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다중지능이론 강점지능 교육심리학 삼원지능이론 공간자기상관관계 융합교육
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"다중지능이론이란" 검색결과 601-620 / 1,840건

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    교육심리학-학습특성, 학습유형
    -목차-Ⅰ서론01Ⅱ본론01A. 학습 특성01ⅰ. 지능011. 일반요인이론2. 다요인이론3. 다중지능이론(1) Gardner의 다중지능이론(2)Stenberg의 지능의 삼원론ⅱ ... 요인으로 나누었으며 일반요인이론과 다요인이론, 다중지능이론이 있다.1. 일반요인이론- 지능은 하나의 요인으로 구성되어 있다고 보는이론일반요인 이론에서는 대표적인 학자 ... 는다.3. 다중지능이론(1) Gardner의 다중지능이론다중지능이론의 전제 - 모든 학습자는 서로 다른 능력과 흥미, 동기를 가지고 있다.첫째, 언어지능은 말하기와 읽기, 작문, 듣
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.04.10
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    [심리학, 지능검사] 지능검사의 역사와 정의, 종류, 지능검사의 장단점, 지능검사가 나아가야 할 방향
    를 해결 하는 능력 수준Gardner 연계적으로 기능하는 7가지 형태의 다중지능Thurston 주요 독자 지능요인들의 군집Spearman 일반지능과 특수지능Cattell 결정성지능 ... 과 유동성지능Stenberg 상황 하위이론, 경험 하위이론, 요소 하위이론지능 검사의 종류검사종류대상내용아동용 웩슬러 지능검사 (KEDI-WISC)5세~15세-전반적인 인지적 능력 ... . 해나무. 지능과 창의성. 홍순정 지음. 양서원. 지능이란 무엇인가. 이안 J. 디어리 지음. 송형석 역. 동문선. 지혜, 지능 그리고 창의성의 종합. 스턴버그 지음. 김정희 역
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.09
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    [유아교육기관 방문] 한양여자대학 부속 유치원 방문 및 분석 자료, 한양여대 부속 유치원의 역사, 특징, 교육과정, 평가, 개선방안
    도록 새롭게 개발하여 운영하고 있다.참고) 다중지능다중지능 이론이란 미국 하버드대의 하워드 가드너 교수가 인간의 지능은 언어적 지능, 논리 수학적 지능, 시간 공간적 지능, 음악 ... - 개인소감Ⅰ. 들어가며지난 11월 9일 성동구 행당동에 위치하고 우리나라에서 유일하게 다중지능 이론을 유치원 교육과정에 이용하는 한양여자대학 부속유치원을 방문하였다. 우리는 활동실 ... : 반일반 오전 9시~오후 2시오전 10시~오후 3시종일반 오전 8시~ 오후10시- 교육 특색1. 한양학원의 부속기관으로서 다중지능이론에 기초한 유아교육과정을 우리나라 실정에 맞
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    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.20 | 수정일 2017.04.12
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    영유아교수방법 한림성심대 2학기 중간고사 요약
    한 환경을 제공해야 한다.다중지능이론가드너(Gardner, 1983)에 의해 ‘마음의 틀’에서 처음 소개된 다중지능이론(Theoty of Multiple Intelligences ... · 심리학적 잠재력이라고 재정의 하였다.이러한 다중지능은 언어지능, 논리 · 수학지능, 공간지능, 신체 · 운동지능, 음악지능, 대인관계지능, 개인이해지능, 자연지능으로 인간이 갖 ... 로 보는 인지주의적 관점이 있다. 결국 학습이란 경험(훈련이나 연습)을 통하여 학습자에게 일어나는 비교적 지속적으로 일어나는 변화로 정의할 수 있다.? 학습의 가장 보편적인 정의
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.10.22
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    이중언어 조기교육과 우리는 아이의 언어발달을 위해 어떻게 도와주어야 할 것인가에 대한 고찰
    교육의 이론적 배경? 1) 이중/다중언어 교육의 이론적 배경이중/다중 언어교육의 이론은 1950년대부터 꾸준히 제시되어 왔고, ?초기의 이중언어교육의 방향은 이민 온 소수 민족 ... 상이론변형생성 문법에 기초하였고, 모든 개별 언어는 서로 다른 것이지 우열이 있는 것은 아니다. 독특한 흑인 영어도 그 언어대로 일정한 체계가 있다.4) 다중언어 사용에 대한 ... 가 되고 있는 다문화사회에서의 이중언어 교육에 대한 논의가 핵심이다. 이 강의는 세계에서 다문화를 토대로 한 이중언어교육에 대해서 연구하고 공부하는 것이 목적이다.가. 이중/다중언어
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    | 리포트 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.12.22
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    교육심리학 ) 지능이론과 정보처리이론을 정리하고 지능과 창의성, 학습의 관계에 대해 서술하세요.
    으로 인식되던 여러 이론들을 이론화의 형태, 영역 및 방법론적인 면에서 통합하는 하나의 종합적인 지능이론이다. 반면에 가드너의 다중지능이론은 본질적으로 비위계적인 이론이다. 각각 ... A++교육심리학주제A++ 지능이론과 정보처리이론을 정리하고 지능과 창의성, 학습의 관계에 대해 서술하세요.교육심리학지능이론과 정보처리이론을 정리하고 지능과 창의성, 학습의 관계 ... 에 대해 서술하세요.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지능이론2. 정보처리이론3. 지능과 창의성, 학습의 관계Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리는 현재 고도의 정보화 사회, 지식기반사회에 살
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.07.27 | 수정일 2025.08.18
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    EBS 창의성을 찾아서 감상문, 교대 교육 관련 영상 감상문, 교육심리 2.5p
    은 바로 좋아하는 일이다. 다중지능 이론에 따르면 사람마다 재능이 다르고 다양한 분야 중 특정한 한 분야 혹은 여러 분야에서 뛰어날 수 있다. 모든 분야에서 뛰어난 것이 아니라, 특정 ... 더 좋은 선생님이 되기 위한 공부가 되었다.일단 창의성이란 무엇인가에 대한 질문에 대하여 먼저 떠오르는 것은 ‘예술’이었다. 무언가 특별하고 특정 분야들, 특히 미술에 대한 천재 ... 게 생각하도록 이끌어 줄 수 있을까라는 궁금증이 생겼다.영상에서 창의성에 대해 다양한 사람들이 정의를 내렸다. [창의성이란 변화를 이끄는 과정, 새로운 아이디어를 탄생하게 만듦/새롭
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.26 | 수정일 2019.12.09
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    가르침이란 무엇인가 독후감
    적 접근은 공부의 질에서 큰 차이 나도 허용함으로써 학교 교육의 근본적 목적 그르칠 수 있다는 비판을 받는다. 하지만 나는 가드너의 다중지능이론처럼 학생들 개개인의 능력이 다르기 때문 ... 가르침이란 무엇인가_나의 교사상가르침을 어떻게 이해하는가에 따라 교사가 행하는 일은 크게 달라진다고 한다. 나는 이 책을 읽은 후 내가 어떻게 가르침을 이해했는지와 내가 생각
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.02
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    교육심리학 문제, 교육심리학 중간고사 대체과제, 교육심리학 객관식 문제 예제
    들은 위계를 이루고 있으며 유동적 지능과 결정적 지능이 있다.☞ ⑤ 보기⑤번의 설명은 Cattell의 위계적 모형이론에 해당한다. Sternberg는 지능이란 적합한 환경을 선택 ... 이론에 대해 간략히 서술하고 이를 활용한 학습지도방안에 대해 서술하시오.☞ 가드너는 인간의 지능을 하나의 개념으로 정의할 수 없다고 보았다. 가드너에 따르면 지능이란 사회 속 ... 에 직면해 있는 문제를 해결하는 지적 능력이나 풍부한 환경과 자연스러운 상황에서 그 문화권이 가지는 가치 있는 산물을 창조하는 능력으로 정의할 수 있다. 그는 다중지능 이론을 구성
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.02.16
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    [보육교사] 지능을 측정하는 방법에 대해 쓰고 지능검사의 결과를 활용할 때 유의점을 서술하시오
    으로 개발한 검사인 K-MIS는 Thurstone의 7개 요인설과 Gardner의 다중지능이론(multipleintelligence), Sternberg의 지능 3요인 이론을 바탕 ... (3) 최신지능 진단검사(4) 한국형 다중지능검사(Korean-Multiple Intelligence Scale)2. 지능검사의 결과를 활용할 때 유의점3. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ ... 으로 1905년 일반 학급에서 정신지체아와 정상아를 구별하기 위한 목적으로 최초의 실용적인 지능검사를 제작하였다. 1905년 검사 제작 당시 “지능이란 기본적인 능력으로서 판단
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.06
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    A+ 받은) 창의성 교육에 대한 교사의 역할 및 자질 반성적 저널쓰기, 창의적 사고 기법 요약 및 실제계획안
    한 다중지능 기반 창의성 증진 프로그램(아래와 같은 활동으로 유아의 창의성 하위요소 여러 가지가 증진될 수 있다.)● 전통놀이 프로그램창의성 향상을 위한 전통놀이 프로그램의 특징은 창 ... 하여 유아들이 직접 만든 도구를 활용한 새로운 놀이를 창안하도록 구성하였다는 것이다. 그 프로그램의 예시는 아래와 같다.1) 하순련. 『프로젝트 접근법을 활용한 다중지능 기반 유아 창의 ... 성 교육을 실천해 나가기 위한 교사의 역할과 자질에 대하여 이론적 근거를 밝히고 본인이 부족한 점에 대한 자기 반성적 저널을 쓰시오.창의성 교육을 실천해 나가기 위한 교사의 역할
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    | 리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.28
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    가드너 다중지능9가지
    가드너(Gaedner)의 다중지능이론언어적 지능· 말 혹은 글로 표현되는 언어를 효과적으로 구사하는 능력논리·수학적 지능· 숫자를 효과적으로 사용하고 추론하는 능력· 수학적 계산 ... , 논리적 사고, 문제해결, 연역적 및 귀납적 사고, 패턴과 유형 인식 능력 포함· 분류, 범주화, 추리, 일반화, 가설의 설정과 검증 등에 활용공간적 지능· 시간적·공간적 세계 ... 화하는 시각화 능력, 시각적·공간적 아이디어를 기하학적으로 표현하는 능력, 자신을 어떤 공간상에 적절하게 위치시키는 능력 등 포함음악·리듬 지능· 음악적 표현 양식을 지각하고, 변별
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    | 리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.03
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    t-검증 및 분산분석, 회귀분석 실제 사례 분석하기
    증가. t-검증이란?t-검증은 비교 대상인 두 집단 내 변화량을 고려해 두 집단 간 평균이 통계적으로 유의미하게 차이를 나타내는지를 검증하는 통계분석 기법이다. t-검증을 사용하기 ... 의 비교일 경우 두 모집단의 분산이 같아야 한다.나. t-검증의 종류t-검증은 크게 비교하고자 하는 두 집단이 독립표집인 경우와 두 집단이 종속표집으로 구분된다. 독립표집이란 각 ... 는 독립표집인 경우에 해당한다. 반면, 종속표집이란 두 집단의 차이를 확인하기 위해 반복측정을 하는 경우에 해당한다.다. t-검증의 문제점첫 번째, t검증은 두 집단 간 차이
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.28
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    부경대 2019 현대인의 심리(현심) 기말고사 9주차, 10주차, 11주차 강의 정리.
    보는 것 (지능은 하위요소들이 합쳐져 이뤄진 하나의 능력)2.다중능력-지능이 개별로서 여러 개라고 보는 것- g(일반지능)+s(특수지능)-길포드 : 지능은 3차원으로 구성(내용 ... 2019년 현대인의 심리 사이버 강의 기말고사 정리.9주차 -성격 : 유전적 + 사회적좋고 나쁜 성격이란 없다. 다른 성격일 뿐.-성격과 비슷한 말 : 기질(유전적. 말을 느리 ... -성격이론의 구분1.정신분석적2.행동주의적3.인본주의적또는1.특성론2.유형론-유형론 (type)동양인 : 혈액형에 따라 구분서양인 : 채액에 따라 구분-버늠 효과 : 모든 사람
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    | 시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.13
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    가드너의 다중지능 이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오
    가드너의 다중지능 이론을 설명하고,그 교육적 시사점을 논하시오.*목차1. 가드너의 다중지능 이론1) 다중지능 이론의 개념2) 9개의 지능영역(1) 언어적 지능(2) 논리-수학 ... 적 지능(3) 음악적 지능(4) 공간적 지능(5) 신체-운동적 지능(6) 대인관계 지능(7) 개인이해 지능(8) 자연탐구 지능(9) 실존 지능2. 다중지능 이론의 교육적 시사점*참고 ... 문헌1. 가드너의 다중지능 이론1) 다중지능 이론의 개념가드너는 지능은 문제 해결능력 또는 특정한 문화적 상황에서 비롯된 결과로서 형성된 생산품을 창조해내는 능력으로 보았으며, 지능
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.09
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    가드너(Gardner)의 다중지능이론과 그 교육적 시사점
    가드너(Gardner)의 다중지능이론과 그 교육적 시사점Ⅰ. 들어가며오래 전부터 사람들은 인간의 지적 능력을 높이 평가하고 그에 따른 많은 관심을 가져 욌다. 그 당시에 지능 ... 나라에서는 다중지능, 복합지능으로 번역되어 왔으나, 이 글에서는 다지능으로 번역함)이다. 이 이론은 자연히 지능 개념을 협소한 학업 적성에서 벗어나 개인이 처한 상황 속에서 발휘 ... 의 현실 세계에서 가치 있게 여겨지는 다른 능력들을 무시한 것에 대한 반성에서 비롯되었다고 볼 수 있다.본 과제에서는 가드너(Gardner)의 다중지능이론에 대해 살펴보고 그 교육
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.21
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    임용 대비를 위한 인지주의 심리학 요약정리
    의 다중지능이론9. 스텐버그의 삼원이론10. 전통적 지능이론과 다중지능이론의 비교11. 창의력 계발1. 피아제의 인지발달이론피아제는 동화와 조절을 통해 인지발달이 이루어진다고 보 ... 세 가지의 범주에 들어가게 된다.8. 가드너의 다중지능이론가드너는 지능을 실제문제해결능력으로 보았으며, 지능은 여러 요인으로 구성되어 있다고 보았다. 또한, 가드너는 교육 및 ... 하는 능력이다. 창의적 능력은 새로운 생각을 도출해내고 탐색해내는 능력으로 이 세 개의 능력이 조화롭게 갖추어질수록 지능이 높아진다고 보았다.10. 전통적 지능이론과 다중지능이론
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.11.05
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    교육심리학
    : 201437-346018이 름 : 황 선 희제출일 : 2015년 10월 21일 (수)-목 차-??Ⅰ. 서론?Ⅱ. 본론?1. 가드너의 다중 지능 이론?1) 다중 지능 이론이란?2) 다중 지능 ... 지능이론에 대하여도 설명하고 교육적 시사점에 대하여 논하겠다.?1. 가드너의 다중 지능 이론?1) 다중 지능 이론이란?이 이론에서는 기존의 지능이론과는 달리 인간의 지능은 서로 독립 ... 적이며 다른 여러 종류의 능력으로 구성되어 있다고 본다. 따라서 다중지능이론이란 각 개인이 특정 분야의 개념과 기능을 어떻게 배우고, 활용하며, 발전시켜 나가는가 하는 특정 분야
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.22
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    유전이 발달에 주는 영향
    아동의 경우, 우성의 X염색체를 만나 열성의 특질을 상쇄할 수 있음)? 다중유전자 유전- 다중유전자 특질(polygenic traits): 하나의 유전자 쌍보다는 많은 유전자 ... 들의 작용에 의해서 영향을 받는 특성- ex. 키, 체중, 지능, 피부색, 기질, 암에 대한 취약성 등- 특정 특성을 만드는 유전자 수가 증가할수록 나타날 수 있는 유전자형과 표현형의 수 ... 가 빠르게 증가함- 관찰 가능한 특질: 연속 변이 패턴(종형 정상분포)- 아주 많은 유전자들이 서로 영향을 주고받음→복잡한 형태로 표현됨(지능, 성격, 정신건강 등)+ 많은 유전자
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    | 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.09.21
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    영유아 교수방법
    하는 지적 능력이나 풍부한 환경과 자연스런 상황에서 그 문화권이 가지는 가치 있는 산물을 창조하는 능력으로 정의하는 이론이다. 가드너의 다중지능이론은 언어지능, 논리 수학적 지능, 공간 ... 을 적극 활용한다.5. 다중지능 모델가드너(Gardner)는 지능이 높은 아동은 모든 영역에서 우수하다는 종래의 지능관을 비판하고 있다. 지능을 사회 속에 직면해 있는 문제를 해결 ... 에 내포된 내용을 가르치는 일이며, 학습이란 학습자의 지식, 행동, 태도의 변화를 말한다. 가장 이상적인 관계는 교육과정에 명시된 목표와 내용을 교사가 가르칠 때 학습자가 그것을 완전히
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.03.14
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2025년 11월 20일 목요일
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