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"문법-1" 검색결과 841-860 / 29,871건

  • [ 동사와 형용사의 차이점에 대하여 설명해 보시오 ]
    형으로 쓸 경우, 문법에 맞게 '-는다'를 썼어야 했기 때문이다. 그러나 실생활에서 '맞는다'라는 표현의 사용이 어색하다는 의견이 불거졌고, 이에 국립국어원은 '맞다'를 동사, 형용사 ... 동사와 형용사의 차이점에 대하여 설명해 보시오.동사와 형용사의 차이점목차1. 서론2. 본론(1) 동사와 형용사의 개념(2) 동사와 형용사의 차이점(3) 동사와 형용사 품사 변경 ... 및 품사 통용의 사례3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론한글은 고유의 우수성과 과학성으로 전 세계의 수많은 언어들 가운데 가장 뛰어난 문자 중 하나로 여겨지고 있다. 세종대왕
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.02.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어교육- 다양한 직업 수업계획안
    주제다양한 직업학습대상초급 학습자학습목표1. 사람들의 직업과 하는 일에 대해 듣고 말할 수 있다.2. 자신의 직업(희망 직업)을 소개하는 글을 쓰고 읽을 수 있다.3. 목표 문법 ... ‘-이/가 아니다’를 활용하여 말할 수 있다.학습자료PPT 사진자료, 비디오 자료, 활동지구분작성 내용배정시간도입1. 학생들과 인사를 하며 지난 시간 학습 내용을 복습한다. ... - 1.주말 이야기ppt교사: 여러분, 안녕하세요? 주말 잘 보냈나요? 지난 시간에 ‘한국인의 주말 활동’에 대해 배웠지요. ‘-(으)ㄹ 거예요’ 표현을 사용해서 앞으로의 일이나 계획
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.29
  • 영유아의 단어와 문장 발달 단계에 대해 설명하고, 보육현장에서 적용 가능한 지도방법과 언어발달의 중요성에 대한 자신의 생각을 쓰시오.
    영유아발달주제 : 영유아의 단어와 문장 발달 단계에 대해 설명하고, 보육현장에서 적용 가능한 지도방법과 언어발달의 중요성에 대한 자신의 생각을 쓰시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1.단어의 발달단계1) 한 단어 문장 단계2) 두 단어 문장 단계3) 문장 사용기2. 문장의 발달 단계3. 보육현장에서 적용 가능한 지도방법4. 언어발달의 중요성Ⅲ. 결론Ⅳ ... 알아보고 보육현장에서의 적용 간으한 지도방법과 언어발달의 중요성에 대해 다루고자 한다.Ⅱ. 본론단어의 발달단계1) 한 단어 문장 단계한 단어 단계 언어는 생후 1년을 전후로 영아
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의 한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예
    는지 알아봅시다. 교재의 관련 내용 설명이나 활동도 포함하십시오.Ⅰ. 문법표현 수업예시 ‘-았/-었-’1)학습목표‘-았/-었-’활용형을 활용할 수 있다. ‘-았/-었-’은 어떤 형태 ... 를 많이 닮았다.Ⅱ. 문법표현 수업예시 ‘-고 있-’1)학습목표‘-고 있-’ 활용형을 활용할 수 있다. ‘-고 있-’은 어떠한 형태로 해석해야 하는지 알아본다.2)준비?교사가 학생 ... 과목명외국어로서의 한국어문법교육론이름아이디과제주제한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.11 | 수정일 2022.06.06
  • 초급 말하기 능력평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.
    의 특성에 맞게 평가 도구를 개발하려는 기능도 있다.2. 초급 말하기 평가의 범주 및 구인1) 평가 범주 : Canale과 Swain의 4가지(문법적, 사회언어학적, 담화적, 전략 ... 서 이야기 만들기?역할놀이2, 발표하기2) 초급 말하기 설계안예) 인터뷰하기구분내용1급- 취미가 무엇인가요?- 얼마나 자주 하시나요?- 취미가 당신에게 도움이 되시나요?2급- 한국어 ... 를 바탕으로 초급 말하기 능력평가에 대한 세부계획서를 작성해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 말하기 평가의 목적과 기능1) 목적 : 말하기 평가의 궁극적인 목적은 학습자가 습득한 목표어로
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요
    는 한국어교재인 세종 학당의 세종 한국어 시리즈 중 '세종 한국어 2'를 분석해보고자한다.Ⅱ. 본론1. 교재의 분석과 평가 기준교재 분석과 평가는 교재를 연구하거나 수업에 맞는 교재 ... , 교수 적합성, 언어적 적합성, 교수-학습 활동 유형, 실용성으로 크게 6영역으로 나누고 세부적으로 50항목을 제시하였다.서종학 (2001): 평가항목을 형식, 학습자, 교수법 ... , 학습 내용(체계와 자료, 문자와 발음, 어휘, 문법), 교육과정으로 나누고 각각의 평가항목을 세부적이고 구체적으로 평가할 수 있게 세부 항목을 제시하였다.이해영(2001): 평가
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    EBS 최고의 영어교사 독후감, 예비교사 독후감 과제
    는 자신이 관심 있는 분야의 수업 방식을 읽고 자신의 수업에서 직접 참고하여 활용할 수 있을 것이다.2.2 활용해보고 싶은 수업 방식, 특징 및 느낀 점2.2.1 문법도 쉽게 배우 ... 기, 쓰기, 말하기를 모두 키우는 4Multi-Quiz Show 영어 수업Multi-Quiz Show 영어 수업은 지난 1주일 동안 배운 내용을 종합해 4 skills를 모두 이용 ... 1. 서론우리나라는 영어교육에 지구상의 그 어느 나라보다도 열정적이다. 학부모들은 자녀들의 영어교육을 위해 일찍부터 사교육비를 지출하며 원어민 과외, 강남 영어학원, 그리고
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.03.30
  • [오경 A+] 개혁주의주석방법론 보고서
    다. 그러나 개신교의 성경 해석학은 단계가 있다. 본문에 대한 1차적 주해인 문법적-역사적 주해가 끝난 후에, 2차적인 수준인 구약과 신약과의 관계가 적용되어야 하는 것이 ... 다. 그러나 한국 교회는 ‘구속사’라는 틀이 1차적 본문 주해를 집어삼켜 본문의 문법적-역사적 의미를 이해하는데 방해 요소가 된다고 말한다. 예를 들어 위어비스의 해석을 인용하며 그 해석 ... 오경강 의 명오경담당교수님학번반이름목차목차 2Reading Log 3서론 4본론1. 문법적 방법 (grammatical method)42. 문예적 방법 (literary
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.01 | 수정일 2022.02.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어교원 자격증 수업 교안양식
    수업일시0000/00/00수업시간1차시(50분)교사단원 주제날씨학습 대상초급 학습자수업목표‘-을 것 같다’를 활용하여 추측 및 의견을 표현하는 방법을 학습한다.학습내용(문법,표현 ... )‘-을 것 같다’학습자 정보대학교 어학당에서 한국어를 배우고 있는 초급 학습자단계교수-학습 활동학습자료시간(분)지도상의 유의점도입* 목표문법 ‘-을 것 같다’T : 잭슨씨, 우산 ... 을 것 같아요.오후에 비가 많이 올 것 같아요.5분대화에서자연스럽게 학습주제 문법의 느낌을 전달하도록 한다.설명(제시)1. 의미제시① 추측T : 오늘 날씨가 추울까요?S : 추울 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.09.11 | 수정일 2022.09.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의한국어교육학개론 - 한국어 교재론 정리
    [한국어 쓰기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희[한국어 교재론 정리]1. 한국어 교재란교재란 넓은 의미로는 특정 내용 교수에 필요한 유무형의 교육 자료와 기 ... 로 구분하는 부분 통합형부터 살펴보면, 우선, 연세대 교재인 한국어, 처음 배우는 한국어 읽기는 문형을 통한 한국어 능력 향상을 목적으로 한다. 교재는 1권부터 6권까지 있 ... 으며, 1, 2권은 생활 필수 회화를 내용으로 하고, 한국에서 생활하는데 필요한 주제를 중심으로 편찬되었다. 이어 3, 4권은 한국인의 생활과 사고방식, 전통문화를 소개하여 한국학을 전공
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징
    교육의 원리를 따르는 것은 당연할 지도 모른다. 하지만 더욱 효과적인 교육이 이루어지도록 하기 위해서는 이러한 교수법이 한국어의 특성에 부합하는가에 대한 고려가 필요하다.2-1 ... (Follow-up)으로 구성될 수 있다.3-1. 도입도입 단계는 학습 목표를 학생들에게 제시하고 학생들의 흥미를 갖고 학습 준비를 할 수 있도록 돕는 단계이다. 도입은 단원 전체 ... 인가요?”라는 질문을 먼저 던질 수 있다.Ex) (학습목표)과제: 취미에 대해 말하기 / 문법: -네요 / 어휘: 취미 관련 어휘(도입 질문)여러분의 취미는 무엇인가요?3-2
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.02
  • 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오
    목차Ⅰ. 서론한국어 문법 표현의 정의한국어 문법 표현의 유형Ⅱ. 본론한국어 문법 표현의 예1.1 -게 하다-(으)ㄹ 수밖에 없다-(으)ㄴ 적이 있다/없다-는 바람에Ⅲ. 결론1 ... 와 조사 결합형, 어미 결합형, 의존명사 서술어 공기, 어미와 의존명사 간의 공기, 조사-서술어 공기 등의 공기 표현 등이 있다.Ⅱ. 본론한국어 문법 표현의 예1.1 -게 하다1)의미 ... 게 + -게 하다 → 아프게 하다, 깨끗하- + -게 하다 → 깨끗하게 하다-(형용사에 붙어) 어떤 사물이 어떤 상태가 되도록 만듦을 나타낸다.1.1 –게 하다1) 교수방법교사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    서울대학교 일반대학원 언어학과 연구계획서
    1. 석사 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획저는 서울대학교 대학원 언어학과에서 단어 분할을 위한 중급 학습자 모델링 연구, 성별 명사와 관련어의 의미특성 분석 연구, 정확 ... 한 구문 분석을 위한 브라케팅 입력 연구, 감정형용사 ‘HAPPY’ 개념에 대한 어휘적 접근 연구, X-key를 이용한 결과적 구성에 대한 실험적 연구, 신문 사설의 논점을 드러내 ... 편향성에 대한 고찰 연구, 통사론에서 대비란 무엇을 의미하는가에 대한 연구, 한국인 학습자의 중국어 ‘V-V’동결구조 습득 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 조정된 명사구
    자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.08.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어교안(문법) - <동작동사>(으)세요, <동작동사>(으)십시오.
    ‘(으)십시오’를사용해요. 문제 1) 번 봅니다. ‘똑바로 가십시오.’ 1)과 같이 2)-4) 문장을 완성해요.여러분, 그림을 보고 알맞은 문장을 완성하십시오.(목표 문법의 형태 ... 하여 학습자의 명령/요청을 표현할 수 있다.차시1/1차시학습 내용문법27. (으)세요, (으)십시오.기능/과제명령/요청을 표현하기준비물교사교재, 그림자료, 단어카드, 연습지, 활동지 ... 학습자교재, 필기구, 공책단계학습과정교수-학습 활동학습 자료시간(50분)지도상의 유의점도입인사복습교사: 여러분, 안녕하세요?학생: 안녕하세요?교사: 먼저 지난 시간 문법 복습
    리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라
    1) 문법 중심 교수요목의 개념과 특징 및 한계점2) 상황 중심 교수요목의 개념과 특징 및 한계점3) 화제 중심 교수요목의 개념과 특징 및 한계점4) 개념-기능 교수요목의 개념 ... 외국어로서의 한국어 교육개론주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수요목의 개념2. 주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점 ... 등 8가지로 제시하였다.2. 주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점1) 문법 중심 교수요목의 개념과 특징 및 한계점문법 중심 교수요목은 외국어 학습에서 가장 전통적인 형태의 교수
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.10
  • 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.
    한국어능력시험Ⅰ : 어휘·문법의 수만 제시함한국어능력시험Ⅱ : 어휘·문법의 평가 기준에 대해서는 제시하지 않음*화제·소재-각 등급에 따라 제시됨1급2급3급4급5급6급←친숙한 것 일반 ... [외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각 ... 취업 등에 활용하기 위한 목적도 있다. 본 과제에서는 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.26
  • 한국어 품사분류 기준 조사
    위해 1985년부터 5종의 검인정문법교과서 대산 국정교과서 1종으로 통합하여 사용하고 있다.따라서 최종적으로 학교문법으로 결정된 품사분류 기준에 따르면, 크게 형태를 기준으로 불변어 ... 는지를 기준으로 삼는다. 그 경우 크게 가변어와 불변어로 나눌 수 있고, 여기서 체언의 곡용을 일정할지 여부에 대한 문제가 발생한다. 그러나 국어문법에서 체언의 곡용은 일반 ... 적으로 인정되지 않는다. 이러한 관점에서 볼 때. 동사와 형용사만이 가변어가 되고 나머지 품사는 모두 불변어로 나눌 수 있다.의미론적 특징 측면에서는 동사와 형용사에 선어말 형태 ‘-느
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.01.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    품사 통용의 개념을 정의하고 구체적인 예시를 들어 품사 통용의 유형과 품사 판별의 근거를 제시하시오.
    자. (부사) / 네가 나보다 낫구나. (조사)남기심·고영근에서는 영문법의 기호와 표시를 따라 품사 통용을 유형화했다. 이에 따르면 1-①은 명관류, 1-②는 명부류, 1-③은 명감 ... 류, 1-④는 명조류, 2-①은 대부류, 2-②는 수관류, 2-③은 형동류, 2-④는 부조류 등으로 유형화된다. 이와 같은 이론적 보충 이후 품사 통용이 사전 기술과 학교 문법에서 수용 ... 과제: 한국어문법론제출자:문제 2: 품사 통용의 개념을 정의하고 구체적인 예시를 들어 품사 통용의 유형과 품사 판별의 근거를 제시하시오.1. 품사 통용의 개념품사 통용이란 동일
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.
    오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오. 1. 서론 외국어를 배우는 일은 학습자가 태어나면서 습득한 모국어의 발음, 문법, 어휘 등을 바탕으로 외국어를 받아들인다. 모국어 ... 외국어에 비하여 비교적 일반화되어 있으며 문법적으로 자리가 잡혀 있다. 사용 방식에는 첫째 동사의 변화를 주는 것으로 어미에 "-요", "-습니다/-ㅂ니다"를 붙이거나, "-(으 ... 다. 결과 판정에 따른 오류로는 범주별 오류, 현상에 따른 오류, 정도에 따른 오류가 있다. 2. 외국인 학습자의 오류 1) 모국어의 간섭과 목표어 영향에 의한 오류 개그콘서트
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10
  • [언어교수이론] 구조주의 언어관과 기능주의 언어관에서 언어를 바라보는 관점
    기술하십시오. 목차 1. 서론 2. 본론 가. 구조주의 언어학 나. 기능주의 언어학 다. 한국어 교사로서 두 관점 중 올바른 관점의 채택과 그 당위 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 ... 1. 서론 언어를 바라보는 관점을 크게 구조주의와 기능주의로 구분하면 구조주의 언어학은 언어를 경험적으로 분석하고 표면적인 구조를 통해 분석하는 관점이고, 기능주의 언어학이란 ... 되었으며, 언어의 기초적인 순서부터 학습하고 발전하는 방향이라고 할 수 있다. 구조주의는 구체적인 문법과 통사론 등을 추구하며, 기존의 언어 사용의 데이터를 중시하는 기조를 가지고 발전
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04
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