방송통신대학교 인간과 교육 (주입식 교육, 성장식 교육관의 비교와 교육적 시사점)

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	41건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점) 접기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교 및 교육적 시사점
1. 교육의 정의와 이해
2. 주입식 교육관
3. 성장식 교육관
4. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의, 진보주의, 실존주의 교육관)의 비교
5. 교육적 시사점

Ⅲ. 피아제의 인지발달단계이론
1. 피아제 이론의 기본 개념
2. 인지발달단계
3. 피아제 인지발달단계이론의 교육적 시사점

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

인간은 누구나 태어나면서부터 죽는 순간까지 이어지는 삶의 전 과정동안 가정에서 사회에서 교육을 받게 된다. 인간이 성장하면서 어떤 것을 경험하고 학습하느냐, 어떤 교육관에 따라 교육을 받는 가는 어떤 인간으로 성장 할 것인가를 결정하는 중요한 바탕이 된다. 각 시대와 사회의 변화하고 발전함에 따라 교육관도 변화되어 왔다. 본론에서는 전통적인 주입식 교육관에서 성장식 교육관으로 까지 변화되는 과정의 비교와 교육적 시사점 을 논하도록 하겠다. 또한 학습과 발달에 관한 이론 중 피아제의 인지발달단계와 교육적 시사점을 논하여 인간의 학습기제와 발달 원리에 대하여 고찰해 볼 것이다.

<중 략>

아동이 생활 속에서 부딪히는 문제를 해결해 나가도록 돕고, 스스로의 경험을 통하여 지식을 습득하도록 하는 과정이다. ‘행동에 의한 학습’, 또는 ‘경험중심 교육’이다.
절대 불변의 진리는 없으며, 경험과의 상호작용에 따라 변화한다. 진리와 가치의 지준이 경험을 통해 진술의 유용성을 밝힐 수 있을 때, 문제 해결에 유용하게 기여하느냐에 따라 결정된다. 지식은 경험에 따라 다르게 얻어지기 때문에 일방적 지식전달을 비판한다. 올바른 교육의 원리는 아동 스스로 문제의 해결과정의 경험을 통해 지식을 얻도록 하는 행동에 의한 학습을 바탕으로 한다.

<중 략>

인지발달단계 이론이 주는 교육적 시사점은 첫째, 교육내용이 학습자의 인지발달수준에 기초한 적합한 것을 적절한 시기에 가르쳐야 한다는 것이다. 너무 이른 나이부터 시작되어 나날이 연령, 시기가 빨라지고 있는 조기 교육을 실시하고 있는 부모에게 학습자의 인지발달 수준에 적합한 수준의 교육이 효과적임을 뒷받침해주는 부분이다. 난이도, 적정수준의 학습과제에서 동화와 조절을 통하여 새로운 지식을 습득 할 수 있을 것이다. 지나치게 이른 선행 학습은 인지구조의 혼란으로 역효과를 일으킬 수 있다.

참고 자료

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