"학교상담자한계"의 검색결과 입니다.

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"학교상담자한계" 검색결과 41-60 / 12,769건

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[A+] 경북대학교 생활지도 및 상담 중간고사 조** 교수님 정리본 생지상

하는 상담자가 있다.도움을 청하는 내담자가 있다.적응적인 변화를 이끌어내는 과정이 필요함학교상담학교상담의 개념 : 초·중·고등학교에서 학생의 적응, 진로, 학교폭력 등과 관련 ... 생활지도와 상담아동의 정의 : 아동복지법상 만 18세 미만인 사람아동학대 신고 의무자 : 교사, 의료, 공무원 직군비밀보장상담 초기에 비밀보장에 대해 이야기를 해줘야 한다. 하지 ... 결석시 당일 바로 확인학교장 명의 및 학교 전화로 신고해야 한다.아동학대 신고시 부모는 격리되고, 교육 프로그램을 이수하게 됨비밀 전학을 지원수사나 재판과정에서 신고자의 인적사항

시험자료 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.25 | 수정일 2022.07.12

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위기청소년 상담에 대한 필요성과 해결방안에 대해서 사례를 들어 기술하시오

적인 시선으로 바라보기3. 상담의 현실과 한계 ? 현장에서 들리는 목소리4. 효과적인 해결방안 ? 실제 사례와 함께 제안하기III. 결론I. 서론위기청소년이라는 단어는 익숙 ... 에는 위기청소년을 단순히 비행을 저지르는 아이들이라고 생각했으나, 실제 사례와 상담 관련 자료들을 접하면서 그 생각은 바뀌었다. 그들은 종종 가정, 학교, 사회로부터 방치되거나 상처받 ... 교정하거나 처벌하는 방식보다는, 그들이 처한 상황을 이해하고 정서적으로 지원할 수 있는 상담 체계가 절실히 필요하다. 최근 뉴스에서 가출, 자해, 약물, 학교폭력 등과 관련된 청

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.23

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A받은과제 [상담이론과 실제] - 자신이 가장 취약할 것으로 예측되는 상담사 윤리요강을 선정하고 이에 따른 이유를 3가지로 분석하시오.

상담센터나 정신건강의학과를 찾을 수 있을까? 가장 걱정되는 부분은 ‘비밀보장’이라고 생각한다. 이는 상담자와 내담자가 함께 서로의 사생활을 존중해야 할 의무를 뜻하고 상담을 통해 ... 알게 된 내담자의 사적 정보를 동의 없이 제3자에게 밝히지 않는 것을 의미한다. 상담하고 있다는 사실을 발설하지 않는 것, 내담자의 가족이나 지인에게도 상담 내용을 이야기하지 않 ... 는 것 등이 비밀보장을 지키는 행동이다.그러나 비밀보장에 있어 지킬 수 없는 한계가 있고 이는 상담사의 윤리강령에 따른다. 미국의 미국심리학회(APA), 미국상담학회(ACA

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.01.04 | 수정일 2023.05.12

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여러분들은 3주차에 학교상담자는 윤리적 채임과 법적 책무성을 동시에

들까지도 불안수위가 높아지고 있다. 학교상담자로써 자신의 역할의 한계를설정하고 윤리를 어기는 상황이 발생하는 장면에서 이를 어떻게 극복할 수 있을지 대안을 기술하시오.Ⅰ. 서론학교 상담 ... [과목명 입력]• 주제 : 여러분들은 3주차에 학교상담자는 윤리적 채임과 법적 책무성을 동시에 이행해야 한다는 학교상담자의 윤리성에 대해 배웠다. 그런데 최근 코로나19사태 ... 로 인해 수업에 전반적인 차질이 생겨서 교사들은 윤리지도를 모두 학교상담자에게 미루고 있다. 또한 서로가 서로를 믿지 못하는 불안감이 조장되어지고 있어서, 학생들뿐만 아니라 교사

리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.11.16

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아동집단/행동프로그램

하는 사회복지사가 지도한 어린이 집단③ 학교상담가가 지도한 이혼한 가족들의 어린이를 위한 두 집단제 2절 학교상담 프로그램? Case: 10-15명, 각각의 어린이를 적어도 1주일에 1 ... 하였다. 상담자의 태도와 긍정적인 관점에서 그들이 안정되도록 도와주어서 지금은 그들이 학급에서 또래아이들과 잘 어울리고 있다.”? “상담프로그램은 내가 어린이를 이해하는 데 도움을 주 ... 의 Pensylvania Allentown School District의 집단② North Carolina의 초등학교 상담선생님의 Marilyn Chandler가 만든 참만남집단1. 집단형성

시험자료 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.08

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3주차에 학교상담자는 윤리적 책임과 법적 책무성을 동시에 이행해야 한다는 학교상담자의 윤리성에 대해 배웠다

가 높아지고 있다. 학교상담자로써 자신의 역할의 한계를 설정하고, 윤리를 어기는 상황이 발생하는 장면에서 이를 어떻게 극복할 수 있을지 대안을 기술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 고 있으나 학교상담자의 역할이 확실히 정립되지 않은 상태에서 발생하는 딜레마는 학교 상담자의 역할 수행에 있어서 한계를 마주하게 한다.학교 상담자란, 교육청과 초, 중, 고등학교 ... 과목명:생활지도와상담주제: 3주차에 학교상담자는 윤리적 책임과 법적 책무성을 동시에 이행해야 한다는 학교상담자의 윤리성에 대해 배웠다. 그런데 최근 코로나 19사태로 인해 수업

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.20

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학교상담사의 자세와 역량 중 윤리적 문제 발생에 대한 상담자의 자세 및 대처방안에 대해

에는, 비밀보장과 연관해 일반 상담자와는 다르게 추가적이고 특수한 한계와 책임이 따르게 된다. 학교상담자의 이러한 특수한 책임 중 하나는 비밀보장에 관한 한계와 책임에 관하여 반드시 ... 교과목 명: 생활지도와상담주제: 학교상담사의 자세와 역량 중 윤리적 문제 발생에 대한 상담자의 자세 및 대처방안에 대해 구체적인 사례 2가지를 들어 학습자 자신의 논지를 논술하시 ... 게 되는 여러 상황에서 행동을 어떻게 해야 하는지에 관한 구체적인 지침들을 제시해주는 역할을 한다. 학교라는 곳에서 미성년자인 학생을 대상으로 상담활동을 하는 학교 상담자의 경우

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25

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학교사회복지의 이론적 근거(생태체계관점, 임파워먼트관점, 강점관점) 중 두 가지를 선택하여 한계점과 같이 설명하고 학교사회복지에서의 적용방법을 학습자의 주변 사례를 예로 들어 설명해보시오.

학교사회복지의 이론적 근거(생태체계관점, 임파워먼트관점, 강점관점) 중 두 가지를 선택하여 한계점과 같이 설명하고 학교사회복지에서의 적용방법을 학습자의 주변 사례를 예로 들 ... 복지사들은 관련자들의 동의와 협력을 얻는 과정인 동맹이 필요하다. 특히 학교 사회복지 분야에서 사회복지사의 대표 역할이 매우 중요하다. 개인과 단체, 지역사회가 환경변화를 위해 ... 고 있다.적용방법 : 청소년 상담 운영 사례서초S복지관은 S중학교 특수활동동료상담반 학생 25명을 대상으로 월 1회씩 6회에 걸쳐 동료상담반을 운영했다. 학교폭력에 직면한 청소년

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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2주차에 학습한 사회복지전달체계의 개념을 토대로 현재 우리사회 복지 문제를 해결하기 위해 적용되

다는 단점이 있다. 또한 학교상담자원봉사제가 이루어지고 있어 중학교와 고등학교, 학급교육청 상담실 등에 배치하여 상담 활동이 이루어지고는 있지만 지속해서 연계가 이루어지지 않고 있 ... 성으로 활동이 그치기도 하는 한계가 존재한다. 국가적인 차원에서는 학교폭력과 관련한 문제를 체계적으로 다룰 기반을 마련하고 학교폭력과 관련한 법령을 제정해 가해자와 피해자를 모두 보호 ... 행동을 포함한다. 반복적인 학교폭력을 지속해서 경험한 학생은 자살이라는 극단적 선택을 할 수도 있다. 학교폭력은 가해자, 피해자만이 아니라 주변 학생까지도 부정적인 영향을 받

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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본인이 특수아를 상담한다면 특수아상담의 전문성과 연관지어 어떤 원칙을 세워서 상담을 할지

수 있는 특수화 상담으로 체계적인 특수화 어려움을 고려하는 방식을 적용해 이들의 한계와 이들이 겪는 어려움을 돕고, 이들이 학교와 가정, 지역사회에서 잘 적응해 낼 수 있도록 지원 ... . 어떤 원칙을 세워서 상담을 할지 5가지Ⅲ. 결론Ⅳ. 나의 생각 및 제언Ⅴ. 참고문헌Ⅰ. 서론장애를 가지지 않은 학생보다 특수교육 대상자들은 정서적, 인지적, 신체적, 행동적, 사회 ... 을 미친다. 심각한 외현적 혹은 내재적 정서 및 행동 문제 가 발생하지 않도록 특수아를 대상으로 적절한 상담을 통해 정서적, 심리적 지원을 제공해야 하지만 현실적으로 특수교육 대상자

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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자원봉사활동에 관한 프로그램 프로포절 사례조사하기, 1사례 이상 조사하여 제출

에서는 자체 모의고사가 강서구 청소년 상담복지센터에서 7월 24일부터 7월 26일까지 이루어졌고 봉사자 1명과 수혜자 4명이 참여했다. 8월에는 8월 검정고시가 목운중학교에서 8월 ... 사회의 기관이나 단체의 적합한 자원봉사자 모집에 한계가 있기에 자원봉사활동의 활성화가 이루어져야 하고 자원봉사자의 여러 가지 욕구를 충족하는 것과 개별 기관 사이의 한계가 존재 ... 명이었다. 검정고시 대비반 프로그램에서 오리엔테이션과 검정고시 대비반 프로그램을 강서구 청소년 상담복지센터에서 4월 7일까지 봉사자 4명, 단체 회원 4명, 수혜자 35명으로 이루

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.01

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다문화가정 아동에 대한 복지 지원서비스와 복지의 개선방향이 어떻게 이루어지고 있는지를 정리하고 이에 대한 본인의 생각을 논하시오.

와의 원활한 의사소통을 할 수 있도록 돕고 있습니다. 또한 정체성 형성과 사회 적응을 위해 다문화 감수성을 고려한 교육 프로그램도 일부 학교에서 시행되고 있습니다.심리적 지원과 상담 ... 에 따라 세분화된 언어 교육이 이루어질 필요가 있습니다. 또한 다문화가정의 부모가 아동의 교육을 효과적으로 지원할 수 있도록 보호자 대상 한국어 교육과 학부모 상담 프로그램을 확대 ... 현황2. 복지의 한계점3. 개선 방안 모색Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론현대 사회는 다양한 문화적 배경을 가진 구성원이 공존하는 방향으로 변화하고 있으며, 이에 따라 다문화가정

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.24

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1주 1강부터 2주 2강까지 상담의 역사와 종류, 환경, 상담자와 내담자, 상담윤리 등에 대해서 학습을

에서 필요한 전문적인 역량으로 상담자로서의 역할 수행과 인지 방식이 자기 개인적인 인성과 인지 체제와 일치성을 지녀야 한다고 했다. 상담자는 자기 실수, 한계와 함께 내담자 삶 ... 에 이바지한 긍정적 도움을 바라보면서 용기를 얻고 과거 실수나 한계를 정직하게 대면하면서 수용할 수 있어야 한다. 3) 인간적 역량 상담자의 인간적 역량은 상담사와의 진정한 인간관계 ... 기에 한계를 지닌다. 상담자가 윤리강령을 아는 것도 중요하지만 상담자가 스스로 윤리적 모습을 갖추어야 한다. 전문상담사의 윤리강령에는 충실성, 전문적인 능력인 전문적 태도, 비밀보장

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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학교폭력 청소년의 가해행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법(4가지이상)을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고, 에상되는 효과 및 한계에 대해 논하시오.

학교폭력 청소년의 가해행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법(4가지이상)을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고, 에상되는 효과 및 한계에 대해 논하시오. 목차 1 ... 또래들이 폭력의 가해자이자 피해자로 얽혀 있음을 인식하는 순간, 분노와 안타까움이 동시에 밀려왔다. 학교폭력 가해 청소년 문제를 단순히 ‘나쁜 짓’으로 치부하기에는 그 이면 ... 이 복잡하다는 직감이 들었다. 가해자의 가정환경, 친구 관계, 학교생활 전반의 긴장감, 교사의 지도 방식 등이 얽혀 있다는 것을 현장 경험 없이도 짐작할 수 있었다. 그러나 나는 구체

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.06

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생활지도와상담_상담초기 과정의 상담구조화에 대해 설명하고, 내가 상담자로서 어떻게 구조화 할 것인지 가상적 상담을 진행하시오.

된다. 생활지도의 주체는 담임교사, 교과교사, 전문상담교사, 진로진학상담교사, 학교경영자 등이 있으며, 특히 전문상담교사는 학생의 심리적 어려움을 개선하고 심리적 발달을 돕기 위한 상담 ... 상담자는 존중의 태도와 경청의 자세를 보여주어야 한다. 상담 구조화는 상담자가 내담자에게 상담의 규칙과 한계에 대해 설명을 하는 과정이며, 목표 설정은 상담 행위가 특정 목표 ... 고자 한다.2. 본론(1) 상담 구조화의 개념상담구조화는 상담자가 내담자에게 상담의 방법과 상담자의 역할, 상담의 규칙과 한계 등을 안내하여 내담자가 어떻게 상담을 진행하면 좋을지 안내

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.13

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직업상담사 요약 정리(암기용 단어위주)

자의 문제를 상담자의 관점에서 해결해준다2. 내담자의 행복감과 만족감을 증진시킨다.3. 가정,사회,학교가 내담자로 인해 만족하고 행복하게 된다4. 내담자로 하여금 올바른 행동을 하 ... 적 리허설/암시적 리허설)3. 초기면담의 단계1)면담준비2)관계형성 준비3)구조화-초기 계약설정4)비밀유지의 한계설정5)내담자에 관한 평가사항6)주의사항7)종결제3절. 상담면접기록5 ... . 상담의 특징2. 상담의 목표1. 행동의 변화2. 정신건강의 증진3. 문제해결과 병적증세제거4. 의사결정5. 개인적 효율성의 향상3. 상담의 목표가 될 수 없는 것1. 상담자가 내담

시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.04

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이혼가정 자녀에 대한 학교의 지원중재와 대책방안을 제시하시오

이다.다음으로, 현재 시행되고 있는 정책과 프로그램의 한계점을 파악하고, 이를 보완할 수 있는 대책 방안을 제안할 것이다. 특히, 학교 내의 상담 프로그램 강화, 교사들의 인식 ... 하다는 점을 강조할 것이다. 이를 통해 학교와 교육자들이 이혼 가정 자녀들을 보다 잘 지원할 수 있는 방법을 모색하고, 궁극적으로 이들의 학업적, 정서적 성장을 도울 수 있는 환경 ... 었다.2.2 학교의 지원 및 중재 방안 현황현재 많은 학교에서는 이혼 가정 자녀들을 위한 다양한 지원 프로그램을 운영하고 있다. 한국의 경우, 일부 초등학교와 중학교에서는 학교 상담사

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

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청소년 집단상담에 관한 자료를 조사한 후 이를 바탕으로 정리하여 서술하시오

의 주요 유형4) 청소년 집단상담의 과정5) 청소년 집단상담의 효과와 한계3. 결론---1. 서론청소년기는 신체적, 정서적, 사회적으로 급격한 변화가 이루어지는 시기이며, 이 과정 ... 시키는 중요한 상담 방법이다. 본 글에서는 청소년 집단상담의 개념과 필요성, 주요 유형, 과정, 효과와 한계를 살펴보고자 한다.---2. 본론1) 청소년 집단상담의 개념청소년 집단 ... 상담은 공통된 관심사나 문제를 가진 청소년들이 전문가(집단상담자)의 지도 아래 모여 정기적으로 만나면서 상호작용을 통해 문제를 해결하고 성장해 나가는 상담 기법이다. 개인상담과 달리

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.02.21

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로저스의 인본주의이론이 발생한 배경과 개념에 관해서 설명하시고, 로저스의 이론이 사회복지실천에

을 주어 내담자와의 상담 과정에서 지금도 사용되고 있다. 본론을 통해 로저스의 인본주의이론이 발생한 배경에 대해 알아보고 이 이론이 가지고 있는 한계점에 대해 알아보겠다. Ⅱ.본론 1 ... 학적인 지식’이라고 규명했다. 로저스는 오하이오에서 지내는 4년 동안 명성이 높아지게 되었고, 시카고 대학교로부터 상담센터를 설립해달라는 요청까지 받게 된다. 이 요청을 로저스 ... 하는 사람이 되도록 돕는 것이다. 내담자가 가지고 있는 잠재력이 최대한 발휘될 수 있도록 도와야 하며, 상담의 궁극적인 목표가 내담자가 가진 문제해결 그 이상이 될 수 있도록 해야 한다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.03

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임상심리사 2급 실기 기출 모음집

자를 자신의 욕구충족을 위해 이용해서는 안 된다내담자와 이중관계를 가져서는 안 된다.내담자의 비밀을 보장해야 한다.상담자는 자신이 제공할 수 있는 전문적인 도움의 한계를 명확히 알 ... 자에게 닥칠지도 모르는 위험, 상담 결정을 내리기 전에 고려해야 할 요인들에 대해 미리 내담자에게 알려 주어야 한다.상담자는 자신이 제공할 수 있는 전문적인 도움의 한계를 명확히 ... 되었다. 올해 자신이 원하던 대학교에 입학해서 도 그와 같은 증상이 지속되었고, 동네 의원을 방문하였으나 별다른 내과적 이상소견이 발견되지 않았다. 의사의 추천으로 심리상담소를 찾게 되

시험자료 | 70페이지 | 20,000원 | 등록일 2024.04.25

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