"J.S브루너"의 검색결과 입니다.

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평생교육원레포트 Bruner의 생애 제롬 브루너 생애 ㅇㅈㅇ 교육학 1학년 덧셈 지도안 초등학교 뒤집고 돌리기

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"J.S브루너" 검색결과 61-80 / 497건

[인간형성과 발달] 인간의 발달(인간발달의 개념과 원리 및 교육), 발달단계와 발달과업

), 헌트(J. Hunt), 브루너(Bruner), 블룸(B. S. Bloom) 등 대부분의 교육학자들이 여기에 속한다.2. 발달단계와 발달과업(1) 발달단계- 태아기 : 임신 ... 하에 학령전 교육을 중요시 여긴다. 로렌츠(K. Lorenz), 리젠(A. H. Riesen), 프로이드(S. Freud), 스피츠(R. A. Spitz), 도이치(M. Deutsch

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.10.10

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개념-경험적 패러다임

로 제시하는 교육과정 표현 형식의 구안 . ❸ 지식의 본래적 성격에 충실하게 지도하는 교수 – 학습방법의 모색 학문중심적 교육과정 J. S. Bruner5. 숙의의 개념과 단계 숙의 ... 3. 개념 - 경험적 패러다임의 특징 4. 개념 - 경험적 패러다임의 주요 학자 소개 Parker Schwab Walker Bruner 5. 숙의의 개념과 단계 6. 개념 ... 발사 인류최초의 인공위성 Sputnik 1 호 원인이 ‘ 잘못된 교육 ’ 이라고 판단 J.Dewey 의 영향 , 사회생활의 필요를 충족시키기 위한 생활적응 교육중심으로 이루어졌

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| 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.06.05

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인간발달의 접근방법과 기본관점, 인간발달에 영향을 미치는 요인

방법(cross sectional method)과 종단적 연구방법(longitudinal method)은 그 대표적인 예이다.횡단적 연구방법은 여러 다른 연령에 속하는 사람 ... 는 어려움이 많다.이와 같은 이유 때문에 최근에는 같은 시기에 몇 개의 연령집단을 동시에 횡단적으로 연구하기 시작하여 이들 집단을 동시에 종단적으로 추적하는 단기 종단적 접근(s ... 이 있겠으나 크게는 정신분석학, 행동주의, 인지론적 관점으로 볼 수 있을 것이다.첫째로, 정신분석학적 관점은 성격의 장에서 보다 자세하게 설명되겠지만, S. Freud에 의해 창시

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.30

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교육과정의 본질적 변천(내용주의 교육과정, 방법주의 교육과정, 내용주의와 방법주의의 접근)

과정은 특히 브루너(J. S. Bruner)가 '교육의 과정(The Process of Education(1960)' -지식의 구조 강조-을 통하여 본격적으로 논의를 하였다.나 ... 에서 성현들의 글을 읽고 외우다 보면 도덕적 품성이 도야된다고 생각하는 것과 같은 것이다.교육을 학문으로서 승화시킨 헤르바르트(Herbart, S. F, 1776-1841)는 아동에게 선 ... 타격을 가한 사람은 '듀이(J. Dewey)'라고 할 수 있다. 듀이는 인간의 마음은 기성의 능력으로 되어 있는 것이 아니라 본능적 "반응의 경향"을 의미한다고 하였다. 그리고 인간

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| 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.08.14

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사회과교육과정의 구성원리와 조직형태

이 올라갈수록 교육내용은 주제나 개념의 내용과 범위가더욱 복잡해지고 추상화 됨c. 학자 : 브루너(J.S. Bruner)② 뱅크스가 도출한 5가지 핵심 개념 : 물리적 환경, 희소성

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| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.08.01

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교육과정 유형의 변천, 개념과 특징 : 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문(탐구)중심 교육과정, 인간중심 교육과정(인본주의교육과정), 잠재적 교육과정

curriculum)이란 "구조화된 일련의 의도된 학습결과로서 각 학문에 내재해 있는 지식탐구과정의 조직"이라고 할 수 있다. 이러한 교육과정의 방향을 제시한 사람은 브루너(J ... . S. Bruner)였다이 교육과정은 (1) 1957년의 구소련의 인공위성 스푸트닉의 충격 (2) 진보주의 교육에 대한 비판 (3) 지식의 폭발(양적 증대) (4) 과학기술의 발달 ... 의 기본적 견해교과중심 교육과정(subject-centered curriculum)은 전통주의자들을 비롯하여 본질주의자들이 주장한 것으로 가장 전통적이고 보편적인 교육과정으로서 희랍

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.12

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[외교정책학] 합리적행위자모델의 문제점과 조직과정모델의 등장

.조직과정모델cybernetics(인공두뇌, 인공제어모델)이 개념이 널리 알려진것은 1974년 J.D. steinbrunner The Cybernetic Theory and ... 에 바탕을 둔)를 고려한다는 것. 기대효용을 극대화한다기보단 불확실성을 최소화하려는 모습(satisficing). 합리적행위자모델에 비하면 직관적 자동적 의사결정에 가깝 ... 다. bounded rationality와 일치.스탈린브루너는 정부와 같은 큰 집단의 정책결정에 있어 위와 같은 정책결정을 내리는 사람이 많다고 주장.

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.14 | 수정일 2019.05.20

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[교육학개론] 블룸의 완전학습을 위한 교수전략

모형을 기본모형으로 삼고, 모리슨(H. C. Morrison, 1871~1945)의 개별지도, J. S. Bruner의 지식의 구조, B. F. Skinner의 프로그램 학습, 굳 ... 블룸의 완전학습을 위한 교수전략목차1. 학습자의 적성2. 학습자의 수업 이해력3. 학습자의 지구력4. 수업의 질5. 학습의 기회6. 변인 외의 고려사항참고문헌블룸(B. S ... 래드(J. I. Goodlad)와 앤더슨(R. H. Anderson)의 무학년제(無學年制), R. Ghser의 수업모형, 스크리븐(M. Scriven)의 형성평가 등에서 필요

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.09.16

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놀이의 중요성을 제시하고 현대적 놀이이론의 관점에 대해 서술하시오

았다. 이러한 놀이는 뇌의 잠재성 활성화를 지원하여 어린이들의 의미구조에서 새로운 의미를 생성하는 다양한 사고력을 향상 시킨다고 설명하였다.브루너(Bruner)는 놀이에서 목적보다 수단 ... 가 시작된다고 보고 놀이는 동화를 통해 인지 구조를 풍부히 하는 활동이라 하였다. Bruner는 놀이를 ‘임기응변과 자발적적 행동의 전달 수단 즉 규칙 체계의 첫째 매개 수단’으로 정의 ... 의 심적 과정은 원초아(id), 자아(ego), 초자아(super ego)로 구성되는데, 신생아 시기에는 주로 본능적 충동인 원초아(id)에 의해 행동하지만 점차 성장하면서 다양

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.29

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[교육학]교과내용의 선정과 교과내용의 조직, 교육내용 선정의 기준, 원리, 유용성 등, 교과내용 조직의 일반원리, 논리적조직과심리적조직, 교과의 통합적 조직, 단원의 구성

를 지니는 지식 (1)브루너의 지식의 구조 (2)피터즈와 허스트의 지식의 형식내재적 가치를 지니는 지식내재적 가치를 지니는 지식지식의 가치는 내재적으로 정당화되고 그 자체로서 가치 ... 있기 때문에 교과로서 선정되어야 한다.향 성구조를 학습하는 것은 서로 떨어져 있고, 관련 없어 보이는 사물이나 현상이 서로 어떻게 관련되어 있는가를 알게 하는 것이다1)브루너 ... 적 조직 04. 단원의 구성01조직의 일반원리 (1)계속성 (continuty) (2)계열성 (sequence) (3)통합성 (integration) (4)수준별 조직조직의 일반

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| 리포트 | 42페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.29 | 수정일 2017.04.12

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교육과정_해피

은um)이란 "구조화된 일련의 의도된 학습결과로서 각 학문에 내재해 있는 지식탐구과정의 조직"이라고 할 수 있다. 이러한 교육과정의 방향을 제시한 사람은 브루너(J. S ... 다. Clarke-stewart등의 연구에서는 이러한 경향을 연대별로 구분하여 잘 설명해 주고 있다. 즉, 1967년의 주요관심은 `유아교육의 중요성`에 있었으며, 1972년에는 가장 ... 들이 가지게 되는 모든 경험경험넓다.1930년대 ~ 현재1) 교과중심 교육과정(1) 기본 개념교과중심 교육과정(subject-centered curriculum)은 전통주의

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.07 | 수정일 2016.10.10

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[한국전통문화] 놀이의 의미와 아동놀이의 의의 및 전통놀이의 개념과 분류

를 통해서 자유롭고 즐겁게 참여하고, 그 과정에 자아존중감과 사회성을 발달시키는 데 큰 영향을 준다.브루너(J.s.Bruner)는 “놀이가 단지 생존에 적절한 본능적 행위의 연습

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.03

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교육심리학 ) 교육현장에서 유능한 교사가 되기 위하여 교육심리학 이론을 잘 이해하여야 하는 이유가 무엇인지에 관해 기술하시오. 2.각 교육현장에서 유능한 교사가 되기 위하여

요소심리학(faculty psychology)이라고 한다.② 아동중심주의: 19세기 초에 오면서 J. H.페스탈로치, W. A.프뢰벨, J. F.헤르바르트 등이 아동의 흥미 ... 본격적인 과학적 연구는 미국의 E. L.손다이크에 의해서 이루어졌다. 그는 실험을 통해 학습은 자극에 대한 반응이며 강화에 의해서 촉진된다는 결론을 얻고 자극-반응이론(S-R이론 ... )을 주장하여 학습방법의 발전에 크게 공헌하였다.⑤ 정신분석적 연구: 이와 비슷한 때인 20세기에 와서는 S.프로이트가 정신분석학적 연구를 내놓음으로써 학습자들의 정신위생과 어린 시절

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.20 | 수정일 2025.07.16

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교육심리학의 연구영역

하는가를 놓고 많은 연구가 진행되고 있다. A.게젤, J.피아제, H.월른, J.S.비고스키 등의 연구는 잘 알려졌으며, 20세기에는 인지론적 입장에서 J.S.브루너 등이, 자극-반응 ... 가 내면화되어 자동적으로 일어날 수 있어야 하며, 역할행위에 대한 어느 정도의 해석과 평가가 따라야 한다는 것이다. 최근에 역할이론에 대해 재정립한 사람은 비들(B.J. Biddle)과 토머스(E.J. Thomas)이다.

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.04 | 수정일 2015.09.15

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구성주의의 효과적인 학습 평가방안

, 마르크스와 엥겔스처럼 비고스키에게 있어서도 개개인의 발달적인 변화는 사회와 문화에 기초한다.③ 구성주의자 이론 (J. Bruner)브르너(Bruner, 1960, 1966) 이론 ... 들은 아동의 신체 또는 정신 활동에 적절한 것이어야 한다. 넷째, 학습자들이 적극적으로 참여할 수 있고 도전적인 학습 방법을 사용하여야 한다.② 사회 발달 이론 (L. S ... (Situated Learning, J. Lave)참여 학습 이론을 발달시킨 Lave(1989, 1991)는 일반적으로 일어나는 학습은 하나의 활동, 생활의 맥락 및 문화의 기능이라고 주장

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.02.17

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교육심리학 6~10강 핵심내용 요약정리본

를 성공적으로 수행하려는 욕구”- McClelland와 J.Atkinson에 의해 보다 체계적으로 발전- Murray → 정의적인 측면 중시, McCllend & Atkinson ... 도록 도와주는 활동? 자신감(confidence)- 학습자가 노력하면 어떠한 수준의 성공을 할 수 있는지를 스스로가 인식하도록 하는 것? 만족감(satisfaction)- 도전감있는 학습 ... 하기 전, 학습자들의 학습정도/수준 진단(2) Bruner의 교수이론> 인지적 교수이론> 과목의 구조에 대한 이해, 능동적인 학습, 학습에서의 귀납적 추론 강조⇒ ‘과목에 포함

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| 시험자료 | 20페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.05

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유아과학교육의 이론 중 브루너의 발견학습이론 관점을 설명하시오

이 결정된다고 볼 수 있다.2. 브루너브루너(Bruner,J.S.1915～)는 하버드 대학 교수이며, 미국의 심리학자이다. 그는 1960년 이래 교육과정 구조화 이론으로 집중을 받 ... 유아과학교육의 이론 중 브루너의 발견학습이론 관점을 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아과학교육2. 브루너3. 브루너의 발견학습이론1) 선행경향성2) 지식의 구조3) 지식 ... 의 계열화4) 학습의 강화4. 유아과학교육에 대한 브루너의 발견학습이론 관점1) 학습의 경향성2) 지식의 구조화3) 학습의 계열화4) 강화5. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론과학

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.06

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타일러와 브루너 교육과정 모형 비교에 대하여

적인 교육과정 유형이 정립된다.(진영은?조인진?김봉석, 2002)1940년대 말과 1960년대 초에 타일러(R. W. Tyler)와 브루너(J. S. Bruner)는 '무엇을 왜 ... 타일러의 목표중심 교육과정 모형과내용 중심 브루너의 교육과정 모형 비교교육과정(curriculum)이란 학교, 교육의 장면에서 교사의 지도를 통해 학생이 갖게 된 학습활동의 경험 ... 과 브루너의 내용중심 교육과정 모형을 살펴 본 후, 두 교육과정을 비교해 보도록 하겠다.1. 타일러의 목표 중심 교육과정 모형타일러는 미국의 중등학교 교육과정 개발에 참여했던 자신

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| 리포트 | 10페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.10.28 | 수정일 2014.07.08

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브루너의 발견학습

라 언어, 수학, 논리들의 상징체계를 통해서 사물을 이해하게 된다. 브루너(J.S.Bruner)는 아동들이 동작 단계에서 영상적 단계로, 궁극적으로는 상징적인 단계로 인지발달을 한다고 ... 브루너의 발견학습질문 1 -어떻게 학습한다는 것일까?1) 발견학습이란발견학습은 교사의 지시를 최소화하고 학생의 자발적 학습을 통해서 학습목표를 달성하는 교수-학습 방법이다. 발견 ... , 발견학습만이 반드시 학습자들의 탐구능력 및 창의력을 길러주는 것은 아니다.질문 2- 인지주의 학습이론 또는 구성주의 학습이론이 어떻게 적용되었을까?1) 인지주의 학습이론브루너

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.28

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교육의 향방 10장

를: 가능한 한 최소 필수의 소량의 내용을 선택해서 그것을 가능한 한 여러 가지 관련에서 철저하게 다루고 그것을 넓고 깊게 숙지해야① 브루너(J. Bruner), 지식의 기초구조㉠ 지식 ... ): 적은 절차로도 알 수 있고 적은 것으로도 많은 것을 알 수 있어야 한다는 원칙2) 철저히① 브루너(J. Bruner), 지식 명제의 표현: 지식은 말보다는 그림 또는 동작 ... 의 의미① 교육과정(curriculum)-학교의 계획 하에 학생들이 겪는 모든 학습경험 전체-학습의 내용과 동시에 그것을 다루는 활동의 계획② 교과과정(subject-matter c

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.26

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