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"페스탈로치 고찰" 검색결과 181-200 / 250건

  • [교육사상가]페스탈로치의 교육사상
    페스탈로치의 교육사상1. 생애스위스가 낳은 정열적 교육실천가, 위대한 교육사상가 페스탈로찌(J.H. Pestalozzi,1746∼827)의 교육이론은 여러 측면으로 음미되고 있 ... 겠으나 어떻든 그의 교육사사이 현재의 우리에게, 그의 생존 당시 못지 않게 빛을 던지고 있다.이제 그의 사상을 몇 측면으로 나누어 고찰하고 그것이 갖는 현대적 의의살펴보기에 앞서 ... 창설된 고려대학교의 건학정신에 경의를 표해 이렇게 아주 희귀한 선물을 안겨 주었다.2. 페스탈로치의 교육목적인간개혁을 통한 사회개혁에 두고 그 교육의 출발점은 가정1 인간의 내재
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.06
  • 놀이의 특성과 중요성에 대한 고찰
    놀이의 특성과 중요성에 대한 고찰 ; 영유아기 어린이에게 있어 놀이는 단순한 활동이 아닌 자연스런 학습의 기본이다.※ 영유아 교육과 놀이의 역사적 배경.루소 1920~30년 ... 1960년대 1970~80년 초페스탈로치 듀이프뢰벨 ▶ ▶ ↓ ▶ ↓↓ ↓놀이를 통한 진보주의 놀이 중심 ‘기본으로 돌아가자’교육 주장 교육운동 교수전략 선호 놀이 교육 쇠퇴(1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.24
  • [교육학]인간과 교육과의 관계
    을 알아보기 위해 인간에 대한 고찰이 필요한 이유가 바로 여기있는 것이다.1.인간이란 무엇인가?인간은 이 세상에 태어나 어느 단계에 이르면 이상을 가지려고 한다. 또 현실에 만족하지 않 ... 인간을 배출하며 단순한 훈련 그 이상의 것이라는 것을 알 수 있다.페스탈로치는 교육이 추구하는 목적이나 가치가 교육적이어야 하며 정당화 될 수 있어야 한다고 주장했다. 그는 머리 ... (지육), 손(체육), 가슴(덕육)의 삼육을 내세웠지만 덕육이 기초가 되어야 한다고 믿었다. 이러한 페스탈로치의 믿음은 교육이 인간을 기르는데 중심을 두어야 한다는 것이며 인간 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.08
  • [교육자] 프뢰벨의 대해
    려는 새로운 희망을 가지고 마인 강가에 있는 프랑크푸르트로 갔다. 그때 프뢰벨의 나이 23세이었다. 얼마 후 그 동안에 사귄 친구들이 그곳 모범학교 교장이며, 페스탈로치 학도이었던 안톤 ... 그뤼너에게 프뢰벨을 소개하였다. 그는 프뢰벨에게 건축가가 되려는 것을 그만두고 자기학교 교사로 오라고 제안했다. 이렇게 모범학교 교사가 된 프로벨은 이페르텐에 있는 페스탈로치 ... 와의 만남을 갖게 되고 2년간 함께 생활하는 기회도 갖게 되었다. 프뢰벨은 페스탈로치의 교육자로서의 인격에 지극한 감명을 받아 교육을 통해 국가 사회, 그리고 인류를 개혁하려는 이념
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.16
  • 듀이와 진보주의교육과정
    다.Ⅲ. 진보주의 교육교육의 과학화에 선구적 역할을 한 페스탈로치의 이펠텐학원을 모방해서, 파커(1837~1902)가 교육실험 교육개혁에 착수했다. 파커는 “학교는 모범적인 가정이 ... 한 사물의 관찰자에세 점차 이론적인 고찰자로 성장해간다. 듀이의 이와같은 교육실험으로 초등교육의 발달을 한단계 앞당겼다고 할 수 있다.(2) 생활중심의 교육사조생활중심 교육사상은 일명
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.28 | 수정일 2014.05.02
  • [교육철학] 계발주의 교육철학
    의 교육 원리를 세웠지만 사회적 고찰은 가정교육에서만 볼 수 있을 뿐 미흡하다.교육방법의 개선을 위해 심리적 방법을 도입하였다.민중의 교육원리를 주장하고 실천에 옮긴 실천적 교육관이 ... 다.그의 교육애와 교육이론은 후세에 커다란 영향을 미 쳤다.계발주의 교육철학 1406후세에 미친 영향교육철학 및 교육사페스탈로치학파를 형성하였다.오스위고 운동페스탈로치주의 보급운동 ... 으로 주창자는 E. A. Shelden이 주창자이다.퀸시 운동페스탈로치의 참된 교육으로의 회귀운동으로 F. W. Parker가 주창자이며, 20세기 신교육운동의 기초가 되었다.보통
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.05.29
  • 진보주의와 항존주의
    독일로 건너가서 J.페스탈로치, J.헤르바르트, F.프뢰벨 등에 의해서 개발된 새로운 교육방법을 공부하였다. 1875년 귀국하여 매사추세츠 주 퀸 시의 교육장에 취임, 자유과학 ... 2001 (학습혁명 현장을 가다) , 매일경제신문사김정환, 강선보 공저 교육철학 박영사 p.166~ 170진보주의 교육에 대한 비판적 고찰 이길상 (한국정신문화연구원, 조교수)인터넷
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.25
  • 교육개념의 요소,정의,속성
    한다고 할 수 있다. 페스탈로치(Pestalozzi)는 교육의 기능을 인간이 지닌 심신의 여러 기능을 조화롭게 발전시키도록 돕는 것으로 보았다. 즉, 인간성 안에 내재된 지적 ... 과 더불어 과학적 ? 심리학적 고찰이 함께 이루어져야 한다. 이념적 ? 철학적인 고찰은 인간행동을 어느 방향으로 이끌어 갈 것이냐를 제시해준다. 그리고 과학적 ? 심리학적인 고찰은 그
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.18
  • [교육학]에밀을 읽고
    , 정작 교육학 고전 한 권 제대로 읽어본 적이 없었다. 하지만, 이번 학기 ‘교육학 입문’ 을 수강하면서, 비록 과제에 준하는 것일지라도 루소의 ?에밀?과 페스탈로치의 ?은자 ... 은 아이의 본성을 먼저 관찰한 후에 아이의 고유한 성향을 고찰하고, 주변 환경을 잘 마련해 놓는다는 의미로, 잘못해도 벌을 주거나 질책하지도 않음을 중요시하는 루소의 사상이 나타나
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.31
  • 교육학의 영역 분류 및 분석
    의 교육학이라 할 수 있으며 적어도 그 일부임에는 틀림없다. J.H.페스탈로치나 F.프뢰벨의 교육에 관한 이론은 체계적 이론은 아니지만 때때로 페스탈로치 교육학이니 프뢰벨 교육학이라고 ... 적 가치만이 문제로 다루어져야 할 것이다. 이에 대하여 교육의 현실적 사실을 철학적으로 고찰하는 교육철학(philosophy of education)은 마땅히 그 존재 이유를 가진다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.26
  • [교육철학] 헤르바르트
    는 시기였다. 헤르바르트는 자신의 일생동안 교육학을 연구하여 하나의 체계를 형성하였다. 코메니우스, 페스탈로치, 프뢰벨등이 기구한 일생을 보냈는데 반해 헤르바르트는 평생 교수직 ... 였다. 가 되었다. 헤르바르트는 1841년 8월 14일 뇌일혈로 일생을 마쳤다.교육사상헤르바르트는 19세기에 있어서 페스탈로치, 프뢰벨과 더불어 20세기의 신교육의 기초를 세운 사람 중 ... 의 하나이다. 그는 페스탈로치의 영향을 받기는 했으나 어떤 의미에 있어서는 페스탈로치 교육학의 비판으로부터 출발하고 있다고 할 수 있다. 즉, 페스탈로치의 교육학을 보다 학문
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.02
  • 루소의 교육사상
    , 사상, 제도 등의 역사적 이해는 현대의 교육에 대한 비판적 고찰과 적절성을 검토하는데 근거를 제공하고, 예비교사로서, 서구와 우리 교육이 걸어온 발자취를 오늘 이곳에서 우리 교육 ... 의 교육자가 있다. 피아제. 듀이. 페스탈로치. 몬테소리. 등은 익히 들어 잘 알고 있으리라 본다. 또한 그중에서 ‘에밀’로 유명한 루소에 대해 예비교사로서 알아두는 것은 교육학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.07
  • [교육사상] 페스탈로치의 교육사상
    중에서 지금의 현대 사회에서 고찰해볼 만한 것을 내 나름대로 세 부분으로 정리해 보았다.1. 삼육론(三育論)페스탈로치는 교육이란 하나님이 각자에세 고루 부여한 인간적인 여러 능력 ... 스위스가 낳은 정열적 교육 실천가, 위대한 교육 사상가인 페스탈로치(J.H. Pestalozzi 1746-1827)는 어릴 적 위인전기에서도, 그리고 중.고등학교 시절 윤리 교과 ... 서에서도 접할 수 있던 많이 알려진 분이다. 그만큼 페스탈로치의 교육 사상 속에는 현대의 우리가 깊이 음미해야할 귀한 것이 많다. 나는 이번 기회를 통하여 그 분의 교육사상에 대하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.24
  • 교육학의 이해 책 요약
    하고 있다. 이처럼 동·서양의 어원적 고찰을 통해 교육이란 용어의 공통적인 의미를 찾아본ㄴ 결과, 교육이란 아동이 태어나면서 가지고 있지만 아직 발달하지 않은 잠재적 능력과 소질 ... 이 자연주의에서의 교육이다. 인간의 신성을 확신하고 간섭을 배제한 상태에서 인간의 내면적 본성을 자유롭게 실현하는 것이 바로 교육이라고 생각했다. 사회성에 초점을 두는 페스탈로치
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.19
  • 유아교육의 중요성과 유아교사의 역할 및 보육교육시설과 보육교육활동 구성에 대한 느낀점(유아교육개론 공통)
    하는 작용, 페스탈로치(Pestalozzi)는 인간의 조화적 발전, 듀이(Dewey)는 교육은 생활이라고 하였다. 이러한 정의들은 교육이란 단지 지식축적이나 기능적인 면에서 소질계발 ... 논의1. 유아교육의 중요성에 관한 고찰유아교육의 중요성을 뒷받침해 주고 있는 몇 가지 측면에 대해 인간 발달의 기본 원리, 발달심리학적 배경, 국가·사회적 요청으로 나누어 구체
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.04.12
  • 교육에 대한 기능주의담론에 대해 비판적 논의
    비육은 바로 이러한 가치가 실현되도록 돕는 기능을 수행하는 것으로 본다. 따라서 학교를 통한 제도적 교육은 개인의 삶의 질을 향상시키는 데 봉사한다고 할 수 있다. 페스탈로치 ... 어서 교육목적이 막연하게 설정된 곳이 많다는 우려의 목소리가 높다. 이러한 교육목적이 명확하게 수립되려면 이념적 ? 철학적 가치관의 설정과 더불어 과학적 ? 심리학적 고찰이 함께
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.10.05
  • [교육 공학]교육공학이란
    공학의 역사적 발달과정을 고찰함으로써 이해할 수 있다. 교육공학의 기원에 관련될 수 있는 대표적인 학자들을 살펴보면 다음과 같다.1. 코메니우스교육공학의 사상적 배경은 코메니우스 ... 되어야 한다는 그의 교육방법은 현대의 과학 및 심리학과 관련이 있다.2. 페스탈로치페스탈로치도 직관에 의한 교육방법을 중시하였다. 자연이나 사회사상에 대한 지식을 가르치는 데 실제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.28
  • 코메니우스의 교육사상
    는? 사람은 그 성숙기에 도달하기까지의 전 시기를 교육에 충당해야한다.? 사람의 성숙기는 25세로, 이후는 신체적, 정신적 성장이 대체로 정지한다는 생리적,심리적 고찰을 시도 했 ... 의찰한 탁월성이 드러난다. 그러므로 그의 과학적 교수 방법, 직관적 교수법, 시청각 교육 방법, 인간의 마음에 초점을 둔 자연주의 혹은 자유주의 교육 원리 등은 루소, 페스탈로치
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.26
  • 유아교육의 사상적 고찰
    유 아교육의 사상적 고찰1. 유아교육의 이론적 기 초유아교육의 이론적 기초는 철학적, 심리적, 사회·문화적 기초의 세가지 측면에서 고찰해 볼 수 있다. 이러한 유아교육의 이론 ... ) 교육목적로크는 교육의 목적을 품성도야에 두고, 유용한 신사를 양성함에 두었으며 신사가 구비해야 할 기본적인 요소는 그의 교육에 대한 고찰의 순서에 따라 신체적, 도덕적, 지적인 여러 ... 을 가르쳤다. 이 노이호프의 실험은 재정난으로 6년 후 문을 닫게 되지만 페스탈로치가 벌였던 노이호프의 교육과 활동은 교육사상 가장 큰 계기로 기록될 수 있다.노이호프 빈민학교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2002.10.24
  • [교육학]교육의 개념
    을 두고 보느냐에 따라 세 가지 관점으로 고찰된다.1) 생물학적 관점인 간동 물미약한 현실성커다란 현실성커다란 가능성(환경을 변화시킴)미약한 가능성(주어진 환경에 순응)♣ 인간 ... 해야 한다. 외적 객관적 세계에 대한 올바른 이해를 위해 과학적 방법과 지식을 중시한다.4. 자연주의 (루소, 프뢰벨, 헤르바르트, 페스탈로치)▶ 개념 : 자연은 실재하는 것의 총체라는
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.24
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