개발되어 있는 한국어 말하기 교재의 분석

소개글

주제: 개발되어 있는 한국어 말하기 교재의 분석
- 2005년 이후 출간된 한국어 통합교재(문법, 어휘, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기가 통합된 교재) 내 말하기 활동 부분 또는 한국어 기능교재(말하기 교재) 중 하나를 선택하셔서 분석을 하시기 바랍니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) <사이버 한국어 초급 2>의 머리말
2) <사이버 한국어 초급 2>의 교재구성표 및 단원의 구성과 배열의 적절성
3) <사이버 한국어 초급 2>의 활동유형과 효과성
4) <사이버 한국어 초급 2>의 말하기 활동

3. 결론 (분석 결과)

본문내용

세종학당은 외국어 또는 제2의 언어로서 한국어를 학습하고자 하는 학습자들을 위해 한국어와 한국 문화를 알림과 동시에 교육을 진행하는 기관이다. 세종학당에서 한국어를 공부하고 있는 학습자들이 지니고 있는 학습 목적은 개별적으로 상이할 수 있다. 그러나 한국문화에 대한 관심은 공통적이다. 이러한 세종학당에서 학습의 주교재로 사용하고 있는 책이 바로‘세종 한국어’시리즈이다. 본 교재는 세종학당에서 한국어를 학습하는 사람들의 의사소통 능력을 향상시킴과 함께 우리나라의 문화를 넓게 그리고 빨리 이해시키게 만드는 것을 궁극적인 목표로서 삼고 있다.
한편, ‘세종 한국어’의 기본적인 집필 방향은 세종학당 설립 목적에 의거하다. 즉, 상호적인 관점에서 각자의 문화를 이해하고 원활히 교류할 수 있도록 언어 문화적인 능력을 증진시키는 것에 중점을 두는 것이다. 본 교재를 통해 학습자가 한국어 활용에 대한 유창성과 정확성을 향상시킬 수 있도록 하고, 의사소통 활동 및 언어적 구조에 대한 다양한 교육을 통합적으로 그러면서도 균형 있게 발달시킬 수 있게끔 한 교재라고 정의 할 수 있다.

참고 자료

이미지, 외국어로서의 한국어 교재론, 진흥원격연수원, 2017.
세종학당 홈페이지
https://nuri.iksi.or.kr/front/main/main.do
사이버 한국어 초급 2 (e-book)
https://nuri.iksi.or.kr/e-book/ecatalog5.jsp?Dir=555&catimage=&callmode=admin