"학습자의 문법 오류"의 검색결과 입니다.

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제2 언어 학습 외국어습득론 영어 주체 문법 한국어 오류> 한국어 문법 한국어문법교육론 영어 세특 대조언어학 중간언어

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"학습자의 문법 오류" 검색결과 621-640 / 3,742건

한국어 학습자의 듣기능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

을 반영하여 구어 생산 능력을 향상시켜야 하며, 마지막으로 구어 매체의 기능에도 불구하고 구어 문법 기반의 교과서 개발 시도가 없다는 점을 강조하였다. 특히 구어를 통한 듣기 지도 학습 ... 은 어휘나 문법 학습에 기반한 것이 아니라 구어 문법의 실용적, 문화적, 그리고 충분한 특성을 바탕으로 다선형적이고 다층적인 구조로 이루어져야 한다. 한국어 청각 자료는 구어 ... 한국어 학습자의 듣기능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.(부연설명)-한국어 능력 시험

리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.12

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한국어발음교육론 과제 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시하시오.

한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시하시오.I. 서론외국어 학습에서 발음 교육은 목표어를 사용한 효과적인 ... 적으로 임하게 되고, 이는 한국어 실력 향상에 순기능적 역할을 한다. 본고에서는 한국어의 발음 중 종성 발음과 관련된 중국어권 학습자의 오류를 살펴보고, 이에 대한 적절한 교육 방안 ... 을 제시해보고자 한다.II. 본론1) 중국어권 학습자의 발음 오류 현상외국어 발음 학습은 모국어와 목표어의 음운 체계가 다를 때 종종 발생하는데, 중국어 학습자의 한국어 받침 발음

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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A+_배론_외국어로서의한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고

는다. 셋째, 문법은 학습자 언어의 정확성을 높인다. 넷째, 문법의 적절한 교수는 언어 학습을 빠르고 효율적으로 유도한다. 종합하자면 학습자들이 문법을 배움으로써 의사소통 오류를 줄이고 ... 되어야 한다. 이를 위해 문법 교육에서는 문법의 의미뿐만 아니라 형태 정보, 제약 정보, 유사 문법 등 다양한 정보를 교수하여 학습자들이 문법의 의미를 아는 것 뿐 아니라 실제로 사용 ... 할 수 있도록 해야 한다.한국어 문법 교육은 다음과 같은 네 가지 측면에서 중요하다. 첫째, 문법 능력은 의사소통 능력의 일부이다. 둘째, 문법은 학습자 언어의 생성을 돕

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.11

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초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.

) 구체적이고 명확한 피드백 제공: 학습자가 경어 표현을 사용할 때 어떤 부분에서 실수가 있었는지 구체적으로 설명해준다. 예를 들어, 발음, 문법, 사용 맥락 등 구체적인 오류를 지적 ... 방안을 제안하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 학습자 단계를 고려한 교수 방안 계획1) 학습자 분석초급 학습자는 기본적인 문법과 어휘를 학습하는 단계에 있으며, 복잡한 문장 구조나 문화 ... 학습자는 자신의 오류를 인식하고 수정할 수 있다. 또한, 긍정적인 피드백을 통해 학습자의 자신감을 높이는 것도 중요하다. 피드백 제공 시 다음과 같은 사항을 고려해야 한다:(1

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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한국어 모음 체계의 특징을 설명하고 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를 밝히십시오.

는 모국어에 의해 크게 간섭받는 것으로 알려져 있다. 따라서 외국어로서의 국어교사는 학습자의 모국어와 한국어의 차이를 인식하고 학습자의 오류를 예측·분석하며 학습자의 발음을 지도·교정 ... 이중모음이며, 하행 이중모음은 1개뿐이다.모음 음소 교육 방안최소대립쌍 활용최소대립쌍을 활용한 교육계획은 학습자 모음의 오류가 있는 음소를 실험을 통해 최소대립형태로 제시해 교육 ... 낮은 오류에서 대부분의 부분까지의 음소-최소 대립 쌍-단어-단어-대립-순서로 구성하는 것이 그 예시이다.이는 다른 나라 학습자를 대상으로 모음을 가르치는 방식이지만, 모국어의 간섭

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오

어야 한다. 둘째, 학습자는 수업시간에 학습자의 발화에 충분히 주의를 기울여야 한다. 잘못된 발음이 화석화되지 않도록 깊이 관찰하고 필요한 경우 다양한 방법으로 오류를 교정 ... 합니다. 다섯째, 모국어 이전 영역 중 가장 일반적인 영역은 발음이므로 가능하면 강사는 모국어 발음에 대한 음훈학적 지식을 축적하여 학습자의 오류를 예측하고 지도하는 것이 좋다.언어 ... 언어문화의 성취로 기술된다.문화유형별 접근은 궁극적으로 목표문화를 이해하는 데 필수적이지만 학습목표에 따라 교육의 우선순위와 범위가 달라질 수 있으며, 학습목표문화는 언어학습과정

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.04

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고

외국어 특히 말하기 교육에서 가장 중요한 것은 지속적으로 흥미를 유발해 학습자가 단계별로 어휘와 문법을 자연스럽게 습득하고 이를 바탕으로 말하기 수준을 함께 향상시키는 것이다. 이 ... 할 수 있어야 한다. 이에 첫째로 말하기 교육 진행 시 학습자의 정확성과 유창성을 균형 있게 고려해야 하며 이는 언어 학습 시 발음과 문법 등의 요소를 빠뜨리지 않고 인지해서 교육 ... 하고 어휘와 문법뿐만 아니라 한국인이 실제로 사용하는 비언어적 표현을 이해하는 데도 도움이 될 수 있다. 그러므로 수업에서는 한국의 문화와 풍습을 자연스럽게 이해할 수 있도록 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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문법 학습지 (음운 음운체계 문법요소 품사 문법단위 로마자표기법 외래어표기법)

, 선생님 … (자립)~것, (할) 줄, 그루 …(의존)어절문장을 구성하는 기본적인 문법 단위, 대체로 띄어쓰기와 일치나무가 푸르다 … 2어절구두 개 이상의 어절이 모여서 하나의 문장

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| 서식 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.25 | 수정일 2022.06.14

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한국어어문규범_3주 1강에서 표기와 발음의 차이에 대해 학습했습니다. 표기와 발음의 차이가 나타나는 경우를 예를 들어 설명하고, 표기와 발음을 일치시켰을 때의 문제점에 대해 예를 들어 설명하고 자신의 생각을 기술하시오.

한 지식이 아닌 학습자가 영위하고 있는 언어생활의 문제로 인식하면 문법적 지식이 지닌 추상성이나 어려움을 극복하는데 도움이 될 수 있다. 즉, 정확한 발음이나 표기를 구사하기 위 ... 도록 해준다. 그러면 프랑스권 학습자를 중심으로 발생하는 표기와 발음의 오류양상을 살펴보고, 표기와 발음을 일치시켰을 때 문제점을 다음과 같이 논하고자 한다.2. 본론(1) 표기와 발음 ... 의 오류양상프랑스권 학습자에게 보이는 표기와 발음의 오류양상으로 자음 오류 중 파열음은 예사소리 - 된소리 - 거센소리를 정확하게 지각하지 못하여 일어난 오류들이다. 예를 들

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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학습자의 모어는 제2 언어 학습에 영향을 주는가

부르는 구분으로, 모어 이후에 배우는 언어이므로 제2 언어로 지칭하게 된다.2. 모어가 제 2언어 학습에 미치는 영향제2 언어 학습을 할 때에 나타나는 오류들의 원인을 살펴보 ... 를 찾아볼 수 없는 경우이다.2-2. 간섭모어의 간섭이 제2 언어 학습에 많은 오류 영향을 미친다는 것을 전제하고, 모어가 제2 언어 학습에 큰 영향을 미친다는 입장과 모어의 영향이 크 ... 해지기 전 단계에서 학습자가 자신의 언어적 체계는 모어밖에 없기 때문으로 설명한다. 모어로부터 비롯되는 이러한 언어 간의 부정적 전이는 음성학이나 음운론적인 분야부터 문법적인 구조

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.27

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[배움 한국어교원 실습]1차 참관보고서(4~5주)

문법 A/V+-더니 학습과 표현학습목표A/V+-더니 문법을 이해하고 자연스럽게 이야기 할 수 있다.교육자료서울대 한국어3A Student’s Book.7과, ppt수업전개주요내용도입 ... 네요. 등)전개· 제시- 오늘 공부 할 ‘-더니’에 대한 용법 두 가지를 설명함. 내용을 칠판에 적으며 학습할 문법을 익히도록 함.· [-더니.1번]- 예전과 지금이 달라졌을 때 ... 는 학생들은 교사가 옆에 가서 도움을 주고 격려해줌.· 도입- 두 번째 문법을 배우기로하고 회사에서 사장이 매일 지각하는 직원에게 어떤 말을 할 수 있는지 질문으로 하며 학습할 교재

리포트 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.01.13 | 수정일 2024.03.07

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서울대학교 일반대학원 국어국문학과 연구계획서

과정 '문법' 영역 개발의 논리와 교육적 대응 연구, 한국어 기초 어휘 선정을 위한 말뭉치의 설계와 구성 연구, 사용자 중심 한국어 학습사전에서의 가표제어 연구, 국어사전에 대한 ... 한국어 읽기, 쓰기 활동을 통합한 학술보고서 쓰기 지도 방안 연구, 한국어 학습자 말뭉치의 오류 주석의 쟁점과 실제 연구, 교과서 개발의 관점으로 초등 국어 교과서 들여다보 ... 1. 석사 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획저는 서울대학교 대학원 국어국문학과에 진학을 한 다음에 문법 교육 내용으로서 '국어의 특성'에 대한 고찰 연구, 기억의 연금술

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.08.17

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한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.

성(창의성)으로 평가됩니다.4. 과제파일에 문제(오류)여부는 학습자 본인이 확인해야합니다.◎ 제출과제 확인방법->[나의강의실]-[과제]-하단에 [제출한 과제 보기]에서 본인이 작성 ... 그 구별을 잃어가는 만큼 외국인 한국어 학습자에게 지나치게 강조할 필요가 없습니다. 억양은 학교 문법에서는 운소로 간주하지는 않고 있지만, 실제로는 의미를 구분해 주는 기능을 하 ... 에 학습자님의 ‘이름(아이디)’ 을 필히 기재한 후, 서론, 본론, 결론의 형태를 갖추어 작성합니다.3. 기관견학, 독서, 동영상 시청 등 학습자의 주관적 견해를 서술하는 부분은 학문

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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[A+]한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제있는 문항을 찾아 문제점을 분석하고 개선방을 제시

외국어로서의한국어능력평가론주제: 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제있는 문항을 찾아 문제점을 분석하고 개선방을 제시목 차Ⅰ ... 한 언어생활을 위해서 꼭 필요한 기능이다. 학습자의 듣기 능력에 대한 정확한 평가가 이루어질 때 학습자의 정확한 듣기 능력을 파악하게 되고, 효과적인 학습이 가능하다.본문에서는 듣 ... 기 평가의 범주와 평가 항목을 살펴본 후, 한국어 능력시험(TOPIK)에서 듣기 평가 문항을 분석해보고 개선방안을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론듣기 평가의 범주와 평가 항목문법적 능력

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.21

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오. -외국어로서의 한국어 교재론

으로 한국어 교수법과 교재를 개발해 왔다.먼저 문법번역식 교수법이다. 문법 번역 식 교수법은 목표 어와 모국어 간 번역을 통해 목표 어를 학습하게 하는 방법이다. 문법 규칙과 어휘 교육 ... 이해, 생성 활동을 이야기한다. 학습자가 목표 언어로 수행할 법한 다양한 과제를 수업 중에 수행하게 함으로써 습득, 학습을 조장하는 것이다. 언어를 문법이나 의미, 기능의 단위 ... 한다. 학습자 개개인별로 차이가 있고 학습자마다 사회적, 문화적 배경지식이 다를 수 있기 때문이다. 가령, 한국 학습자들은 텍스트만을 번역하고 암기하는 문법번역식 교수법에 익숙해져 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

특성 때문에 듣는 중에 문법 해석을 곁들여야 하는 부담이 있다. 예컨대 “-던데요”, “-거든요”와 같은 종결 표현을 처음 접한 학습자는 그 뉘앙스를 이해하지 못해 전체 의미 ... 전략 부족과 심리적인 부담감 역시 한국어 듣기의 이해를 방해하는 일반적인 요소로 작용한다. 결국 외국어로서의 한국어 듣기에는 발음, 속도, 어휘·문법, 문화·맥락, 학습자 심리 등 ... .든다. 실제 한국어 교육 연구에서도 낯선 발음과 빠른 속도가 학습자의 듣기를 방해하는 1차적 요인으로 지목되고 있다. 다른 요소들, 예컨대 어휘나 문법, 문화적 맥락 등은 일정

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

을 형성하는 과정이다. 넷째, 언어 학습은 분석보다 유추를 중요시해야 한다. 다섯째, 언어적 오류는 모국어로부터 방해를 받은 결과이고, 오류는 피할 수 있는 한 피하고 교정 ... 에서 발생하는 오류를 최대한 피해야 하는 것이 아닌, 학습자의 언어 발달 과정으로 보고 수용한다.인지 규칙 학습 이론자 Chastain의 접근 방식에 의하면 제2언어 규칙은 실제로 ... 을 주장한 Wilkins는 언어 학습의 근본적 목표인 의사소통에 초점을 두고 의사소통 교수요목을 개발했다. 그는 전통적 언어 학습 방식인 문법 구조의 해체와 어휘 개념의 기계적 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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의사소통 교수 항목과 내용 구성에 대해 기술하시오.

법의 특징의사 소통 교수법은 기본적으로 정확성보다는 유창성을 중요시하는 교수법이라고 할 수 있다.실용적이고 기능적인 학습 활동을 주로 하게 하며 문법구조의 형식적인 연습이 아니 ... 라 실용적이며 학습자 개개인의 수준에 맞추어 자율적으로 학습하게 하는 것이 특징이라고 할 수 있다.즉각적으로 오류를 교정하는 것이 아니라 상호협상이나 작용을 통해서 대화를 이어가 ... 며 학습자위주로 문법적으로 잘못된 회화를 한다 하더라도 의사소통에 문제가 없을 경우에는 학습을이어간다. Morrow(1979) 는 의사 소통 교수법의 원리를 이렇게 정리했다.① 학습

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07

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[A+레포트] 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

에서 발음을 정확히 구사하고, 자연스러운 억양을 구사하며, 적절한 어휘와 문법을 사용하는 것은 상당한 노력과 연습을 필요로 한다. 나는 영어를 비롯한 외국어를 학습하면서 다양한 학습 ... 을 제시하고자 한다. 외국어 학습 과정에서 겪는 어려움은 발음, 문법, 어휘, 문화적 차이 등 다양한 요소에서 기인하며, 이러한 어려움을 극복하기 위해서는 체계적이고 실질적인 교수-학습 ... 다. 이러한 문화적 차이는 외국어로 자신의 감정을 표현할 때 어려움을 겪게 만들었고, 종종 잘못된 표현으로 인해 오해를 불러일으키기도 했다. 이는 외국어를 학습할 때 단순히 문법이나 어휘

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.12

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닉 폴슨 수학의 쓸모 독후감

은 파고들면 이해가 어렵기도 했다. 하향식 모델을 기준으로 보면 인간은 노이즈와 상대의 언어를 분명 구분을 잘 해내고 문법적 오류가 가미되어도 올바르게 해석을 할 수 있었다.하지 ... 하고 답을 내놓는 형태였다.무려 80년대 때에 이런 인식을 했다고 하는데 이런 인식이 생겼기 때문에 모델링도 모형을 학습시키는 쪽으로 바뀌게 되었다고 한다. 원래는 그냥 인풋을 넣

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.12.18

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