"수학지도안"의 검색결과 입니다.

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특수 교육 지도안 아동센터실습일지 수학 지도안 위더스실습일지 아동수학지도 길이재기 지도안 교구제작계획안

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"수학지도안" 검색결과 861-880 / 18,864건

수학과 수업지도안 이차방정식의 실근과 허근

수학과 학습 지도안단 원 명Ⅳ. 방정식과 부등식1. 이차방정식1) 이차방정식의 실근과 허근일 시2010년 4월 15일(목)대 상1학년 7반 (25명)장 소1학년 7반 교실지도교사 ... 로 정리하는 부등식19175학습 내용 정리20176수학과 정보 기술20177수학적 의사소통201786. 지도의 실제가. 본시 학습 지도안본 시 학 습 지 도 안대 상1학년 7반일 시 ... --------------- p 75. 단원의 지도 계획 ------------------------ p 86. 지도의 실제가. 본시 학습 지도안 ------------------

리포트 | 22페이지 | 8,000원 | 등록일 2010.05.20 | 수정일 2014.05.13

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4학년 수학 4.사각형과 다각형 1차시 사다리꼴 알아보기 지도안

수학과 교수?학습안단원4.사각형과 다각형대상지도일시9. 26(수)0교시지도교사학습주제사다리꼴 알아보기차시(교과서)1/11(교과서 50~51쪽익힘책 58~59쪽)학습모형개념형성학습 ... 여 사다리꼴 만들기를 통해 마주보는 한 쌍의 변이 평행한 성질을 이해한다.? 실생활 속에서 사다리꼴 모양을 찾아봄으로써 수학의 유용성을 경험한다.수업의 주안점? 예와 반례를 활용 ... 게 수용한다.※학습문제와 학습순서 괄호 안에 ‘사다리꼴’라고 채운다.개념약속 칠판부착물종이테이프※구체적인 조작활동을 통해 사다리꼴의 개념을 확실히 인지하도록 한다.지오보드, 4가지 색깔

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.28

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수학(특수) 우수 지도안-시간 알아보기-5분 단위의 시각 알아보기(세안)

수학과 교수?학습계획안단원(제재) : 시간 알아보기【주제】5분 단위의 시각 알아보기 (2/12)일 시장 소학 반특수학급 아동 2명 (2학년: 남1명, 3학년:남1명)발표자연락처 ... 화한다.개념 형성 준비 활동학습할 수학적 개념 도입개념이 적용되는 예 제시개념 익히기학습한 개념을 새로운 상황에 적용하기< 개념형성 학습모형 >Ⅳ. 학생 실태조사 및 지도대책1학생 실태구 ... 초등학교Ⅰ.수업의 설계“조작과 놀이 활동을 통한 재미있는 수학”특수교육 대상 학생들에게 수학은 일상생활에서 다양한 모습으로 존재하는 수학의 기초적인 개념과 원리를 이해하고 여러 가지

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.21

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초등학교 6학년 수학지도안

결재지도교사학년부장(전결)년 월 일수학과 교수?학습 과정안1. 단원 : 3.소수의 나눗셈2. 학급 : 제 6 학년 4 반3. 일시 : 2007. 10 . 22 (월) 2교시4 ... . 장소 : 6 학년 4 반 교실5. 지도 교생 : 강 소 연6. 협의 일시 : 2007. 10. 22.(월) 14:40～16:307. 협의장소 : 6 학년 4 반 교실8. 참관중점 ... : 나눗셈의 몫을 주어진 문제에 맞게 나타내기공주교육대학교대용부설초등학교대 전 만 년 초 등 학 교1. 본시 수업 계획교 과수학일 시2007. 10. 22.(월) 2교시장 소6-4

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.12

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초등 수학 지도안 문제해결단원

★ 초등학교 수학교과서의 문제해결 단원 중에서 한 문제를 선택하여, 문제해결 과정이나 문제해결 전략을 지도하는 차원에서 지도안(약안으로 1시간 분량)을 작성하기.- 문제해결 ... 이나 전략을 지도하는 것에 그치지 않고 문제를 해결하는 과정을 통하여 수학적 개념이나 절차를 학습할 수 있는 기회가 될 수 있도록 지도안을 작성하는 것이 중요하다고 생각한다.문제 해결 ... 은 특정한 문제를 해결하는 것의 의미뿐만이 아니라, 문제해결 그 자체가 수학 수업의 목적이 되고 수학을 가르치고 배우는 방법이 될 수 있다. 따라서 문제해결 수업이 문제해결 과정

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.07

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교육실습지도안- 수학 집합의 연산법칙

를 구할 수 있게 한다.나. 단원의 지도상의 유의점① 집합의 연산 법칙은 벤 다이어그램으로 확인하는 정도로 간단히 다룬다.② 명제와 조건의 의미는 수학적인 문장을 이해하는 수준 ... ,으며 오늘 배울 학습목표를 숙지한다.◈ 수학적인 면만을 강조하는 수업보다는 실생활에서 학생들이 흔히 접할 수 있는 소재를 제공하거나 흥미로운 얘기(논리문제, 역설 등)를 섞 ... 어서 진행한다.1. 학습지도안수업흐름교수-학습지도상 유의점학습자료학습 내용 및 교사 활동학생 활동▶토론하기.시력이 0.5 미만인 학생들의 집합을 A, 안경을 가지고 있는 학생들의 집합

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.21

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6학년 수학 지도안(겉넓이 구하기)

수학과 교수?학습 과정안단원 : 5. 겉넓이와 부피제재 : 직육면체의 겉넓이 구하기(1/10)일 시2009년 4월 29 일( 수 )학 반6학년 4반(남16명, 여17명, 계33명 ... 원리 탐구 학습으로 겉넓이 구하기Ⅰ. 원리 탐구 수업 모형초등학교에서 다루는 수학적 원리의 대부분은 연역적 방법보다는 귀납적 방법을 통해 이해되도록 하는 것이 효과적이다. 수학 ... 과의 원리 탐구 수업모형은 대체로 다음과 같은 절차에 따라 진행된다.학습할 원리와 관련한 조작활동자유 탐구 활동익히기 및 적용하기탐구한 수학적 원리의 형식화이미 학습한 수학적 원리

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.06

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2007년 개정 수학과 수업 지도안 - 3. 각도

일 시2010. 04. 28.(수), 3교시장 소4-1 교실대 상4학년 1반지도교사단원명3. 각도교과서쪽52~53쪽차 시5/8학습주제삼각형의 세 각의 크기의 합을 알아보기학습목표삼각형의 세 각의 크기의 합이 180°임을 말 할 수 있다.교실수업개선전략활동형태개별 및 전..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.24

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기본교육과정 수학 3단계 본시학습지도안

‘수학’ 교과?교수 학습지도안Ⅰ. 교과 : 수학Ⅱ. 단원 및 제재 : 5. 여러 가지 모양 (기본교육과정 수학 3단계): 구체물로 세모, 네모, 동그라미 모양 만들기Ⅲ. 단원 및 ... 소통이 힘들지만, 도움을 받아 수업에 참여 할 수 있다.4. 본시 교수?학습 지도 계획대 단 원5. 여러 가지 모양(기본교육과정 수학 3단계)일 시2010년 5월 25일(화) 5교시 ... 제재 설정의 이유도형은 일상생활에서 흔히 접하게 되는 여러 가지 물체의 모양을 수학적으로 추상화한 것이다. 장애 아동들이 대략적인 모양으로부터 추상적인 개념인 도형을 직접 인식

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.02

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5학년 수학 지도안-평면도형의 둘레와 넓이-도형의 넓이 알아보기(세안)

과 의사소통력, 문제해결능력 신장을 강조하는 최근의 흐름에, 학생들에게 수학을 지도함에 있어서 더 이상 공식을 외우고 일련의 문제들을 계속적으로 풀게 하는 방법으로 가르쳐서는 안 된다 ... 수 학교수-학습 과정안소 속학 번성 명실습장소지도교사1. 단원명: 6. 평면도형의 둘레와 넓이도형의 넓이(2/12)2. 주제 선정의 배경특히나 요즘의 학생들은 수학을 잘 하지 ... 넓 수학적 개념을 형성할 수 있도록 하며 마지막으로 문제풀이를 통해 정리할 수 있도록 지도하겠다.4) 길이에 대한 이해 정도문항 내용인원(명)?길이의 단위(㎝, ㎜, ㎞, m

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.13

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수학과 연구수업지도안(나머지정리)

Ⅰ. 단원의 지도목표다항식은 인구, 수출액 등 사회 현상의 수학적 모형으로 많이 쓰인다.이러한 다항식을 일차식으로 나눌 때 직접 나누지 않고 나머지를 쉽게 구하기 위하여 본단원 ... 문제만화로보는식의역사종합 복습 정리학습 내용 총정리및 확인심화 발전수학사 이야기*************읽을거리Ⅴ.단원의 차시별 지도 계획Ⅵ. 개 관교 과 명수학10-가학년-학기1-1 ... 에서는 다음과 같은 지도 목표를 설정하였다.1. 항등식을 이해하도록 한다.2. 나머지 정리를 이해하고, 이를 문제 해결에 활용할 수 있도록 한다.3. 인수 정리를 이해하도록 한다.Ⅱ

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.05

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(수학과 연구수업) 수학적 의사소통을 통한 수학학습능력 신장(평면도형 - 삼각형의 넓이 구하는 방법 알기 지도안)

염두해 두어야 할 것은 이 수학적 의사소통은 분리하여 생각해서는 안되고 통합적이고 유기적으로 이해하여 지도해야 한다는 것이다.(가) 의사소통에서 교사의 역할교사는 학생들에게 학습 ... 하려는 태도를 가지는가?? 학생 상호간에 수학적 의사소통 과정을 거쳐 수학적 지식을 스스로구성해 가려고 노력하는가?학습활동 중관찰사. 지도상의 유의점(1) 정사각형과 직사각형 둘레 ... 이 이루어지지 않는다면 학습이 올바로 이루어질 수 없을 것이다.(2) 초등수학교육에서 의사소통의 지도의사소통의 형태로 읽기, 말하기 듣기, 쓰기는 아이디어를 명확히 하고 다른 사람

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.09

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10-가 항등식 수학학습지도안

학 습 지 도 안단원Ⅱ.문자와식소단원1.다항식 - (2) 나머지정리 - ① 항등식대상고등학교 1학년장소교실지도교사학습목표? 항등식이 무엇인지 안다.? 미정계수법을 이용하여 문제

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.18

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[지도안]수학지도안갑안<6. 비와 비율>

로 써서 나타내는 활동을 한다. 비에서 가장 중요한 것을 기준이 되는 양이므로 기준량의 개념을 형성하도록 돕기 위해 다양한 실례를 제시하여 수학적 사고력을 신장시키도록 지도하고자 한다 ... 을 추측과 관련된 생활 주변의 문제를 수학적으로 처리하는 습관을 갖는다.5. 지도상의 유의점가. 학생들이 생각한 방법을 설명하게 하고, 그 근거를 ‘왜 그렇게 생각합니까?’의 질문 ... 을 구하는 방법을 찾아서 직접 발표하도록 하여야 하며, 교사가 방법 을 주입식으로 지도해서는 안 된다. 비록, 발표 내용이 빈약하더라도 교사는 인내심을 가지고 기다려주어야 한다.라

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.07.25

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중학교2학년 수학수업지도안(방정식)

..FILE:중학교2학년5차시형성평가.hwp♡ 즐거운 수학 형성 평가 ♡수학 8-가2. 연립방정식과 실생활( )반 ( )번 이름( )점수/지도교사 : 손지민1. 창수는 집 ... ...FILE:중학교2학년5차시(한글).hwp본시수업지도안단원대단원Ⅲ. 연립방정식일시 및 장소2009년 5월 18일 (월)5교시 2학년 8반차시5/지도교사고태보 선생님중단원2

리포트 | 25페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.05.05

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steam 모형 개발(융합 인재 교육) 잠망경 만들기 학습지도안(수학,과학,미술)

통합 진로교육 교수-학습 지도안 - 중등수학. 교육과학기술부, 한국직업능력개발원.교과 통합 진로교육 교수-학습 지도안 - 중등과학. 교육과학기술부, 한국직업능력개발원.3. 김지언 ... 201 학년도 학기수학 교육과정 개발 및 연구도형의 이동과 직육면체의 전개도를이용한 잠망경 만들기· 담 당 교 수· 제 출 일· 제 출 자도형의 이동과 직육면체의 전개도를이용 ... 무늬를 만들 수 있는가?과학? 빛의 반사를 실생활에 어떻게 적용시킬 수 있는가?? 잠망경의 원리를 설명할 수 있는가?수학? 직육면체의 전개도를 바탕으로 잠망경의 전개도를 그릴 수 있

리포트 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2013.09.17 | 수정일 2021.05.11

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수학 갑종 지도안 - 6. 덧셈과 뺄셈(2)

지도해야 한다. Trafton과 Shulte는 ‘수학은 모든 것에 의해서 배울 수 있다’라고 제시했듯이 초등학교 수학에서 나오는 모든 내용은 학생들의 현실 상황에서 생각 할 수 있 ... , 과일그림, 숫자카드, 빨대, 고무줄, 원판돌리기판학생수학교과서나. 지도 과정단계학습내용교수?학습 활동시간자 료( )유의점(☞)교 사 활 동학 생 활 동동기유발동기유발▣학습 동기 ... 1.단원명 : 6. 덧셈과 뺄셈(2)2. 단원의 개관가. 사회관수학은 우리의 사회생활이나 자연과 우주 어디에서나 공기와 같이 존재하고 있고, 자연과 사회를 잘 분석하고 이해하기

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.27

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[지도안]수학과 프로그램 학습법 지도안

? 과목: 초등학교 수학? 단원: 5학년 가-Ⅰ. 약수와 배수? 차시: 1/6? 학습 목표: 배수와 약수의 뜻을 이해하고, 자연수의 배수와 약수를 구할 수 있다.1. 그림을 보 ... 는 수 1, 3, 9가 9의 약수입니다.→19번으로 가시오.18. 다음과 같은 방법으로 28의 약수를 구하려고 합니다. □ 안에 알맞은 수를 써 넣으시오.1×6=62×3=6?2×3

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.09

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수학_지도안 세안-8. 규칙 찾기(47)

는 활동을 계획하고 있다.다. 본시 교수 ? 학습 활동의 실제(붙임)수학과 교수 ? 학습 과정안일 시2009. 6. 20(토) 3교시장소4-2반대상4학년 2반지도교사김기수 (인)지도 ... 수학과 교수 ? 학습 계획8. 규칙 찾기(4/7)- 밀기, 뒤집기, 돌리기의 방법으로새로운 무늬 만들기 -일 시장 소대 상4학년 2반 32명(남16명, 여16명)지도교사지도교생1 ... 하여 밀기, 뒤집기, 돌리기의 방법으로 새로운 무늬를 만들 수 있다.4) 밀기, 뒤집기, 돌리기의 방법으로 만든 무늬의 규칙을 찾아 설명할 수 있다.나. 단원의 지도 계획차시교과서

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.11

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수학학습지도안

Ⅰ. 수학과의 특성 및 목적1. 수학의 특성수학은 인류의 역사와 더불어 시작되었다고 할 만큼 가장 오래 된 학문에 속한다. 역사적으로 수학은 기원전 2천년경(바빌로니아, 이집트 ... 문제와 밀접하게 결부되어 기하학, 대수학, 해석학의 고전적 분야가 크게 발달하였다. 교육부에서 제공한 수학과 교육과정의 해설에 따르면 수학을 체계적이고 연역적인 과학으로 보는 입장 ... 과 구성 도중에 있는 실험적이고 귀납적인 과학으로 보는 입장도 있다. 즉, 정의, 정리, 알고리즘과 그 연역 체계 등을 수학으로 보는가 하면 그러한 수학적 이론을 만들고 수정

리포트 | 28페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.04.18

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