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콜버그 정의란 무엇인가 중용 독후감 평가원기출답안 Kohlberg 도덕성발달 도덕성발달 공리주의 주홍글씨 헤스터 교육심리학 논어

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"도덕함" 검색결과 6,001-6,020 / 121,107건

[동양철학][철학][인간해방][윤리사상][도덕성][진보][공자][공구]동양철학과 인간해방, 동양철학과 윤리사상, 동양철학과 도덕성, 동양철학과 진보, 동양철학과 공자(공구) 분석

동양철학과 인간해방, 동양철학과 윤리사상, 동양철학과 도덕성, 동양철학과 진보, 동양철학과 공자(공구) 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 동양철학과 인간해방1. 이욕으로부터의 해방2. 계급 질서 ... 로부터의 해방3. 이데올로기로부터의 해방Ⅲ. 동양철학과 윤리사상Ⅳ. 동양철학과 도덕성1. 퇴계2. 율곡Ⅴ. 동양철학과 진보Ⅵ. 동양철학과 공자(공구)1. 보통교육, 평등교육의 실천 ... 로서의 순수한 도덕성이 실현되지 못하는 근본 이유가 사욕에 있다고 보았다. 따라서, 양명은 사욕을 극복하고 인간의 순수한 본래성만을 유지한다면 누구나 지선(至善)의 경지에 이룰 수

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.03.26

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[법과도덕] 법과 도덕의 관계와 구별에 대하여...

법과 도덕의 정의와 구별에 대하여...서론1.도덕적으로 옳은 것칸트는 행위가 도덕률에 대한 존경심을 가지고 의무적으로 이루어졌을 경우, 이것을 가치 있는 것으로 보고 도덕성이 있 ... 다고 하였다. 이에 대해 표면적으로는 도덕률에 일치하지만, 내면적인 의무감 없이 이루어진 행위는 적합성(적합성:Legali)은 가지고 있으나 도덕성은 없다고 보았다. 칸트의 이론 ... 을 더 발전시킨 G.W.F.헤겔은 도덕성을 주관적인 도덕의식으로서 구체적인 인륜(인륜)의 세계에 이르는 한 계기로 생각하였다.2.인간이 지켜야 할 도리와 기준동양에서 도덕이란 말

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.01

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도덕과-바른생활과 교육과정 비교

바른생활도덕과성격1.인성교육과 민주시민 교육을 바탕으로 하는 통합교과 성격2.일상생활서 반드시 지켜야 할 기본생활습관과 예절 및 규범을 지도내용으로 함3.환경교육, 교통안전교육 ... 의 기초를 형성하는데 도움을 주는 교과3.기본 생활습관과 예절 및 도덕규범을, 통합적 인격교육 내지 덕 교육 측면에서 접근하는4.중간단계, 유덕한 인격 형성의 토대가 되고 심화, 발전 ... -총괄: 기본생활습관과 예절 및 도덕규범 익히고, 도덕적 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 판단능력 기르며, 올바른 시민의식,국가민족의식,세계평화와 인류공영의식 함양하고, 도덕적 성향

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.29

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[도덕] 주한미군의 역할

2003년 2학기안보환경과 국방태세주한미군의 역할에 대해서 이야기해보자.목 차Ⅰ.서론1. 주한미군의 주둔Ⅱ.본론1. 주한미군의 주둔이유가. 북한으로부터 전쟁발생 방지나. 북한에 대한 첩보Ⅲ.결론1. 미국이 남한에 있는 이유Ⅰ.서론미군이 우리 나라에 처음 주둔 했던 것은..

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.27

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허재복 교수님 도덕 시험 답안 -3학년

3학년 도덕 기말 시험 답안지1, 인간의 지식과 도덕, 도덕교육의 본질에 대해 서술하시오2. 인성의 본질에 관한 여러 심리, 철학적 견해를 말하고, 이에 대한 자신의 관점을 정당 ... 화 하시오.3. 도덕교과 교육의 본질을 타 교과의 지식과 비교하여 설명하되 생활도덕교육과 개념적으로 구분하여 설명하시오4. J.Rest는 인간의 도덕행위를 ‘4구성요소모델’로 설명 ... 한다. 이를 구체적으로 설명하고, 그의 논리 구성에 대해 공감여부를 말하시오.5. 흔히 학교현장에서 범하기 쉬운 도덕수업의 오류, 4가지 이상 예를 들어 설명하시오.6. 7차교육

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.25

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[윤리교육/도덕교육A+] 2007년 개정 도덕과 교육과정 및 교과내용 분석

2007년 개정 도덕과 교육과정 교과내용 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 개정 도덕과 교육과정 성격 및 의의1. 개정 도덕과 교육과정의 성격2. 개정 도덕과 교육과정의 의의Ⅲ. 국민공통기본 ... 도덕과 교육과정 영역별 개정의 주요 특징 및 내용 분석1. 국민공통기본 도덕과 교육과정 영역별 개정 내용의 주요 특징2. 국민공통기본 도덕과 교육과정 영역별 개정 내용 분석가. 교과 ... 속에 놓여 있다. 이러한 상황에서 도덕적 판단력과 실천력은 가장 필요한 역량으로서 받아들여지고 있다. 따라서 학생들의 도덕성을 발달시키는 것은 교육의 중요한 과제이다. 이를 위해

리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.21

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[초등도덕교육1] 원리와 상황 절대주의와 상대주의,경권론 분석 및 도덕교육에의 적용

도덕적 표현 이전의 ‘마음’ 알기- 초등도덕교육1 기말 과제1. 원리와 상황 : 절대주의와 상대주의, 경과 권의 차이도덕에 관한 논쟁거리는 오래 전부터 끊이지 않고 존재해 왔 ... 다. 그 중에도 원리와 상황 즉, 절대주의와 상대주의로 대표되는 이 논의는 도덕에 있어서 자주 거론되는 주제이다.절대주의는 이성적 존재인 인간이라면 마땅히 지켜야만 하는 윤리가 존재 ... 한다는 입장이다. 그리하여 절대주의에서 도덕규범은 개인에 따라 달라지는 것이 아니라 보편타당한 것이라고 말한다. 반면에, 상대주의는 보편타당한 도덕규범이 존재하지 않으며 사회

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.13

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6)도덕-통일을 이루어야 하는 까닭과 바람직한 통일의 과정에 대해 알기(중안)

결재지도교사협력교사( 도덕 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원5. 통일 한국을 향하여교과서도(86~93)/생?길(76~81)1/3차시학습형태전체학습수업모형가치 명료화 학습

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29

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도덕 교육 과제: 문제 아동 실제 사례 진술 및 도덕 교육적 원리 분석

여 제멋대로 이야기를 만들어 내는 작화증(作話症) 등을 그 예로 들 수 있다.2. Piaget의 거짓말⇒피아제(Piaget)는 아이들의 도덕성 발달의 일환으로서의 거짓말의 발달을 연구 ... 은 말을 하는 것⇒유아기(만6,7세 이전)에 있는 아이들의 초보적 도덕의식에서는 ‘거짓말’, 즉 ‘나쁜말’이라는 것이 객관적으로 존재한다고 생각한다는 것이다. 이것을 뒤집어서 말 ... 지만, 만 10세 이상의 소년은 그 사람의 이기적 동기라든가, 상대에 대한 악의나 의무의 여하에 따라서 더욱 나쁘다고 생각하게 되는 것이니 아이들의 도덕 판단은 실재론, 결과

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.24

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초등학생을 대상으로 한 올바른 다문화 교육을 위한 도덕 교과 단원 재구성 및 교수·학습과정 설계

2012-2학기교육과정 기말과제 레포트초등학생을 대상으로 한 올바른 다문화 교육을 위한도덕 교과 단원 재구성 및 교수·학습과정 설계~Bennett의 교육과정 내용 개발 모형 ... 초등학생 시기부터 다문화 교육을 받도록 하여 올바른 인식을 세울 수 있게 해야 할 것이다.따라서 본문에서는 초등학생을 대상으로 다문화 교육과정 입장에서 도덕과 교수·학습 과정을 설계 ... . 현 초등 도덕과교육에서의 다문화 교육다문화 교육은 분명 사회적 측면에서 이루어져야 할 문제임에 틀림없으나, 또 한편으로는 윤리적인 문제로서도 접근해 보아야 할 필요가 있는 내용

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.30

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콜버그의 도덕 발달 단계 Kohlberg`s stages of moral development

을 토대로 Piaget의 도덕발달이론을 정교화하고 확장시켜 나간 학자이다. Kolhberg는 그의 도덕성 연구에서 질문지를 사용하였다 .도덕성연구에서의 질문지 사용단순하게 예 혹은 ... 었다면, 약제사를 더 심하게 처벌해야 할까?Kohlberg의 도덕성 발달 단계-자신이나 타인의 욕구 충족 여부를 기준2단계 (8-11세) 상대적 쾌락주의-처벌을 피할 수 있거나 힘을 가진 ... 도덕성인습 수준 (다른 사람의 판단과 의견을 고려, 사회의 인습· 규칙에 동조)-스스로 선택한 도덕적 원리에 따른양심에 의해 도덕적행위 결정 -도덕적 원리는 추상적이고 보편적 원리

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.01

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[유아사회교육]유아를위한사회도덕성교육

유아사회교육 과제< 유아를 위한 사회 도덕성 교육 서평 >제1장 도덕적 교실이란 무엇을 의미하는가?도덕적 교실이란 그 사회 도덕적 분위기가 어린이 발달을 돕고 증진시키는 교실 ... Piaget : 성인-어린이 관계에 대응하는 두 유형의 도덕성은 복종의 도덕성( 타율적인 도덕성)과 자율적인 도덕성.타율적인 도덕성 :타율적으로 도덕적인 개인은 강압적인 힘을 가진 ... 권위에 대해 복종하면서 타인에 의해서 주어진 도덕적 규칙을 따른다.자율적인 도덕성: 자기규제에서 유래됨. 자율적으로 도덕적인 개인이 자신의 도더적 규칙을 따르는 것.* 교사

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.12

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학령전기(3세~6세) 아동의 성장발달 특성(학령전기 아동의 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회심리발달, 도덕성발달, 놀이발달)

학령전기 아동의 발달특성학령전기(3세~6세) 아동의 성장발달 특성(학령전기 아동의 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회심리발달, 도덕성발달, 놀이발달)목차학령전기 아동(3세~6세 ... )의 성장발달 특성I. 학령전기 아동의 신체성장II. 인지발달III. 언어발달IV. 사회심리발달V. 도덕성 발달VI. 놀이 발달* 참고문헌학령전기 아동의 성장발달 특성학령 전기

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.31

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도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 목표와 분류, 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 특징과 필요성, 도덕과(윤리과) ICT활용교육 교수학습진행, 도덕과(윤리과) ICT활용교육의 실제와 유의사항

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리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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초등 3학년 도덕 3단원 함께 어울려 살아요 수업 세안

도덕과 교수·학습 세안3학년 2학기3. 함께 어울려 살아요(3) 어울려 살면 모두가 행복해요1. 제재명함께 어울려 살아요.3. 어울려 살면 모두가 행복해요.2. 제재 설정의 취지

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.03

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도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 특성과 유형, 도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 타당성, 도덕과(윤리과) ICT활용교육의 교수학습과정안, 도덕과(윤리과) ICT활용교육의 교수학습진행 분석

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리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.28

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[교육학]초등 도덕 지도안

교수-학습 지도안가. 본시 교수?학습 개요단 원3. 공정한 생활일 시2006. 9. 26(화)장 소4-2교실차 시1/3교 과 서도 : 42~49쪽생 : 40~44쪽지도교사학습목표공정한 생활 태도의 의미와 중요성을 안다.교수?학습자 료교사실물 화상기, 멀티미디어 자료, ..

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.01

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아동발달4B)도덕성의 발달에 대하여 논하시오fp

아동발달4B)도덕성의 발달에 대하여 논하시오fp청소년교육과 아동발달4B 도덕성의 발달에 대하여 논하시오Ⅰ. 서 론도덕적인 인간의 양성은 동서고금을 막론하고 인류의 역사에서 가장 ... 가치있고 중요한 교육목표가 되어왔다. 그것은 현대 한국사회에서도 절실히 요구되는 과제이며, 특히 가장 밀접한 관련이 있는 도덕과 교육의 궁극적 목표라고 할 수 있다. 즉, 도덕교육 ... 은 인간의 도덕성 형성과 성장을 목표로 한다. 그런데, 이를 위해서는 먼저 도덕성의 개념 정립이 필요하다. 널리 공유되고 있는 일반적인 개념에 의하면, 도덕성은 인지적, 정서

리포트 | 21페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.27

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도덕과 평가의 새로운 접근(수행평가) 에 대한 레포트

?도덕과 평가의 새로운 접근(수행평가)??1990년대 말 이후 교육계에서는 수행평가를 구성주의적 교실에 적용할 하나의 대안으로써 제시해 왔다. 수행평가는 학생들로 하여금 행동 ... 하고 도덕적 판단 능력과 정의적 특성의 형성을 중시하는 도덕과는 단순히 교수-학습의 결과를 한두 번에 걸쳐 총괄적으로 평가한다거나, 학생의 학습 결과에 대한 ‘점수 매기기’나 ‘등수 정 ... 측면에서 지속적이면서도 종합적으로 평가해야 한다. 따라서 이러한 도덕과의 특성을 감안해 볼 때 교수-학습 활동과 평가활동을 접목시키는 데 적절한 평가 방법인 수행평가는 반드시

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.18

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4학년 도덕 5. 자랑스러운 우리나라 1차시 세안입니다.

교생수업세안결재교 생지도교사부 장교 감교 장도덕과 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사수업모형5. 자랑스러운 우리나라 (1/3)4 -남 명여 명계 명2011 ... 이 설정되었다. 이 지도 요소를 다룰 대에는 우리 민족의 문화를 다른 민족의 문화와 비교할 때 독특하고 고유한 예절이 있는지, 그리고 다른 민족 문화를 공유하는 보편적인 도덕 ... 으로 갖게 된다. 그러나 나라나 민족의 자랑거리가 국수주의나 자민족중심주의로 흐른다면 도덕 교육의 목표가 되는 보편적 가치를 성취하기가 어려워진다. 그러므로 우리나라와 민족에 대한 긍지

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.25

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