"우리사회의일제잔재"의 검색결과 입니다.

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"우리사회의일제잔재" 검색결과 781-800 / 2,562건

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1940년대 한국 문학의 특징

을 제한 가닥 아직도 남은토착의 쇠사슬을마저 끊어버릴 그 날을 위하여(후략)「쇠사슬」中《인민》제1호 1945.12이 작품은 일제 잔재의 청산을 주제로 한 작품이다. 36년 동안 우리 ... 1940년대 문학1. 1945~1950년 문학 개괄(해방 직후 문단의 좌우대립)해방 전 5년 동안은 우리 문학의 공백기나 다름없다. 1939년부터 문화말살 정책으로 일제의 탄압 ... 상 폐간된 것이나 다름없었다. 이와 같은 언론탄압으로 문인들은 문학활동을 중지하지 않을 수 없는 형편이었다. 당시의 문인들에게 가장 치명적인 것은 우리말과 우리글을 쓰지 못하게 하

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.26

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일제식민지 교육. 문화정책(수업용자료)

를 말해 보자.물음2. 일제는 특히 자료가 적은 고대사 부문을 많이 왜곡하였다. 그 대표적인 예를 든다면?물음3. 일제 식민 사관의 폐해는 광복후에도 그 잔재가 남아 우리 사회 ... 고 헐뜯기나 하니 뭐가 되겠노..“ 하실 때!! 우리민족사 왜곡하는 일제의 식민사관을 경계한다!조선사편수회가 우리 역사에 관한 15년에 걸친 방대한 연구를 바탕으로 35권을 발간해 학계 ... 단원명Ⅲ. 민족 독립 운동의 전개 5장. 민족 문화 수호 운동1. 일제의 식민지 교육?문화 정책차시39차시쪽수p.227～229학습목표1. 일제의 식민지 교육 정책과 문화 정책

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.25

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공자가 죽어야 나라가 산다 독후감

함을 볼 때에 한심한 생각을 금할 수가 없다. 이러한 지역감정 역시 유교문화의 잔재로 볼 수 있으며, 합리적이라고는 볼 수 없는 지극히 이기적인 우리 사회의 모습이라고 생각된다.하지 ... {『공자가 죽어야 나라가 산다.』를 읽고...Ⅰ. 序공자가 죽어야 나라가 산다.이 책의 제목은 상당히 공격적이며 또한 극단적임을 알 수 있다.또한 보수적인 유교사상이 우리 사회 ... 전반에 있어 뿌리깊게 영향력을 미치고 있는 현실의 시점에서 그 유교 사상의 대표자 격이라 할 수 있는 공자를 비판의 대상으로 삼음은 분명 이 책의 지은이가 우리사회에서 고운 시선

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.13

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근대 미술의 이해 <박수근, 오지호, 이중섭>

이미 진행되고 있는 사회변화와의 심한 괴리감으로 인하여 전통적인 화론을 대체하거나 뛰어넘을 만한 힘이 형성되지못하고 이후 한일합방과 함께 밀려 온 유화(油畵)로서 대표되는 서양 ... 화에 경도 되는 위기에처하였다.(2)일제침략기Ⅰ. 1910年代전통회화 중심의 단체나 교습소가 생겨나는 등의 전통회화를 계속해서 이어나가는 화가들이 있었다. 이에 반해 동경유학생 출신인 ... 한국인 유화가(油畵家)가 탄생하였다.Ⅱ. 1920年代3·1독립운동으로 항일정신이 고조로 일제는 문화통치로 바꾸었다. 1918년에 결성된 서화협회가 협회전을 여는 등의 활동을 하

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.26

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친일파에 대한 발표 PPT

지배로부터의 해방 , 지주소작제도로부터의 해방 , 제국주의 잔재로부터의 해방 , 노동억압적 ( 착취적 ) 현실로부터의 해방 , 나아가 이러한 모순들로부터 해방된 사회를 건설 ... 을 스스로 찾았소’라는 의미가 숨겨져 있는가 ? 셋째 , 광복이라는 단어는 어둠을 전제로 한다 . 우리는 일제시대를 온전히 어둠으로 인식하는 것이다 . 이 역시 문제가 있는 역사인식 ... 1945 년 나라를 되찾기 위한 민족의 지도자들의 세력 형성 일본제국주의의 지배가 사라진 대한민국은 백지와 같은 상황 우리 스스로의 힘으로 이룬 독립이 아니었기 때문에 문제 발생 2

리포트 | 42페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.01

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한국사 특강(실학과 근대의식)

선양과 정신적 지표의 설정조선 후기 역사에 대한 긍정적 재평가작업을 통한 방대한 연구축적 위에서 이룩※ 특히 1960년대 자본주의 맹아론(사회경제사 연구자)? 일제식민사관의 극복 ... 실학과 근대의식1. 실학의 개념1) 실학(實學) 용어① 지칭 대상ⅰ) 사용 : 중국과 일본, 우리나라 등 동양 삼국에서 통시대적으로 사용ⅱ) 지칭대상 : 고려시대 불교에 대응 ... 모색에서 비롯외세의 침입에 대응하기 위한 자강의 모색과 응용과학인 실용학문이 실학② 제 2기 : 1930년대의 일제통치기 → 민족주의의 강렬한 표출민족의 성찰과 재발견을 위한

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.05

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김동인『김연실전』과 페미니즘

에 감동하게 되고 선각자가 되리라 생각한다 . 그래서 우리 조선 여성을 노예의 처지에서 건져내고 , 구습에서 아직 눈뜨지 못한 조선 여성을 새로운 세계로 끌어내리라 결심한다 . 또한 ... 한쌍이 되었다 .페미니즘 ( feminism) 과 우리나라 페미니즘 : 여성주의 문학 , 혹은 여성 해방문학 우리 나라에서 가부장제 이데올로기의 피해자는 늘 여성이었고 , 뿌리깊 ... 은 남아선호사상의 피해자도 늘 여성이었습니다 . 왜곡된 유교문화의 악습이 수세기나 전해 내려온 우리 나라에서는 특히 조선조 후기에는 모성 인정 문화라는 것이 없었습니다 . 사대부

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.24

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제1장 사회과교육의 개념과 발달과정

및 일제강점기의 사회과학교육? 개화기 : 근대적인 형태의 사회과학이 우리나라에서 처음 교수됨- 1876년 외국과 처음으로 통상조약을 맺고 문호를 개방- 1886년 이화학당, 육영 ... ? 20세기 초반 미국 사회 : 사회과학 학문을 통합하여 교육하는 학교 교과목으로서의 사회과의 이름과 형태가 최초로 등장? 제2차 세계대전 후 : 일본과 우리나라에 소개, 발전1.2 ... 사회과학 교육 But 일제의 영향으로 일본의 역사와 지리에 대한 교육이 주가 됨- 이화학당 등 선교사들이 세운 신식학교 : 서구적 내용의 사회과학이 교수됨- 1905년 이후, 구국

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.31

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페미니즘의 정의와 배경과 특징, 전개과정, 한국문학에서의 페미니즘,대표작가

성과 호소력이 있다.여성문학은 생물학적 개념으로서 여성이 쓴 작품 즉 여성이 쓰고 현실 비판적 성격을 띠면서 여성문제, 구체적으로는 권위적 전통이 잔재하는 가부장제 사회에서 여성 실존 ... 론이 소개되면서 우리의 여성운동 방향이 모색되고 여성문학론도 구체적으로 전개되었다고 할 수 있다.여성해방이론은 크게 자유주의·급진주의·전통적 마르크시즘·사회주의 여성해방론으로 나눠 ... 볼 수 있는데, 우리의 여성운동은 전통적 마르크시즘 여성운동과 사회주의 여성운동론 등크게 두 갈래로 압축된다. 전자의 입장은 『여성』, 후자의 입장은 『또 하나의 문화』에 잘

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.18

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이태준 <해방전후>

시기 작가들의 생각이나 행동을 가늠해 볼 수 있는 중요한 지표가 된다.2. 일제 말기의 사회 상황은 어떠했을까?을 쓴 임종국은 '이리와 포도'라는 우화를 들어 이 시기 문학인 ... 포도를 따먹지 못해 돌아서면서 '저 포도는 시어서 먹을 수 없어'라는 핑계를 만드는 유형으로, 일제 치하의 사회 현실을 다루는 문학을 포기하면서도 자신의 문학은 순수를 지키 ... 의 5대 강령은 다음과 같다.일본제국주의 잔재의 소탕봉건주의 잔재의 청산국수주의의 배격진보적 민족문화의 건설조선문학의 국제문학과의 제휴2. 조직 및 구성중앙집행부 위원장에 홍명희

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.31

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사회과 교육 `우리나라 교육과정의 변천`

에서 벗어나 광복?교육계의 논의-일제 강점에 따른 교육적 잔재를 청산하고 새로운 교육 이념을 바탕으로 민주 국가를 건설하고 민족 문화를 발달시키는 것?but, 미군정을 기반으로 한 세력 ... 제정, 1969년 부분 개정을 통해 국사 교육의 강화?1972년 유신헌법 공포로 제3공화국은 제4공화국으로 개편, 유지?1960‘s후반 우리나라 경제 성장 및 산업 사회의 변화 ... 를 고려한 교육과정의 변화 요망?체계화된 학문에 대한 관심, 교육과정에서 과학적인 학문에 대한 논의 구체화사회과 교육과정의 구성?일제 강점하의 기존 교과 ‘역사, 지리, 공민, 수신’등

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.06 | 수정일 2017.03.09

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서대문형무소 답사

으려는 우리 민족의 독립운동에 대해서는 잔혹한 만행들을 멈추지 않았다. 1910년 한일병합조약 이후 1945년 광복까지 35년 동안 일본은 조선에 씻을 수 없는 죄를 지었다.일제 강점기 때 ... 에는 일본이 우리 문화를 말살하고 민족의 자존감을 낮추기 위해 우리의 고유 문화를 파손시켰다. 그래서 일제 강점기 이후 남은 흔적이라고 하면 식민지 수탈을 위해 건설한 철도나 탄광 ... 작년 11월 일본 후생 노동청에서 우리나라 근로정신대 할머니들께 연금 탈퇴수당으로 99엔, 우리 돈으로 약 1300원을 지급했다. 14세의 어린 나이에 끌려간 소녀들이 강제노역

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.05

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교육과정 및 교육평가

는 것이 일관된 철학도 없이 , 그저 일제 잔재만 없애려는 쪽으로 가닥을 잡게된다. 미군청의 학무국은 그 해 10월을 기해서 여러 초/중등학교의 개교를 지시하고, 1946년9월 ... - 우리나라 교육과정의 변천과정과 특징 -물리교육201225094김남용우리나라의 교육은 제23조 2항에 의하면 교육과학 기술부 장관이 정하도록 규정하고 있다.우리나라는 해방 직후 ... 교육과정은 사회에서의 기본 기능으로 이루어져 왔다. 최초의 형식적인 교육기관은삼국시대에 생겨났다. 그 당시 교육기관은 중국의 교육내용을 그대로 모방한 것이다. 이러한교육 과정은 고려

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.27

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[친일인명사전]친일인명사전 논란의 배경과 주요 쟁점 이해 -친일인명사전 발간에 대한 찬성, 반대 의견 및 나의 견해

?정리하지 못했다. 친일잔재를 제때에 제대로 청산하지 못한 것이 우리 사회를 정치, 경제, 사회, 문화적으로 뒤틀리고 고통스럽게 만든 하나의 배경이었음은 주지의 사실이다. 나아가 ... 수 있었을까? 한두 해도 아니고 40년 가까이 방치된 세계사의 그늘 속에서 하루 살기를 걱정하는 범부로서 일정한 직위를 가졌거나 몇몇 글을 남겼다고 해서 우리 사회에서 엄청난 ... 사전 논란그림 발간된 친일인명사전을 백범 김구 선생 묘소에 헌정하고 있다.출처 : 경남도민 일보일제 시대 식민지배에 협력한 인사들의 해방 전후 행적을 담은 '친일인명사전'이 공개

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.17

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자신의 가족사를 통해 본 교육과 사회평등

한 이름으로 불리워졌던 것을 특히 초등학교로 부르기로 한 데에는 단순한 개명 이상의 의미가 있다. 무엇보다도 일제강점시대의 잔재를 청산하고 우리의 역사를 올바른 방향으로 정립시켜 가 ... 다가 1996년 3월 1일부터 종래의 국민학교라는 명칭이 초등학교로 대치가 되었는데, 이는 일제 식민잔재로 볼 수 있다. 국민학교 이전에도 보통학교, 소학교, 심상소학교 등 다양 ... (Report)교육 사회학-교육과 사회평등수 업 명 :교 수 명 :전 공 :이 름 :학 번 :과제생성일 :제 출 일 :- 목 차 -[논제] 자신의 가족사를 통해 본 교육과 사회

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.03

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사회복지의 모든 것

다운 존엄성이 보장되는 생활을 달성하기 위한 사회 구성원 간의 공동체적인 노력이다.2. 우리나라에서 사회복지 제도의 탄생 배경)사회복지는 기존 사회제도들이 사회구성원의 기본적인 욕구 ... 강점기의 빈곤정책은 식민통치의 합리화와 황민사상을 주입을 복적으로 한 이데올로기적 성격이 주를 이루었다.미군정시대의 구호행정은 전반적으로 일제의 잔재가 남아있는 임시방편적인 성격 ... 종일 밖에서 폐품을 줍다 보니 손과 발에 동상이 걸리기도 한다. 또 거리에서 하는 일이다 보니 교통사고를 당하는 노인들도 상당한 것이 현실이다. 왜냐하면 우리 사회가 정년퇴임을 하

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.12.08

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교육의_민주화

성에 의해 교육을 수단으로 삼았다는 것을 나타내 주는 것이다.이러한 사실의 역사적 배경을 살펴보면 일제 식민 통치에서 해방을 맞았을 때, 우리에게 가장 시급한 것은 일제의 잔재를 청산 ... 되어 교육의 본질과 가치를 상실시킨다는 점이다.교육을 통한 계층 고착화 현상이 우리 사회에서 일반화되고 있다는 사실은 현재 일류 대학에 입학한 신입생 가정의 사회, 경제적 배경 ... 학생들로 하여금 정신 건강과 가정 그리고 학교에 대한 불신과 회의를 자아내게 만든다...PAGE:115) 지배 이데올로기오늘날 한국 교육은 우리 사회의 일반적인 모순 구조를 교육

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.16

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일제 제국주의의 잔재 풍수 침략, 그 진실이 알고 싶다

것이었다. 너무나도 당연스럽게 풍수와 풍속은 우리 고유의 것이고 지켜져 왔고 그대로 전승된 것 같은 생각이 들어서인지 일제의 잔재로 남아있을 것이란 생각을 하지 못했다. 그런데 이 ... 에 '일제 잔재'에 대한 조사가 과제 주제인 사실을 알게 되었을 때, 머릿속에 몇 가지 떠오르는 것들이 있었다. 태극기, 화폐, 언어, 지명이름, 건물 등 일반적으로 사람들이 많이알 ... 계, 종교계, 법조계, 과학계, 음악계 등 여러 분야에서 일제 잔재로 지목되고 있는 것들이 많이 있었다. 그 중 나의 눈길을 끈 것은 한국문화사 강의시간에 다루었던 풍수와 풍속에 관한

리포트 | 35페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.12.10

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[사회교육과사회문제]【A+】가치와 세대갈등

었던 식민지 시대를 거쳐 민주주의와 공산주의라는 이데올로기의 극한 대립상황에서 해방과 한국전쟁을 경험하였다.우리 사회가 근대로의 발전과정에서 내부 역량에 의한 변혁이 미처 이루어지기 전 ... 에 겪게 된 일본 제국주의의 식민지 경험은 이후 한민족의 정상적인 발전에 커다란 장애로 자리 잡았다. 당시 우리사회는 근대화를 수행하는 시기에 있었던 만큼 근대사회로의 자생적인 ... 정부의 등장 이후 우리사회는 몇 가지 중요한 변화를 경험하였다. 이 시기에는 시민단체들이 대거 등장하였고 다양한 이익단체들이 자기 목소리를 높이면서 타협과 조율이 절대적으로 요구

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.01

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에커트의 `제국의 후예` 감상문

『제국의 후예』감상문『제국의 후예』는 한국 경제 발전의 기원을 찾으려는 시도에서 출발한다. 이 책에서 에커트는 한국사회 자체의 발전은 불가능하였고, 일제가 이식한 자본주의, 자본 ... 국제정세의 변화, 6.25 사변 등으로 인해 그들이 어떤 식으로 변화해 왔는지에 대해서는 설명하지 않고 있다. 따라서 ‘해방과 6.25를 거치며 남한에 일제의 잔재가 얼마나 남아있 ... 었는지?’ 그리고 ‘일제와 유착을 통해 성장한 자본가 계급이 우리나라의 경제 개발기에 얼마나 존재하였고, 어떠한 영향을 끼쳤는지’ 등에 대한 설명이 필요하다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.27

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