"한국어표현교육론"의 검색결과 입니다.

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문법 표현의 예 한국어 교육 교안 세종한국어1 교안 관용어 Nunan 1989 예시 한국어표현교육론 구어의 특성 한국어교원 관용표현 중급

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"한국어표현교육론" 검색결과 581-600 / 9,761건

한국-몽골 관용어 의미와 표현 연구 (A Study on the Meaning and Expression of Korean-Mongolian Idioms)

와 몽골의 관용어를 비교하여, 두 관용어 표현과 의미 관계들의 유사점과 차이점의 발견을 통해 학습자들의 학습을 돕고, 더욱 능숙한 한국어사용자가 될 수 있는 가능성을 발견할 수 있 ... 고 확인하기가 어려운데이 점이 한국어를 학습하는 학습자들의 문화 이해의 가장 큰 어려움이다. 이러한 문화이해의 어려움을 가장 효율적으로 해결하는 방법이 언어를 통한 문화의 이해인데 ... , 그 중 관용어가 가장 한국의 풍부한 문화를담고 있기 때문에 관용어를 비교하여 학습에 활용하는 것이 유의미하다고 본다. 본고에서는 한국의 문화를 풍부하게 담고 있는 한국어 관용어

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

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말하기와 쓰기를 통합한 교수-학습지도안 작성 [중급 학습자의 형용사 학습]

이 있는데, 그것 중에서 가장 기본적인 활동으로는 한국어로 자신의 경험을 표현하기, 자신의 기분 표현하기, 사람의 생김새를 표현하기 등이있고, 앞에서 말한 활동들의 확장형 활동인 사람 ... 자의 경우 일상 속에서 표1-1과 같이 두가지 유형의 활동을 많이 접하기 때문이다.학술활동⋅수업내용의 질의응답⋅조별과제⋅토의와 토론⋅한국어 수업에서 부여받은 과제 활동친교활동 ... 적이고 깊은 내용을 다룰 수 있어 다양한 활동을 할 수 있다.Ⅱ. 학습 목표 설정1. 학습 내용의 주제여러 가지 형용사, 형용사의 활용 – 서강대 한국어 3A : Ⅵ. 외모

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.12

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한국어 학습자의 말하기·쓰기 불안 상관성에 대한 연구 (The relationship between Korean language learners' speaking and writing anxiety)

한민족어문학회 채은경, 배지영

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.14

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문법지식을 활용한 일기쓰기가 한국어 쓰기능력 향상에 미치는 효과 연구

외국어로서의 한국어 교육의 일차적인 목표는 의사소통 능력을 향상시키는 것이다. 의사소통 능력이란 말하기와 듣기, 읽기와 쓰기까지 포함하기에 어느 것 하나 소홀히 할 수 없 ... 다. 하지만 최근 한국어 교육에서 읽기와 쓰기의 연구는 짧고, 구체적인 쓰기 교육에 대한 방안도 부족한 실정이다. 또한 유창성의 흐름에 따라 학습자들이 말하기보다 쓰기 실력은 그 아래 ... ummarized and organized, and a desirable direction for overall Korean writing education have been proposed. 한국어문화교육학회 한국어문화교육 김혜진

논문 | 22페이지 | 5,800원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2025.06.19

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외국어로서의한국어교육개론 과제

과목명 : 외국어로서의한국어교육개론과제주제 : 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 그 내용을 기술 ... 들이 어떠한 방식으로 문제를 마주할지 예측하기 어렵다는 것을 가르킨다.이러한 관점에서 바라보았을 때, 외국인의 한국어 교육에서 발생하는 오류를 탐색하고 이에 대한 심도 있는 통찰을 제공 ... 하는 어휘 사용의 오류를 확인하고, 한국어 교사로서 외국어 학습자의 모국어가 어떠한 맥락을 가지고 있는지에 대한 분석이 필요할 것으로 예측된다.3. 정형적 표현의 오류조혜영(2017

시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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외국어를 배울 때 학습자들은 다른 영역에 비해 말하기를 더 어렵게 느끼는 경우가 많습니다. 한국어 교재에서 말하기 활동 부분을 찾아서 정리하고 이를 어떻게 학습자에게 교육시키는 것이 좋을지 그 방법을 쓰십시오.

서론한국어 학습자들은 듣기에 비해 말하기를 부담스러워하고 어려워 하는데 그 이유는 말하기는 학습자들이 생산해야 하는 기능이고 듣기는 이해해야 하는 영역이기 때문에 상대적으로 더

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.18

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유튜브를 활용한 새로운 형태의 관용표현 교육 제안 (Proposal for a New Type of Idiomatic Expression Education Using YouTube)

이 연구의 목적은 새로운 형태의 관용표현을 살펴보고 교육용 목록을 선정해 보며 변화하는 학습 목적에 맞추어 수업 현장에서 활용할 수 있는 교육 방향을 제시하는 것이다. 한국인 ... 이 매우 자주 쓰고 있으며 한국인에게는 하나의 의미 덩어리로 식별되는 표현이지만 외국인 학습자에게는 표현하기에도 이해하기에도 쉽지 않은, 사전에서 찾기 어려운 관용표현에 대한 교육 ... 을 제안하고자 하는 것이다. 이를 위해, 먼저 교육용 관용표현을 선정하였다. 그 과정에서 교육적 가치를 높일 수 있도록 의미 양상에 따라 ‘표현 차원’과 ‘이해 차원’으로 나누어 교육

논문 | 35페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.16 | 수정일 2025.06.17

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

과 틀에 얽매이지 않는 다양한 변이형에 대한 교육을 통해 학습자들의 관심과 호기심을 증대할 수 있다는 점에서 긍정적인 면도 있다.9) 모호성입말에서는 중의적이거나 모호한 표현 ... 주제 : 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.Ⅰ.서론언어는 기능에 따라 ‘듣기’,‘말하기’,‘읽기’,‘쓰기’의 네가지 영역 ... 으로 나뉜다. ‘말하기와 쓰기’기능은 의사소통능력의 ‘표현영역’이라는 공통점을 가지지만 말하기가 판단 이해와 동시에 발화가 된다는 시간적 동시성을 가지고 있다는 점과 쓰기와는 다르게 길

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.24 | 수정일 2022.01.20

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말하기 과제의 유형중 하나를 선택 단계별 학습자를 위한 말하기 과제 제시 1.초급(정보를 공유하고 처리하기) 1)짝꿍 칭찬하기 2.중급(설명하기) 1)한국문화의 특징 3.고급(찬반토론하기) 1)한국내 난민수용 찬반토론하기

하는 글 발표하기, 피드백하기환경교실 수업, 교실 전체 활동, 짝 활동교사의 역할표현 교수, 활동의 안내 및 촉진, 피드백 제공학습자의 역할표현 학습, 짝 활동, 칭찬하는 글 작성 및 ... 수업, 교실 전체 활동, 모둠 활동교사의 역할표현 교수, 활동의 안내 및 촉진, 피드백 제공학습자의 역할표현 학습, 안내문 작성, 그룹 토의, 발표 및 피드백3. 고급 : 찬반 ... 토론하기‘토론하기’는 한국어의 자연스러운 구사를 바탕으로 자신의 생각을 유려하게 말할 수 있어야 하기에 고급 학습자의 말하기에 해당한다. 한 가지 주제에 대해 자신의 입장을 정하

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.30 | 수정일 2022.11.03

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양보 표현 문법 항목의 특성 연구: 복합 표현 ‘-다손 치더라도’, ‘-(ㄴ)다고 해도’, ‘-만 해도’, ‘-아/어 봤자’를 중심으로 (A Study on the Characteristics of Grammar Items in Concessive Expression : Based on Compound Expressions Such as ‘-다손 치더라도’, ‘-(ㄴ)다고 해도’, ‘-만 해도’, ‘아/어 봤자’)

한국인문사회질학회 김인영, 소인호

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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유학생의 한국어 논설문에 나타난 부스터 표현(boosters) 연구 (A Study on the use of Boosters of International Students’ Persuasive Writing)

한국교양교육학회 최보선

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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외국어로서의 한국어교재론 기말 (8/30문제)

)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어 교재론 (8문제/30문제)기말고사6. 한국어교육의 시작점과 관련한 논의로 적절하지 않은 것은? 6점 중 ... 언어에 대한 긍정적 필요성 및 학습 과정이 확인된다.정답 : 1해설 : 한국어교육의 시작점을 대체로 동일시간 전기로 합의되지만 구체적인 내용을 알 수 있는 방법이 극히 제한 ... 한다.17. 학문 목적 한국어교육과 관련한 현황으로 적절한 것은? 4점 중 0점① 주로 내용 중심 교수 방법이 다양하게 사용되고 있다. (선택됨)② 교육과정은 점차 일반화, 단일

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.25

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한국어 경어법 체계에 대해 설명하고 다양한 높임법 사용을 예를 들어 서술하시오.

겠습니다.본론① 한국어 경어법 체계란?한국어에서는 상황에 따라 다양한 경어법을 사용합니다. 이러한 경어법은 주로 높임법을 나타내는 것으로, 자신이나 다른 사람, 그리고 대상을 높여 표현할 수 ... 으로 자신을 높여 표현하는 것입니다.둘째, 객체 높임법으로 다른 사람이나 대상을 높여 표현하는 것입니다.셋째, 상대 높임법으로 상대방을 높여 표현하는 것입니다.이러한 경어법은 한국어 ... 도 주체 높임법의 대표적인 예입니다.주체 높임법은 한국어에서 가장 일반적으로 사용되는 경어법 중 하나입니다. 적절한 사용은 대화나 글쓰기에서 존중과 예의를 표현하는 중요한 요소입니다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.18

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감정형용사 유의어 결합 연구-[[감정형용사 + ‘-고’] + 감정형용사] 구성- (Synonym Emotional Adjectives in Coordination: Analyzing [Emotional Adjective + ‘-ko(and)’] + Emotional Adjective] Structures in Korean)

국제문화기술진흥원 박진아, 정용호

논문 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.18 | 수정일 2025.05.22

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한국어 학습자의 문어 말뭉치에 나타난 ‘-게 되다’의 오류 양상 연구 (A study of error patterns of ‘-ge doeda’ in a written corpus of Korean learners)

한국어학회 한하림

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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양보 표현 문법 항목의 특성 연구 : 복합 표현 ‘-다손 치더라도’, ‘-(ㄴ)다고 해도’, ‘-만 해도’, ‘-아/어 봤자’를 중심으로

한국융합인문학회 김인영, 소인호

논문 | 21페이지 | 5,700원 | 등록일 2023.06.05 | 수정일 2023.06.19

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하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.

주 제 : 하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.단원명경험한 것 말하기차시2차시학습목표‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다.’를 학습하여 자신 ... 하여 학습 목표가 드러나는 적절한 상황을 제시한다.T : 여러분, 여러분들은 요즘 한국어를 열심히 배우고 있지요? 저는 요즘 수영을 배우고 있어요. 혹시 수영을 배워본 사람 있 ... 나요?S : 네, 있어요.T : 네, 수영을 배워본 적이 있군요. 오늘은 이렇게 자기의 경험을 이야기할 때 사용하는 문법에 대해서 배울 거예요.* 칠판에 오늘 배울 문법 표현을 판서

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.08.15 | 수정일 2021.08.16

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격조사와 보조사의 차이를 설명하시오

외국어로서의 한국어학 개론과제3 : 격조사와 보조사의 차이를 설명하시오Ⅰ.서론외국어로서의 한국어학 개론과 문법론을 배우며 한국어가 이렇게 어려웠나..새삼 느끼며 공부를 하고 있 ... 는 중이다.외국인들이 한국어를 배울때 가장 어려워 하는 부분이 조사와 존댓말이라고 한다. 그런데 조사를 깊게 배우다 보면 조사는 또 격조사와 접속조사, 보조사로 나뉘게 된다.한국어 ... 거라' 에서 보조사의 ?도 를 사용하면서 ‘혜교 역시 거기에 가거라’라는 뜻으로 문장의 의미에 영향을 미치는 것이다.한국어는 문어체와 구어체에 많은 차이가 있다. 특히 구어체를 사용

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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단어(낱말)과 발음, 문장의 이론 중 하나를 택하여, 현대 한국어의 오용 사례를 찾아서 분석해 보세요. 규정과 다른 언어 사용 사례를, 규정에 비추어 진단해 보고 이러한 언어 오용 현상이 과연 바람직한 것인지 자신의 주장을 더해서 상술하시기 바랍니다.

학습자들에게 특히 취약한데, 한국어 교육에서는 전통적인 한국어 문법과 어휘를 비롯한 규범적인 한국어 표현 방식을 배우다, 사회로 나와 혼종어로 대표되는 한국어 어휘 표현을 접하 ... 과 다른 언어 사용 사례를, 규정에 비추어 진단해 보고 이러한 언어 오용 현상이 과연 바람직한 것인지 자신의 주장을 더해서 상술하시기 바랍니다.한국어 어휘 표현 혼종어 오용 현상학습자명 ... :아 이 디 :I. 서론II. 본론1. 한국어 혼종어 오용 사례2. 한국어 혼종어 표현의 문제점III. 결론IV. 참고문헌I. 서론‘노답, 노잼, 인생템, 필수템, 혼밥러, 불편

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.04.29

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한국어 교육용 교재에 나타난 ‘줄 알다’, ‘줄 모르다’의 문법 항목에 대한 고찰 (An Examination of the Grammatical Items ‘jul alda’ and ‘jul moreuda’ Presented in Korean Language Educational Materials)

국제한국어교육학회 김지윤, GUO CHANG

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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