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직업상담사 면접 직업상담사2급 생애진로발달이론 청소년 진로교육 청소년복지론 생활지도와 상담 정보제공활동 청소년프로그램
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"자아의발견과진로탐색" 검색결과 881-900 / 1,903건

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    직업상담사 1과목 앞부분 정리
    단계제1단계-문제탐색 및 자아개념묘사비시지적인 방법으로 직업문제를 탐색하고 자아개념을 묘사한다.제2단계-심층적 탐색(지시적)제3단계-자아수용 및 자아통찰(비지시적)제4단계-현실검증 ... (지시적)제5단계-태도와 감정의 탐색과 처리(비지시적)제6단계-의사결정발달적 직업상담에서 사용하는 진로자서전과 의사결정일기진로자서전: 내담자가 과거에 어떻게 의사결정을 하였는지 알아없다. ... 을 인식시키는 것이다.구성요소 - 1상담의목표, 2상담의 성격, 3상담자와 내담자의 역할과 한계, 4상담의 시간집단상담에서 나타나는 5가지 유형1)자기탐색 2)상호작용 3)개인정보
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.09.21
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    실제운영중인 청소년 프로그램 관찰, 분석하기
    . 그러나 이렇게 진로를 선택한 학생들은 대학에 들어온 후에도 진로문제로 걱정 하고 자기 정체성을 확립하지 못한채 불안정한 미래를 바라보며 고민하게 되는데 청소년들에게 자아발견과 자기 ... 확립을 이룩하고 자신의 진로선택에 합리적이고 현명한 자기 결정을 할 수 있도록 기회를 제공하는 것이 필요하다. 따라서 청소년들의 삶의 방향 결정을 도와주고 바른 자아정체감을 확립 ... 과 진로지도목표: 청소년들에게 진로와 진학에 관련된 구체적 정보를 제공하고 스스로의 꿈을 구체적으로 탐색하게 만드는 것은 교육의 부가적인 기능이 아니라, 가장 본질적 목적이 되
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.09.12
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    [학교상담과 생활지도] 진로지도에 대한 이해와 우리나라 진로교육의 실태를 비롯한 문제점 및 진로교육 개선방안
    도, 자아개념의 직업적 자아개념으로의 전환, 진로유형 등의 네 가지 요소에 초점을 두고 있으며, 생애발달에 따른 진로발달의 단계를 성장기, 탐색기, 확립기, 유지기, 은퇴기로 나누어 제시 ... 입시위주의 교육으로 학생들은 자신의 적성과 흥미에 대한 적극적인 탐색과 이해과정 없이 진로를 계획하고 성급하게 결정하게 되는 경우가 많다. 대학 졸업 후에도 진로나 취직 걱정을 하 ... 은 것해 학생들의 진로의식을 향상시킬 수 있는 진로교육 개선방안을 알아보고 학생들이 원하는 실질적으로 도움이 되는 진로교육과 학생들이 자신의 진로를 체계적으로 계획하고 자아를 실현
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.07
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    자유학기제 - 자유학기제란 무엇이고, 그에 대한 장단점에 대한 개인적인 생각을 서술하시오
    에서 벗어날 수 있도록 수업 운영을 학생들의 자발적인 참여형으로 개선하는 것을 말한다. 이 과정에서 학생들은 스스로를 돌아보고 자신의 적성에 맞는 진로를 탐색하는 시간도 갖는다. 10 ... 은 정규 교과과정과 동일하게 이뤄지며 오후 수업부터는 학교마다 각기 다르게 자유롭게 진행하고 있다.특히나 인기 있는 수업은 자신에게 맞는 진로를 탐색하는 수업이다. 자신이 원 ... 하는 직업과 자신의 적성에 맞는 직업은 항상 동일하다고 볼 수 없다. 이런 차이에서도 학생들은 즐거워한다. 특히 그저 교과서에서만 보는 ‘자아 찾기’나 ‘자아성찰’에 대한 부분도 이렇게
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.03.02
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    [진로상담] 진로상담의 개념과 목표 및 필요성
    을 통하여 자기 이해와 자신의 잠재력을 발견할 수 있도록 전문가인 상담자와의 원만한 인간관계 속에서 내담자가 합리적인 진로탐색과 진로결정을 할 수 있는 계기를 적극적인 상담의 종합적인 ... 다. 결국 진로상담이란 진로지도를 효율적으로 이끌기 위한 방편으로 개인이 지니고 있는 잠재 가능성을 인식 ? 탐색하고 개발시켜 그가 원하는 진학 ? 직 업을 선택하고 이에 잘 적응 ... 의 정의적 성숙과 진로발달의 과정을 도와주는 체계적인 활동이다. Super(1951)는 진로상담이란 "일의 세계에서 적절히 융화된 자신의 역할상과자아상을 발전시키고 수용하여 그를 현실
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.07.16
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    청소년기발달과업 ) 부모로부터의 독립이 청소년기 발달과업에 미치는 영향 및 개선방안에 대하여 서술하시오
    로의 전환을 의미한다. 청소년들은 이 시기에 심리적 독립성을 성취하는 것을 통해 자아 정체감 발달 수준을 높일 뿐 아니라 대인관계를 성숙하게 맺고, 진로에 대해 깊이 있는 이해 ... 의사소통은 자녀의 정서를 안정되게 할 뿐만 아니라 자녀의 사회화 성숙·독립에 큰 역할을 한다고 볼 수 있다. 이는 진로를 탐색하고 선택하는 과정에서도 마찬가지로, 부모의 애착이 잘 ... 시기보다 빠르게 일어나므로 매우 특별하다고 볼 수 있다.Erikson은 청소년의 발달과업을 ‘현재의 자신’을 잘 수용함으로써 자아 정체감과 자아 존중감을 확립해 나가는 것이라고 했
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.13 | 수정일 2025.08.06
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    인간과교육3공통) 생활지도의 주요활동학생이해진로지도 정보제공상담 정신분석이론 행동수정이론 인간중심상담이론대해 설명하시오0k
    . 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.(35점 만점)2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념 ... 을 하는 과정에서 고민과 걱정거리를 해결하는 데 있어 반드시 필요한 것으로, 진로상담, 친구상담, 이성친구 상담, 고민 상담, 가족 상담, 위기 상담 등, 구별 없이 생활지도가 가능 ... 의 자유지도 등이 포함되며, 직업적 정치활동에는 직업 및 진로 선택에 대한 지도, 부직 알선에 대한 지도 등이 포함 된다.(3) 정보제공정보제공활동은 생활지도활동의 두 번째 활동
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    | 방송통신대 | 16페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.10.22
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    [심리사회이론] 에릭슨의 심리사회적 발달단계
    성숙이 이루어지고, 진로문제, 이성문제 등 수많은 선택과 결정을 해야 하는 때이다. 자아정체성을 수립한 청소년은 자기진로와 중요한 인간관계에서 순수한 열정으로 헌신하려는 마음, 곧 ... 된 다원적 개념이라고 할 수 있다. 이것은 개인의 성격도 자아가 서로 관련된 일련의 단계들을 통하여 점진적으로 형성된다는 가정을 하게 된다.에릭슨은 인간발달을 프로이드의 심리성적 발달 ... 이 어떻게 자아정체감을 발달시키고 사회화되는지에 관심을 가졌다. 사람이 성장하면서 직면하게 되는 위기를 수용하고 해결한다는 것은 개인이 가지고 있는 사회 ? 심리적 특징에서 긍정
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.30
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    공업교육학신론 7장 정리
    결정을 할 수있도록 도와주는 과정, 관련된 자료를 가지고 현명한 의사결정을 내리는 과정* 발달적 상담 (자아 개념이나 진로 의식을 발달시키는 목적)* 촉진적 상담 (직업에서의 정치 ... 심리? 진로 상담의 관점과 틀: 진로 의식 개인모형 (인간의 성장과 발달을 새롭고도 총체적으로 조망하도록 개발된 모형)생애 진로 발달 (전 생애에 걸친 자아발달), 진로 (개인 ... 7장 직업 및 진로지도1. 직업 및 진로지도의 개념과 활동: 사람은 직업을 가짐에 따라 생활에 필요한 양식, 사회적 역할, 자기의 개성 발휘함? 직업 및 진로지도의 개념과 의의
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.02.05
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  • 판매자 표지 자료 표지
    생활지도의 일반적인 원리에 대하여 서술하시오.
    한 것이 된다. 결국, 생활지도란 학생으로 하여금 모든 생활에 잘 적응하도록 도와주는 활동, 즉 자기 지도와 자아실현을 할 수 있도록 조력하는 조직적인 봉사활동이라고 결론을 내릴 수 ... 적 목적간접적 목적① 자신의 올바른 이해 조력① 학생에 대한 이해 및 지도 촉진② 잠재력 발견과 계발② 학생지도역량의 제고③ 자율적인 문제해결 능력 배양③ 연구활동 촉진④ 전인적인 성장 ... 에서는 학생 자신의 문제를 파악하고 적극적으로 해결하도록 도와주어야 한다. 그러기 위해서는 스스로 문제의 핵심을 파악하고 가능한 해결방안을 탐색하여 최종적인 결정을 내리도록 하는 것
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.19
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    에릭슨의 심리사회적 성격이론
    에서의 자기의 자리를 위한 기초를 형성할 수 있다는 확신을 포함한다. 그러나 자기 자신을 발견한다는 것은 어려운 작업일 수가 있으며, 자아정체감이 형성되지 못할 때는 역할 혼란, 정체 ... 다. 진로의 선택, 이성친구의 선택, 세상에 대한 신념 등이 모두 정체감에 의해 결정된다. 이런 자아정체감이 제대로 형성되지 못하면, 아이는 ‘나는 누구이가?’라는 정체감에 혼란 ... 자기 조절 능력을 발달시킨다. 이 때, 양육자가 아동의 자발적 행동을 칭찬해준다면 자율성을 형성하지만, 지나치게 통제하거나 과잉보호를 하게 되면 자기능력에 대한 부정적 자아상을 갖
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.05.17 | 수정일 2022.03.04
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    청소년기의 발달특성을 기술하고 그 시기에 보여지는 정신건강의(품행장애, 인터넷중독) 저해 요인은 무엇인지 청소년의 입장에서 기술해 보시오
    는지’를 통해 자신의 정체성을 찾아가는 시기로 긍정적인 자아 정체감을 형성하기 위해서는 부모로부터 심리적 독립, 자기 이해를 위한 탐색의 노력, 긍정적인 자기이해가 필요하다.3 ... 는 기준을 가지고 사고하는 것을 말한다. 이러한 이상주의 사고는 부모나 사회에 대한 모순을 발견하여 부정적인 사고를 갖게 되는 경향이 있다. 또한 현실적인 문제를 보지 못하거나 대처 ... 의 차이로 인한 열등감, 진로문제, 이성문제로 인해 매우 불안정한 정서가 나타난다.이러한 불안이 해결되지 않으면, 품행 장애 등과 같은 이상행동으로 나타날 경우가 많이 있다.(3
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.26
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    생활지도의 기능
    (educational placement)기능과 계속적인 지도의 역할을 수행한다.5/ 진로 탐색 및 지도의 기능: 진학 및 직업의 선택은 개인적 의미, 사회적 의미, 경제적 의미, 철학적 의미가 있 ... 적 ? 사회적인 부적응으로 인하여 효과적인 학습을 저해하는 학습상의 문제, 동기, 문제의 성격 등을 발견하고 그 해결책을 제시함으로써 학생들을 도와주는 데 목적과 기능이 있다.둘째, 의사 ... 이나 필요성에서도 시사를 받은 것과 같이 기존의 생활지도 목표 전술은 수정되어야 할 것으로 생각한다. 즉, Humphreys등의 견해에 나타나듯이 생활지도의 목표가 '자아실현
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.29
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    청소년프로그램개발및평가 - 진로탐색 프로그램을 찾아 요약하여 제시하고, 그 프로그램의 강점과 약점을 파악한 후 약점을 보완할 수 있는 방법을 제시하시오.
    “청소년프로그램개발및평가”진로탐색 프로그램을 찾아 요약하여 제시하고,그 프로그램의 강점과 약점을 파악한 후 약점을 보완할 수 있는 방법을 제시하시오.청소년기는 아동기에서 성인기 ... 로 넘어가는 중간 단계로 자아가 발달하고 정체감이 형성되는 시기입니다. 또한 청소년기는 학교 장면에서의 학업을 통해 차후 선택할 직업에 대한 정보를 습득하고, 자신에게 맞는 진로 ... 를 탐색하는 시기라고도 볼 수 있습니다. 따라서 청소년기에는 개인의 흥미나 적성을 발견하고 자신의 소질을 키워나가야 하는 중요한 시기라 할 수 있지만 우리나라 청소년들은 학업의 부담
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.07.30
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    학교사회복지사의 역할과 특성에 대해서 기술하시오.
    로 구성된 지원팀 운영- 심리검사담임, 전문상담교사보건교사협조집단사회사업- 자아성장을 위한 집단활동:학습전략, 진로탐색, 자원봉사, 또래상담 등- 문제해결을 위한 집단활동:의사소통기술 훈련, 분노조절, 행동수정 등 ... 의 역할학교는 학생이 하루에 제일 많은 시간을 보내는 곳으로 학생의 문제를 조기에 발견하여 예방하고 해결하기 위해서는 교사 등 타 전문직과의 협력적인 활동이 필수적이다. 학교사회 ... 과정을 제공하기 위해 진로상담교사와 특별히 질병이나 장애 있는 학생을 위해 보건, 특수교사와 협조하는 등 다른 전문직이나 그 밖의 단체 등과 협력하여 학생의 수준과 특징에 적합
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.14
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  • 자료 표지
    심리사회적 발달단계
    과 탐색이 시작된다.이 시기에 청소년은 가정 ? 학교 ? 사회에서 자신의 위치와 역할을 발견하게 되며, 남성 또는 여성으로서의 자신을 발견하기 위해 노력한다. '나는 누구인가? 등 ... , 능력, 역할 및 책임에 대한 인식이다. 이것은 장래의 진로와 직업 선택, 배우자 선택, 인생관 확립 등에 중요한 역할을 한다.성공적인 청소년기를 위한 기초와 통합된 자아정체 ... 대 고립감VII. 생산성 대 침체성VIII. 통합성 대 절망감* 참고문헌심리사회적 발달단계에릭슨(Erikson)의 자아발달이론의 핵심은 인간발달이 몇 단계로 구분되어 진행
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.02 | 수정일 2018.11.05
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    연구계획서 작성하기2
    하여 5:5 비율로 모집하기로 한다. 가령 상담치료적 성격을 띠는 프로그램에 참여하는 청소년을 일상에 어려움을 느끼는 청소년으로, 진로 탐색이나 문화 탐구와 같은 성격을 띠는 프로그램 ... 과 정보를 파악하고 발견하는 것 역시 중요하기에 여러 사회복지조사의 지식과 기술을 시의적절하게 적용하는 것이 특히 강조된다. 따라서 이번 연구는 내가 평소 관심 가지고 있던 다문화 가정 ... 적으로 겪는 심적 어려움에 대한 조사를 면밀하게 이루어야 함이 제시된다.2. 가설제시대부분의 청소년은 청소년기에 접어들며 자아정체성에 대한 혼란을 겪게 된다. 그리고 그를 추적하는 과정
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23
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    청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 가정, 학교, 사회에서 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오
    . 청소년기의 가장 중요한 발달과업, 자아정체감2. 청소년기에 가장 힘들었던 점, 직업정보와 진로탐색이라는 프로그램이 존재하지 않음(정신적인 어려움)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론청 ... 이렇게 진로를 선택한 학생들은 대학에 들어온 후에도 진로문제로 걱정 하고 자기 정체성을 확립하지 못한채 불안정한 미래를 바라보며 고민하게 되는데 청소년들에게 자아발견과 자기 확립 ... 의 경험처럼 자신의 진로에 대한 고민 등도 자아정체감의 일부로서, 의문을 제기하게 된다면 다양한 문제가 발생할 수 있는 것이다.4) 청소년기 일반적인 특징(1) 외모청소년시기
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.16
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  • 판매자 표지 자료 표지
    [수시][대입] 서울대 화학공학과 최종합격 자기소개서 1번, 2번, 3번, 4번입니다.
    와는 반대로 아주 작은 물질인 나노물질에도 흥미가 생겼던 적이 있습니다. 진로 탐색 중 나노화학공학이라는 분야를 알게 되었고 물질이 나노 단위로 규모가 작아지면 원래 없던 새로운 성질 ... 주제를 못 잡아 감상평만 얘기하던 중 ‘에밀이 마침내 발견한 자아는 진정한 에밀의 자아인가’를 발제하게 되었습니다. 혼자 읽었을 때에는 정확하게 의미를 파악할 수 없었던 ‘포탄 소리 ... ’의 기능에 대해 의견을 나누어보며 포탄소리가 크게 난 후 데미안의 죽음을 암시하는 내용이 이어지는 것으로 보아 에밀의 자아가 데미안으로부터 독립하는 시발점을 상징한다고 결론짓
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    | 자기소개서 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.03.14
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    청소년의 올바른 이해를 위하여 알아야 할 청소년의 특징, 청소년의 신체 성적인 발달, 조숙과 만숙, 인지능력의 발달, 청소년의 발달 과제에 대하여 기술하시오
    를 바라보며 고민하게 되는데 청소년들에게 자아발견과 자기 확립을 이룩하고 자신의 진로선택에 합리적이고 현명한 자기 결정을 할 수 있도록 기회를 제공하는 것이 필요하다. 따라서 청소년 ... 감의 혼미의 시기이다. 이 시기의 청소년은 급격한 신체변화와 사회적 요구에 당황하게 되며 자신의 존재에 대한 새로운 탐색을 시작한다. 에릭슨은 이 시기를 개인의 자아정체감이 해결돼야 하 ... 들의 삶의 방향 결정을 도와주고 바른 자아정체감을 확립해 진로를 결정할 수 있도록 체계적인 진로지도 및 진로교육이 필요하다.오늘날 청소년들의 큰 고민은 진로결정 이다. 따라서 진로결정
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.19
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2025년 10월 28일 화요일
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