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상호작용주의 피아제 비고츠키 말러의 발달단계 아동간호학 학자 아동발달이론 교육심리

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"피아제비교" 검색결과 8,621-8,640 / 9,704건

[교육학]교육과정의 이론과 실제

기 때문이다.제 2 장. 교육과정의 역사2. 20세기의 교육과정에 대한 헤르바르트주의의 영향과 듀이의 영향을 설명하고 비교해 보시오.- ‘성장 중인 아동은 인류의 진화를 반복 ... 나 탐구를 가치나 규범과 분리시켜 생각할 수 없다.제 5 장. 교육과정 연구방법론1. 과학적 탐구방법과 문화기술연구를 비교ㆍ설명하시오.- 과학적 탐구는 철학적 배경으로 실증주의 ... 었다. 브루너는 피아제의 인지발달이론(전조작 단계, 구체적 조작 단계, 형식적 조작 단계)을 바탕으로 하여 지식의 구조를 학습자의 인지발달 단계에 맞추어 구체적 사고 과정으로부터 추상

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.16

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개인적 공간과 사례

들 즉 근접성의 원리, 유사성의 원리, 연속성의 원리, 폐합성의 원리··· 등은 다시, 삐아제(J. Piaget)가 설정한 보다 유연성이 풍부한 스키마(schema)의 개념으로 대체 ... 에서 생태적 ‘환경(milieu)’이 될 때 가능한 것이다. 예를 들어 사람이 살고 있는 집과 빈집을 비교면 물리적 공간으로서는 동일하지만, 양자의 상태는 전혀 다른 의미를 지닌다 ... 로 통합된다. 피아제는 이 과정을 동화(assimilation)와 조절(accommodation)의 양면적인 기제(機制)로 설명했다. 즉 전자와 같이 유기체로서의 인간은 단지 수동

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.28

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[아동복지]유아기발달

에 가 부족하다. piaget 는 이러한 전조작기 사고의 한계를 중심화라고 하였다. 사고의 중심화경향은 전조작기 인지발달의 거의 모든 특성에서 나타나지만. 자기중심성과 직관적 사고 ... 이론① 생리적 이론▷ Lorenz등 비교행동학자 : 동물과 인간은 같은 종에 대항하는 기본적인 공격본능을 가지고 태어난다고 주장(공격성이 동물의 생존을 위해 중요한 수단이 되

리포트 | 23페이지 | 4,000원 | 등록일 2006.11.16

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[피아제] 피아제의 인지발달이론

스위스의 뉴샤텔(Neuchatel)에서 태어난 장 피아제(Jean Piaget)는 의심할 여지없는 세기의 아동발달 심리학자이다. 그는 비정통적으로 인지발달 분야에 관여했다. 피아제 ... ◈ 인지발달이론(認知發達理論) - 인간 발달의 특징무기력한 유기체로 출생한 어린이는 비교적 장기간의 성장과 발달의 과정을 거쳐서 독자적인 인격을 지닌 인간으로 형성된다. 그 발달 ... . 인간 발달의 특징을 이해하는 것은 인간 이해를 위해 필수적으로 요청되는 것이기 때문이다.먼저 인간 발달을 기술하고 설명하는 발달이론부터 고찰하기로 한다.◈ 피아제의 삶1896년

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.26

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[아동복지] 아동기의 이해와 아동상담에 대한 연구

시기를 잠복기라 하여 성격형성에 영향을 미치는 특별한 발달적 사건은 발생하지 않는다고 보고 있다. 이에 반해 Erikson과 Piaget는 자율성과 유능성이라는 성격적 특질의 발달 ... 과 이전과는 다른 새로운 형태의 사고발달이 이루어지는 매우 중요한 시기로 보고 있다.◈ 신체적 발달1. 신체적 성장신체적 성장과 발달이 비교적 완만하게 진행. → 키가 1년에 약 6 ... . → 아동기의 운동 발달은 신체적 발달뿐만 아니라 심리사회적 발달에도 영향을 미친다. → 자신의 운동기술과 역량을 다른 아동과 비교하여 자신의 능력을 평가하므로, 아동기의 자존

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.02

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[유아교육] 아동연구-상관연구의 특징과유형

활용하고 있다. 학생들의 성취도를 교과 간에 비교해 본다거나 장래의 성공도, 만족도 등을 확인하고자 할 때 이 방법을 사용할 수 있다.상관의 정도가 1.0으로 나타나면 완전 상관 ... 성 상관에 중요한 역할을 한다는 것을 의미한다.비록 구체적 절파는 다르더라도 부분 상관의 목표는 대등화 기법과 같다.대등화기법이란? 실험조건을 명확히 비교하기 위해서는 연구의 시작 시 ... 각각의 조건에 배정된 연구대상들이 동질 하도록 두 가지 방법을 논의 했다.연구대상을 무선 배정하는 방법과, 모든 설험 조건에 연구대상을 다 측정해 보는 방법이다.두 경우 다 비교

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.12 | 수정일 2015.09.24

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[우수자료]발달 이론 -청년기를 중심으로 완벽요약 및 정리

(2) 발달의 단계 42) 설리반53) 에릭슨 63. 인지발달 이론81) 피아제 82) 콜버그84. 학습이론91) 스키너92) 반두라95. 인본주의 이론96. 생태학적 이론101 ... ) 브로펜브레너102) 엘더117. 동서양 이론의 비교111) 서양 이론의 차이점112) 동양 이론의 차이점123) 공자의 효와 에릭슨의 의리13발달에 관한 이론은 인간의 본질과 발달 ... 이 걸릴 것인가를 과거경험에 기초해 추정해 보는 것이다. 그러나 과거와 미래를 통합함에 있어 시간 혼미의 가능성이 다분히 있으며 이 부분위기를 유아기(1단계)에 극복해야할 위기와 비교

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.14 | 수정일 2013.12.19

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교육-학습이론

: Uncondi을 때에 확실한 방법적인 안이 없이 비교적 막연한 가운데에 시행과 착오를 되풀이하는 과정에서 문제 해결을 하는 것을 말한다. Thorndike는 한 동물을 도구 속에 넣어서 그 ... 의 경향성에 의해서 환경에 반응한다 고전적 조건화와 조작적 조건화의 비교{구분고전적 조건화조작적 조건화다른 이름Respondent ConditioningPavlovian ... 화함으로써 외현적으로 관찰되는 수행(행위)으로 나타나게 된다(이명근, 1997).(2) 인지발달이론가장 영향력이 있는 발달이론 가운데 하나가 피아제의 인지발달이론이다. 피아제

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.08.16

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[유아과학교육] piaget의 보존실험의 고찰

(높이)에 따라 양을 판단을 함.-Piaget의 양 보존 개념 발달단계와 비교해 보면 양의 차이를 인식(찰흙의 길이, 넓이가 다름)하기는 하나 길고 넓은 것과 길 것 등 두 가지 차원 ... 하여 유아의 집중력을 높이고, 보상을 효과를 줌보존과제①질량*최초과제;통에 담긴 색과 양이 같은 찰흙을 유아가 보는 앞에서 꺼냄 (통-두 양의 비교를 돕기 위한 힌트로 사용, 같 ... 를 비교할 때, 시작점의 끝을 맞추어 비교한다는 사실은 알지만, 모양이 굽어 진 것을 고려하지 못하고 무조건 길이가 길면 그 안에 수량도 많아진다고 생각하여 그 수를 직접 세지 않고 직관적으로 판단함.

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.22

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[초등교육]발견학습 수업모형

이 Bruner이다. 그는 1960년대 학문중심 교육과정과 Piaget의 지능발달이론에 기반을 둔 탐구적 학습적 전략의 한가지로 발견학습방법을 연구, 개발하였다(장영희,1998).Bruner ... 파악 유도, 앞의 자료와 비교 관찰, 질문 유도, 관찰 결과 발표)자유로운 탐색 활동을 하는 단계로 이 단계는 학생들이 관찰을 통하여 나름대로 개념, 법칙을 형성할 수 있도록 기회

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.24

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[청소년비행][비행청소년][청소년문제][청소년범죄][비행][청소년][멘터링]다양한 청소년비행 사례, 청소년비행 예방사업 사례와 비행청소년을 위한 멘터링프로그램 및 청소년비행에 대한 사회복지차원의 해결방안

. 청소년기 자아중심성은 특히 상상의 청중과 개인적 우화라는 두 가지 특성으로 구분해 볼 수 있다. Piaget에 의한 자아중심성(egocentrism) 개념은 한 단계에서 다음 단계 ... 의 범죄를 성인여자의 것과 비교해 보면 좀더 명확하게 드러난다. 성인여자의 경우 대부분이 사기, 절도와 같은 재산범이거나 풍속에 관한 법률을 위반한 사람들이다. 그러나 여자청소년

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2008.10.01

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[유아교육] 우리나라 유아교육 프로그램의 발달

★ 우리나라 유아교육 프로그램의 발달Ⅰ. 우리나라 유아교육 프로그램 비교{이화여대 부속 유치원: 이화유치원 교육과정중앙대 부속 유치원:활동중심 통합 교육과정덕성여대 부속유치원 ... 을 최상의 목표로 하는 전통적 아동중심 프로그램생활중심교육을 통한 사회·정서적 발달 강조.코메니우스, 루소, 프뢰벨, 듀이, 몬테소리, 피아제 등의 이론 중 유아들에게 적절한 개념 ... 것이다.피아제의 인지발달이론, 듀이의 실용주의 교육 철학, 비고츠키의 사회적 상호작용 이론 중심으로 구성아동에 대한 신뢰와 존중심을 바탕으로 듀이의 실용주의 철학, 피아제의 발생

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.23

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아동기의 인지발달

사고의 특성piaget의 인지발달의 네 단계 중 세 번째 단계인 구체적 조작기(7세~12세)에 해당한다.1) 보존개념- 이전에 비해 논리적 조작, 규칙 적용이 가능해지면서 보존개념 ... - 한 가지 속성에 따라 대상을 비교하면서 순서대로 배열하는 단순 서열화뿐만 아니라, 두 가지 이상의 속성에 따라 대상을 비교해서 순서대로 배열하는 다중 서열화도 가능. 구체적 조작기 ... 판단을 하는 인지양식으로 사물은 전체로 지각함.▷ 장독립성 : 장의 영향을 받지 않거나 비교적 적게 받고 내적단서에 의해 판단을 하는 인지양식으로 사물은 부분으로 지각함.= 대부분

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.11

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아동의 지능발달에 대한 고찰

년대 이후 심리학자들이 지능보다 인지라는 용어를 더 즐겨 쓰게 되면서 지능이란 말은 거의 쓰지 않고 있다.심리학자지능의 정의피아제 Piajet환경을 극복하고 사고와 행동을 조직 ... 가능? 유전적, 환경적 요인은 기능적이고 역동적임(표 3 심리측정적 접근과 인지발달적 접근의 비교)그러나 이러한 기존의 연구 방법과 이론들을 많은 비판을 받고 있다. 이러한 비판 ... 기 때문이다.셋째, 모든 사람은 각각의 지능을 적절한 수준까지만 개발시킬 수 있다. 가드너는 사람들에게 좋은 환경이 주어진다면, 비교적 높은 수준의 지능을 성취할 수 있다는 것이

리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.29

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[교육심리] 행동주의 학습

)의 연합으로 인해 일어난다. 다시 말하면 학습현상도 자연과학처럼 인과론에 의해 결정된다.3) 관찰과 측정, 그리고 비교가 가능한 외적 행동의 변화만을 연구의 대상으로 삼는다.4) 복잡 ... 화(generalization)자극의 일반화란, 조건자극으로부터 발생하는 조건반응이 그와 유사한 자극에 의해서도 발생하는 것이다. 이는 파생적 포섭으로, Piaget의 동화에 해당한다.2) 자극 ... 의 변별(discrimination)자극의 변별은, 조건화가 완전히 이루어졌을 때, 유사한 조건자극에 조건반응이 일어나지 않는 것이다. 이는 Piaget의 조절에 해당하는 것이다.3

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.09

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초등사회과 내용의 선정과 조직

영역별 분류Ⅲ. 사회과 교육 내용 조직의 원리1. 사회과 내용 조직의 원리2. 사회과교육과정 통합형 VS 분과형 장단점 비교Ⅳ. 사회과 내용 조직 원리에 의한 교과서 분석1~5 ... 3. 살기 좋은 우리 문화옛날과 오늘날을 비교하여, 생활도구, 교통수단, 통신을 비교함. (문화), 아이들이 노는 민속 놀이, 판소리, 전래동요, 민속놀이, 가정과 고장의 행사 ... 하는 경우가 많이 발견된다. 한때, 피아제나 콜버그 등의 발달이론이 유행하면서 발달단계에 맞는 내용배열을 주장하기도 했지만, 구체적으로 이들의 발달이론이 어떻게 사회과의 시퀀스

리포트 | 37페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.08.29

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유아교육과 놀이의 중요성

자유 선택적인 놀이를 통하여 다른 사람들과 상호 작용하며 상상의 세계를 표현할 수 있고 창의성도 계발된다고 하였다.④ Piaget : 놀이가 인간사고 발달의 필연적인 산물이 ... 가 아닌 것을 비교 하면서,,,)1. 놀이는 활동 그 자체가 목적이 되며, 놀이에는 일정한 유형이나 특별한 행동양식이없다.2. 놀이는 자발적 동기에 의해 발생한다.3. 놀이의 목적

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.18

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아동의 인지,사회,정서발달 및 행동주의학습이론과 인지주의 학습이론

적으로 살펴보면 다음과 같다. 이와 같이 아동기는 피아제의 인지발달단계에서 구체적 조작기에 해당되며, 보존개념(동일성, 보상성, 가역성 이해)과 탈중심화 능력이 발달한다. 탈중심 ... 는다. ③팀을 만들어 패끼리 경쟁을 즐긴다.초등학교 저학년 아동의 또래집단은 비교적 구조화되지 못하고 구성원의 중심적 역할이 정해져 있지 않으며, 행동규제를 위한 규칙이 거의 없 ... 과 정보의 교환, 집단범죄, 패싸움 등 문제행동을 나타내는 경우도 있다. 그러나 도당활동을 통한 사회적 태도의 형성, 즉 성공적 의사소통능력 습득, 타인과의 비교기회 제공, 정서적 안정

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.10

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[고등수학교육] 고등수학적 사고

1. 인지적 관점1.1 여러 가지 수학적인 마음·직관, 논리·Poincare: 바이어슈트라스(Weierstrass)와 리만(Riemann)의 관점을 비교-바이어슈트라스는 모든 것 ... 들의 지식구조와 사고 발달의 과정을 고려해야 한다.1.4 인지발달·피아제의 인지발달(단계이론):1. 감각-운동 단계2. 전 조작단계3. 구체적 조작단계4. 형식적 조작단계 ... 어려운 이유는 피아제가 10대 초의 어린이들에게 형성된다고 본 형식적인 조작이라는 추상적 수준에 도달하지 못한다는 점이다.·고등수학 자체가 단계이론에 대한 시각을 고등 수학적 사고

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.10

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기독교교육의 심리학적 기초

을 의미함.- 인격을 가르키는 영어 독일어의 비교personality/personlichkeit인격(동의어처럼사용)character/charakter선천적으로 타고난 기질후천적 요인 ... 에 의해 변화성격, 인품인격, 인품정서적 기질적 인격도덕적 의지적 인격2) 인격 발달의 심리 이론(1) 피아제의 인지 발달론아동들은 어른들에 비해 단지 지식이나 정보의 양이 부족

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.22

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