집(1)

[대조언어학]1. 대조언어학 개괄 / 대조언어학의 연구방법과 분야1)대조언어학과 비교언어학의 차이에 대해 설명해보자.(1) 대조언어학: 해당 언어들의 개별성 및 차별적 특징 ... 에 관심, 공시적 관점 및 응용언어학적 관점.(2) 비교언어학: 해당 언어들의 공통성 및 공통적 특징에 관심, 통시적 관점 및 이론언어학적 관점.2) 대조언어학의 연구 분야에 대해 설명 ... 해보자.음운 대조/형태 대조/통사 대조/어휘 대조/표현 및 담화 대조 등2. 대조분석 가설 / 오류분석 가설1) 대조분석 가설이란 무엇인지 설명해보자.Lado 가 1957년에 주장

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.18

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미디어생기부 자율, 봉사, 진로, 행동특성, 장래희망

로 '일본과 한국의 담화 차이'에 대해 일본어 롤플레이 ppt를 만들고, 일본 속담과 의성어/의태어에 대해 분석 비교하여 일본어로 발표함. 또한 경남외고 자매결연학교인 ‘일본조토고등학교 ... .일본영사초청특강(2016.4.15.)에서 학생대표로 '일본의 전래동화'를 주제로 일본어와 영어 프레젠테이션을 함. 참신한 아이디어와 유창함으로 일본영사의 극찬과 함께 학교대표 행사 ... 단체사진을 남김. 조토 고등학교 문화교류단 본교 방문(2016.06.26.-2016.06.27.)에서 1박2일간 도우미를 맡아 최선을 다하였으며, 일본 학생들과 한국어 일본어

자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.15

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<외국어로서의 한국어교육개론(2019)> [과제 주제] 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

0. 해방 이전(~1950년대)해방 이전에는 한국인이 직접 한국어 교육을 한 것이 아닌, 서양 선교사나 일본인 통역관 등 외국인 주도로 한국어 교수가 이루어졌다는 것이 특징이 ... 능력 모델2. 실제 사용과 닮은 담화를 활용한 교육법의 필요성3. 단계별 교육 방법작성자: ㅇㅇㅇⅠ. 말하기 교수법의 중요성최근 외국어 교육은 실생활에서의 ‘의사소통’이 중요 ... 다. 서양 선교사의 경우, 선교 활동을 위하여 선교사들이 한국어 학습을 하면서 이루어졌고, 일본인에 의한 한국어 교수는 소수의 통역관을 육성하는 데에 역점이 되었다. 이때 교수법은 암송

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.26

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방통대 중간과제 언어의이해, B형, AI와 컴퓨터언어학에 대해 간략히 서술하시오

시스템결론참고문헌서론인공지능(AI, Artificial Intelligence)과 인간이 대화를 나눌 수 있게 되었다. 21세기의 담화는 디지털 기술을 매체 환경으로 수용 ... 이란 인간이 가지고 있는 유연한 학습 능력 및 새로운 것을 창조할 수 있는 의사소통 능력을 의미한다. 인공지능이 습득하는 의사소통 능력 중에서도 특히나 음성과 언어를 사용하여 담화 ... 를 생성하는 것은 본래 인간만의 본질적인 능력이다. 말과 음성으로 대화를 나누고 담화를 형성하는 인간 고유의 영역은 음성을 인식하고 말할 수 있는 인공지능이라는 새로운 대화 상대

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.09 | 수정일 2021.05.14

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.

? (외국어로서의 한국어 교육개론 ? 노영근)? 과제 명: 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.1. 들어가는 말외국어로서의 한국어교육은 21세기 들어와 눈부신 ... 특징을 설명하고자 한다.2. 외국어로서의 한국어 교육가. 한국어 교육의 개념? 모어 외의 또 다른 언어를 습득하는 과정과 절차를 연구, 한국어를 효율적으로 교수 하고 학습하는 방안 ... 적인이민, 결혼 목적.)다른 사람이 통합적인 이유로 학습자에게 제2언어를 배우도록 함.(미국 거주 일본인 부모가 지녀를 일본인학교에 보냄.)도구적제2언어 학습자가 제2언어를 이용

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31

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일본우경화에 대한 한국의 대응과 미국의 역할

참배, 일본의 과거사에 대한 문제(예를 들면 교과서에 나타나는 역사왜곡, 종군위안부 등 제국주의 침략 과정에서 벌어진 문제들에 대한 사과와 배상 등)와 관련한 고노 담화의 재검증 ... 이 특징 중 하나이다. 이 중 문제가 되는 것은 야스쿠니 신사에 안치가 된 사람들이다.일본이 개항을 한 것은 1853년이었고 공식적으로 해외로 뻗어나가기 시작한 것은 1870년 ... 일본우경화에 대한 한국의 대응과 미국의 역할I. 서론II. 본론1. 일본 우경화(日本右傾化)의 과거와 현재(1) 일본 우경화의 정의와 원인(2) 보통국가론과 개헌논의(3) 자위

리포트 | 32페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.09

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요

학이다.(1) 대조분석가설대조분석은 대조의 대상이 되는 두 개 이상의 언어에 나타난 음운적, 형태적, 통사적, 표현 담화적 특징을 대조해 보는 것이다. 이 이론에서는 모국어의 간섭 ... 에 도움이 된다.(4) 각 모국어 학습자의 특성에 대한 연구를 통해 자주 틀리는 유형이나 특징 파악하여 교수에 도움을 준다.예를 들어 일본학습자의 경우 모국어 薬を飲む。= 목표어 “약 ... 만 일본어를 모국어로 하는 학습자들의 경우 그 이해가 좀더 용이할 것이다. 이런 모국어와 학습 대상 언어간의 차이점과 공통점을 이해하고 학습에 이용하여 효과를 높일 수 있을 것이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.27

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제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 '이가'와 '은는'을 배우는 과정

을 외우기만 해서는 해결되는 것이 불가능한 문제이다. 그렇기 때문에 이를 학습자에게 구체적인 담화의 맥락에서 이해시킬 필요가 있는 것이다. 조사 ‘이/가’, ‘은/는’은 매우 자주 ... 언어 속성을 모두 가진고 있는 언어 체계로 볼 수 있다. 중간언어의 특징은 다음과 같다.첫째, 중간언어는 체계성을 갖추고 있다. 외국어 학습자는 내재화되어 있는 규칙 체계에 의하 ... 자에게 이는 똑같이 주어를 표시하는 문법적 형태로 인식된다. 하여 이와 흡사한 조사의 구분을 갖고 있는 일본인을 제외한 다수의 학습자들은 미묘한 차이를 갖고 동일한 기능을 수행하는 두

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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의뢰(いらい) 표현의 담화적 특징

제 목 : 의뢰(いらい) 표현의담화적 특징***********************목차***********************Ⅰ. 들어가기Ⅱ. 담화란...Ⅲ. 일본어 의뢰표현 ... 의 담화적 특징Ⅳ. 한국어 의뢰표현의 담화적 특징Ⅴ. 일본어와 한국어의 의뢰 표현 비교Ⅵ.맺음말＿ 참고문헌 ＿내가 만드는 일어 회화(진명)//2000. 5. 1//Michael ... 레포트에서는 일본어에서 나타나는 이러한 의뢰표현의 담화적 특징을 살펴보고 한국어와의 차이점을 분석해 보기로 한다.Ⅱ. 담화란...1. 담화의 구성요소* 담화(談話) : 1 허물

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.04

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용,교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

과목명: 외국어로서의 한국어 교육개론과제 주제: 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용,교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론직업 ... 의 특징을 비교하여 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 직업 목적 한국어 교육가)직업 목적 한국어 교육의 대상직업 목적 한국어 교육의 대상은 전문직을 위한 한국어와 기술직을 위한 한국어 ... 한 의사소통을 할 수 있다.비교적 복잡한 담화를 듣고, 혹은 복잡한 텍스트를 읽고 중심 내용과 세부정보를 파악할 수 있다.친숙한 사회적 소재에 대한 자신의 의견을 논리적인 글로 쓸

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.06

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챗봇(AI 상담)의 현황, 사례 및 발전 전망

의 핵심기술은 인간의 언어를 컴퓨터가 이해하는 자연어처리 기술이다. 자연어처리는 구문분석, 의미분석, 형태소분석, 담화분석, 문장생성 기술로 구성되어 있다. 입력된 문자열에 단어 ... 를 형태소 분석을 통해 추출하고 그 결과를 바탕으로 문장과 문서 단위의 구문과 의미를 분석하고 담화 과정을 걸쳐 문장을 생성한다.자연어처리 기술방식에 따라 대화형 챗봇 동작은 규칙 ... 가 있다. 국내에는 SKT의 NUGU(누구), KT의 기가지니(GIGAGINI) 및 일본에서 발표한 네이버의 웨이브(AI 스피커) 등으로 제한적이지만 일상적인 대화 형태로 사용

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.10

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한국인의 사회적 성격을 긍정적인 것과 부정적인 것으로 나누어 정리하고 각 성격의 미래 가능성을 제시

외세의 침략과 한반도라는 지정학적 위치로 인해 다양한 외국 열강들의 간섭을 받으며 발전해왔다. 특히 근현대 시기를 겪으면서 일본에 의한 일제강점기를 겪고, 광복 이후에는 한국전쟁 ... 에 직면하게 되었던 것이다. 특별히 우리나라에 대해 많은 외국인들이 흥미롭게 바라보는 부분은 ‘빨리빨리 문화’와 교육에 대한 전 국가적인 열정 등이라고 할 수 있으며, 이러한 특징 ... 은 우리 한국인의 사회적 성격을 구성하는 주된 요소로 작용하였다.본고에서는 이와 같이 한국인의 사회적 성격 및 특징에 대해 이를 긍정적인 측면과 부정적인 측면으로 나누어, 각각의 특징

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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전 세계에서 이루어지고 있는 표준화 언어시험을 하나 선택하여 그 시험을 개괄 설명하고, 한계점 내지 단점에 대해 자신의 의견을 추가하시오

내용으로 구성되어 있는데 이는 세부적으로 발음, 철자, 단어, 문장, 담화, 언어의 화용론적 특징 등을 가지고 체크한다.2)표준어 시험의 개발표준어 시험을 개발하는 것은 어떤 ... 능력 시험), JLPT(일본어 능력 시험), HSK(중국어 능력 시험), TOPIK(한국어 능력 시험) 등이 있다.2. 본론1)TOEFL iBTTOEFL iBT는 미국, 카나다

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.23

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한국어 초급 교재의 문법 항목 비교 연구 - 조사를 중심으로 -

소통 능력은 문법적 능력, 담화적 능력, 사회언어학적 능력, 전략적 능력이 서로 정교하게 어울려 있는 언어 사용 능력을 말하며, 외국인 학습자가 한국어로 원활한 의사소통을 하기 ... 위한 한국어 문법교육은 문법적 지식뿐만 아니라 실제적인 의사소통에서 사용되는 규칙이나 사용 맥락과 담화에 관한 정보를 종합적으로 제공해야 한다. 외국인 학습자들이 한국어를 배우 ... 는 교재 안에 의사소통 능력 향상을 위한 구성요소로서 문법 항목들은 어떤 것이 있으며, 교재를 비교 분석하여 그 특징과 문제점을 파악하여 보다 효과적인 한국어 학습을 위한 대안을 모색

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.10 | 수정일 2020.06.19

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한국어문법교육론-외국인학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항[한국어교원]

목 차1. 서론2. 본론2.1 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항2.2 교수방안3. 결론외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권/일본어권/중국어 등) 그 학생들에게 초급 문법 ... 는다. 또한 영어에는 조동사(can, may, will)가 존재하듯이 한구국에도 보조동사(-어 보다, - 어 주가)가 존재한다는 것을 영어권 학습자에게 영어와 한국어 동사의 특징을 설명 해 ... 한 담화 문맥을 제시하여 형태나 의미를 주목하여 반복 훈련을 하게 한다. 예를 들면 시제 형태 익히기로, 신문기사를 읽고 용언의 과거 시제 부분을 모두 찾아보는 것을 들 수 있다.2

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.28

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제2언어 습득연구의 현재 (금후 외국어교육에 대한 시점) 말하기(speaking)

를 가능한 표현이 많아 진다. 이처럼 스피킹? 프로세스는 다른 기능의 프로세스와는 다른 특징을 가지고 있다.(2) 말하기 능력프로세스의 관점에서는, 말하기 능력의 습득은 4가지 ... 을 고찰하고, 계속해 그 효적적인 학습?지도법을 검토하고자 한다.(1) 말하기 지도의 낙후지금까지 일본인의 영어학습에서, 말하기에 성과를 볼 수 없었던 첫 번째 원인은, 영어로 말 ... . 일본 오류의 대부분은, L2습득에는 빠트릴 수 없는 것이다. 그러면 교사는 어떤 오류에 어떻게 반응하면 좋은 것일까. 교사가 오류를 수정할 의도를 가지고 학생에게 가하는 피드백

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.30 | 수정일 2019.09.16

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한·일 위안부 합의

인륜적인 것이다. 이 두 가지는 고노 요헤이 당시 관방장관담화에서도 명백하게 인정된 바라고 할 수 있다. 그렇다면 ‘위안부’ 문제의 해결도 일본 정부가 응분의 책임을 지는 조치 ... 를 향해 책임 추궁의 강도를 더욱 높여 왔다. 물론 일본 정부는 1993년의 고노 담화를 통해 ‘위안부’ 모집의 강제성을 인정함과 동시에 ‘위안부’ 피해자들에 대한 사죄와 반성 ... 한·일 위안부 합의(누구를 위한 합의인가?)목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 사례개관1. 사건배경2. 사건전개3. 협상과정 및 결과Ⅲ. 사례분석 (협상분석)1. 입장차이2. 협상분석3. 특징

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.07.23

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(스피치커뮤니케이션) 리더십 스피치 분석

.서론II.본론1. 오바마 스피치 스타일 특징 항목2. 상세 설명III.결론IV.참고문헌I.서론‘버락 오바마, 온 몸으로 말하다.’2016년, 오바마 대통령이 일본 히로시마를 방문 ... 과목명: 스피치커뮤니케이션과제물 문제: 리더십 스피치 분석 (30점)미국 버락 오바마 전 대통령의 연설을 보면서 리더십을 보여준 스피치 스타일의 특징이 무엇인지 설명할 것.I ... 의 연설을 보면서 리더십을 보여준 스피치 스타일의 특징이 무엇인지 설명하도록 하겠다.II.본론1. 오바마 스피치 스타일 특징 항목스피치 특징 항목상세설명1따뜻한 스킨십 활용단순히

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.04

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경인교육대학교 영어과교육론 과제 - 의사소통 능력과 습득이론에 대한 의견

상호작용을 ‘의미교섭’이라고 칭한다. ‘의미교섭’은 이해도 검사와 보다 명확하게 이야기하여 달라는 요구 등과 같은 ‘상호조정’에 의해 특징 지워진다. 상호조정 된 담화는 또한 ... , 나 이렇게 세 명에서 일본여행을 가서 일어난 일이었다. 여행 준비기간에 호텔을 예약할 때, 분명히 3명이라고 했음에도 불구하고 객실에는 슬리퍼가 두 개밖에 없었다. 1층 프런트 ... 에 일어난 상황이라고 볼 수 있다. 영어를 사용하는 한국인(나)과 영어를 사용하는 일본인(호텔 직원)과의 대화이기 때문이다. 비원어민끼리 영어를 대화할 때, 서로의 의미 협상을 통해

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.27

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