"듣기와말하기"의 검색결과 입니다.

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"듣기와말하기" 검색결과 801-820 / 550,811건

영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 장점과 효과, 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 교수학습활동유형과 듣기말하기학습, 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 학습방법과 개선과제 분석

영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 장점과 효과, 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 교수학습활동유형과 듣기말하기학습, 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 학습방법 ... 소요기)의 듣기말하기학습1. 인터넷을 활용한 영어 듣기 학습2. 인터넷을 활용한 영어 말하기 학습Ⅵ. 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 학습방법Ⅶ. 영어과 인터넷활용교육(인터넷 ... (Information Searches)하나의 문제를 해결하기 위한 단서를 제공받고 관련된 자원들을 탐색하는 활동이다. 정보검색 활동은 장기간 지속될 수 있으며, 참여 학생들을 위한 광범위하고 학문

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.03

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역할극(롤플레이, 역할놀이)의 정의와 유사개념, 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 적용조건과 참고사항, 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 과정, 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 말하기듣기지도, 역할극의 성과와 시사점

역할극(롤플레이, 역할놀이)의 정의와 유사개념, 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 적용조건과 참고사항, 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 과정, 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 말하기듣 ... . 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 말하기듣기 지도모형Ⅷ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 말하기듣기 지도내용1. 말하기 ? 듣기 학습지도1) 언어사용 기능2) 언어활동의 과정2. 말 ... 하기?듣기의 지도방법1) 말하기?듣기 지도의 중요성2) 말하기?듣기 지도의 원칙3. 말하기?듣기 지도의 일반적인 방법4. 말하기의 지도 방법5. 듣기의 지도 방법Ⅸ. 역할극(롤플레이

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.09

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[영어교육]영어과교육 챈트학습지도, 영어과교육 문형학습지도, 영어과교육 게임학습지도, 영어과교육 그림학습지도, 영어과교육 말하기학습지도, 영어과교육 듣기학습지도, 영어과교육 자연적교수학습지도 분석

영어과교육 챈트학습지도, 영어과교육 문형학습지도, 영어과교육 게임학습지도, 영어과교육 그림학습지도, 영어과교육 말하기학습지도, 영어과교육 듣기학습지도, 영어과교육 자연적교수학습 ... Game1) 준비물2) 팀 구성3) 활동 내용Ⅳ. 영어과교육 그림학습지도Ⅴ. 영어과교육 말하기학습지도Ⅵ. 영어과교육 듣기학습지도Ⅶ. 영어과교육 자연적교수학습지도참고문헌Ⅰ. 영어 ... 하면 말하기 효과가 크고, 낱말 카드를 사용하면 읽기 효과가 크다.⑥ 시간을 정해 놓고 정해진 시간 내에 많이 읽은 팀이 이긴다.Ⅳ. 영어과교육 그림학습지도아동들에게 교재의 설명

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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주제를 하나 선정한 후, 각영역 간 통합, 언어하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)의 총체적 활동이 가능하도록 언어 교육 계획안을 작성하시오. 또한, 수업으로 실시해보고 그 결과

에 일어나는 교사와 유아, 유아와 유아 간 언어적 상호작용(20분이상)을 기록하여 맥락을 중심으로 분석하시오.2. 주제를 하나 선정한 후, 각영역 간 통합, 언어하위영역(듣기, 말 ... 고 있었으나 말하지 않았다. 우리는 그것을 조금 꺾어서 책을 찾아보기로 하였다. 그렇게 하여 쑥 프로젝트를 하게 되었다.프로젝트 기간이라 쑥이란 주제에 접근하기 전에 우리 아이 ... 하기, 읽기, 쓰기)의 총체적 활동이 가능하도록 언어 교육 계획안을 작성하시오. 또한, 수업으로 실시해보고 그 결과(유아들의 상황 또는 교사-유아 언어상호작용)를 기록하시오.(A4

리포트 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.05.13 | 수정일 2015.08.10

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[학습지도안] 국어과목 학습지도안(중학교 생활국어 1-1, 2. 말하기와 듣기)

{말하기 · 듣기 영역의 교수학습 계획서Ⅰ. 대단원 개관1. 대단원 학습 목표· 말하기와 듣기의 특성을 알 수 있다.· 내용의 짜임을 파악하며 들을 수 있다.2. 단원 설정 ... 의 이유인간의 언어 활동 중에서 가장 많은 비중을 차지하는 것이 말하고 듣는 행위이다. 그러나 학생들은 말하기 · 듣기의 중요성과 특성을 제대로 깨닫지 못하고 있다. 이 대단원은 학생 ... 의 말을 들을 때의 경험을 통하여, 말하기가 내용을 표현하는 정신 활동이고, 듣기가 들은 내용을 이해하고 정리하는 정신 활동임을 보여 주고자 함.· 소단원(2) : 친구를 소개하는 말

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.25

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[교수학습지도][수업지도][학습지도][교육지도]국어과 읽기쓰기수업지도, 국어과 말하기듣기수업지도, 사회과 개념중심수업지도, 미술과 CG(컴퓨터그래픽)수업지도, 도덕과 토론수업지도, 실과과 팀티칭수업지도

국어과 읽기쓰기수업지도, 국어과 말하기듣기수업지도, 사회과 개념중심수업지도, 미술과 CG(컴퓨터그래픽)수업지도, 도덕과 토론수업지도, 실과과 팀티칭수업지도 분석Ⅰ. 국어과 읽기쓰 ... ) 긴 이야기를 읽고 독서장 작성하기Ⅱ. 국어과 말하기듣기수업지도1. 지도 방법2. 말하기 지도의 유의점3. 듣기 지도의 유의점Ⅲ. 사회과 개념중심수업지도1. 개념중심수업지도의 특징 ... 에 따른 팀 티칭2. 팀 티칭의 과정참고문헌Ⅰ. 국어과 읽기쓰기수업지도고학년에서는 말하기와 듣기 활동을 바탕으로 한 읽기와 쓰기 기능이 많이 발달하는 시기이다. 때문에 자신의 생각

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.25

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영어과(교육,수업) 게임학습지도, 영어과(교육,수업) 듣기학습지도, 영어과(교육,수업) 읽기학습지도, 영어과(교육,수업) 말하기학습지도, 영어과(교육,수업) 노래학습지도, 영어과 총체적학습지도, 문형학습지도

영어과(교육, 수업) 게임학습지도, 영어과(교육, 수업) 듣기학습지도, 영어과(교육, 수업) 읽기학습지도, 영어과(교육, 수업) 말하기학습지도, 영어과(교육, 수업) 노래학습지도 ... for information)6. 이야기 듣기(Listen to a story)Ⅲ. 영어과(교육, 수업) 읽기학습지도Ⅳ. 영어과(교육, 수업) 말하기학습지도1. 새로운 언어 ... 로 여겨진다.3. 듣고 행하기(Listen and do)교사가 영어로 말을 하면서 실제로 몸을 움직여 행동하여 보여 주고, 학생들이 말과 행동을 그대로 따라 하도록 한다. 처음

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.26

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[학습전략][교육전략][수업전략][교수학습전략]개별화학습전략, ARCS(동기유발)학습전략, ICT(정보통신기술)활용학습전략, 개념지도화학습전략, 말하기듣기학습전략, 비판적읽기학습전략, 소집단협력학습전략

개별화학습전략, ARCS(동기유발)학습전략, ICT(정보통신기술)활용학습전략, 개념지도화학습전략, 말하기듣기학습전략, 비판적읽기학습전략, 소집단협력학습전략 분석Ⅰ. 개별화학습전략 ... 이론적 근거Ⅴ. 말하기듣기학습전략1. 이론1) 교수에 관한 두 가지 관점2) 교수 전략3) 구체적 교수전략4) 말하기 듣기 활동 진행법5) 말하기 듣기 활동 과제 작성법2. 사례1 ... 이 무엇이고, 지식획득 도중에 지식이 어떻게 재조직화되는 지 알아 볼 수 있을 것이다.Ⅴ. 말하기듣기학습전략1. 이론1) 교수에 관한 두 가지 관점(1) Corey의 견해-학습환경

리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.20

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영어과교육 노래와 챈트수업지도, 국어과교육 말하기듣기수업지도, 국어과교육 쓰기수업지도, 국어과교육 읽기수업지도, 도덕과교육 토론수업지도, 사회과교육 일반화발견수업지도, 미술과교육 표현영역수업지도

영어과교육 노래와 챈트수업지도, 국어과교육 말하기듣기수업지도, 국어과교육 쓰기수업지도, 국어과교육 읽기수업지도, 도덕과교육 토론수업지도, 사회과교육 일반화발견수업지도, 미술과교육 ... . 국어과교육 말하기듣기수업지도1. 모든 학습활동은 신바람이 있어야 한다2. 아이들이 말할 수 있는 교실 분위기를 만들어줘야 한다3. 교육방법의 혁신은 자기 주도적 학습을 조장 ... 됨에 따라 교사의 역할은 줄이면서 학습자 스스로 과제를 해결하도록 한다.(4)듣기, 말하기, 읽기 활동과 상호 관련을 맺으면서 지도해 나가야 한다.3. 적용 가능한 교수?학습 모형학습

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.22

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국어과 시창작 지도자료(교육자료), 국어과 문학 지도자료(교육자료), 국어과 멀티미디어 지도자료(교육자료), 국어과 더나아가기와 말하기듣기 지도자료(교육자료), 국어과 ICT활용, 문자 지도자료(교육자료) 분석

국어과 시창작 지도자료(교육자료), 국어과 문학 지도자료(교육자료), 국어과 멀티미디어 지도자료(교육자료), 국어과 더나아가기와 말하기듣기 지도자료(교육자료), 국어과 ICT활용 ... ?학습 과정안의 구안?적용4. 자료의 효과Ⅴ. 국어과 말하기듣기 지도자료(교육자료)1. 들을 때에는2. 말을 할 때는3. 질문을 할 때에는Ⅵ. 국어과 ICT활용 지도자료(교육자료)1 ... 자료(교육자료)1. 자료의 필요성2. 자료의 목적3. 자료의 내용1) 미리공부하기2) 어휘와 함께라면4. 자료의 효과Ⅲ. 국어과 멀티미디어 지도자료(교육자료)1. 필요성2. 목적1

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.27

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초등학교 영어과(영어교육)의 차시별 지도, 초등학교 영어과(영어교육)의 말하기지도와 듣기지도, 초등학교 영어과(영어교육)의 읽기지도와 쓰기지도, 초등학교 영어과(영어교육)의 제6차와 제7차 교육과정 비교

초등학교 영어과(영어교육)의 차시별 지도, 초등학교 영어과(영어교육)의 말하기지도와 듣기지도, 초등학교 영어과(영어교육)의 읽기지도와 쓰기지도, 초등학교 영어과(영어교육)의 제6 ... 차와 제7차 교육과정 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 성격Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 영역1. 듣기2. 말하기3. 읽기4. 쓰기Ⅳ. 초등학교 영어과(영어 ... 단계2) 본수업 학습목표 연습3) 추측 게임3. 초등학교 수업에서 활용할 수 있는 말하기 수업활동1) Chant2) TPR3) 게임 및 놀이Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 듣기지도

리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.29

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사회과(교육) 가치판단중심수업지도, 영어과(교육) 노래,챈트수업지도, 국어과(교육) 쓰기수업지도, 국어과(교육) 말하기듣기수업지도, 미술과(교육) 감상영역수업지도, 실과과(교육) 팀티칭수업지도, 도덕과(교육)

사회과(교육) 가치판단중심수업지도, 영어과(교육) 노래와 챈트수업지도, 국어과(교육) 쓰기수업지도, 국어과(교육) 말하기듣기수업지도, 미술과(교육) 감상영역수업지도, 실과과(교육 ... 과정에 중시하는 학습(과정 중심형)Ⅳ. 국어과(교육) 말하기듣기수업지도1. 지도 방법2. 말하기 지도의 유의점3. 듣기 지도의 유의점Ⅴ. 미술과(교육) 감상영역수업지도1. 감상영역 ... 에 맞춰 할 수도 있다.3) 대체하기노래를 완전히 익혔을 때는 특정 단어를 다른 말로 대체할 수 있다. “Ten Little Indians"에서 Indians대신에 Learners

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.21

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[유아교육] 그림책을 활용한 균형적인 언어교육 프로그램이 유아의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기에 미치는 효과

석사 학위 논문그림책을 활용한 균형적인 언어교육 프로그램이 유아의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기에 미치는 효과The Effects of the Balanced Literacy ... 대학원2004년 2월 일석사학위논문그림책을 활용한 균형적인 언어교육 프로그램이 유아의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기에 미치는 효과The Effects of the Balanced ... 심사위원장인심 사 위 원인심 사 위 원인한양대학교 교육대학원국문 초록본 연구는 그림책을 활용한 균형적인 언어교육 프로그램이 만 4세와 5세 유아의 언어 능력(말하기, 듣기, 읽

리포트 | 125페이지 | 4,400원 | 등록일 2004.01.29

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[유아교육] 주제를 하나 선정한 후, 각 영역간 통합, 언어하위영역 (듣기,말하기, 읽기, 쓰기)의 총체적 활동이 가능하도록 언어교육 계획안을 작성하시오

주제를 하나 선정한 후, 각 영역간 통합, 언어하위영역 (듣기,말하기, 읽기, 쓰기)의 총체적 활동이 가능하도록 언어교육 계획안을 작성하시오.또한, 수업으로 실시해보고 그 결과 ... 하기 위해 사용된다. 전통적인 언어교육은 언어의 네 가지 측면 즉 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 각각 분리해서 가르쳐 왔다. 그러나 최근에 언어는 네 가지 측면이 서로 통합하여 발달 ... 한다. 따라서 유아기 어린이를 위한 언어교육에는 여러 접근법이 있다. 성숙주의나 행동주의 이론에 근거한 유아기 언어교육은 문자언어보다는 음성언어교육 즉 듣기, 말하기 교육을 강조

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.08.01

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'듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.

하다. 여러 기준들 가운데 수행 방식이나 영역, 기능에 초점을 맞출 경우 언어는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등으로 분류 할 수 있다. 언어를 교육함에 있어서 이 네 가지 기능은 모두 균형 ... 적이고 체계적으로 이루어져야 함이 옳다. 이 네 가지 기능을 분리해서 가르치려는 것은 올바른 언어 교육이라고 볼 수 없다.특별히 네 가지 기능 가운데 듣기는 ‘말하기’와 밀접 ... 이 바로 말하기와 듣기로 이루어져있다. 두 언어는 한 매개체를 공유하기 때문에 함께 교육하기에 용이하다. 또한 말하기와 듣기는 실제적인 의사소통과 연관이 된 기능들이다. 물론 읽

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

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외국어로서의 한국어 이해 교육 듣기 관련성 높은 영역

목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기의 중요성과 효과적인 교육 방법2. 듣기와 말하기과 듣기와의 관련성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌-------------------------------- ... 소통할 수 있도록 하는 것이다. 의사소통이란 언어적 또는 비언어적 기호를 사용하여 정보를 교환하고 유통하는 과정을 말한다. 원활한 의사소통을 위해서 학습자는 듣기, 말하기, 읽 ... 기, 쓰기의 네 가지 언어 기능을 익혀야 한다. 이 네 영역은 각각 분리된 것이 아니라 상호 보완적인 관계를 갖고있으며, 듣기와 읽기는 이해능력으로, 말하기와 쓰기는 표현 능력

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.17

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'듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요

구를 넣는다거나, 휴지나 망설임, 고치기 등의 과정들에 의해 영향을 받는 등의 말하기와 유사성이 높은 특징을 가진다.셋째, 듣기에서는 화자의 어조나 표정, 동작 등을 고려한 언어 ... 있다. 쓰기 교육에서의 받아쓰기 이외에는 듣기 교육과 결합하여 교육할 수 있는 것이 사실상 어렵기 때문이다.그렇다면 듣기와 가장 유사성이 높아 보이는 ‘말하기’ 영역에 대해 더 ... 도록 가르치는 것이라고 할 수 있다. 실제로 언어를 가르칠 때, 듣기 교육을 위해 말하기를 생략하는 것, 말하기 교육을 위해 듣기를 생략하는 것은 불가능하다.듣기와 말하기는 우선, 모두

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.22

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초등영어 과정중심 평가모형 개발 및 적용 (Developing Procedure-based Assessment Model of English and its Application to Elementary School Students’ Learning of Listening and Speaking)

본 연구는 초등학교 5학년 영어학습자를 대상으로과정중심 영어 듣기·말하기평가모형을 개발하여 적용한후, 그 효과성을 확인하고자 하였다. 이를 위해 과정중심 평가에 관련된 연구 ... 들을 분석하여 과정중심 평가모형의 개발과 활용을 위한 시사점을 추출한 후, 이를 토대로 과정중심 듣기·말하기 평가모형과 평가모형 적용과제를 개발하였다. 과정중심 듣기·말하기 평가모형 ... 의미하게점수가 향상되어, 과정중심평가모형이 학생들의 영어듣기·말하기 능력을 향상시키고 정의적 영역에 긍정적인 영향을 주었음을 알 수 있다. The purpose of this s

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.17 | 수정일 2025.07.20

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대학 교양 국어용 화법 교재의 분석과 개선 방안 (Review of the University’s Speech Textbooks)

. 자신의 주장을 내세우기만 하는 것은 올바른 커뮤니케이션이라 할 수 없다. 주장을 하기 전에 자신의 말이 상대방의 말과 어떠한 관련과 차이가 있는지를 살펴야 할 것이므로 듣는 연습 ... 의 장점과 단점을 살펴본 결과 향후 편찬될 화법 교재는 다음과 같은 점을 고려해야 할 것으로 여겨진다. 우선 그 지면을 충분히 확보할 필요가 있다. 말하기는 단순히 개념을 설명 ... 많이 이루어져야 한다. 셋째, 말하기의 전략적 측면에 대한 교육도 보강되어야 한다. 청자를 설득시켜야 하는 상황이 많은 말하기에서는 청자에 대한 분석과 대응 방안을 숙지하는 것

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.15 | 수정일 2025.06.17

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의사소통 교수학습 프로그램에 대한 활용 현황 및 요구 조사 － 초등학교 및 중학교를 중심으로－ (The current status and demand for communication teaching and learning programs -focused on elementary and middle schools-)

본 연구에서는 의사소통 교수학습 프로그램을 개발하기 위한 기초 자료로서 초․중학교 교사 각각 147명, 156명을 대상으로 학교 현장의 듣기․말하기 교육 및 의사소통 교수학습 ... 프로그램의 활용 현황 및 이에 대한 요구에 대하여 설문 조사 및 심층 면담을 실시하였다. 그 결과, 듣기․말하기 수업을 어렵게 하는 주요 원인은 내용의 실제성 부족, 학생들 간 수준 ... 차이, 보충 자료 부족 등이었다. 듣기․말하기 수업에 활용하는 교수학습 방법으로는 토의․토론학습법, 협동학습법이 주로 쓰이고 있었고, 교과서 외 별도의 교수학습 프로그램

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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