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"문법-1" 검색결과 861-880 / 29,866건

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    영어, 중국어, 일본어, 베트남어, 인도네시아어 중 하나의 언어권을 선택하고, 그 언어를 모국어로 하는 학습자들에게
    문법 항목 교육의 내용을 정리해 보고자 한다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. '추측'의 '-은/는 것 같다'베트남어권 학습자에게 추측 표현을 가르칠 때 고려할 사항 ... 을 정리하시오.(1) '추측'의 '-은/는 것 같다'(2) -(으)로 인해(3) 조사 '께'- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. '추측'의 '-은/는 것 같다'2. -(으)로 인해3 ... 특징들이 베트남어권의 학습자에게는 다소 어렵게 느껴질 수밖에 없는 것이다. 그런 의미에서 조사 ‘-께’ 또한 베트남어권의 학습자에게는 생소하고 어려운 문법항목이 될 것이다. '
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.29
  • [언어교수이론] 구조주의 언어관과 기능주의 언어관에서 언어를 바라보는 관점
    기술하십시오. 목차 1. 서론 2. 본론 가. 구조주의 언어학 나. 기능주의 언어학 다. 한국어 교사로서 두 관점 중 올바른 관점의 채택과 그 당위 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 ... 1. 서론 언어를 바라보는 관점을 크게 구조주의와 기능주의로 구분하면 구조주의 언어학은 언어를 경험적으로 분석하고 표면적인 구조를 통해 분석하는 관점이고, 기능주의 언어학이란 ... 되었으며, 언어의 기초적인 순서부터 학습하고 발전하는 방향이라고 할 수 있다. 구조주의는 구체적인 문법과 통사론 등을 추구하며, 기존의 언어 사용의 데이터를 중시하는 기조를 가지고 발전
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04
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    정보처리 정리
    는 구조가 미약하다. 문맥자유문법으로 top-down 알고리즘, bottom-up 알고리즘 등으로 분석한다. 의미분석은 의미관계를 동사룰 중심으로 다룬 격문법과 의미소에 의한 해석 ... 정보처리 정리* 용어 정리 *1. 자연어 처리, 자연어 처리 실습2. 정규표현식3. DB4. SQL5. API6. 디지털인문학자연어처리자연언어란 사람이 일상생활에서 의사소통 ... 하고 분석과 의미파악과정을 거치고, 문법적, 논리적 구조를 파악한 후 맥락을 이해햐여 의도를 파악하고 적용하고 추론하여 발화계획을 세우고 문법적 논리적 구조로 실현하여 단어로 반응
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.16
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    외국어로서의한국어교육학개론 - 한국어 교재론 정리
    [한국어 쓰기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희[한국어 교재론 정리]1. 한국어 교재란교재란 넓은 의미로는 특정 내용 교수에 필요한 유무형의 교육 자료와 기 ... 로 구분하는 부분 통합형부터 살펴보면, 우선, 연세대 교재인 한국어, 처음 배우는 한국어 읽기는 문형을 통한 한국어 능력 향상을 목적으로 한다. 교재는 1권부터 6권까지 있 ... 으며, 1, 2권은 생활 필수 회화를 내용으로 하고, 한국에서 생활하는데 필요한 주제를 중심으로 편찬되었다. 이어 3, 4권은 한국인의 생활과 사고방식, 전통문화를 소개하여 한국학을 전공
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.27
  • [오경 A+] 개혁주의주석방법론 보고서
    다. 그러나 개신교의 성경 해석학은 단계가 있다. 본문에 대한 1차적 주해인 문법적-역사적 주해가 끝난 후에, 2차적인 수준인 구약과 신약과의 관계가 적용되어야 하는 것이 ... 다. 그러나 한국 교회는 ‘구속사’라는 틀이 1차적 본문 주해를 집어삼켜 본문의 문법적-역사적 의미를 이해하는데 방해 요소가 된다고 말한다. 예를 들어 위어비스의 해석을 인용하며 그 해석 ... 오경강 의 명오경담당교수님학번반이름목차목차 2Reading Log 3서론 4본론1. 문법적 방법 (grammatical method)42. 문예적 방법 (literary
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.01 | 수정일 2022.02.03
  • 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on formS', 'focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.
    지게 되었으며, 이는 의사소통적인 방법으로 문법을 교수하면서 형태에 집중하게 하는 방식(Focus on form)으로 문법 교육방법론을 변화시켰다.Ⅱ.본론1. focus on ... formS(형태 중심 교수법)1) 정의focus on formS 교수법은 전통적인 형태 중심의 교수법으로 목표언어의 언어 형식인 어휘, 문법 등을 정확히 이해하는데 초점을 두고 있 ... 의 문법 항목을 분리하여 명확하게 제시하는 것이 특징이다.PPP 모형의 수업단계는 제시(presentaiton) -> 연습(practice) -> 생성(production)으로 총 3
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28
  • 한국어 품사분류 기준 조사
    위해 1985년부터 5종의 검인정문법교과서 대산 국정교과서 1종으로 통합하여 사용하고 있다.따라서 최종적으로 학교문법으로 결정된 품사분류 기준에 따르면, 크게 형태를 기준으로 불변어 ... 는지를 기준으로 삼는다. 그 경우 크게 가변어와 불변어로 나눌 수 있고, 여기서 체언의 곡용을 일정할지 여부에 대한 문제가 발생한다. 그러나 국어문법에서 체언의 곡용은 일반 ... 적으로 인정되지 않는다. 이러한 관점에서 볼 때. 동사와 형용사만이 가변어가 되고 나머지 품사는 모두 불변어로 나눌 수 있다.의미론적 특징 측면에서는 동사와 형용사에 선어말 형태 ‘-느
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.01.02
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    한국어교원 자격증 수업 교안양식
    수업일시0000/00/00수업시간1차시(50분)교사단원 주제날씨학습 대상초급 학습자수업목표‘-을 것 같다’를 활용하여 추측 및 의견을 표현하는 방법을 학습한다.학습내용(문법,표현 ... )‘-을 것 같다’학습자 정보대학교 어학당에서 한국어를 배우고 있는 초급 학습자단계교수-학습 활동학습자료시간(분)지도상의 유의점도입* 목표문법 ‘-을 것 같다’T : 잭슨씨, 우산 ... 을 것 같아요.오후에 비가 많이 올 것 같아요.5분대화에서자연스럽게 학습주제 문법의 느낌을 전달하도록 한다.설명(제시)1. 의미제시① 추측T : 오늘 날씨가 추울까요?S : 추울 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.09.11 | 수정일 2022.09.19
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    품사 통용의 개념을 정의하고 구체적인 예시를 들어 품사 통용의 유형과 품사 판별의 근거를 제시하시오.
    자. (부사) / 네가 나보다 낫구나. (조사)남기심·고영근에서는 영문법의 기호와 표시를 따라 품사 통용을 유형화했다. 이에 따르면 1-①은 명관류, 1-②는 명부류, 1-③은 명감 ... 류, 1-④는 명조류, 2-①은 대부류, 2-②는 수관류, 2-③은 형동류, 2-④는 부조류 등으로 유형화된다. 이와 같은 이론적 보충 이후 품사 통용이 사전 기술과 학교 문법에서 수용 ... 과제: 한국어문법론제출자:문제 2: 품사 통용의 개념을 정의하고 구체적인 예시를 들어 품사 통용의 유형과 품사 판별의 근거를 제시하시오.1. 품사 통용의 개념품사 통용이란 동일
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.22
  • 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오
    목차Ⅰ. 서론한국어 문법 표현의 정의한국어 문법 표현의 유형Ⅱ. 본론한국어 문법 표현의 예1.1 -게 하다-(으)ㄹ 수밖에 없다-(으)ㄴ 적이 있다/없다-는 바람에Ⅲ. 결론1 ... 와 조사 결합형, 어미 결합형, 의존명사 서술어 공기, 어미와 의존명사 간의 공기, 조사-서술어 공기 등의 공기 표현 등이 있다.Ⅱ. 본론한국어 문법 표현의 예1.1 -게 하다1)의미 ... 게 + -게 하다 → 아프게 하다, 깨끗하- + -게 하다 → 깨끗하게 하다-(형용사에 붙어) 어떤 사물이 어떤 상태가 되도록 만듦을 나타낸다.1.1 –게 하다1) 교수방법교사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27
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    말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오
    초기의 외국어 교육은 문법 번역식 교수법(grammar-translation method)에 근거하고 있었다. 이 교수법은 19세기 유럽에서 라틴어나 고전 그리스어 등을 교육할 때 ... 은지 이유와 근거를 들어 서술하시오목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 교육에 대한 전통적 인식과 변화의 배경2. 의사소통 중심 접근법의 등장과 인식의 전환3. 현재 말하기 교육에 적합 ... 한 이론: 과업 중심 언어 교수법Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론Ⅰ. 서론과거의 언어 교육은 대체로 문법과 독해 중심으로 구성되어 있었다. 이는 언어를 단순히 문법 규칙의 집합으로 인식
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.06.19
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    한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오
    기준과 영역별 평가 기준 중 말하기 영역에 해당하는 것을 정리하면 다음과 같습니다.숙달도말하기 교육의 목표초급(1, 2급)-기본적인 문장 구조를 이용해 최소한의 의사소통을 할 수 ... -자주 사용되는 조사와 연결어미를 사용해 이야기할 수 있으나 문법과 발음이 부정확할 수 있다.중급(3, 4급)-일상생활과 관련된 주제나 기능을 정확하고 유창하게 말하거나 수행할 수 있 ... 에서 차원을 높여 이러한 의사소통 능력을 통합적으로 길러 줄 수 있는 교육이 되어야 합니다.1) 문법적 능력의 세부적인 교육 내용은① 음운, 어휘, 통사적인 지식과 사용 연습② 개별 음소
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.07
  • 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.
    한국어능력시험Ⅰ : 어휘·문법의 수만 제시함한국어능력시험Ⅱ : 어휘·문법의 평가 기준에 대해서는 제시하지 않음*화제·소재-각 등급에 따라 제시됨1급2급3급4급5급6급←친숙한 것 일반 ... [외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각 ... 취업 등에 활용하기 위한 목적도 있다. 본 과제에서는 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.26
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    한국어 교수법의 역사와 교재 개발에 대한 예측
    외국어로서의 한국어교재론-서론-1. 한국어 교수법과 교재의 발전-본론-1. 한국어 교수법의 흐름과 사회적 상황1-1. 문법 번역식 교수법1-2. 청각구두식 교수법1-3. 의사소통 ... 중에 주요한 네 가지를 살펴보고 그 때의 사회적 상황을 통해 교수법과의 영향 관계를 알아봤다.1-1. 문법 번역식 교수법중세 유럽에서 라틴어나 고전 그리스어를 가르치기 위한 고전 ... 와 특징2-1. 1900~1958년선교사로 온 외국인들이 한국어를 배우는 목적으로 엮인 교재로 한국어 교육이 이루어졌다. 주요 한국어 교육기관이 설립 되기 이전이었으며 문법을 중심
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17
  • 수업에서 언어학의 하위 분야인 음성학, 음운론, 형태론, 통사론, 의미론과 화용론 등을 배웠습니다. 언어학의 하위 분야에 대한 내용을 간단히 정리하고 이를 바탕으로 외국인을 위한 한국어 교육을 하는 교육자에게 이러한 언어학적 개념과 지식이 왜 필요하고 중요한지 기술하십시오.
    하고 중요한지 기술하십시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 음성학과 음운론2. 형태론과 통사론3. 의미론과 화용론4. 언어학 지식의 중요성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어는 인간이 가진 가장 ... 과 화용론이 그것이다. 최근 K-컬처 열풍으로 전 세계적으로 한국어를 배우려는 사람이 급증함에 따라 한국어 교육의 중요성이 커지고 있으며, 이와 더불어 체계적인 언어학 지식을 갖춘 ... 한 언어학적 지식이 필수적으로 요구되며 중요한지에 대해 기술하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 음성학과 음운론언어의 소리는 음성학과 음운론이라는 두 분야에서 서로 다른 관점으로 다루어진다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.16
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    외국어로서의한국어교육실습 참관일지(초급)
    , 로터리’ 어휘를 활용)(PPT를 활용하여 앞으로 배울 문법을 제시)- 문법 학습 1 [V-(으)면 되다] (30분 소요)가 : 서울식당에 어떻게 가요?나 : 여기에서 길을 건너면 돼요 ... 에서 길을 건너다.네, 저 횡단보도에서 길을 건너면 돼요.- 문법 학습 [V-아/어/여서, 해서] (10분 소요)T1 : -아/어/여서, 해서는 어떤 행동을 한 후 다른 행동을 하는 것 ... 씨가 천천히 질문하고 답하고 해보세요.S1 : 우체국이 어디에 있어요?S2 : 횡단보도를 지나서 왼쪽으로 가세요.T1 : 잘했어요.- 문법학습 [V-다가] (30분 소요)(PPT
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.23 | 수정일 2025.02.13
  • 음운변동
    과제물 주제 : 음운변동 중 한 가지 선택 후 개념설명 및 구체적인 교수방안과목명 : 한국어학개론이 름 : 한**1.서론한국어 문법에는 음운변동과 음절끝소리 규칙, 동화(자음동화 ... 단계의 학습 단계별로 학습자들에게 그 날의 목표 문법에 대해 교수한다.1)도입도입 단계에서는 본격적인 수업에 들어가기 앞서 학습자들과의 간단한 대화를 통해 심리적으로 편안하고 안정 ... →목표문법 제시→목표문법의 의미제시→목표문법의 형태제시 순으로 수업을 진행한다.예) (판서한다)(동사,형용사)‘ㄹ’받침 + ‘ㅅ,ㄴ,ㅂ’(산나비) -> ‘ㄹ’탈락T:‘포도를 팔
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.26 | 수정일 2022.11.30
  • [한국어교원] 외국어로서의한국어표현교육론 과제_한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징 설명 및 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 의견
    외국어로서의한국어표현교육론2022년 2학기 8차???한국어 말하기 교육을 위한교수법의 특징 및 활용?2022-12-30Ⅰ. 서론언어교환을 할 대만인을 온라인에서 찾은 적이 있 ... 했다. 모두의 학습에 이득이 되는 관계가 아니었기 때문에 그 모임은 일회성으로 끝날 수밖에 없었다. 이후 같은 실수를 여러 차례 반복하다가 약 1년간 언어교환 모임을 이어간 사례 ... 교수법은 무엇일지에 대해 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론문법 번역식 교수법, 직접 교수법, 청각구두식 교육법, 전신반응 교육법, 자연적 교수법, 의사소통식 교수법, 과제 중심 교수법
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24
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    한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지
    차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교수법의 흐름2. 교재에 반영될 교수법에 대한 예측Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 한국어 교수법을 결정하는 과정에 있어서 다른 무엇 ... , 문법-번역식 교수법, 둘째, 직접 교수법, 셋째, 청각 구두식(청화식) 교수법, 넷째, 침묵식 교수법, 다섯째, 인지주의적 교수법, 여섯째, 의사소통적 교수법이 그의 순서이 ... , ⑦ 총체적 언어 학습, ⑧ 과제 중심 교수법 등에 이르기까지 다양한 교수법이 존재해 왔다. 한국어 교수법을 연도별로 정리해 보자면,- 1950년대 이전 : 문법 번역식 교수법
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14
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    외국어로서의한국어교육실습, 한국어교원 2급 실습 모의수업지도안 '무슨' (A+취득)
    그림카드제시1. 의미 제시-도입부와 자연스레 연결하여 의미를 제시함-‘무슨’에 대해 질문, 발화를 통해 목표 문법을제시함ㅁ 다른 나라의 음식도 보여주며 많은 음식 중에 구체 ... 이름xxx단원명세종한국어 1B무슨 음식을 좋아해요?목표문법무슨대상(등급)초급발표일시‘xx/xx/xx (x) 14:00~학습목표‘무슨’을 사용하여 구체적으로 질문할 수 있다.좋아하 ... 을 토대로 목표 문법 이끌어내기ㅁ 지난 학습내용을 사용하여 상황을 제시한 후 목표 문법을 이끌어 낸다.(세종한국어 ‘-고 싶다.)T : 여러분, 여기에 많은 음식이 있어요. 우리
    리포트 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.11.15
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2025년 11월 20일 목요일
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