"교재란무엇인가 정의"의 검색결과 입니다.

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"교재란무엇인가 정의" 검색결과 7,821-7,840 / 10,787건

척추측만증 교육계획안

들이 정의에 대해 조금은 알고 있었으나 모르는 학생들도 많이 있었고, 저학년인 경우 대부분 알지 못했다.④ 3월 27일 : 23~27일 동안 학생들의 대답을 바탕으로 지식정도 ... 하였는데 그 내용으로는 1. 척추측만증이 무엇인가? 2. 척추측만증의 증상은? 3. 척추측만증의 예방방법은? 4. 평소에 자리에 앉는 바른 자세란? 이다.⑤ 3월 29일 : 보건교육 ... 30년 학생들을 대상으로 척추측만증에 대한 지식정도를 설문조사 한 결과 척추측만증의 정의는 정확히 모르고 그냥 척추가 아픈 것이라고 쓴 학생들이 많았고 증상에 대해서도 ‘척추가 아프

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.16

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재활간호와 재활간호사의 역할

한다.♣재활의 정의와 역사적 배경- 재활의 어원 ⇒ ‘할 수 있다.’ 라는 라틴에 ( "habilitas" : to make able or to make fit) 에서 유래 ... 사회생활에 상당한 제약을 받는 자로서 대통령령으로 정하는 기준에 해당하는 자)로 규정, 이를 장애에 따라 1-6등급으로 구분함.UN의 정의는 “장애인이라 함은 선천적이든 후천적이 ... 나 전략에 대한 지식이 바탕이 되어야 한다.3) 상담자재활간호사는 대상자와 그 가족이 자신들이 지금까지 알지 못했던 힘이 무엇인지 찾아서 자아실현이 되도록 도와야 한다.이 역할

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.29

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인간 특성의 교육적이해

과 밀접히 관련* 이상적 인간상 - ‘홍익인간’ or '전인'- 인간의 인지적, 정의적, 심동적 특성을 조화롭게 발달, 교육시키는 것2) 개인차의 이해* 각 개인의 발달특성, 행동경향 ... ) 성격이 ‘조울적’이다.* 인간특성의 개인차는 경험이 양이 커질수록 커진다.* 개인차가 왜 발생하며, 무엇이 그것을 발생시키며 그것을 바탕으로 어떻게 교육하고 통제할 수 있 ... - 학습하는 능력을 강조하는 정의- 추상적 사고를 수행하는 능력을 강조하는 정의- 여러 가지 능력의 혼합을 지능이라 정의정리해보면① 지능의 개념에 대한 인식의 시작② 지능의 일반요인

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.26 | 수정일 2015.04.02

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[교육심리학]_사교육의_실태와_문제점_및_해결방안

없다. 능력 있는 사람이 아닌 졸업장이 필요한 사회에서는 학문의 편식 등 학교가 교육의 기능을 다할 수 없다. 사회에 만연한 부정부패는 물론이고 정의로운 사회나 합리적인 사회 ... 으로서의 기능이 앞서는 기현상을 보이고 있다. 학교 밖에서 이루어지는 초?중등의 각 교과 및 예체능 교육의 상당 부분이 학교평가에 대비한 것이다. 정규교과에 들어 있는 것은 무엇이든 학교 ... 적인 부담으로 다가오면서 부유한 가정의 자녀는 보다 질 좋은 사교육이나 보다 많은 사교육을 할 수 있어 교육의 기회가 모든 학생에게 균등하게 돌아가고 있지 못하다. 이것은 교육

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.05

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노인부부를 위한 노인교육 프로포절(프로그램)

이루라서 교회라는 공동체를 통한 ‘교제’는 무엇보다 중요하며, 본 프로그램은 이를 충족시켜주는 발판을 제공한다는 점에서 의의가 있다고 할 수 있다.Ⅲ.프로그램의 내용1.프로그램 사전 ... 노인교육 프로그램-노년부를 위한 캠프-과 목 명:담 당 교 수 님:이 름:목차Ⅰ.프로그램의 개요1.프로그램 명2.프로그램 목적3.프로그램 대상4.프로그램 기간5.프로그램 일정Ⅱ ... - 친구가 필요하세요? 우리가 있잖아요!2.프로그램 목적: 흔히 노년기에 겪는 노인들의 ‘고독감’이라는 정서적 문제를 단순히 친구가 아닌 주 안 에서의 지체들과 ‘교제’를 통해 극복

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.08

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영아와의 반응적상화작용을 위한 교사의 역할

에게도 긍정적 발전 요인이 될 수 있다.- 실천적 상호작용보육시설에서의 상호작용은 교사와 아동간, 아동과 아동간, 아동과 부모간, 아동과 교구·교재간 지속적으로 일어나며 이를 통해 주고받 ... 적 배경 등의 차이를 인지하고 이에 맞는 상호작용을 해야 한다.⑤ 또래와의 관계를 지원한다.- 또래의 정의또래란 단순히 연령이 같은 유아들이라 정의한다. 이러한 또래는 유아의 성격 ... 별 발달특성을 전반적으로 이해하고 사회적, 정서적 발달의 역동성을 충분히 공감하여 영아에게 발달적으로 적합한 기대를 하는 것과 함께 안전한 환경과 합리적인 제한을 제공함으로 써

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.28

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[교육학]교과교육학 -영어

은 ? 조인진 공저? 영어 교재론 연구 1 - 한국문화사, 정영국 편? 영어학, 영어교육의 제 문제 - 한국문화사 , 김충배 ? 신명신? 영어교육 연구 - 북스힐, 신길호 저1. 교과 ... 교육학의 개념- 교과교육학은 교육내용으로서의 지식과 그것을 유용한 지식이 되도록 가르치는 방법으로서의 교육을 통합한 실천적 교육학이라고 볼 수 있다. 결국, 교육의 목적, 교과 ... 의 내용, 가르치는 방법을 말하는가.그래서 교과교육학은 교과마다 관련 학문 영역의 기본개념들은 무엇인지 그것이 학생들에게 가장 잘 학습될 수 있는 것인지를 밝혀야 한다.2. 교과 교육

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.31

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교육과정의 유형

체를 말하는 것이다.② 학생의 새로운 경험은 조직적이고 체계적으로 학습되는 것이 문제를 해결하는데 유리하다.(3) 특징① 사전계획과 조직을 한다.② 학생들에게 일률적인 교재가 제공 ... 가르쳐야 할 것인가를 결정하는 데에 항상 학습자의 측면을 고려한다.② 인간은 지적인 면뿐만 아니라 정의적, 기능적인 면도 갖추고 있다. 따라서 이 모든 면이 그 중요도에 있어서 같 ... 다고 본다.③ 문제해결이 교수학습과정의 심장이라는 사실에서 교재는 문제해결의 수단이지 그 자체에 목적이 있는 것이 아니다.④ 교사는 집단을 돕는 협동회원으로서 그 자신이 하여야 할

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.02

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인간삶의 역사적 이해(9장 역사주의와 상대주의).

했다. 역사의 이러한 속성을 어쩔 수 없는 것으로 인정한다면, 역사의 과학성과 객관성은 불가능한 것이 아닌가, 과학성과 객관성도 없는 것을 알아서 무엇 하는가 하는 생각이 들것이 ... 하게 다룬 내용을 찾아볼 수 없었다. 첫 번째 참고 문헌에서는 역사주의의 정의를 내려놓았다. 역사를 과거에 단순한 관찰이라고 본 것은 역사 이야기 내용과 조금 다른 것 같 ... 다. 이러한 문제를 역사주의와 상대주의를 통해 알아보고자 한다.역사주의라는 용어는 서로 다른, 게다가 서로 모순되기조차 하는 의미들을 포함한다. 역사주의는 계몽주의 시대의 이념

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.27 | 수정일 2013.12.27

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전해질 및 염다리의 종류에 따른 다니엘 전지의 기전력 변화

화학교육학과 20063059 이강규◈ 탐구 제목◈전해질 및 염다리의 종류에 따른 다니엘 전지의 기전력 변화◈탐구 목적◈다니엘 전지에서 염다리의 역할은 무엇일까? 염다리 대신 금속 ... 는 학부과정의 대학 교재에서도 이상의 질문에 적절한 답변이 없다는 것은 우리의 교육이 진정 추구하는 목표가 무엇인지에 대한 의문을 가지게 한다. 아주 사소한 논리적 반박조차도 나올 수 ... 되지만 아직까지도 모두가 공통적으로 합의하는 내용이 없어 보이는 화학전지에 관해 몇 가지 궁금증을 해결해보고자 실시되었다. 대표적인 화학전지인 다니엘 전지에서 염다리의 역할은 무엇인지

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.28

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특별활동 철학적 기초

를 이해하고 그에 합당한 사물, 인간에 의한 교육목표를 설정해야 한다.소극적 교육과 적극적 교육 경험론자: 아동을 수동적 학습자로 간주- “ 무엇이든 가르칠 수 있다. ” 기존 ... /론적 면의 이론적 근거 자연주의 , 진보주의 구성주의 전인교육 교과활동 학문적, 인지적 접근 특별활동 정의적, 사회적, 도덕적, 신체적 경험과 체험 제공다중지능이론 - 가드너 ... 제시 교사의 안내, 동료 학습자 역할 전인교육을 위한 철학적 숙고1. 자연주의 – 루소 교육 자연에 의한 교육 사물에 의한 교육 인간에 의한 교육 - 타고난 육체적 기관들과 여러

리포트 | 48페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.21

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언어교육 언어학습, 언어지도 의 개념, 언어교육 언어학습, 언어지도 의 중요성, 언어교육 언어학습, 언어지도 의 방법론, 언어교육 언어학습, 언어지도 과 외국어교육 분석 언어교육,언어학습,언어지도,언어수업

고 바라본 것이라고 말할 수 있다.Ⅲ. 언어교육(언어학습, 언어지도)의 중요성우리가 초등학교에서 국어 교육의 중요성을 강조하는 까닭은 무엇인가? 그것은 바로 초등학교 시기가 언어 ... 들과 의사적 방법은 일반적으로 문법 교육과 번역 활동을 중요시한다. 여기서의 문법은 물론 주로 품사를 정의하고, 예와 함께 단편적인 규칙들을 보여 주는 전통문법(傳統文法)이다. 자연히 ... 발음이나 말하기 교육은 경시되고, 학생들은 선택된 교재에 나타나는 어휘와 구조를 익히게 된다. Jespersen과 Zandvoort의 영어문법으로 대표되는 이 유형의 문법은 스콜라

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.02

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6장 공업교육의 교육과정

- 내용적 접근과 창조적 접근이 조금씩 포함 - Stenhouse(1975) “지식은 인간을 보다 창의적이고 자유롭게 한다” - “교사는 무엇을 어떻게 다룰 것인가?” - 수업의 목표 ... 의 정의와 조작적 특성 ▶ 목적에 대한 정의 - 교수나 지도에 의하여 성취하게 될 학습자 행동의 기대되는 변화를 언어적으로 표현한 개념 - 교수를 통하여 이루게 될 학습자의 행동 ... 유형 및 행동소질을 언어적으로 표현한 개념2. 목적의 조작적 특성교육목적의 정의와 조작적 특성 ▶ 목적의 조작적 특성다양한 해석을 허용하는 말단순한 해석만을 허용하는 말안다 이해

리포트 | 36페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.29

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앞으로 통일교육의 대안

으로 옮겨질 때 통일교육은 실효를 거둘 수 있다. 통일교육은 인식 및 판단과 더불어 실천적인 행위를 원리로 삼아야 하기 때문에 무엇을 얼마만큼 아는 가가 문제가 아니라, 어떻게 행동 ... 학의 형성에 큰 역할을 한다. 따라서 교과서나 교재, 그리고 강의 안을 중심으로 한 정태적인 통일교육 자료로부터 탈피하여, 학생들이 능동적으로 참여하여 탐구하고 나아가 창조해 낼 ... 앞으로의 통일교육의 대안1. 통일교육의 목표통일교육은 이념교육이면서도 민족적 통합을 위한 감성교육이다. 통일교육에 있어 우리가 특별히 관심을 두어야 할 것으로는 첫째, 통일교육

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.19

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미술교과교재론-미술평가방법

다.즉, 학습되어진 내용의 확인 정도가 아니라 학습 환경의 수용 및 자기 표현의 정도를 진단하는 정의적 측면의 평가가 함께 이루어지는 것이다.그러나 미술 교과 내용의 많은 부분 ... 용면에서도 기능보다는 창의성을, 그리고 미술에 대한 긍정적인 태도와 가치관 등 정의 적인면에 유의하여 평가해야 한다.④ 학생들의 성과에 대한 평가 결과를 상징적으로 처리하는 데 ... 있어, 그 상징이 무엇을 의 미하는가를 명확히 해 주어야 한다. 이와 같은 결과 처리를 통해 학생의 수준을 파악하 고 문제점을 발견하는 등 학생 이해의 근거 자료로 활용될 수 있

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.13

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교육심리학의 학문적 성격

의 다양한 분야 중에서 가장 과학적이고 실천적이며 현장 지향적이어야 한다. 교육심리학의 학문적 성격을 정의하는 일은 어떤 입장에서 교육심리학을 보며 어디에 주된 관심을 두 ... 느냐에 따라 달라질 수 있는 것이어서 매우 어려운 문제이다.다양한 정의들을 종합해 보면, 결국 교육심리학이란 ‘교육의 목표를 효과적으로 달성하기 위해 교육의 과정에 관련된 현상을 연구 대상 ... 이 한다는 것이다.2. 교육심리학의 목적과 기능교육심리학은 교수-학습과정에 관련된 인간 행동에 대한 과학적인 연구라고 간단히 정의할 수 있다. 마음 혹은 영혼을 의미하는 Psyche

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.12

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통합교과 교육에 대한 견해

게 놓치고 있었음에 어이가 없을 지경이었다. 이처럼, 가르치는 방법을 고민하는 것보다 선행되어야 할 과제는 바로 교재를 해석하는 능력, 즉 의미 있는 경험과 가치 있는 사고 과정 ... 다는 이야기였을까? 올바른 안목은 무엇이며 어떻게 해야 키울 수 있는 것일까? 오랜 시간 동안의 사색이 그릇된 방향의 사색이 되지 않게 하려면 어떤 도움을, 누구에게 받을 수 있 ... 에 설만한 자격이 있는 사람인지에 대한 회의감에 다시금 깊은 한숨이 나오고 만다. 한마디로, ‘알지도 못하는 주제에 뭘 가르치겠다고 설치느냐’라는 거친 말이 튀어나올 수밖에 없

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.26

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교육의 이해, 교육의 기초

와 그것이 작용하는 실제 과정을 관찰 할 수 있는 형태로 정의하며, 약정적 정의는 의사소통을 위해 복잡한 현상을 무엇이라고 부르자고 약속하는 정의를 말한다. 기술적 정의는 하나의 개념 ... 현대 교육의 이해제 1장. 교육의 개념적 기초교육의 동양적 어원은 맹자의 진심장에서 처음으로 등장하였으며, 윗사람이 아랫사람에게 무엇인가 가르치고 아랫사람은 윗사람의 가르침 ... 을 이미 알고 있는 다른 말로 설명함으로써 그 개념이 무엇인지를 알려주는 정의를 말하며, 규범적 정의는 ‘강령적 정의’라고도 하는데 하나의 정의 속에 ‘어떻게 하는 것이 옳

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.16

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[교육학]똘레랑스와 우리교육의 문제점

것은 이러한 것이다!’라고 머리 속으로 개념을 딱 부러지게 정의할 수는 없었지만, 뿌옇게나마 나름대로 생각한 똘레랑스는 ‘너그러움’ 정도의 단어가 그것을 설명해 줄 만한 비슷 ... 란 무엇인가? 먼저 프랑스말 사전이 밝힌 의미로는 “다른 사람이 생각하고 행동하는 방식의 자유 및 다른 사람의 정치적, 종교적 의견의 자유에 대한 존중”이라고 책에 소개되어 있다. 즉 ... 한 개념이라고 생각한다.오랜 민주주의 역사와 성숙된 시민정신, 그리고 이성주의와 사회운동이 축적된 프랑스 사회의 똘레랑스는 현재 정의가 사라져버린 대한민국의 상황에 있어서, 특히

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.11

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문학과 교육의 만남

된 말들과 숨겨진 의미는 무엇일까? 대개의 논쟁은 문학에 대한 교육이냐, 문학을 통한 교육이냐 하는 것을 둘러싸고 이루어져 왔다.문학에 대한 교육은 교육내용으로서 문학을 가르친다는 것 ... 라 작품을 통해서 무엇인가를 깨닫고 느껴서 자신의 삶과 생활에 반영함으로써 보다 나은 삶과 인간성을 형성케 하는 것을 궁극적인 목적으로 삼아야 한다는 것이다.이러한 논쟁이 생기 ... 는 이교육에서 다루어야 할 내용으로서 문학이란 무엇인가의 문제이며,둘째, 문학교육에서의 교육을 어떠한 작용(방법)으로 파악할 것인가의 문제이며,셋째, 이상 두 사지 항목의 결과적 사항

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.05

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