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외국어습득론 한국어능력평가론 4번문항 한국어 관용 표현 외국어로서의 한국어문법교육론 한국어능력시험
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"외국어로서의 한국어 능력평가론" 검색결과 81-100 / 2,400건

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    외국어로서의 한국어능력평가론-한국어 말하기 평가[한국어교원]
    외국어로서의 한국어능력평가론목 차1.서론2.본론2.1 한국어 말하기 평가의 목적2.2 한국어 말하기 평가 도구의 개발 절차2.3 말하기 평가 유형2.4 말하기 평가- 세부계획서3 ... 되는 진행 과정이다. 교사들은 학생들이 언어 연습 활동을 하는 동안 학생들의 수행을 관찰하고 각 학습자에 대해 광범위하고 다양한 평가를 한다. 본 과제에서는 한국어 말하기 능력 평가 ... 에 대한 목적을 간략히 알아보고, 세부계획서의 절차를 알아보고, 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부계획서를 작성 해 보기로 한다.2. 본론2.1 한국어 말하기 평가의 목적학생들의 의사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.15
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    외국어로서의 한국어 능력평가론
    주 제 : 한국어 듣기 평가 설계 제작과목명 : 외국어로서의한국어능력평가론한국어 교재: 세종한국어4 1과~9과평가의 기획영역학습단계평가목적평가범주평가형태문항 수시간듣기중고급성취 ... 도 평가·문법적 능력·사회언어학적 능력·담화이해능력·전략적 능력·폐쇄식·4지선다형20문항30분출제구상표번호문항형태배점문항유형출제의도평가문항내용텍스트유형난이도상중하1선다형5문장 듣 ... 다시 와주세요.여자: 아, 그래요? 몇 시부터 몇 시까지가 관람시간 인가요?남자: 오전 9시부터 오후5시까지입니다. 안내책자 있으니 가져가세요.여자: 혹시, 한국어 말고 중국어로 된
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.17
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    [A 외국어로서의 한국어능력평가론] 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.
    정도 및 유학 등 학술적 성격에 필요한 한국어능력을 측정하고 평가하는 일반 한국어능력시험(S-TOPIK)이고, 다른 하나는 한국의 일상생활 및 한국 기업체의 취업에 필요한 의사소통 ... 능력을 측정하고 평가하는 실무 한국어능력시험(B-TOPIK)이 그것이다. 시험 종류는 3종, 즉, 초`중`고급으로 구분된다. 수험자는 세 종류의 시험을 고를 수 있으나, 평가 등급 ... 는 것이다.한국어능력시험에서 평가하는 역은 어휘 및 문법, 쓰기, 듣기, 읽기의 4개 역으로, 각 영역별 100씩 총 400점 만점으로 채점된다. 어휘?문법 영역은 모두 객관식
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    | 리포트 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2023.02.15
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    외국어로서 한국어 능력 평가론 - 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다 -
    외국어로서 한국어 능력 평가론- 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다 -1. 쓰기란?우선 쓰기란 말하기 보다는 문자언어로 의사소통의 요구를 충족시키는 표현 기능이며, 말하기 ... 영역중 제일 어려운 기능이라고 말할 수 있다.2. 외국어로서 한국어 쓰기의 특성한국어 학습자들은 낯선 문자인 한국어에 익숙해져야하며 이를 사용하여 의사표현을 할 때 부담감을 느끼 ... 기 쉽다. 또한 어휘와 문법의 정확한 사용 능력을 요구하며, 주제에 대한 폭넓은 지식, 글의 목적에 맞게 내용을 구성하고 조직하는 등의 능력이 요구된다.3.한국어 쓰기의 목표1) 문법
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.03
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    초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서 (외국어로서의한국어능력평가론)
    외국어로서의 한국어 능력 평가론?과제 주제: 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.서론: 말하기 평가의 목적 및 기능의사소통 기능 중‘말하기’는 음성 언어 ... 어휘를 정확하게 알고 규칙에 맞게 발음하고 있는지, 그리고 간단한 문형을 구사할 때 한국어의 문법 규칙을 정확하게 활용하고 있는지 등을 평가할 수 있다.사회언어학적 능력 측면 ... 는 외국어 학습자의 대부분은 아마도 이 ‘말하기’ 영역에서 능력 신장을 달성하는 것이 가장 큰 목표일 것이다.학습자가 문법적으로, 의미적으로, 상황적으로 정확하고 적절하게 말하기
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.19
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    [외국어로서의한국어능력평가론]듣기문제의 음원을 녹음할 때 주의할 점
    외국어로서의한국어능력평가론토론2 : 듣기 문제의 음원을 녹음 할 때 주의 할 점에 대해서 토론하세요.음성녹음은 인간의 청취 경험에 따라 달라진다. 녹음은 우리가 특정 위치
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.07
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    외국어로서의 한국어능력평가론 과제물 (듣기평가 설계 및 제작)
    과제물 주제 : 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하시오과목명 : 외국어로서의 한국어 능력 평가론Ⅰ.서론올바른 듣기 및 들은 내용에 대한 ... 듣기 평가의 기획- 한국어 듣기 평가의 기초 설계안영역학습단계평가목적평가 범주평가형태문항 수시간듣기중급단원평가문법적 능력담화이해능력선다형단답형진위형5문항30분- 학습 목표와 내용 ... 이해(Comprehension)는 대화를 지속할 수 있게 하는 가장 기본적인 외국어 능력으로 간주된다. 따라서 학생들의 듣기 기능 및 들은 내용에 대한 이해도를 측정하는 듣
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.08
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    외국어로서의한국어능력평가론 ) 언어 평가 도구의 개발 절차 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오
    외국어로서의한국어능력평가론외국어로서의한국어능력평가론언어 평가 도구의 개발 절차 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오1.평가 대상 학습자의 수준(초,중.고급 ... )을 결정2.한국어 교재를 선정하고 임의로 범위를 설정3.평가를 기획하고 평가 항목을 선전한 후 출제 구상표를 작성참고사항1.일반 한국어 교재를 활용하고 상황이 어려우면 세종학당 홈페이지 ... 평가항목본 글에서는 초급 학습자들을 대상으로 듣기 문항을 만들어 보았다. 한국어를 일정 수준 이상 잘하는 중급이나 고급 수준의 학생들도 있지만 초급 수준의 학생들을 대상으로 한 이유
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    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.26 | 수정일 2019.09.24
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    A+ 만점 레포트, 배론, 과제, 한국어교원양성과정, 외국어로서의한국어능력평가론
    과목명외국어로서의한국어능력평가론이름아이디과제 주제한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점 ... 을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험의 읽기 평가 문항 분석2. 시중 교재의 읽기 평가 문항 분석Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론지난 1997년도부터 시행되어온 ... ·평가하여 그 결과를 국내 대학 유학 및 취업 등에 활용하게 하는 것이므로, 그 중요성이 매우 크다고 할 수 있다. 따라서 이러한 한국어능력시험의 문항은 반드시 타당도, 신뢰도
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25
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    (외국어로서의 한국어능력평가론) 읽기 평가 문항의 문제점 분석 및 개선책
    읽기 평가 문항의분석 및 개선책[과목명] : 외국어로서의 한국어 능력평가론[주 제] : 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제 ... 가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.우리나라는 공인된 평가인 한국어능력시험(Test of Proficiency in Korean: TOPIK ... )을 실시하고 있습니다. 한국어능력시험의 응시 대상은 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포, 외국인입니다.다른 평가도 그렇겠지만, 한국어능력시험의 문제들은 평가하고자 하는 목적에 맞
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    | 시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.04 | 수정일 2020.06.11
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    (외국어로서의 한국어능력평가론)대안적 평가의 특성 및 사례
    언어능력에 대한 전통적 평가방식은 언어에 집중하고, 교사 중심적이며, 분리적 언어기술을 지향하고, 결과를 강조하며, 일률적·일방적이고, 평가를 위한 평가였다. 이에 대한 문제점 ... ’라고도 한다. 대안적 평가의 유형은 크게 네 가지로 구분할 수 있다. 첫째, 수행평가(의사소통능력 평가)이다. 수행평가는 언어적 능력보다는 의사소통의 수행에 관여하고, 간접측정 ... 이 제기되면서 기존의 표준화된 시험 방식에서 탈피하여 학생들이 실제 무엇을 알고 있고 무엇을 할 수 있는지를 알아내어 그들의 학습을 돕기 위한 일체의 방안으로서 ‘대안적 평가
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.04.07
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    외국어로서의한국어능력평가론-한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하시오.
    A++외국어로서의한국어능력평가론주제A++ 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하시오.1. 한국어 교재와 평가 범위를 임의로 정한다.2. 평가를 기획하고 평가 항목을 선정 ... 한다.3. 출제 구상표를 작성한다.4. 평가 문항을 개발한다.외국어로서의한국어능력평가론한국어 듣기 평가 설계 및 제작목차Ⅰ.서론Ⅱ.본론Ⅲ.결론참고문헌Ⅰ.서론한국어는 타 언어에 비해 의사 ... 가 반영된 사회언어학적 지식까지 학습하는 것이 필수적이라 할 수 있다. 그리고 한국어 평가 분야에서도 상황에 따라 언어를 시의 적절하게 구사할 수 있는 사회언어학적능력이 언어 능력
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.05
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    외국어로서의 한국어능력평가론 ) 말하기 평가를 위한 평가를 기획하고 평가 항목을 선정하겨 평가문항을 개발하시오.
    외국어로서의 한국어능력평가론외국어로서의 한국어능력평가론말하기 평가를 위한 평가를 기획하고 평가항목을 선정하여 평가문항을 개발하시오.제목 : 한국어 말하기 평가 문항 개발목차Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 평가의 범주와 평가항목1) 언어능력2) 담화 구성능력3) 사회언어학적 능력4) 전략적 능력2. 초급 한국어 말하기의 평가 문항1) 초급 말하기 평가 목표2 ... 다. 언어능력은 말하기뿐만 아니라 한국어 능력을 평가하는 데에 기본적으로 활용되는 것이므로 말하기 평가에서 역시 가장 중요하게 다루어져야 할 것이다.2) 담화 구성능력담화를 구성
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.28
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    [ 외국어로서의 한국어능력평가론 ] 한국어 말하기 평가 문항의 유형들을 설명하고 각 유형별로 말하기 평가의 문항을 만들어 보세요. 할인자료
    한국어 말하기 평가는 크게 세 유형으로 이루어진다. 말하기, 듣기와 읽기, 쓰기가 그것이다. 전체적으로 의사소통능력을 평가하기 위한 목적이며, 시험을 통해서 의사소통능력의 좋 ... 성, 다양성, 적절성, 유창성, 상호작용을 평가하도록 되어있다. 이 때 문법, 어휘, 발음을 구성요소로 하는 언어적 능력과 사회언어학적능력, 담화적 능력, 전략적 능력, 과제수행 ... 력의 총 네 가지 능력을 평가한다. 현재 평가할 때 사용하는 말하기 문항의 유형은 다양하게 존재하는데, 대표적으로 ‘구조적 연습(structrual drill)’과 ‘유의적 연습(meaningful drill)’이 있다.
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2019.02.19 | 수정일 2024.07.11
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    (한국어교원과제)외국어로서의 한국어능력평가론_한국어 읽기평가 문항 검토 후 문제점 분석 및 개선방안 제시
    A0 한국어교원자격과정외국어로서의 한국어능력평가론*과제주제한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하시오. 검토 후 문제가 있는 문항 10 ... , 도서출판 하우3. 외국어로서의 한국어능력평가론 강의교안 6, 7주차4. 서울대학교한국어문화연구소 외(2017), 한국어 교육의 이론과 실제 2, 아카넷목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 한국어 읽 ... 이해도 포함되어야 한다. 따라서 외국어로서의 한국어 읽기 평가의 목표는 한국어로 쓰인 텍스트를 읽고 하나의 담화로서 전체적으로 이해할 수 있는지를 제대로 평가하는 데 있다.읽
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    | 리포트 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.11.30 | 수정일 2018.12.03
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    한국어교원(한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준, 문법능력 평가방법을 설명한 후 문법)외국어로서의한국어문법교육
    외국어로서의 한국어 문법교육론(신)REPORT( 한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준, 문법능력 평가방법을 설명한 후 문법평가 방법의 신뢰도에 대해서 서술하시오. )목차1 ... . 한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준2. 한국어 문법 능력 평가 방법3. 문법 평가 방법의 신뢰도1. 한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준□ 언어 평가의 기초□ 한국어 어휘 ... 및 문법의 평가 항목□ 한국어 어휘 및 문법의 평가 기준□ 한국어 문법 능력 평가 방법1-1. 언어 평가의 개념언어 평가에서 측정하고자 하는 것은 언어 학습자의 언어 능력이
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.27
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    외국어로서의한국어능력평가론 ) 한국어능력평가론의 '한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.
    Report A+ㅇ과 목 명 : 외국어로서의한국어능력평가론)ㅇ주 제 명 : 한국어능력평가론의 '한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토 ... 하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :외국어로서의한국어능력평가론한국어능력평가론의 '한국어 학습 ... 자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.(한국어능력시험 사이트(www
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.03 | 수정일 2019.06.17
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    외국어로서의 한국어능력평가론 ) 다음 시험에 대해‘실용성채점자 신뢰도시험 신뢰도내용 타당도액면 타당도진정성’요소를 분석하시오.
    이 이루어질 수 있다. 외국어로서의 한국어 학습자의 한국어 숙달 정도를 확인하기 위한 평가에서는 학습자의 언어 수행능력과 언어지식의 적용능력을 어떻게 평가하는가에 따라 그 방법 ... 이 달라진다. 여기에서는 주어진 평가방법을 여러 가지 기준을 바탕으로 분석해보고 한국어 능력평가에서 중요하게 다루어야 할 요소들에 대해 생각해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 실용성실용 ... Ⅰ. 서론평가는 목적에 따라 내용과 방법이 달라지게 마련이다. 그에 따라 언어능력을 평가할 때는 적성평가, 성취도 평가, 숙달도평가, 진단평가, 배치평가, 형성평가, 총괄평가 등
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.26
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    한국어평가론 과제(어떤 외국어이든 고부담 외국어 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향을 다룬 사건을 찾아 정리/ 한국어 능력 시험이 한국어를 배우는 외국인들에게 긍정적인 영향을 끼친 사례와 부정적인 영향을 끼친 사례에 대해서 조사)
    2018학년도 2학기한국어평가론n차 과제언어교육과평가의 관계담당교수:수업시간: 한국어평가론학생이름:학과:학번:제출일:< 목 차 >Ⅰ. 과제 ... 나 학교 폐쇄까지도 가능하게 하였다. 이러한 점에서 고부담 시험은 학생보다 학교장과 교사에게 더 높은 위험 부담을 안겨주는 시험이라 할 수 있다.2. 한국어 능력 시험이 한국어를 배우 ... 는 외국인들에게 긍정적인 영향을 끼친 사례와 부정적인 영향을 끼친 사례에 대해서 조사해 보자.-긍정적인 영향: 한국어 시험 합격자를 대상으로 실시하는 기능수준평가는 면접 장면을 동
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    | 리포트 | 4페이지 | 8,000원 | 등록일 2019.09.16
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    외국어로서의 한국어능력평가론 ) 다음 시험에 대해 ‘실용성채점자 신뢰도시험 신뢰도내용 타당도액면 타당도진정성’요소를 분석하시오.
    외국어로서의 한국어능력평가론다음 시험에 대해 ‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성’요소를 분석하시오.충분한 정보가 없어도, 어떤 상황을 가정 ... 되어 왔다. 현재 한국어 교육에서의 궁극적인 교육 목표는 의사소통 능력의 함양이므로 한국어 능력 평가는 결국 한국어를 통한 의사소통 능력을 측정하는 것으로 이루어져야 한다. 그런데 의사 ... 소통 능력은 매우 광범위하기 때문에 이를 평가하기 위해서는 하위 구성 요소에 대한 정의가 중요하며 이를 총체적으로 측정함으로써 이루어져야 한다.이러한 한국어를 통한 의사소통 능력
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.05.10 | 수정일 2019.05.13
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2025년 10월 22일 수요일
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