한국어교원 강의 참관일지 4회차분입니다.

소개글

한국어교원실습 과정 중 한국어강의을 참관하고 적은 총 4회차 분량의 강의참관일지입니다.
만점을 받았으며 세세하고 꼼꼼하게 적어 같은 과정을 밟고 있는 학습자들에게 유용하게 쓰일
것이라고 자부합니다.

목차

1) 9월 20일 중급2(4단계)
2) 9월 27일 중급1(3단계)
3) 10월 4일 초급2(2단계)
4) 10월 10일 초급1(1단계)

본문내용

2. 7과 새로운 문법 수업 시작 (13:15)
1) 문법2 동사+지 못하다/못+동사
(1) 개념 정의
교사는 학습자들이 못하다와 안하다의 차이를 정확하게 구별하여 사용할 수 있도록
- 능력 때문에
- 외부의 어떤 원인 때문에 행위를 하지 못하는 것
- 금지된 행위(들어가지 못해요. 사진 찍지 못해요.)
구체적인 예를 들어 화자의 의지가 아닌 능력이나 외부의 원인 때문에 어떤 행위를 할 수
없을 때 사용하는 문법이라고 설명해주었다.
※ 안 해요는 화자의 의지와 선택이 들어가서 하지 않는 거이라고 차이를 알려줌
- 기분이 나빠서 일을 안 해요.
(2) 사용 예시와 문법 규칙
교사는 학습자들이 쉽게 다가갈 수 있는 (못+동사)를 먼저 연습하고 이후 같은 뜻으로 쓸
수 있는 동사+지 못하다 문법을 연습하도록 하였다. 예문에 자유롭게 단어를 넣어 문장을
만드는 연습을 할 때 학습자들은 모국의 상황과 연관지은듯한 문장을 만들기도 하였고 교사
는 한국에서는 이해받기힘든 사유라고 이야기해주기도 하였다.
* S: 비가 와서 (학교에 못 가요.)
T: 비가 와도 한국에서는 학교에 못 가진 않아요. 학교에는 비가 와도 가야해요.
예문중에 ‘하다’동사는 앞의 단어를 떼서 하면 좀 더 쉽게 할 수 있다고 설명하기도 하였다.
* 숙제하다 → 숙제/하다 → 숙제 못 하다
운동하다 → 운동/하다 → 운동 못 하다
교사는 학습자들이 교과서 문제를 풀기 전에 많은 예문들을 준비해 학습자들이 충분히 연습
한 후에 교과서 문제 풀이를 할 수 있도록 하였다. 예문을 다 푼 후에는 학생들과 예문들을
다시 한번씩 읽어서 말하기 연습도 할 수 있었다.
- 감기에 걸려서 학교에 가지 못해요.
감기에 걸려서 학교에 못 가요.
- 수영을 해요?
아니오. 수영을 하지 못해요./수영을 못 해요.
예문 중에 학습자가 잘못된 문법으로 문장을 완성하자 바로 올바른 문법으로 고쳐주기도
하였다.

참고 자료

없음