외국어로서의 한국어능력평가론 ) 말하기 평가를 위한 평가를 기획하고 평가 항목을 선정하겨 평가문항을 개발하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 말하기 평가의 범주와 평가항목
1) 언어능력
2) 담화 구성능력
3) 사회언어학적 능력
4) 전략적 능력
2. 초급 한국어 말하기의 평가 문항
1) 초급 말하기 평가 목표
2) 초급 말하기 평가 내용
3) 초급 말하기 평가 문항 만들기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
말하기란 음성언어를 통해 이루어지는 의사소통을 위한 활동으로 화자와 청자 사이의 상호작용으로 일어나는 것이며 듣기와 밀접하게 연관되어 있어 듣기 활동과의 연계가 매우 중요하다. 또한, 여기에는 시간 등의 제약이 따르기 때문에 이를 극복하기 위한 다양한 전략의 사용이 필요하다. 따라서 말하기 활동을 평가하는 데에는 다양한 변인의 이해를 바탕으로 하는 여러 범주에서의 다각적 접근이 필요하다고 할 수 있다. 여기에서는 그러한 말하기 평가를 위한 평가항목을 선정하여 평가 문항을 만들어보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 말하기 평가의 범주와 평가항목
1) 언어능력
무엇보다 기본적으로 평가되어야 하는 영역은 말하기에 필요한 언어적 능력이라고 할 수 있다. 이것은 다시 문법 능력과 어휘 능력 그리고 발음능력으로 구분될 수 있다. 언어능력은 말하기를 얼마나 정확하게 하는지를 평가하는 것으로 문법적 요소를 얼마나 정확하게 사용하는지와 어휘 실력이 어느 정도에 해당하는지 그리고 억양과 발음으로 인해 의사소통에 지장이 생기지는 않는지 등을 평가하여 종합적인 언어능력을 판가름한다고 할 수 있다.

참고 자료

한국어 말하기 교육론 (문금현 외 지음, 태학사, 2017)