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"페스탈로치 고찰" 검색결과 61-80 / 250건

  • 아동인권의 변화과정과 보육의 필요성을 설명하시오.
    을 하고 행동하도록 가르쳤던 당대의 그릇된 아동관에 대한 비판이자 인간으로서의 아동 고유의 가치나 인권을 인정할 것을 주장하였다. 이런 루소의 사상은 인류의 교육자 페스탈로치 ... 적으로 어떻게 발전되어 왔는지는 아동 관련 국내법들을 고찰할 필요가 있는 것은 이들 아동 관련 법령들이 그동안 정부의 아동 관련 정책의 반영을 의미하는 것이고 또한 우리나라에 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.04.27
  • 프뢰벨의 교육사상과 프로그램의 특징
    에 나타난 교육이론을 고찰해 보고, 그것이 오늘날의 교육에 어떠한 시사를 주고 있는가를 파악해 보는 것은 학교 현장에서 그의 교육사상을 새롭게 실천할 수 있는 계기를 마련해 줄 수 ... 나 대학에 가서 여러 방면의 공부를 하면서 통합과 연결의 개념을 발전시켰다. 그러던 중 페스탈로치의 영향을 받았던 한 친구의 권유로 가르치는 일을 맡게 되고 페스탈로치의 학교를 방문
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.02
  • [유아교육과 공통] 1. 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의 교육철학에 대해 자세히 설명하시오
    철학 - 브라멜드(Theodore Brameld)4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론교육철학은 교육에 있어서 철학을 한다는 성격으로서 이것은 교육의 현상을 체계적으로 고찰하며 교육 ... . 페스탈로치, 뢰벨 등에 의해 신 교육운동으로 전개되었고 이 사조는 19세기말에 미국교육에도 영향을 미쳐 보수주의와 진보주의 갈등으로 상당한 혼란을 가져왔다. 진보주의 입장
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.03.19
  • 페스탈로치교육 페스탈로찌교육 의 의미, 페스탈로치교육 페스탈로찌교육 의 목적, 페스탈로치교육 페스탈로찌교육 의 내용과 원리, 페스탈로치교육 페스탈로찌교육 의 사상, 페스탈로치교육 페스탈로찌교육 의 의의
    (페스탈로찌교육)의 의의 고찰Ⅰ. 페스탈로치교육(페스탈로찌교육)의 의미Ⅱ. 페스탈로치교육(페스탈로찌교육)의 목적Ⅲ. 페스탈로치교육(페스탈로찌교육)의 내용Ⅳ. 페스탈로치교육(페스탈로 ... 페스탈로치교육(페스탈로찌교육)의 의미, 페스탈로치교육(페스탈로찌교육)의 목적, 페스탈로치교육(페스탈로찌교육)의 내용과 원리, 페스탈로치교육(페스탈로찌교육)의 사상, 페스탈로치교육 ... 의 원리Ⅴ. 페스탈로치교육(페스탈로찌교육)의 사상1. 조화로운 인간상 모색2. 집단 학습 강조3. 지식 위주의 교육 비판4. 전인 교육Ⅵ. 페스탈로치교육(페스탈로찌교육)의 의의참고문헌Ⅰ
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.09.04
  • 교육철학의 성격 : 교육에 관한 지식과 교육사상, 교육이론과 교육실제, 전통적 교육철학과 분석적 교육철학
    고 왜곡되어 전해지기도 한다. 예컨대, 루소의 교육사상 중 아동의 자발성만이 유독 강조되어 전수되기도 하며, 페스탈로치의 교육사상 중 성직자로서의 교사상이 특히 강조되어 전수 ... 적으로 고찰, 교육학의 언어 및 전제를 체계적으로 탐구교육작용의 본질을 탐구하는 학문임-상식의 학으로 얇아지거나 짬뽕의 학으로 어지러워지는 것을 막아 주는 기초가 되는 시각을 설정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.06
  • 교육의 선구자들
    단체수업을 고안해냈다 감각적 학습을 중시Pestalozzi (1746~1827) 페스탈로치의 수업 전략 ① 추상적 개념을 배우기 전에 구체적인 사물에서 시작해야 한다 ② 학습 ... 지속적인 대화를 하는 데서 시작과거에 중요한 업적을 남긴 교육자들이 있었기에 우리의 교육이 이만큼 발전하지 않았나 싶다 . 교육 선구자들에 대한 고찰을 통해 우리는 현재의 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.26 | 수정일 2016.08.03
  • 계약사상의 흐름, 평화사상의 흐름, 남녀평등운동의 흐름, 여성해방론의 흐름, 교육의 흐름, 환경담론의 흐름, 인터넷광고시장 흐름, 인터넷마케팅 흐름, 국제금융시장,시민단체의 흐름
    적 의의를 토론2. 르네상스의 교육1) 인문주의 교육의 형성 배경에 대하여 탐구2) 인문주의가 교육에 미친 영향을 긍정적인 면과 부정적인 면으로 나누어 고찰3) 에라스무스의 교육사상 ... 이 현대 교육에 주는 시사점을 논의3. 종교교육과 교육1) 종교개혁의 인문주의적 성격을 논의2) 성서 번역의 교육사적 의의를 고찰3) 종교개혁 이후 신교의 교육 활동4) 교육 ... 로 나마변기였다.2) 낭만주의신인문주의는 문화의 낭만주의를 바탕으로 독일에서 등장 하였다.3) 페스탈로치의 전인교육론을 플라톤의 국가교육론과 비교페스탈로치의 전인교육론은 인간의 평등사상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.03.25
  • 노작교육
    계의 중심문제로 부각되었다.노작교육 사상은 다음의 교육학자들에 의하여 전개되었다. J.H.페스탈로치는 노작교육이 기초도야의 이념 중 기술적 능력을 길러줌으로써 지적 ·도덕적 능력 ... 으로서가 아닌 직업교육으로서의 관심만을 가지고 있었다.?17세기 J. 로크는 신사 양성을 목적으로 서술한 〈교육에 관한 몇 가지 고찰〉에서 신사도 생산적인 일을 배워야 함을 주장 ... 교육은 본격적으로 교육사상가들의 관심을 끌게 되었다.?페스탈로치는 모든 교육의 일반 목표를 '기초도야의 이념'으로 설명하고 있다.?기초도야의 이념이란 손·머리·가슴 또는 기술적·지적
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.10
  • [보육학개론] 유보통합에 관한 여러분의 의견은 어떠한지 유아교육과 보육의 역사 및 세계적 추세와 관련하여 설명하시오
    에서 고찰하였고, 이기숙(2008)은 '유아교육은 출생에서 8까지의 유아를 대상으로 유아원, 유치원, 가정 및 보육기관과 초등학교 저학년에서 이루어지는 교육'라고 하였다. 이와 같이 ... 화 시켰다. 이후 아동중심 교육은 페스탈로치(Pestalozzi), 프뢰벨(Froebel)로 이어지다가, 19세기 후반기에 이르러 교육이 변화될 것을 요구하는 사회적 배경과 맞물려 전통
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.09
  • [인간과교육] 1) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명, 교육적 시사점 2) 에릭슨의 성격발달단계이론 설명, 교육적 시사점
    는 것이며, 각 단계마다 그 고유한 특징과 능력이 나타나므로 인위적으로는 수정불가능하다고 보았다. 권영기(2000)「루소 교육이론의 교육사회학적 고찰, 석사학위논문」한국교원대학교 ... 로 대별해 볼 수 있으며, 이 원리는 루소 아동교육 전반에 걸쳐서 그 기저를 이루고 있다(Kenndy, 1974). 이인옥(2013)「루소와 페스탈로치의 자연주의 유아교육사상 비교 연구
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.06
  • 프뢰벨유아교육프로그램
    ?목차Ⅰ. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 이론적 고찰1. 프뢰벨 유아교육의 배경2. 프뢰벨의 교육철학3. 프뢰벨의 상징 원리4. 프뢰벨의 교육사적 의의Ⅱ. 프뢰벨 유아교육 프로그램 ... 이론의 현대적 의의Ⅲ. 결 론※ 참고문헌 및 사이트Ⅰ. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 이론적 고찰학 습 목 표▣ 프뢰벨 유아교육 프로그램의 이론을 고찰해 봄으로써 어떻게 실제에 적용 ... 성을 지니고 있으며 자연주의 교육관과 인간 교육원리들은 코메니우스, 루소, 페스탈로치의 교육이론과 함께 근대 교육사상의 기초를 이루고 있다.-독일에서 프뢰벨이 탄생한 것은 1782
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.05.03 | 수정일 2014.06.22
  • 신인문주의
    화 시킨 학자로는 페스탈로치·헤르바르트·피히테 등이 있다.2. 계발주의신인문주의의 중심이었던 독일의 교육제도에 직접적인 발전 계기를 제공한 것은 국가주의 사상이었다. 이러한 국가 ... 주의 사상을 고찰하기에 앞서 교육을 ‘개인적 발달의 과정’으로 교육적 목적을 ‘인간성의 완성’으로 규정함으로써 새 시대를 이끌어 갈 교육의 지도이념을 제시한 계발주의 사상을 먼저 ... 고찰 할 필요가 있다.1) 계발주의 목적계발주의는 교육을 인간 양육으로 보는 합리주의와, 자연성장으로 보는 자연주의 교육사상을 종합·절충하려는 성격을 갖고 있다. 이것은 아동연구
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.18
  • 유아교육사상-페스탈로치
    었다.이상의 루소의 영향과 루소의 사상을 초월한 면을 고찰해 볼 때에는 루소의 영향이 지대한 것이었다. 즉, 페스탈로치가 청년시절, 애국단에서 활동한 당시에는 그러했다. 그러나 항상 ... Ⅰ. 서론페스탈로치는 코메니우스와 루소의 교육철학인 합자연의 원리에 의한 교수법과 직관 · 실물 · 감각교육 등 많은 영향을 받았다. 이러한 철학적 사상을 바탕으로 페스탈로치 ... 는 무엇을 주장하였고 어떤 교수방법을 고안하였는지 자세히 알아보자.Ⅱ. 본론1. 페스탈로치의 생애페스탈로치는 1746년 스위스의 취리히에서 태어났다. 5세 때 아버지가 돌아가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.10
  • 외국 보육사상과 우리나라 보육사상의 공통점과 차이점을 비교하시오
    주장.인간의 발달에 미치는 환경의 영향을 중요 - ‘백지설(tabula rasa)'을 주장.로크는 [교육에 관한 고찰]에서 유아기는 올바른 습관형성의 시기로서 연습과 습관화에 의한 ... 교육이 실시된다. 역사, 문화, 철학, 법률뿐 아니라 사랑과 종교에 대한 교육을 받는다고 하였다.⑤ 결혼기 - 여성을 위한 교육으로는 에밀과 결혼한 소피라는 가상적인(4) 페스탈로치 ... (J. H. Pestalozzi, 1746-1827)자연주의적 교육 사상가 - 고아와 빈민아이들을 위해 평생을 교육에 바친 교육 실천가 페스탈로치는 교육의 목적을 인간개혁과 사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.09.20
  • (서양교육사)제6장 19~20세기의 교육
    진실한 개념을 보급? 대표적 사상가- 페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨2) 페스탈로치의 교육사상? 교육관- 신념: 인간 본성의 선함과 발전가능성, 모든 인간의 평등함- 교육목적: 인간 ... )) 페스탈로치의 교육방법의 원리자기창조의 원리? 교육: 인간의 내재적 소질을 스스로가 발전시킬 수 있게 돕는 일? 아동: 자율성, 자발성, 흥미, 욕구의 충족 필요? 교사: 화초 ... 을 분류하고 확장해 나갈 때 일어나는, 일종의 쾌감에 수반되는 심적 작용경험, 인식? 경험적 흥미: 경험이나 관찰? 사변적 흥미: 사물의 원인을 고찰? 심미적 흥미: 미추선악정사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.23
  • 피히테의 사상에 대한 교육적 고찰
    자각적이고 자유로운 상태에서 지배하며, 따라서 인간의 생활을 이성의 영원한 목적에 쫓아서 창조적으로 규정함(이성 예술의 시기)□ 교육 사상○ 피히테와 페스탈로치페스탈로치는 공부 ... 를 시키면서 동시에 여러 가지 수공(手工)도 가르쳐야 한다고 생각한다. 어린이는 학습을 하면서 동시에 수공을 완전히 익힐 수 있다는, 페스탈로치가 제시한 조건 밑에서 학습과 수공 ... 하고 다른 일과 함께 병행되지 못할 만큼 신성하고 존경할 만한 것이어야 한다.”)☞ 피히테는 페스탈로찌의 사상 배후에 있는 정신의 위대성의 진가를 인정하였다. 피히테는 페스탈로치의 저술
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    | 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.04
  • 몬테소리교육에관하여(철학적,사상적배경,교육적의미와내용,교사의역활,교육적시사점
    다. 그는 프랑크푸르트로 이사하여 건축가가 되려는 결심을 했다. 프랑크푸르트에서 프뢰벨은 자신의 생애에 있어서 대 전환점을 맞게 되었다. 페스탈로치의 제자이며 프랑크푸르트 시범학교 ... 었으며 교육 관계 서적을 읽게 되었다. 특히 페스탈로치의 업적과 이론을 신뢰하게 되었다. 이때부터 프뢰벨의 영혼 속에서 잠자고 있던 교육적인 천재성이 서서히 깨어나기 시작했다. 그 ... 는 이제 교육이야말로 자신의 생의 사업이며, 교육적인 문제에 관련된 무든 것과 그 원리에 대하여 알아야 할 필요가 생겼다.1808년 프뢰벨은 다시 Yverdun에 가서 페스탈로치의 학교
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    | 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.13
  • 방송통신대학교 인간과 교육 (주입식 교육, 성장식 교육관의 비교와 교육적 시사점)
    적 시사점 을 논하도록 하겠다. 또한 학습과 발달에 관한 이론 중 피아제의 인지발달단계와 교육적 시사점을 논하여 인간의 학습기제와 발달 원리에 대하여 고찰해 볼 것이다.Ⅱ. 주입식 교육 ... , 프뢰벨, 페스탈로치, 헤르바르트를 통해 내려온 자연주의적 교육관이다. 진보주의 교육은 아동중심의 교육운동으로 출발하여 교육 전반의 개혁으로 전개되어, 사회개혁운동으로 확산
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.04.03 | 수정일 2015.10.04
  • 프뢰벨과 듀이가 영유아 보육에 미친 영향과 그 차이점에 대하여 논하시오
    했다. 이는 프뢰벨 특유의 인간 본질 관으로부터 페스탈로치의 교육경험에 의거하여 발견한 원리를 더욱더 발전시켜 완성하려고 한 것이다. 프뢰벨은 교실에서 학생들을 처음으로 만난 후 ... 는 것이며, 그것으로 인도되는 것으로 표현하였다.프뢰벨은 교육의 대상으로서 유아를 생각하고 교육을 시작해야 할 시기에 대해 “인간이 지상에 나타나자마자 즉 수태고지의 순간부터 고찰
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.09
  • 페스탈로치의 교육사상
    된다. 이로써 페스탈로치라는 사람은 교육에서도 다른 사람은 관가하기 쉬운 유아교육에도 무언가 공헌하고 이바지한바가 크다는 것을 알 수 있다. 내가 페스탈로치라는 사람에 대해 고찰 ... 페스탈로치는 교육실천가 이자 사상가이다. 이 구절만 들으면 페스탈로치는 고리타분한 철학가임에 틀림이 없다는 생각이 든다. 또 정확하게 교육실천가가 무엇인가 하는 의문만이 내 머리 ... 에 자리 잡고 있을 뿐이다. 내가 페스탈로치에 대해 처음 접하게 된 것은 유아교육개론이라는 전공시간이었다. 유아교육사상파트에 교육의 아버지라는 위대하고도 화려한 타이틀을 달고 소개
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.07
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