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"다중지능이론" 검색결과 841-860 / 3,914건

  • 가드너의 다중지능이론
    Project Zero의 추진위원장, Good Work Project 책임자로 재직 중에 있다. 우리에겐 다중지능이론을 개발한 학자로 널리 알려져 있으며 1972년부터 데이비드 ... ). 축구나 야구처럼 운동 경기를 고려할 때도 이와 같은 예는 너무나 많다. 여기서 말하고자 하는 것은 다중지능 이론에서 각 지능의 특성을 살펴보고 이를 효율적으로 학습하는 방법을 모색 ... 을 겪는다.-아. 자연탐구 지능(Naturalist Intelligence)자연탐구 지능다중지능 이론의 목록에서 가장 최근에 올라온 것으로, 자연 현상에 대한 유형을 규정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
    과목명교육심리학학과명간호과학번이름1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)1. 가드너의 다중지능이론 (Gardner ... , 1983)가드너의 다중지능이론은 모든 사람은 9가지의 독립된 영역의 지능을 가지고 있다. (처음에는 7가지 지능이었지만 연구의 진전에 따라 ‘자연이해지능’, ‘실존지능’이 추가 ... 되어 9가지가 되었다).가드너는 다중지능이론을 통해서 모든 사람은 여러 종류의 지능을 가지고 태어나며 어떤 사람이든 최소한 하나 이상의 우수한 지능 발달 상태를 보이는데, 이 우수 지능
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.02.03
  • [유아교육]다중지능이론
    다중지능 이론에 대한 보고서목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 하워드 가드너는 누구인가?2. 전통적인 지능관3. 다중지능에서의 지능이란?4. 다중지능 이론의 개념1) 다중지능 이론2 ... )다중지능의 교육5. 다중지능 측정방법6. 다중지능 이론의 교육과정에의 적용1) 다중지능 이론에 기초한 교수 학습활동2) 다중지능에 기초한 교육과정을 우리나라 교실에 도입하기 위한 ... 단계(1) 8개의 학습센터 설치(2) 센터활용(3) 다중지능 학습 환경을 위한 교수·학습자료3) 다중지능 이론을 적용한 교육과정 평가7. 다중지능의 비판8. 다중지능 이론에 기초
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    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.04
  • 다중지능이론의 특수교육적 시사
    다중지능이론의 특수교육적 시사가드너는 인간은 다른 인지적인 장점과 스타일을 지니고 있다는 전제하에 인지의 다양하고 분리된 국면을 인정하는 인간정신의 다원적인 관점을 통해 지능 ... 하다고 여겨진다.가드너의 다중지능이론은 교육적으로 의미 있는 이론이며, 특히 특수교육의 관점에서 볼 때, 시사하는 바가 매우 크다고 할 수 있다.첫 번째로, 다중지능 이론은 모든 학생 ... 력에서 좋은 점수를 받지 못하면 낮은 지능으로 평가되어 그 잠재력을 제대로 인정받지 못했다.하지만 다중지능이론에 따르면 논리력이나 논리-언어력은 거대한 인간 능력의 일부분일 뿐이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.21
  • 가드너의 다중지능이론 과 연령별 감상능력발달단계
    가드너의 다중지능이론가드너의 다중지능이론 : 인간은 8가지 종류의 서로 다른 지능을 갖고 있으며, 각 종류는 독립적이고 뇌의 특정부위와 연결되어 있으며, 가치와 중요성 측면 ... 에서 모두 동등하고 각기 다른 발달과정을 거친다고 보았다.다중지능이론에서 가장 중요한 것은 인간의 지능은 단순히 한 가지로 이루어져 있지 않고 여러 가지 많은 종류의 지능으로 이루어져 ... 적으로 표현하는 디자인, 그림 그리기, 만들기 등을 좋아한다.[6] 논리-수학적 지능다중지능 이론에서 가장 중심에 위치한다고 볼 수 있는데 논리적 문제나 방정식을 풀어 가는 정신적 과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.01.26 | 수정일 2014.06.01
  • 다중지능 이론 (교육학) 교직과목.
    (e 연관된 것으로 계속 탐구해야 할 숙제이다.4. 다중지능 이론의 평가 및 적용하대현(1998)의 연구에 따르면 다중지능 이론은 긍정적인 평가와 부정적인 결과가 함께 제기 ... 되는데, 생물학, 신경생리학 요인과 더불어 문화적 영향을 고려한 지능 개념을 확장시켰다는 긍정적인 평가 있는 반면, 다중지능 이론은 전혀 새로운 것이 아니며 실험적 검증을 거치지 않 ... 여러 종류의 직업과 삶간에 조화를 이루게 하는 것이다.다중지능 이론에서는 지능의 다원성을 인식해서 획일적인 관점에 의해서 무시되고 있는 많은 개인의 잠재력을 키워주고, 또 개인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.25
  • 다중지능이론의 개념, 교육적 시사점, 한계 및 본인의 의견을 기술하시오
    다중지능이론의 개념, 교육적 시사점, 한계 및 본인의 의견을 기술하시오Ⅰ 서론전통적인 지능은 획일화된 측정 방법에 의해 개인을 평균 이하 또는 평균 이상으로 서열화하였다. 그러나 ... 지능이론의 개념, 교육적 시사점, 한계에 대해서 살펴보고 의견을 개진해보고자 한다.Ⅱ 본론1.다중지능이론의 개념Gardner는 지능이 높으면 모든 분야에서 우수하다고 간주되는 종래 ... 적으로 분류하고 인식할 수 있는 능력이다. 자연탐구 지능이 높은 집단에는 생물학자, 동물학자, 동물 조련사, 환경 운동가, 수의사 등이 있다.2.다중지능이론의 교육적 시사점다중지능 이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.11
  • 가드너의 다중지능이론의 현대적 시사점과 미래
    하는 능력, Henmon은 소유하고 있는 지식의 양과 지식을 알 수 있는 능력)으로 정의한다.다중지능 이론에서는 종전의 개념을 다원화 하여 특정 문화권에서 중요한 문제해결 능력 혹은 ... 문화적 산물을 창출해 내는 능력이라 보고), 9가지의 비교적 독립적인 지능이 존재한다고 주장한다.2. 다중지능이론1) 이론의 요약-개괄Gardner는 대부분의 사람들이 몇 개 ... 하는 기능이다. 비정상적인 사람을 제외하고는 지능이란 몇 개의 기능이 조합되어 나타나는 하나의 음악회와 같다.3) 9가지의 지능들『마음의 틀:다중지능이론』에서 기술된 지능은 원래 7
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.17
  • 판매자 표지 자료 표지
    방송통신대학교 교육심리학 1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    과제유형 : (공통) 형과제명 :1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 ... .-------------------------------------------------------------1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 ... .다중지능이론 이란?- 지능을 어떠한 가치있는 결과를 만드는 능력이나 문제를 해결하는 능력으로 보는 것다중지능에서의 지능- 단일차원이 아닌 다차원 적인 능력으로 봄-> 8가지 다면
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.07 | 수정일 2015.10.14
  • 다중지능 이론
    에 결국에 가서는 우리 교육이 한 줄서기 교육이 되고 말았다.2. 다중지능이론이와 같이 전통적으로 알려진 IQ 개념에 대해 길포드(James P. Guilford), 가드너(Howard ... 는 180 요인을 제안한 지능구조 모형(structure of intellect; SOI)하였으며, 가드너는 7개 지능으로 구성된 다중지능이론을, 스텐버그는 상황 하위이론, 경험 하위 ... 의 설득력을 얻은 가드너의 다중지능이론은 교실 현장을 깊숙이 파고 들어갔다.※ Howard Gardner의 다중지능이론에 대한 내용가드너의 다중지능이론은 전통적으로 여겨왔던 지능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.23
  • Gardner의 다중지능이론을 설명하고 이를 아동과학지도에 효율적으로 적용할 수 있는 방안 또는 사례를 기술하시오.
    Gardner의 다중지능이론을 설명하고 이를 아동과학지도에 효율적으로 적용할 수 있는 방안 또는 사례를 기술하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. Gardner의 다중지능이론 설명2 ... . Gardner의 다중지능이론의 아동과학지도 적용 방안Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론가드너는 다중지능이론을 통하여 기존의 IQ검사로 대표되는 지능측정도구 개발의 연구에 반대하여 인간의 정신능력 ... 을 단순한 1차원적인 방법으로 측정하지 않고 정신이나 교육에 대한 다른 입장을 제시하였다. 가드너는 그의 저서 ‘정신의 구조 : 다중지능 이론’라는 책을 통하여 새로운 접근을 시도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.03
  • 교육심리학4공통)1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    교육심리학4공통)1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육 ... 적 시사점을 논하시오.차 례1-1서론1-2가드너(Gardner)의 다중지능이론1-3다중지능이론의 교육적 시사점1-4참고자료2-1서론2-2성격의 개념2-3성격발달 요인2-4에릭슨 ... 적 능력으로 중요시 하였다. 다중지능이론에서도 중심에 위치한다. 이 지능은 논리적 문제나 방정식을 풀어 가는 정신적 과정에 관한 능력으로 때에 따라서는 언어 사용이 요구되지 않
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    | 방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.06 | 수정일 2017.10.02
  • [교육학] 다중지능이론 (하워드가드너)과 발견학습(브루너)에 대한 연구
    다중지능이론 (하워드 가드너)1. 다중지능이론 (Multiple Intelligences Theory)전통적으로 알려진 IQ(지능지수) 개념에 대해 길포드, 가드너, 스텐버 그 ... 와 같은 심리학자들은 전통적 능력검사들에 비판을 하였다. 길포드 는 지능구조모형, 가드너는 다중지능이론, 스텐버그는 삼위일체 지능 이론을 주장하였다. 그중 가드너의 이론은 교실현장 ... 의 설득력을 얻어 교실현장 깊숙이 파고들었다.가드너(Howard Gardner)의 다중지능이론은 전통적으로 여겨왔던 지 능의 개념에 대한 하나의 도전이었다. 전통적으로 지능은 개개인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.26
  • [교육학]가드너의다중지능이론에대하여
    가드너의 다중지능이론목 차I. 다중지능에 대하여II. 9가지의 지능 영역1. 언어적지능2. 논리-수학적 지능3. 음악적 지능4. 공간적 지능5. 신체-운동적 지능6. 대인관계 ... 지능7. 개인이해 지능8. 자연탐구 지능9. 실존 지능III. 다중지능 이론의 핵심IV.다중지능 이론이 교육에 주는 시사점V. 다중지능을 활용한 교육 프로그램 적용 사례1. 하버드 ... 신되 나타나는 정도는 사람마다 다르다. 가드너는 사람들의 지능은 교육을 통해 지능발달이 촉진될 수 있다고 본다.III. 다중지능 이론의 핵심첫째, 모든 개개인은 이 여덟 가지 지능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.03.12
  • 가드너의 다중지능이론을 정리하고 교육 및 보육현장에 주는 시사점을 기술하시오.
    가드너의 다중지능이론을 정리하고 교육 및 보육현장에 주는 시사점을 기술하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 가드너의 다중지능이론가. 언어지능나. 논리수학지능다. 공간지능라. 신체 ... 운동지능마. 음악지능바. 대인관계지능사. 자기이해지능아. 자연탐구지능2. 가드너의 다중지능이론이 교육 및 보육현장에 주는 시사점 기술Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료가드너의 다중지능이론을 정리 ... 하고 교육 및 보육현장에 주는 시사점을 기술하시오.Ⅰ. 서론가드너에 의한 다중지능 이론지능에 대한 새로운 관점을 제공했을 뿐만 아니라, 그러한 지능을 계발하기위한 새로운 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.05
  • 가드너의 다중지능이론을 정리하고, 교육 및 보육현장에 주는 시사점을 기술하시오
    가드너의 다중지능이론을 정리하고, 교육 및 보육현장에 주는 시사점을 기술하시오.1. 다중지능이론의 창시자 하워드 가드너하워드 가드너( Howard Gardner)는 현재 하버드대 ... 책임자로 재직 중에 있다.우리에겐 다중지능이론을 개발한 학자로 널리 알려져 있으며 1972년부터 데이비드 퍼킨스(David Perkins)와 함께 Harvard Project ... 적 강점과 역점에 따라 다르게 가르치고 다르게 평가한다.전통적인 교실에서 교사는 모든 학생들에게 똑같은 자료를 가지고 가르친다.다중지능이론을 응용한 교실에서는 생활에서 처한 쟁점
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.07.07
  • (A+ 레포트) 가드너(Gardner)의 다중지능이론(multiple intelligences) 에 대하여 설명하시오.
    (A+ 레포트) 가드너(Gardner)의 다중지능이론(multiple intelligences)I. 서론1II. 본론11. 다중지능이론(multiple intelligences ... )의 개념12. 다중지능이론의 정의 및 준거13. 다중지능이론의 특징24. 지능의 종류35. 다중지능이론의 교육 현장 적용 : 프로젝트 접근법36. 다중지능이론의 의의47. 다중지능 ... 자료는 가드너(Gardner)의 다중지능이론(multiple intelligences)을 분석하여 정리한 A+ 레포트이다.II. 본론1. 다중지능이론(multiple
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.12.07
  • 교육심리학 가드너 매슬로우-교육심리학 2017 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.-방송대 교육심리학 중간과제물 레포트
    교육심리학1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시 ... :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 :1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시 ... 오.2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그
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    | 방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.27 | 수정일 2023.12.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국방송통신대학교 - 교육심리학 (1) 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (2) 에릭슨의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    과제물 (온라인 제출용)교과목명: 교육심리학(1) 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(2) 에릭슨의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육 ... 적 시사점을 논하시오.1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.- 가드너의 다중지능이론이란?가드너가 제시한 다중지능이론이란 각종검사간의 상관관계의 연구를 토대 ... , 이웃 등)- 교육적 시사점다중지능이론을 토대로 보면 사람은 태어나 적어도 한 가지 종목에서는 남보단 뛰어난 지능을 갖고 있으며 이 지능을 이용하면 그 분야에서 성공적인 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.18 | 수정일 2018.01.02
  • 가드너의 다중지능이론의 관점으로 아동에게 수학교육을 실시할 때 논리 수학적 지능만을 고려하는 것이 아니라 논리수학적 지능이 다른 여러 지능과 상호작용할 수 있도록 고려하는 수학교육의 내용을 반영할 수 있는 아동수학교육프로그램을 만들어 보시오.
    가드너의 다중지능이론의 관점으로 아동에게 수학교육을 실시할 때 논리 수학적 지능만을 고려하는 것이 아니라 논리수학적 지능이 다른 여러 지능과 상호작용할 수 있도록 고려하는 수학 ... 교육의 내용을 반영할 수 있는 아동수학교육프로그램을 만들어 보시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 가드너의 다중지능이론의 개념 및 적용방법1) 다중지능이론의 개념(1) 언어적 지능(2) 논리 ... -수학적 지능(3) 공간적 지능(4) 음악적 지능(5) 신체 운동적 지능(6) 대인관계 지능(7) 개인이해 지능(8) 자연관찰지능2) 다중지능이론의 적용방법2. 연령별 수학적 능력
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.06.12
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2025년 11월 01일 토요일
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