"외국어로서의 한국어교재"의 검색결과 입니다.

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세종한국어3 한국어교재론 외국어습득론 제2 언어 학습 문화항목 한국어문법교육론 2급 해커스 모의수업 말하기 활동 부분 한국어문법교육

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"외국어로서의 한국어교재" 검색결과 681-700 / 2,828건

제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

[외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 에서는 한국어를 제2외국어로 채택하는 국가도늘고 있는 현실이다. 이러한 상황에서 양질의 교재의 필요성이 더욱 부각되고 있다. 본론에서는 한국어 교육개론 4주 차 2강 교재의 분석 ... ) 교재의 분석과 평가 기준2) 한국어 교재 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 한국의 경제 성장과 더불어 K-POP,한류 드라마등 한국 대중문화상품들의 인기로 국제 사회

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.25 | 수정일 2023.07.31

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(한국어교원자격) 한국어 표현교육에 대해 설명하시오

외국어로서의 한국어교육개론과제주제 : 한국어 표현교육에 대해 설명하시오서론, 본론, 결론 형태로 구성, 페이지 마지막에 참고문헌 제시, 결론에는 본인 의견 포함.제출자: 000 ... 론에서는 외국어로서의 한국어교육 뿐만 아니라 모국어교육에서도 다양하게 활용되고, 모국어를 좀 더 잘 이해하고 실용적으로 돕게 할 뿐 만 아니라 제2외국어 학습 및 습득에도 도움이 될 수 ... 있는 교육과정이다. 즉, 최종적으로는 말하기 능력과 쓰기 능력을 교육을 통해 보다 효과적으로 가르치고 향상시키는데 있다. 외국어로서의 한국어교육개론에서는 당연히 모국어가 아닌

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.03 | 수정일 2021.05.30

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한국어 교육학은 사회 과학의 하위 항목인 교육학에 포함되어 있고 교육학중 교과 교육학의 항목에 속해있다. 교과 교육학에는 국어 교육학, 영어 교육학, 한국어 교육학등이 있다.

로서의 한국어 교육에 대한 관심이 높아짐에 따라서 다양한 교재가 개발되고 있다. 그만큼 외국어로서의 한국어에 대한 교육학이 하나의 독립적인 학문의 한 분야로서 서서히 자리를 잡아가고 있 ... 외국어로서의 한국어 교육 개론 한국어 교육학은 사회 과학의 하위 항목인 교육학에 포함되어 있고 교육학중 교과 교육학의 항목에 속해있다. 교과 교육학에는 국어 교육학, 영어 교육학 ... , 한국어 교육학등이 있다. 이러한 분류 체계를 고려하여 한국어 교육학의 특성을 설명하라. 1.서론 한국어교육의 주된 목표는 외국어로서의 한국어 교육의 극대화에 필요한 학습자료

리포트 | 3페이지 | 6,000원 (5%↓) 5700원 | 등록일 2023.04.18

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한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

과목명 : 외국어로서의 한국어 발음 교육론이 름 :아이디 :주 제 : 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교 ... 하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.외국어로서의 한국어 교육은 한국어를 모국어로 사용하지 않는 학습자의 의사소통 능력 향상에 목적을 둔다. 한국어 교육에는 크게 말하기 ... 성이 좋아져 의사소통의 효율성이 커지기 때문이다. 따라서 발음 교육은 한국어 학습의 초기단계에서부터 이루어져야하는 아주 중요한 교육이라 할 수 있겠다. 이에 본 과제에서는 초기단계 교재

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.11

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 <듣고 말하기>부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

[과제주제] 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동 ... 에서 교재를 통해 1차 학습을 한 후 가까운 공원에 나가거나 나갈 수 없는 형편일 경우, 자연물을 채취하여 수업시간에 오감체험을 하면서 한국어 표현을 익히는 학습으로 진행 ... 을 통해 언어를 배우며 어려움을 겪었습니다. 필리핀어나 영어를 배우기 위해 학원을 다녀보기도 하였는데 교재로는 학생용 side by side였습니다. 학생용 교재로서는 당장 필요한 실

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10

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대조언어학 ) 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별 (자음과 언어권 별로 사례제시, 모음과 언어권별로 사례제시)로 제시해봅시다.

라고 할 수 있다. 하지만 한국어 교재와 수업에서 발음에 대한 교육이 체계적으로 다뤄지지 않은 경우가 많아 발음에 대해 체계적인 교육이 필요하다고 할 수 있다. 특히 한국어는 음운 ... ), 국민(궁민), 같이(가치), 한국어(한구거)가 그 예이다. 둘째, 모국어 간섭현상으로 인해 발음 교육이 어렵다. 한국어를 모국어가 아닌 외국어로 학습을 하는 경우 모국어의 영향 ... 을 받기 때문에 발음 교육에 어려움을 겪는다. 학습자의 모국어와 한국어의 음운 체계가 다르면 모국어의 익숙한 발음으로 대체하여 발음하는 경향이 있기 때문이다. 셋째, 한국어 교재

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.02

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개발되어 있는 한국어 말하기 교재의 분석

주제: 개발되어 있는 한국어 말하기 교재의 분석- 2005년 이후 출간된 한국어 통합교재(문법, 어휘, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기가 통합된 교재) 내 말하기 활동 부분 또는 ... 한국어 기능교재(말하기 교재) 중 하나를 선택하셔서 분석을 하시기 바랍니다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의 머리말2. 의 교재구성표 및 단원의 구성과 배열의 적절성3 ... . 의 활동유형과 효과성4. 의 말하기 활동Ⅲ. 결론 (분석 결과)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론세종학당은 외국어 또는 제2의 언어로서 한국어를 학습하고자 하는 학습자들을 위해 한국어와 한국 문화

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23

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한국어교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.

외국어로서의 한국어 교재론한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.Ⅰ. 서론한국어는 다른 언어에 비해 소통 ... 에 대한 관심과 더불어 한국문화와 한국어를 배우려는 외국인들이 증가하고 있는 추세이다. 이로 인해 한국어 교육에 있어서 한국문화는 좋은 학습 동기를 유발하고 있는데 한국어 교육 ... 에 있어서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고, 내가 생각하는 한국문화교육의 방향에 대해 논해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1) 한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향언어는 사람이 일상

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.18

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배론) 외국어로서의 한국어 능력평가론

과목명 : 외국어로서의 한국어 능력평가론과제주제 : 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점 ... 기출문제)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌한국어 학습자의 듣기평가 문항 문제점 분석 및 개선방안Ⅰ. 서론외국어 교육에 있어 듣기의 필요성과 중요성이 증가되며, 한국어 교육에서도 이에 대한 ... 관심이 증폭되었다.외국어 교육에서 다양한 실제적인 자료들에 대한 중요성이 논의되면서 최근 한국어 듣기교육에도 실제성 있는 듣기에 대한 필요성이 강조되고 있다. 하지만 정선화

리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.04.15

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대조언어학에서 본 한국어와 스페인어의 어휘 대조

문화적 배경 등을 이해 한 뒤 외국어로서 한국어를 배우도록 지도할 경우 모국어 간섭으로 인한 많은 오류를 줄이는 데에 목적이 있다.2. 본론2.1 한국어와 스페인어의 어휘 대조 ... 한국어와 스페인어의 대조언어학적을 분석하기 위하여 우선 한국어 교재에서 추출한 상위 빈도 동사를 가지고 각 동사의 의미, 구조 등을 기술하고, 각각의 의미 항목에서 스페인어 동사 구문 ... 기 때문이다. 또는 학습자가 사동 접사를 제대로 외우지 못하거나 암기해도 사용 과정에서 사동 접사의 형태를 헷갈려서 생겨난 것이다. 일반적으로 한국어 교재에서 단순히 어휘로 제시

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.03

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여

■과목명: 외국어로서의 한국어 이해교육론 ■과제주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기’ 페이지의 1 2 3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생 ... 에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다. Ⅰ.서론 듣기란? Ⅱ. 본론 『세종한국어 3』 제1과 직업 1.배경 지식 활성 ... 을 예측하고 선행지식을 가지므로 효율적인 듣기 교육이 이루어질 것이다. Ⅳ.참고문헌 -배론 외국어로서의 이해교육론 6주차 교안 -박 성 례(2018년)‘미디어를 활용한 한국어 듣

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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[실제성] 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급,고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정 하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론이 름 :과제명 : ′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급,중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯 ... 하는 텍스트를 의미하기도 하나, 실제 세계의 텍스트를 기준으로 재구성된 텍스트를 의미하기도 함”( 배론평생교육원, “외국어로서의 한국어이해교육론” 교안 p15 )“ 실제성이란 의미 ... 고, 내용을 파악할 수 있다.- 생활하는 데 필요한 광고나 안내문, 영수증 등을 읽고 정보를 파악할 수 있다.※ 참조 ( 배론평생교육원, “외국어로서의 한국어이해교육론” 교안 p98

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.04 | 수정일 2025.08.03

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경희대학교 교육대학원 외국어로서의 한국어교육 전공 학업계획서

동북3성 지역 내 외국어로서의 한국어교육의 방향성 연구, 한국어 학습자 대상 문화 중심 교재 분석 연구, 사회통합프로그램 학습자를 위한 한국어 문화 교육 교수요목 연구, 한국문화 ... 면서 외국인 학습자들에게 체계적인 한국어 교육을 할 수 있으면 좋겠다는 생각을 했기 때문입니다. 또한 저는 OO 어학당 쪽에서 외국어 유학생들을 대상으로 한국어 교육 아르바이트 ... 외국어로서의 한국어 어휘 의미 교육 연구, 중국 대학의 교양한국어 교육과정 설계 방안 연구, 국내 대학의 학문 목적 한국어 교육과정 현황 조사를 통한 개선 방안 제안 연구, 중국

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2025.03.31

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고

외국어로서의 한국어표현교육론주제: 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고,이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말 ... 하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 외국어 말하기 학습 경험2. 효과적인 한국어 말하기 교수·학습(안)Ⅲ. 결론참고 ... 보다는 더욱 향상되었을 것이라고 생각한다. 따라서 본론에서는 나의 영어 말하기 학습 경험에 의거해 한국어 학습자에게 효과적인 교수-학습 방안을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 외국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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한국어교원2급 외국인을위한한국문화교육론 KFL교육 개념 특징 KSL교육 개념 특징 KFL교육과 KSL 교육의 차이점

면, KFL : Korean as a Foreign Language (외국어로서의 한국어)를 뜻한다. 국외에서 수업 중에만 한국어를 학습하는 외국인 학습자는 KFL 환경에 있다고 할 수 ... 있다. 외국인이 외국에서 모국어를 사용하는 환경에서 한국어를 공부하는 개념의 한국어를 뜻한다. 모국어가 아닌 외국어로 의사소통 하는 과정에서는 목표어의 사회적 의미를 파악하는 것 ... 사회생활에는 사용하지 않는다. KSL 학습자에게 한국어는 매우 절박하고 절실한 삶의 수단이지만 KFL 학습자에게 한국어는 국제 교류나 한국인과의 대화에서 사용하는 외국어 학습

리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 한 교수법을 반영 교재 개발 예측

외국어로서의 한국어교재론한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 한 교수법을 반영 교재 개발 예측1. 서론세계화의 흐름에 맞추어 한국어는 이제 더 이상 한국이 ... 를 반영하여 한국어 교재 개발의 필요성이 제기된다 하겠다.다음에서는 먼저 한국어 교수법의 흐름에 대하여 살펴보고, 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후 어떤 교수법을 반영한 교재 ... 가 개발될 것인지 예측한 다음 그 이유를 알아보도록 하겠다.2. 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사가. 한국어교육 교수법의 개념교수법이라 함은 교사가 학습자에게 교육내용

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.26

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기출판된 교재들은 현실 세계를 제대로 반영하지 못하는 경우가 있다. 현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트를 교재에 싣는다면 어떤 내용을 담을 것이며 그 이유는 무엇인지에 대해 설명하시오.

외국어로서의 한국어교재론리포트 주제 : 기출판된 교재들은 현실 세계를 제대로 반영하지 못하는 경우가 있다. 현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트를 교재에 싣는다면 어떤 내용을 담 ... 을 것이며 그 이유는 무엇인지에 대해 설명하시오.제 1 장 서 론교재의 개념과 한국어 통합교재의 개념도 다뤄보고 교재의 기능을 한번 살펴보고자 한다. 교재 안에서 읽기 텍스트의 유형 ... 을 보고, 그 가운데 한국어 교재 안의 읽기 텍스트의 부족한 점 들을 서술하여 더 나아가 좀 더 현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트 교재에 실을 내용 들을 설명하겠다.제 2 장 본 론

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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교수법의 개념과 특징을 설명하시오

교수법의 개념과 특징을 설명하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교육 교수법 개념2. 한국어 교육 교수법 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서론최근 한국어 교육은 외국어 ... 수 있다는 것입니다. 이에 본론에서는 외국어로서의 한국어 교육의 첫걸음인 한국어 교육 교수법의 개념과 특징에 대해 설명하도록 하겠습니다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교육 교수법 개념교수 ... 로서 현저하게 발전하고 있습니다. 한국의 국제적 위상이 높아지면서 국내뿐만 아니라 해외에서도 한국어 교육 붐이 일고 있습니다. 특히 한류가 인기여서 중국, 일본 등 주변국뿐만 아니

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

< 외국어로서의 한국어발음교육론>과제명: 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점 ... 국립국어원 '결혼이민자와 함께하는 한국어1'과 국립국어원 '세종한국어1' 두 가지 교재를 선택하여 한글 자모와 발음교육을 위해 구성한 교재를 비교한 후 다음과 같은 문제점을 분석 ... "세종한국어 1"세종학당의 한국어 교육을 위해 문화체육관광부와 국립국어원이 세종학당의 표준 한국어 교육과정을 마련하고 이를 바탕으로 세종학당의 표준교재인 '세종한국어'를 개발

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.11

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다

과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론과제주제 :세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부 ... 보고서는 "세종한국어3" 교재의 14단원 중 하나를 선택하고, 해당 단원의 "듣고 말하기" 페이지에서 1~3번의 듣기 전 활동을 개발하며, 이러한 활동을 부교재 형태로 제공하는 방법 ... 들의 논리적인 문맥 분석 및 문장 완성 능력을 향상시키는데 도움을 줍니다.이러한 구체적인 예시를 통해, "세종한국어3" 교재의 듣기 전 활동이 어떻게 구체적으로 진행될 수 있는지 설명

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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