"모국어로서의 한국어"의 검색결과 입니다.

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한국어교육이란 외국어습득론 해커스 한국어 대조언어학 모음탈락 베트남인 학습자 한국어교원 문법 보어 중국 음운론 긍정적 전이

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"모국어로서의 한국어" 검색결과 601-620 / 5,100건

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한국어교육개론 과제 1) 한국어교육자에게 필요한 능력과 자질 2) 나는 어떻게 그 능력과 자질을 기를 것인가

들을 가르쳐 줄 수 있을 것입니다. 세 번째 외국어에 대한 관심과 표현 능력입니다. 모국어 이외에 다른 언어를 배우기 위해 공부한 경험이 없다면 한국어를 배우고자 하는 대상자 ... 합니다.그렇다면 나는 어떻게 그 능력과 자질을 기를 것인가. 한국어가 모국어이기 때문에 표현하는 것에 큰 어려움을 느껴본 적이 없지만 고등학교 시저 국어문법을 배우면서 한국어가 이렇게 ... 어려운것인지 새삼 깨달았던 적이 있습니다. 또한 한국어능력시험 또한 굉장히 어렵습니다. 모국어였기 때문에 체감을 잘 못할 뿐이지 한국어를 정확히 알려고 하면 할수록 우리도 어려운 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.24 | 수정일 2020.12.28

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1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.(5주차 강의 참고) 2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음하거나 그 소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오.(6주차 강의 참고) 3. 2번의 모음들을 표준발음법에 맞게 단

음의 차이-. 지역 방언별 음소 체계의 차이-. 한국어와 학습자 모국어의 음소 체계의 차이※ 단모음 교육 시의 유의점 및 교육 방안에 대하여 알아보자.① /ㅡ/, [?] 의 변별많은 언어에 음소로 존재하지 않고, 학습자들이 청각 훈련이 되어 있지 않는 문제가 있다. ... 에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제언어생활에서 이중모음으로 발음하거나 그 소릿값을 변별하지못하는 모음을 찾아 쓰십시오.(6주차 강의 참고)3. 2번의 모음들을 표준발음법에 맞 ... 에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음하거나 그 소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.28

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경희대학교 일반대학원 스페인어학과 학업계획서

)의 구체시에 대한 소고 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국 스페인어 교육의 모국어 및 비원어민 요인 연구, 스페인어권 사회에 영향을 미친 여성: 산따 떼레사 데 헤수스 연구 ... , 아르헨티나 동수민주주의 도입에 관한 연구, AI 번역에서 한국어와 스페인어 간의 대명사의 호환성 연구 -공범주 pro를 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 의존명사 ‘것 ... ’의 스페인어 번역 오류 유형 분석과 해결안 모색 연구, 소설 속 대화문에 나타나는 한국어 문장종결어미 번역의 문제 메밀꽃 필 무렵의 스페인어 번역을 중심으로 한 연구, 스페인어 주어

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.04.30

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5주 1차시에서 활음과 관련된 음운 현상에 대한 내용을 학습하였습니다. 한국어를 모어로 사용하는 사람들이 사용하는 일상언어에서 활음과 관련된 음운 현상이 자주 일어나는데, 이와 같은 현상의 예들이 어떤 것들이 있는지 유형별로 제시하시오.

가 모국어인 이들에게는 한국어가 매우 익숙할 것이다. 필자 또한 한국에서 태어났고 오랜 시간을 한국에서 보냈기에 한국어가 매우 익숙하다. 그럼에도 불구하고 가끔씩 몰랐던 맞춤법을 알 ... 게 익히고 한글을 자세히 배우기 위해 노력하는 자세가 필요하다.따라서 필자는 음운 현상 중 활음과 관련된 부분을 살펴보고자 한다. 그중 한국어를 모국어로 두고 있음에도 활음을 쓰는 줄 ... 한국어음운론주제: 5주 1차시에서 활음과 관련된 음운 현상에 대한 내용을 학습하였습니다. 한국어를 모어로 사용하는 사람들이 사용하는 일상언어에서 활음과 관련된 음운 현상이 자주

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.08

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[한국어교원] 외국어로서의한국어발음교육론 과제_교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task) 개발 및 활용방안 제시

균형이 발생할 수 있다.하지만 많은 학습자가 본인의 모국어와는 다른 음소 체계를 갖는 한국어 발음에 어려움을 겪고 있다. 예를 들어, 한국어 종성은 ‘ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ ... , ㅇ‘의 7개 자음이 발음되며, 한국어에서는 파열음이 종성에 오면 불파음으로 발음된다는 특징이 있다. 중국어에서는 ’ㄴ, ㅇ'의 종성만 존재하고 파열음 종성이 없다. 따라서 많 ... ]ㄱ[k]2. 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 활용한 한국어 발음 수업1)에서 제시한 과제를 활용해 중국어가 모어인 초급 한국어 학습자에게 한국어의 종성 발음인 ‘ㄱ, ㄴ

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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외국어로서의한국어학개론_한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오

1. 과제 내용: 한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.1. 대한민국의 언어 ‘한국어’한국어는 한반도 전역에서 한국 사람들이 모국어로 사용하는 언어이다. 한국어 ... 는 표준여부에 따라 표준어와 비표준어로 구분되고, 표현수단에 따라 구어와 문어로, 성별, 연령, 지역, 발생시기에 따라 구분된다.한국어는 자연과학적인 관점에서 음성이 만들어지는 발음 ... 과 21개의 모음으로 이루어져 있고, 모음은 10개의 단모음과 11개의 이중모음으로 구성되어있다. 음절은 기본적으로 자음+모음+자음으로 형태로 구성되어있다.한국어는 교착어로서 단어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.12.23 | 수정일 2023.01.02

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일본인 학습자 대상 부사격 조사 오류 분석과 교육 방안

님에게) 반감을 갖게 될 수 있다. (5급)4. 교육 방안모국어 간섭에 의한 부사격 조사 오류는 한국어와 일본어 용언의 차이에서 오는 것이 대부분이 이었다. 조사 오류를 바로잡기 위 ... 일본인 한국어 학습자의 부사격 조사‘-에’ 오류 분석과 교육 방안이름:1. 서론2. 일본어와 한국어의 부사격 조사 대조3. 일본인 학습자의 부사격 조사 오류 양상4. 교육 방안 ... < 목 차 >1. 서론한국어와 일본어는 교착어로서 조사를 사용하는 언어이기 때문에 일본인 학습자가 한국어를 학습할 때 조사 오류가 적을 것이라고 예상을 할 수도 있다. 하지만 한국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.21

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외국어로서의 한국어학개론_현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.

되는 소리라도 조음 방법의 차이로 인해 다른 음성자질을 가지게 된다.외국인 학습자들이 한국어를 발음할 때 자신의 모국어와는 차이가 있는 발음 기관과 근육을 사용하게 되는데, 이 ... 에 따라 본인의 발음과 유사하거나 비슷한 모국어 발음을 찾는 것이 일반적이라 많은 착오가 발생한다. 또한, 한국어의 음성과 음운에 대해서 충분히 학습되지 않은 상태에서 한국어를 학습 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어학개론과제명 : 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.【목 차】Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본론1. 경음화의 개념1

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.16

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대조분석 , 오류분석, 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오.

과 공통점을 설명하시오. 대조분석, 오류분석, 중간언어의 공통점 한국어를 배우고자 하는 목적을 가지고 공부하며 목표언어를 가설을 통해서 제1언어(모국어)와 같이 유창하고 정확하게 구사 ... 든 학습자의 모국어가 학습대상 언어의 습득에 미치는 영향을 일컫는 말을 뜻하고 있다. 그리고 간섭은 전이 현상 중 부정적인 전이를 말하고 있다. 또한 대조분석 가설에서는 학습의 장애 ... 요인이 되는 간섭을 더 중요하게 다룬다. 더불어 언어 간 간섭은 외국어를 처음 배울 때 모국어에 없는 요소로 인한 학습의 어려움이 있으며, 언어 내 간섭은 이미 학습한 외국어

리포트 | 3페이지 | 3,300원 | 등록일 2023.01.20

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술

를 학습할 때 가장 좋은 방법은 직접 한국에 와서 모국어를 접촉할 수 없는 상황에서 한국어로만 이야기하는 것이지만 개인 사정이나 여러 현실적 원인으로 인해 모든 학습자들이 이러 ... 에 대해 제언해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 외국어 말하기 학습에서의 어려움과 효과적 학습방법외국어 학습자들이 외국어를 학습한 후 그 외국어를 모국어로 사용하는 사람들과 원활한 의사소통 ... 외국어로서의 한국어표현교육론주제: 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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공용어를 활용한 설명화법 - 공용어 사용 현황 레포트

의 절차를 진행할 때에 공식적으로 사용되는 언어를 뜻한다. 대한민국의 경우 2004년 국어기본법이 제정되며 한국어가 공용어로 지정되었고, 2016년 한국 수어가 공용어로 공식 인정 ... 어로부터 발전된 영어는, 현재 많은 국가에서 제2 언어로 교육되고, 약 60여 개 국가에서 모국어와 공용어로 사용되고 있다. 특히 영어는 영어를 모국어로 사용하는 사람보다 제2 ... )에 따르면, 영어를 모국어로 사용하는 L1 화자가 약 3.7억 명, 영어를 공용어나 제2외국어로 사용하는 L2 화자가 약 7.43억 명으로, 총 11.2억 명이 영어를 사용하고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.14 | 수정일 2022.12.07

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한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.

의 종성은 후행 음절의 초성으로 발음된다.또한 한국어는 교착어로서 단어나 형태소의 결합이 빈번하므로 대치, 탈락, 첨가, 욱약 등 다양한 음운 변동이 나타난다. 또한 초분절 음소로 음 ... 의 장단, 강세, 고저에 의해 의미의 분화가 나타난다. 주로 평음과 경음의 교체가 이루어지고 모음 조화현상이 존재한다.2) 형태상 특징형태상의 특징으로 한국어는 교착어로서 실질적 뜻 ... 와 일치하는 점을 많이 보인다. 어휘는 고유어, 한자어, 외래어로 나누어지고 고유어는 일상어에 한자어는 전문어에 각각 많이 할당되어 있다.3) 문법상 특징한국어의 문법상의 특징

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.01

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(교육사회학) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을

하게 언어적 환경을 조성하는 것이 필요하다.중도 입국 다문화 유아는 우리나라에서 태어난 다문화 유아와 비교했을 때 언어적으로 어려움을 더 많이 겪는데 한국어가 모국어가 아니라 제2 언어 ... 고 이에 따라 유아 역시 한국어를 잘 구사하기 어렵다. 하지만 모국어로 습득한 언어로 부모 나라 언어는 잘 구사할 수 있다.외국인 가정 유아도 한국어가 미숙한데 외국인 가정 ... 은 대체로 집에서 가족의 모국어를 사용하기 때문으로 이러한 상황에서는 또래 관계나 교사와의 의사소통 등에서 어려움을 경험한다.다문화 유아의 유형에 따라서 한국어교육이 필요하기도 하고 그렇

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.04

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한국어의 음운 변동 중 하나를 예를 들어 설명하시오.

도 언어 학습에 있어 굉장히 중요한 요소다. 한국어를 모국어로 하는 한국인들은 음운현상의 정의를 정확하게 이론적으로 접근하지 못해도 단어들을 정확히 발음하는 것은 가능하다. 하지 ... [한국어음운론]주제: 한국어의 음운 변동 중 하나를 예를 들어 설명하시오.I. 서론한국어는 자음이 받침이 되는 언어의 구조로 인해 발화를 할 때 음운 변동이 굉장히 많이 일어나 ... 고, 음운변동 규칙도 굉장히 다양하다. 그 중 하나인 유음화를 살펴보자. 유음화란 아주 간단하게 정의하면 ㄴ + ㄹ = ㄹ + ㄹ 이 되는 현상이다. 한국어에서 이렇게 한 단어 안

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.04

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교육사회학_교육과 관련된 문제점(학교, 교사, 학생, 평생교육, 다문화교육 문제점)을 1개 선정하고 그 문제점에 대한 원인과 해결방안을 작성하세요.

문제의 원인다문화교육의 문제점들은 여러 가지 복합적인 원인들에 의해 발생한다. 첫 번째 원인은 언어 장벽이다. 다문화 학생들은 대개 한국어가 모국어가 아니기 때문에, 수업을 이해 ... 은 학생들이 모국어와 한국어를 동시에 학습할 수 있도록 하여, 언어 장벽을 극복하는 데 큰 도움이 될 수 있다.둘째, 문화적 이해와 포용력을 증진하기 위한 교육이다. 다문화 학생 ... 에서 충분히 적응하지 못하고, 학습 격차가 발생한다는 것이다. 다문화 학생들은 주로 부모의 이주로 인해 한국에 정착하게 되며, 한국어가 익숙하지 않은 경우가 많다. 이는 학교에서 제공

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.05

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다

언어교환 프로그램은 학습자와 학습자의 모국어 학습에 관심이 있는 한국어 원어민을 연결할 수 있다. 이 프로그램들은 학습자들이 원어민과 함께 한국어 능력을 연습하고 한국 사회의 문화 ... 될 수 있다. 예를 들어, 한국어를 배우는 사람들과 한국어를 모국어로 하는 사람들 사이에 언어 교환 프로그램이 구성되어 서로에게 배우고 문화적 이해를 쌓을 수 있다. ... 에게 반말을 사용한다고 해서 내가 상대방에게 반말을 사용해도 되는 것은 아니다. 높임 표현의 개념이 없는 언어를 모국어로 하는 학습 대상자는 이를 이해하기 어려울 수 있다. 따라서

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.02

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외국어로서의한국어발음교육론_한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석

학습에서 발음은 모국어의 영향을 강하게 받는 특징을 지닌다. 성인의 경우 이미 조음기관이 모국어 발음에 적응된 상태이기 때문에 새로운 소리를 익히는 과정에서 어려움을 겪게 된다 ... REPORT외국어로서의 한국어 발음교육론다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교 ... 은 쉽게 고착되므로 학습 초기에 효과적인 교육이 이루어지는 것이 필요하다.그러나 한국어 교육 현장을 살펴보면, 문법이나 어휘 교육에 비해 발음 교육이 상대적으로 덜 중요시하는 경향

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04

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문화의 개념 및 문화의 속성, 문화 이해의 관점에 대해 정리한 후, 한국어 교육의 차원에서 올바른 문화

모국어 화자로서 언어 습득 과정을 돌아보면, 언어 학습을 위하여 특별하게 고안된 방법, 장소, 학습을 위한 체계적 교재 등을 통해 모국어를 습득한 것은 아니다. 그저 모국어 ... 과목명 : 한국의현대문화 주제: 문화의 개념 및 문화의 속성, 문화 이해의 관점에 대해 정리한 후, 한국어 교육의 차원에서 올바른 문화 이해의 태도에 대한 학습자 자신의 견해 ... 를 서술하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 문화의 개념 및 속성 2. 문화 이해 관점 3. 한국어 교육에서의 올바른 문화 이해의 태도 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13

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외국어로서의 한국어발음교육론, 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.

하여, 학습자에 대한 연구까지 다양하게 이루어졌다. 특별히 한국어발음교육에서는 발음에 관련된 연구가 진행됐다. 이 연구에서 많은 외국어 학습자들이 모국어의 영향으로 간섭현상으로 한국어 ... 되었다. 이러한 학습 방법들은 한국어 교육을 위한 한국어 교수자가 음운론적 특징과 음운을 알 때 가능하다. 따라서 이 장에서는 한국어 학습자(중국어를 모국어로 하는 학습자)의 한국어 ... [외국어로서의 한국어발음교육론]? 주제 : 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권 학습자)Ⅰ

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| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.02.24 | 수정일 2022.03.16

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외국어로서의한국어능력평가론_한국어능력시험(topik)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

를 모국어로 하지 않는 재외동포와 외국인의 한국어 학습 방향을 제시하고 한국어 보급을 확대를 위한 것이다. 한국어 사용 능력을 측정하고 평가하여 그 결과를 구내의 대학 유학 및 취업 ... 등에 활용하는 것이다. 응시 대상은 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포나 외국인으로서 한국어 학습자 및 국내 유학희망자나 국내외 한국기업체 및 공공기관 취업희망자이다. 주관 ... 외국어로서의한국어능력평가론한국어능력시험(topik)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1) 한국어 쓰기 평가의 내용2) 한국어 능력 시험 TOPIC의 쓰기 유형(1

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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