"국문법"의 검색결과 입니다.

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국문법 문법 교육> 미디어법 세종한국어3 문형 한국어문법교육론 연결어미 지도안 경음화 그 배경 학점은행제 강의참관일지 한국어 경음 논문

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"국문법" 검색결과 721-740 / 3,926건

[외국어로서의 한국어교육실습]-중급단계교안(한국의 명절 '설날'문화-본문 어휘&문법 영역 수업 지도안)

해서 이야기 할 수 있다.목표 문법● N께 (명사-께 문형)교구화이트보드 세트, 그림(단어)카드, 문장카드, CD, ppt, 워크북, 활동지, 소품단 계(분)학습 내용 및 활동 ... 지만, 보통 설날 아침에는 전통적으로 차례를 지내고, 떡국을 먹어요. 설날에 떡국을 먹는 것이 나이를 한 살 더 먹는다는 의미가 있어요.T: 설빔은 설을 맞이하여 새로 장만하여 입 ... 을 거야.호정: 그래? 그럼, 우리 집에 와. 한국에서 새해를 처음 맞이하는데 같이 설날을 보내자. 세배도 하고 가족 모두가 함께 맛있는 것 많이 만들 거야. 떡국, 쇠고기 산적

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 15,000원 | 등록일 2020.10.18

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0.한국어교수방법론 토론-상황에 맞는 교수법

한다.의사소통식 교수법은 읽기, 쓰기, 문법중심의 문법번역식 교수법과 듣기과 말하기를 중요시하는 청화식교수법이 새로운 언어상황에 대한 적용이 불가능하여 등장한 교수법으로서일상생활에 필요 ... 을 두고 있다.의사소통식 교수법은 의사소통 능력 습득만을 목표로 하여 학습자의 체계적인 문법습득에는 많은 어려움이 있기도 하지만 정확한 문법, 어휘사용을 강조하기보다 학습자가 실제 ... 나 이야기를 할수 있다.- 우체국, 은행,병원 등 공공시설 이용관련 소재를 이해할수 있으며, 짧은 문장이나 간단한 대화, 간단한 광고와 안내방송 등 다양한 담화의 내용을 이해할수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.24

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청각 구두식 교수법을 설명하고 현재 한국어 말하기 교육 수업에서도 적용할 수

는 습관 형성이라는 가정에거 모방과 암기과 중시된다.(3) 문법구조는 단계적으로 제시되고 규칙은 연역적으로 교수된다.(4) 듣기와 말하기를 한 후에 읽기와 쓰기 기술 순으로 가르친다 ... 된다.(2) 문법학습은 일상 회화에서 많이 사용되는 것만 다루므로 초급 단계의 수업에 적절하다.(3) 학습해야 할 구문이 체계적으로 도입되고 연습을 통해 철저히 익히게 된다.(4) 제한 ... 에 해당되는 단어 카드나 그림 카드를 바꾸면 학습자가 해당되는 단어를 바꾸면서 문장을 만드는 연습이다.교사: (마트) 마트에 가요 (은행 / 극장 / 우체국)학습자: 마트에 가요

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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외국어로서의 한국어문법교육론

[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제: 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목 ... 개인적이고 친숙한 화제에 대하여 내용을 이해하고 표현할 수 있다. 약 800개의 기초 어휘와 기본 문법에 대한 이해를 바탕으로 간단한 문장을 생성할 수 있고 간단한 생활문과 실용 ... 문을 이해하고 구성할 수 있는 것이다. 크게 네 가지 분야로 분류되는데 어휘와 문법, 쓰기, 듣기 그리고 읽기가 존재한다. 어휘문법과 관련하여서는 위에서 언급한 바와 마찬가지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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'-는다'의 양태 의미를 조사해 보자

에 대해서 화자의 심리적 태도를 나타내는 문법적 요소인 양태를 반영하는 기능을 가지고 있다.오늘은 입춘이다.설날에는 떡국을 먹는다.와, 사람 많다!나 백점 받았다!무슨 재미로 산다?내 ... (mood)은 문법 범주라고 할 수 있다. 즉, 양태적 의미가 어미 등 문법적 장치를 통해 나타나면 서법이라고 할 수 있다. 양태의 종류는 형식적 측면과 의미적 측면으로 나눌 수 있 ... 이 입춘이다.㉡ 설날에는 떡국을 먹는다.화자는 문말에서 억양과 강세를 달리 사용하여 ‘놀라움과 자랑’과 같은 감정을 표현할 수 있다. 이는 ‘-는다’의 양태 중 ‘감탄’에 해당

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.28 | 수정일 2023.06.28

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근접발달영역의 정의와 근접발달영역에서 해야 하는 교사의 역할에 대해 생각해보세요

한국의 현대문학언어학 개론문법 교육론어휘 교육론외국어 습득론문법론토론200장이상댓글 30자이상 5회이상한국 문화의 장단점에 대해서 생각해 보세요한국 문화의 장단점에 대해서 생각 ... 에 우리가 친구들 앞에 잘난 체 하러 영어로 시를 읊은 것처럼 조만간 한국어로 시를 읊고 있는 모습을 보게 될 것이다.문법 교육의 필요성에 대해 생각해 보세요.한국어가 모국어인 경우 ... 문법을 자세히 익히지 않아도 자연스럽게 습득 되는 부분이 있고 그리고 영어의 문법이 오히려 더 중요한 시대이다 보니 더 이상 학교에서 국어교육을 받지 않는 나이가 되면 우리 문법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.07

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영어 교육론 요약 자료 - 중간기말 시험 대비, 임용고시 시험 대비

< 영어교육론 요약 과제 >1. The Oral Approach◈ 기본 배경 - 단어와 문법의 원칙을 중요하게 여긴다.◈ 주장 학자 - 영국의 Harold Palner & A.S ... ◈ Selection : 단어,문법 콘텐츠를 선택하는 과정Gradation : 단어, 문법 콘텐츠를 조직하고 연속화 하는 것Presentation : 대화에서 나타나고, 연습할 수 있는 기술들2 ... 들이 문법적인 문장의 패턴을 익힐 수 있도록 하는 말하기 기반의 접근 방식이다. 여기서 모국어 사용은 금지되고, 구어체의 사용을 중요하게 여기며, 학습활동 및 학습 자료는 다른 것

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.01 | 수정일 2020.06.02

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어휘교육론 중간고사

에서 다룬다.Ex) ‘먹-‘: 어휘형태소, 의존형태소 / ‘나무’: 어휘형태소, 자립형태소‘-다’: 문법형태소, 의존형태소 / ‘님’: 어휘형태소, 의존형태소의문점1. ‘미역국 ... 어휘교육론한국어 어휘는 많이 알수록 좋다. / 의사소통에 긍정적 영향을 끼친다.문법이 없으면 의미가 거의 전달되지 않지만, 어휘가 없으면 의미는 전혀 전달되지 않 ... 는다. (rivers, wilkins) 15-16p수업시간에 어휘를 가르칠 필요가 있는가?외국어를 배우는 데 있어서 중요한 것은 소리체계와 문법 구조를 배우는 것이지 어휘를 배우는 것이 아니

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| 시험자료 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.24

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<결혼이민자와 함께하는 한국어1>에 대한 교재분석

의 특성과 요구여성결혼이민자의 특성여성결혼이민자는 일시적으로 한국에 머물러 있다가 그들이 이루고자하는 목표를 달성하면 한 국을 떠나는 유학생이나 이주노동자와는 달리, 한국에서 안정 ... 을 구성해 생존과 의사소통을 위한 생활 한국어교육을 지향하고 있다. 또한, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 통합교재 형식을 취하고 있으며, 특히, 본문, 어휘, 문법,활동으로 각 ... ](5단원)을 한 교재내에 통합하여 제시함으로써 언어문화 통합교육이 이루어 질 수 있도록 설계되어있다.『결혼 이민자와 함께 하는 한국어1』의 장점발음, 문법, 어휘, 의사소통 전략

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| 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.10

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외국어로서의 한국어 문법 교육론 과제 - 종결어미 교수안

한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태·통사 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하십시오.외국어 ... 로서의 한국어 문법 교육론1. 서론한국어 교육에 있어 실생활에 적용할 수 있는 다양한 종결어미를 제시하여 교수를 하여야 한다. 초급 수준 학습자들에게 정확하고 적절한 수준으로 한국어 ... 생각한다.한국어 교육의 목표가 한국어로 의사소통을 할 수 있도록 하는 데에 있으므로 한국어 문법 교육은 이 상황을 고려하여 정확하고 유창하게 의사소통할 수 있도록 음성, 단어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.12

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국어문법론 중 형태소와 품사분류

에서 현행 학교문법의 9품사 체계를 10품사 체계로 인정하려는 논란도 제기되고 있는데, 10품사로 인정하고 있는 학자는 누구이며, 이 논란에 대해 어떻게 생각하십니까?▶ 현행 국 ... < 국어문법론 >※ 제 4 장 ※ 형태소와 단어 매개 모음 ‘으’를 형태소로 인정해야 하는가, 그렇지 않은가?▶ 일반적으로 ‘으’를 매개 모음(자음과 자음이 충돌할 때 고시 ... 성이접사류를 가리키는 개념으로 귀착됩니다.그러나 여기서 파생접사류나 보조사류를 보면 격조사의 격기능이나 어미류의 문장 연결기능과 같은 문법성이 분명히 드러나지 않습니다. 오히려 파생

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.02

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한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태, 통사, 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하십시오.

외국어로서의 한국어문법교육론과제주제 : 한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태, 통사, 화용 관련 문법 정보를 어떻게 ... 는 기능을 한다. 종결어미는 서법을 나타내는 구실로 서법이란 사건이나 청자에 대한 홪자의 심리적 태도를 어미로 표현하는 문법의 범주이며 문장의 내용에 대한 화자의 심적 태도를 나타내 ... 는 동사의 어형 변화를 나타내는데 국에서는 평서법, 의문법, 명령법, 청유법, 감탄법 등을 나타낸다. 일반적으로 대화 속에서 나타나는 종결표현은 문장을 끝맺는 종결어미를 사용하여 화자

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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[이수화학] 영업지원직무 자기소개서

후, 교내 게시판을 통해 한국어를 배우고 싶어 하는 중국 학생들이 많다는 것을 알게 되었고, 한국어를 가르쳐보자고 생각했습니다. 한국어를 처음 배우는 학생들에게 국문법을 설명

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| 자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.22

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외국어로서의한국어문법교육론 ) 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온

에 대한 학습은 모두에게 공통적으로 어려운 일이다. 외국인이 문법을 익히려면 외국어에 대한 암기와 그 문장 체계에 대한 이해를 하고 있어야 한다. 따라서 외국인이 자신의 출신국이 아닌 ... 외국어로서의 한국어문법교육론외국어로서의 한국어문법교육론다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인 ... 을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.그리고 자신만의 문법 설명과 예문을 제시하시오. 한국어 피동법, 한국어 관형형 어미, 한국어

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.24 | 수정일 2019.11.04

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(우리말의역사) 우리말의 역사와 관련된 학술논문을 1편 찾아서 읽고 그 내용을 요약

]를 바탕으로-목차1.서론2.본론(1)외래문법 수용 이유(2)전통문법이론(3)기술문법이론(4)변형생성이론3.결론1. 서론우리나라는 많은 강대국들 사이에 위치해 예전부터 끊임없는 교류를 해 ... 과 미국의 국제 관계가 있다. 한국 전쟁을 통해 우방국이 되면서 문화적, 사회적 영향을 받게 되었다. 시대적 배경과 함께 언어문법 연구자들의 특성도 외래 문법이론 수용에 영향을 끼쳤 ... 되국 문법연구가 직접 수용까지 할 수 있는 중요한 계기가 되었다. 우리말로 된 서양 문법서는 19세기 우리나라 문법연구에 많은 영향을 끼쳤다. 동양적 사고를 서양의 사고로 환원

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| 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.28 | 수정일 2019.03.02

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중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오

한다. 예를 들어, ‘미역국을 먹다’라는 표현은 정말 생일이기 때문에 미역국을 먹었을 수도 혹은 시험에서 떨어진 의미로 표현했을 수도 있다.중의성 해결 방법위와 같이 여러 요인에 의해 ... 고, ‘밤이 맛있다.’라고 사용되면, 후자의 뜻으로 파악할 수 있는 것이다.두 번째로 문맥을 통한 해결방법은 화용적 중의성과 연관이 있다. 앞서 사용한 예시인 ‘미역국을 먹다’라는 ... 문장은 단독으로 사용되면, 두 가지 중의적 의미가 발생하지만, 앞 뒤 문맥을 살피면, 뜻을 파악할 수 있다. 예를 들어, ‘A : 어제 생일에 뭐 먹었어? B: 미역국 먹

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.27 | 수정일 2020.10.12

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경상대학교 공학보고서작성및발표

가 ‘ㄴ’또는’ㄹ’소리로 나더라도 ‘역이용,열역학’*사이시옷합성어로 된 앞말이 모음으로 끝난 다음과 같은 경우에 받침으로뒷말의 첫소리가된소리로 나는 것(나룻배,아랫방,잇잘국,숫자 ... 도록 하자. 본 동사로 쓰고 보조 동사는 가려 쓰자. 접속어를 줄이고 적절하게 쓰자.*전제조건풍부한 어휘력올바른 문법 습득자신만의 창조적인 표현능력풍부한 체험*글쓰기 절차주제의 설정취재 맟 정리구상단락원고 작성원고 수정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 42페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.27

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[한국방송통신대학교] 출판문화원 경영관리직무 자기소개서

고 싶어 하는 중국 학생들이 많다는 것을 알게 되었고, 한국어를 가르쳐보자고 생각했습니다. 한국어를 처음 배우는 학생들에게 국문법을 설명하는 일은 생각보다 어려웠지만, 학생

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.22

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-기는 커녕(고급 교안)

교수학습 교안학습 대상이민자교안 작성자(지도 교사)차시(수업시간)50분교재고급단원회사 일이 힘들기는커녕 재미있어요.학습 목표문법 ‘-기는커녕’을 사용해서 긍정적인 표현을 할 수 ... . 학생이나 교사의 상황과 관련하여 이야기하면서 목표 문법인 ‘-기는커녕’를 노출시킨다.T: 안녕하세요~~ 반갑습니다.한 주 동안 잘 지내셨어요?S: 네, 잘 지냈어요.T: 여러분 ... 한국말을 잘하네요.나: 잘하기는요. 아직 멀었어요.? 명사+은/는요가: 아이가 모범생인 것 같아요.나: 모범생은요. 얼마나 말썽꾸러기인데요.전시복습PPT자료5~7분제시문법 은/ㄴ

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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[평가기준안][평가계획서] 고등학교 1학년 '국어' 평가계획서입니다.

기준1단원 [10국05-01][10국05-02]4단원 [10국04-02]6단원 [10국05-04]4단원 [10국04-01][10국05-05][10국04-01][10국04-02 ... ][10국05-01][10국05-02][10국05-04][10국04-01][10국04-02][10국05-01][10국05-02][10국05-04][10국04-01][10국04-02 ... ][10국02-01][10국03-01][10국05-05][10국03-03][10국05-05][10국03-02][10국01-01]평가 시기5월7월5,7월상시상시6월3월4월3~7월7월2

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.04

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