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"다중지능이론" 검색결과 921-940 / 3,902건

  • 교육심리-다중지능이론에 따른 미술교육과 수업안
    미술교육에 있어 나에게 새로운 방향을 제시해준.다중 지능[Multiple Intelligence]이론[목차]1.다중지능 이론의 개념1)다중지능의 개념과 특성(1)다중지능의 개념 ... (2) 다중지능의 특성(3) 다중지능 이론의 비판2.다중지능 이론과 미술교육1)미적 체험 수준의 확대2)표현 중심의 미술수업 구현3) 학습자 중심의 자기 주도적 미술수업 전개3.다중 ... 지능 이론에 대한 나의 견해4.다중지능 이론을 적용한 미술과 수업 계획안1.다중지능 이론의 개념다중지능 이론은 하워드 가드너(Haward Gardner)에 의해 처음 제시된 개념
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.03
  • (A+ 교육심리학) 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    (A+ 레포트) 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.I. 서론1II. 본론21. 가드너 다중지능이론의 주요 내용2(1) 다중지능이론에서의 지능의 개념2 ... (2) 다중지능이론의 핵심21) 지능의 동등성22) 지능의 독립성23) 지능의 상호작용2(3) 인간의 8가지 지능31) 대인관계 지능: 카운슬러, 교사, 심리치료사, 정치가, 종교 ... 적, 수학적 지능: 수학자, 과학자, 수사관48) 자연탐구적 지능: 해양 생물학자, 도시계획자, 숲관리자4(3) 다중지능이론을 적용할 경우 설정할 3가지 목표52. 다중지능이론이 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,900원 | 등록일 2012.10.16
  • [교육학]다중지능 이론의 교육적 적용
    다중지능 이론의 초등교육에의 적용1. 서론Gardner는 지능이 8개의 종류로 이루어져있다는 다중지능(multiple intelligence)이론을 제시한다. 8가지 종류 ... 의 지능은 언어, 논리수학, 공간, 음악, 신체운동, 대인관계, 개인내적, 자연주의적 지능이다. 가드너의 다중지능 이론이 주목받기 시작하면서 이 이론은 교육현장에서 매우 활발히 활용 ... 되고 있다. 그럼 지금부터 초등학교에서 다중지능 이론을 적용할 수 있는 수업방법에 대해 살펴보도록 하겠다.2. 본론첫째, 독서교육에 다중지능 학습전략을 활용할 수 있다. 아이들과 한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.18
  • [교육심리학]가드너의 다중지능이론
    Ⅰ. 다중지능이론의 정의다중지능이론은 하바드 대학의 Howard Gardner교수가 우리 인간은 언어와 수리지능만을 가지고 있는 것이 아니라 그 외에도 음악 지능, 내부적 성찰 ... 하게 연구가 되어 오다가 최근에 멀티미디어 매체가 교육에 접목되기 시작하면서 다중지능이론의 정당성에 대한 연구가 활발하게 진행되고 있다.Ⅱ. 다중지능이론의 기본 원리다중지능 이론 ... 종교가에게 필요한 지능반쪽지능 : 뇌에 해당부위가 없으며 아동기에는 나타나지 않음Ⅳ.다중지능이론의 적용Gardner는 다중지능이론을 접목하려는 교사들에게 다중지능이론에 대해서 잘
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.17
  • (도덕과 수업 연구) 다중지능이론의 통합적 전략을 적용하여 창의성 수업은 신나게! 품성은 바르게!(공공의 이익)
    차례다중지능의 통합적 전략을 적용하여창의성 수업은 신나게! 품성은 바르게!이렇게펼쳐요■ 제1장. 수업을 준비하는 마음??????????????????????11. 창의성과 품성 ... 성 ??????????????????????????????????????????????1■ 제2장. 도덕과 교육과정의 일반이론????????????31. 도덕과 교육과정의 기본방향 ... ???????????????????????????????????????32. 도덕과 교수?학습의 일반적인 모형 ?????????????????????????????????43. 이론을 적용한 교수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    ReporTree주제: 교육심리학1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명 ... 자료가 되었으면 좋겠습니다.교육심리학1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명 ... 하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 가드너 다중지능이론2. 에릭슨의 성격발달단계이론(8단계 이론)Ⅲ. 결론1. 가드너의 교육적 시사점2. 에릭슨
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.20
  • 빈서판 가드너 다중지능이론 소논문 독후감
    소논문빈 서판을가드너의 다중지능이론과연계하기< 차 례 >>1. 인간의 마음은 빈 서판이 아니다. 3가. 인지과학3나. 신경학4다. 행동 유전학5라. 진화 심리학52. 빈 서판 ... 교육,- 가드너의 다중지능이론을 바탕으로 9가. 가드너의 다중지능이론9나. 발달궤적 - 모듈10다. 다중지능의 종류 11라. 다중지능이론을 바탕으로 한 교육 - MI이론을 바탕 ... 서판이 아닌, 개별화된 모듈을 지닌 아동을 위한 교육, - 가드너의 다중지능이론을 바탕으로 ). 가드너의 다중지능이론가드너는 지능을 다차원적 측면에서 파악해야 한다고 주장
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.03
  • [아동수학지도] 영유아 수학교육의 이론적 배경들 중에 Brner의 정보처리이론과 Gardner의 인지적 다원론(다중지능이론)의 특성과 영유아 수학교육에서의 적용, 시사점에 대해 논
    [아동수학지도] 영유아 수학교육의 이론적 배경들 중에 Brner의 정보처리이론과 Gardner의 인지적 다원론(다중지능이론)의 특성과 영유아 수학교육에서의 적용, 시사점에 대해 ... 이론에 대한 시사점2. Gardner의 인지적 다원론(다중지능이론)1) Gardner 인지적 다원론의 특성2) Gardner의 인지적 다원론을 영유아 수학교육에서의 적용3 ... 할 수 있는 경험의 형태로 제공하는 것이 바람직하다. 따라서 본론에서는 영유아 수학교육의 이론적 배경들 중에 Bruner의 정보처리이론과 Gardner의 인지적 다원론(다중지능이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.20
  • [유아교육] 다중지능이론
    Howard Gardner의 다중지능 이론지능에 대한 새로운 접근1. 전통적인 지능관기존의 우리 교육을 '한 줄 세우기 교육', 즉 획일적인 교육이라고 비난하였다. 이 한 줄 ... 이해 지능(intrapersonal intelligence)이었다. 그리고, 아직은 초기 단계에 있는 다중지능 이론이기에, 그 이외에 있을 수 있는 다른 지능을 결코 배제하지는 않 ... 지능이론과 학습양식모든 학생들이 학습 활동에 적극적으로 참여할 수 있는 수업설계가 이루어지면 모든 학생들이 성공적으로 학습목표에 쉽게 도달할 수 있는 것이다. 다중지능 이론의 특성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.11.21
  • [아동수학교육] 행동주의, 구성주의, 사회 문화적 구성주의, 다중지능이론 중 1택하여 이 이론이 아동 수학교육에 미치는 영향을 분석하시오
    [아동수학교육] 행동주의, 구성주의, 사회 문화적 구성주의, 다중지능이론 중 1택하여 이 이론이 아동 수학교육에 미치는 영향을 분석하시오Ⅰ 서론아동에게 수학적 지식이란 아동 ... 다. 이에 본론에서는 행동주의, 구성주의, 사회 문화적 구성주의, 다중지능 이론다중지능을 택하여 다중지능이론이 아동 수학교육에 미치는 영향을 분석해보고자 한다.Ⅱ 본론1. 다중 ... 에 다중지능이론은 매우 유용하게 사용될 수 있다.2. 다중지능이론이 아동 수학교육에 미치는 영향가드너는 지능을 문제해결능력 또는 특정한 문화상황에서 가치있게 여겨지는 어떤 결과
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.28
  • (A+ 레포트, 교육심리학) 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    (A+ 레포트) 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.I. 서론1II. 본론11. 가드너 다중지능이론의 주요 내용1(1) 가드너의 준거(주관적 요인 분석 ... , 배우, 정치가27) 내성지능: 심리학자, 정신지도자, 철학자38) 환경적/ 자연적 지능: 해양 생물학자, 도시계획자, 숲관리자3(3) 다중지능이론을 적용할 경우 설정할 3가지 목표 ... 32. 다중지능이론이 교육에 기여한 점43. 다중지능이론의 문제점4III. 결론4 5I. 서론가드너(Gardner)는 학교 내?외부에서 인간의 문화적, 생존적 가치면에서 우월적인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 4,300원 | 등록일 2012.10.16
  • [교육심리] 가드너의 다중지능이론
    1983년에, 하버드대학교의 하워드 가드너(Howard Gardner) 교수는 그의 저서 『정신의 구조: 다중지능 이론』(Frames of Mind: The Theory of ... , 자기이해 지능(Intrapersonal Intelligence)이었다. 그리고, 아직은 초기 단계에 있는 다중지능 이론이기에, 그 이외에 있을 수 있는 다른 지능을 결코 배제하지 ... 학자들은 인지적 능력으로서 가장 중요시하였다. 또, 다중지능 이론에서도 가장 중심에 위치한다 하겠다. 논리-수학적 지능은 논리적 문제나 방정식을 풀어 가는 정신적 과정에 관한 능력
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.12
  • 가드너 - 다중지능이론
    다중지능이론: 그 기본 전제와 시사점Ⅰ. 열린교육과 교육개혁 : 시대정신(the spirit of our age) 그리고 다이애스포라(diaspra)(1)다중지능이론과 그 특징 ... ▶다중지능이론이란?"문화 속에서 가치가 부여된 문제를 해결하거나 결과물을 창출하는 능력"지능은 한 문화권 혹은 여러 문화권에서 가치있게 인정되는 문제를 해결하고 산물을 창조해 내 ... 는 능력이다. 이와 같은 정의를 바탕으로 인간의 지능이 8개의 독립적인 부분으로 구성되는 것이 다중지능이론이다. (Gadner.1983)《8개의 독립적인 부분》음악적 지능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.11.09
  • 특별활동 5개 영역과 가드너의 다중지능이론 연계 방안
    특별활동 과제특별활동 5개 영역과 가드너(Gardner) 다중지능이론의 연계 방안목차1. 다중지능이론의 개념과 요소, 교육적 의미1) 다중지능이론의 개념2) 다중지능이론의 9가지 ... 요소3) 교육적 의미2. 특별활동의 필요성과 영역, 교육적 의미1) 특별활동의 필요성2) 특별활동의 영역3) 교육적 의미3. 특별활동과 다중지능이론의 연계 모색4. 다중지능이론 ... 을 특별활동에 연계 · 적용 방안1) 자치 활동2) 적응 활동3) 계발 활동4) 봉사 활동5) 행사 활동5. 마치며1. 다중지능이론의 개념과 요소, 교육적 의미1) 개관지능이 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.15 | 수정일 2022.11.28
  • [유아교육] 가드너의 다중지능 이론
    으로 간주되어왔고, 유럽 학자들은 인지적 능력으로서 가장 중요시하였다. 또, 다중지능 이론에서도 가장 중심에 위치한다 하겠다. 논리/수학적 지능은 논리적 문제나 방정식을 풀어 가는 정신 ... 다. 흔히 말하는 적성이란 몇 개의 지능이 연합하여 활동하는 영역을 의미하는 것으로 볼 수 있다.이러한 가드너의 다중지능 이론은 몇 가지 점에서 비판을 받고 있는데 다음과 같은 것들이 ... [가드너의 아홉가지 지능다중지능에 관하여]지금까지 우리는 IQ가 높으면 영리하고 IQ가 낮으면 영리하지 못하다고 생각했다. 그동안 사용해온 IQ 검사는 언어적 영역과 논리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.09.18 | 수정일 2014.06.11
  • <교육심리학> 1.가드너의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점/ 2.에릭슨의 성격발달8단계설 설명하고 그 교육적 시사점
    - 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 가드너(Gardner)의 다중지능이론1. 지능의 정의 및 개념2. 최근의 지능이론3. 가드너의 다중지능이론1) 다중지능이론의 배경2) 다중지능이론 ... 의 기본적인 원리4. 가드너가 제시한 다중지능이론의 8가지 기능1) 언어적 지능2) 논리-수학적 지능3) 시각-공간적 지능4) 신체-운동적 지능5) 음악적 지능6) 대인간 지능7 ... ) 개인 내 지능8) 자연 탐구적 지능5. 가드너의 다중지능이론의 교육적 시사점Ⅲ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설1. 인간 발달의 단계이론1) 유전과 환경의 상호작용2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.22
  • [교육심리학] 다중지능이론
    § 목 차 §1. 다중지능 이론의 등장2. 다중지능 이론의 탐색3. 다중지능의 측정4. 다중지능 이론의 교육적 적용5. 다중지능 이론의 교육적 시사점1. 다중지능 이론의 등장전통 ... 는 7개 지능으로 구성된 다중지능이론을 발표했는데, 이 이론은 교실 현장의 설득력을 얻어 교실 현장을 깊숙이 파고 들어갔다.가드너의 다중지능이론은 전통적으로 여겨왔던 지능의 개념 ... 만, 가드너는 다중지능 이론은 자연히 지능 개념을 협소한 학업 적성에서 벗어나 개인이 처한 상황 속에서 발휘되는 정신의 개념으로 이해하여 그 개념이 확대되었다. 이런 경향은 종래의 지능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.09.13
  • [교육학]다중지능이론(Multiple intelligence theory)의 이론과 실제
    지능이론- 목 차 -? 이 론1. 다중지능 이론의 배경......................................................... 12. 가드너 ... Intelligence) / 67) 자기이해 지능(Interpersonal Intelligence) / 78) 자연탐구 지능(Naturalist Intelligence) / 73. 다중지능 이론 ... 과 학습양식................................................. 84. 다중지능이론의 핵심
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 32페이지 | 4,500원 | 등록일 2006.11.13
  • [교육심리] 다중지능이론
    유발하는 능력3) 자신의 욕구를 파악하는 능력4) 스스로 절제하는 능력5) 자발적인 훈련6) 건설적인 자긍심을 발휘할수 있는 능력2. 다중지능이론(Multiple ... 적 경향 이론적 준거Gardner(1993)는 다중지능 요소가 재능이나 기술 혹은 적성이 아니라 완벽한 지능임을 입증하기 위하여 다음과 같은 준거를 내세웠다.(1) 뇌손상에 의한 잠재 ... 여 다중지능의 타당성을 입증하는 근거를 찾을 수 잇는데 웩슬러의 아동용 지능검사에는 언어적 지능, 논리-수학적 지능, 공간적 지능 외에도 신체-운동감각적 지능을 요구하는 하위 검사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.26
  • [교육심리학 공통] 1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고
    [방통대 전학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논 ... 하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 가드너의 다중지능이론1. 다중지능이론의 개념1) 가드너의 다중지능이론2) 다중지능이론의 배경2. 가드너가 제시한 8가지 지능1) 지능의 구별 기준2) 가드너 ... 의 8가지 지능3. 다중지능이론의 특징과 비판1) 이론의 특징2) 이론의 비판4. 다중지능이론의 교육적 시사점5. 학교교육에 적용Ⅲ. 콜버그의 도덕성 발달이론1. 도덕성과 도덕성 발달
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.09.24 | 수정일 2016.10.24
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