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특수아행동수정 인간심리의 여행 임용고시 교육학 행동수정기법 지각생 행동수정 dri/dra 보상과 처벌 공통 행동주의 교육심리학
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"차별강화 부적벌" 검색결과 41-60 / 327건

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    만점 받은 교육심리학 기말 과제, <<행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.>>
    특수한 반응이 일어날 확률을 증강시키는 모든 사상을 일컫는다. 정적 강화물과 부적 강화물을 사용하여, 정적 강화와 부적강화, 벌을 이용해 학습을 완성시킬 수 있다.교육적 시사점교육 ... 현장에서 교사는 조작적 조건형성 과정 원리에 의한 소거, 반응의 일반화, 차별강화 등의 방법을 이용해 학생의 부적응 행동의 치유나 교정에 활용될 수 있다. 교사는 목표행동을 결정 ... 행동에 대한 치료효과 연구는 차별 강화, 소거, 타임아웃 등 다양한 행동적 개입이 문제 행동 감소에 매우 효과적임을 보여준다.(Lerman, Swiezy,Perkins-Parks,
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.04.14
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    [교육학개론 A+] 중간고사 족보
    예이다. 부적 강화는 싫어하는 것을 제거함으로써 의도한 행동의 빈도를 증가시킨다. 예를 들어, 수업 시간에 집중을 잘하고 질문을 하는 학생들에게 청소 당번을 면제해 주겠다는 약속 ... 을 했을 경우, 학생들이 수업에 집중하고 질문의 빈도가 증가했다면 부적 강화가 일어났다고 볼 수 있다.소거는 강화가 제공되지 않을 경우 행동의 빈도가 감소하거나 사라지는 과정을 말 ... 한다. 소거의 과정 중, 소거폭발이란 강화의 제거 이후에 나타나는 일시적인 행동의 증가를 말한다. 수여성 벌은 바람직하지 않은 행동을 감소시키기 위해 불유쾌한 자극을 제공하는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.09 | 수정일 2022.05.12
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    Skinner의 학습이론에 의한 수업 방식은 어떤 특징이 있는가? Skinner에 의해 제안된 수업방식과 현재 학교에서 행해지고 있는 수업 방식 간의 차이점에 대해 기술하라. 할인자료
    시키는 방법들에는 강화(정적 강화, 부적 강화), 차별강화, 행동형성법(shaping; 조형 법), 용암 법, 간헐강화, token강화, 행동계약 등이 포함되고, 학생의 바람직하지 못한 ... 행동을 감소?제거시키는 방법들에는 상반행동의 강화, 소거, 벌(수여 성 벌, 제거 성 벌) 등) 등이 포함된다. Ⅱ. 본론 1. Skinner의 학습이론에 의한 수업방식의 특징 ... 다. 유기체가 자발적으로 방출한 행동은 뒤따르는 후속자극(강화자극, 강화물)에 의해서 그 발생빈도가 영향을 받는다. 즉, 작동 적 행동은 어떤 자극에 의하여 자동적으로 유발되는 것
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.07
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    인간행동이론 2가지를 선택하여 비교 분석하고, 사회복지실천현장에서 적용 가능한 부분과 이유를 설명
    은 긍정적인 강화와, 바람직한 행동의 대가형으로 고통과 같은 불쾌 자극을 감소시키는 부적 강화가 있다. 이것은 모두 바람직한 행동의 활성화를 목적으로 한다.벌은 문제 행동을 감소 ... 사건에 의하여 자극을 받고, 행동의 결과가 어떤 보상이나 벌을 받았는가에 따라 반응으로 나타나는 순차적 ABC 패러다임의 지배를 받는다.강화는 바람직한 행동을 칭찬하는 행위와 같 ... 한 연관 상황들로 확장되는 일반화와 자극에 대한 변별 능력에 따라서 성격이 발달하게 되는데 해당자극을 변별하는 능력은 차별적이고 독특한 강화경험에 따라서 개인차가 존재한다.스키너
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.24
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    행동주의, 인본주의, 구성주의 학습이론 정리 및 성인의 자기 주도족학습과의 연관성
    )스키너 제공하여 행동의 발생빈도를 높인다.● 소거와 벌- 소거란 강화를 중단하여 행동의 빈도를 낮추어 결국에는 반응행동을 제거시키는 과정을 말한다. 소거의 방법으로는 무관심, 주의집중 ... 의 억제 등이 있다. 벌은 특정행동의 빈도를 감소시키기 위해 부정적인 자극을 제기하는 것이다. 정적 처벌은 불쾌자극을 제공하여 행동의 빈도를 줄이고, 부적처벌은 쾌자극을 없애 행동 ... 받은 생선은 ‘보상’에 해당된다. 이 실험결과를 기초로 그는 “ 자극과 반응의 결합이 유기체에게 만족을 일으킬 때 결합이 강화된다.”라고 이론을 정립하였다. 자극(음식)과 반응
    방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.04
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    (아동생활지도) 아동의 행동 수정 기법 중 바람직한 행동을 증가시키는 기법과 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 기법
    있다.강화의 방법에는 정적강화와 부적강화, 차별강화와 간헐강화가 있다. 세부내용은 아래와 같다.바람직한 행동을 증가시키는 강화정적강화-특정한 행동을 증가시키기 위해, 특정 행동 ... , 활동적 보상이 있다. 언어적이고 비언어적인 보상은 사회, 심리적인 보상에 속한다.부적강화-특정한 행동을 증가시키기 위해서, 특정 행동이 발생했을 때 이미 제공되어 있는 혐오적인 ... 자극을 철회시켜주는 기법이다.차별강화-다양한 행동 중에서 특정한 행동만을 선택하여 보상(강화)하는 것을 통해 특정한 행동을 증가시키는 기법이다.간헐강화-행동이 발생하는 빈도
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28
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    언어발달관점에서 왓슨, 스키너, 파블로프, 반두라의 행동주의 이론을 비교 설명하시오.
    을 때는 부적 강화나 벌을 제공함으로써 영유아가 올바른 언어발달을 이루게 된다고 판단했다.3) 개념 정의 : 언어발달관점에서 바라본 파블로프의 행동주의 이론고전적 조건화 이론 ... 의 행동주의 이론5) 각 학자들의 이론이 언어발달에 대해 보이는 유사점과 차이점3. 결론참고문헌1. 서론인간이 다른 동물과 차별화되는 여러 요소 중에서 언어적 능력은 인간 고유 ... 를 토대로 스키너는 영유아의 언어발달에서 ‘강화’가 핵심적인 기능을 하게 되고, 영유아와 밀접한 인물인 부모나 교사가 영유아의 언어 행위가 올바를 때는 정적 강화를, 올바르지 않
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    | 리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.07.19
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    사회복지실천 현장에서 가장 적합한 모델이라고 생각되는 실천 모델 두 가지를 선정하여 비교해 보고, 해당 모델의 유용성과 한계점에 대해 논하시오.
    , 간헐적 강화, 소거, 조작적 행동, 차별적 자극, 조건화, 모델링 등이 있다. 주된 개념은 강화와 벌, 소거, 용암법, 타임아웃, 가족 조작기법, 체계적 둔감법이 있다. 먼저 ... 강화와 벌은 긍정적 강화-부정적 강화, 긍정적 처벌-부정적 처벌이 있으며 긍정적 강화는 바람직한 행동을 증가시키는 것이고 부정적 강화는 불쾌한 자극을 제거해 그에 따른 반응을 증가 ... 수업내용을 10분 안에 요약해서 말하면 오늘의 숙제를 면제해 주겠다 라고 제안함으로써 성취도가 높아졌다면 숙제는 부적강화가 되는 것이다. 긍정적 처벌은 불쾌한 자극을 줌으로써 행동
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.16
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    [생활지도와 상담] 청소년의 문제행동(예/ 학교폭력, 우울, 자살, 가출, 사이버폭력 등)중에서 한 개를 선택하여, 선택한 주제에 대한 일반적 현상과 그 문제행동을 도와주기 위한 접근전략에 대하여 설명하시오.
    정적 강화, 부적 강화, 행동형성법 등이 있고 바람직하지 못한 행동을 감소시키기 위한 소거, 벌, 혐오적 조건형성, 타임아웃 등이 있다. 학교폭력의 경우 바람직하지 못한 청소년 ... 로 상대에게 피해를 주는 같은데 왜 나이가 어린 청소년이 가해자라는 이유로 다르게 다루어져야 하는 것인가?’ ‘그것이 아니면 학교폭력은 그것만의 차별적인 특징을 갖기 때문에 성인의 범죄 ... 의 문제행동이기 때문에 감소시키기 위한 행동주의 전략이 필요하다. 예를 들어 ‘벌’을 부가하여 ‘폭력’이라는 문제 행동에 ‘부정적인 정서’를 유발하는 행동을 가할 수 있다. 구체
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    | 리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.07
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    바람직한 행동의 습득과 증가를 위한 전략을 예시를 들어서 기술하시오
    한 바람직한 행동을 했을 때 포도송이 그림판에 스티커를 하나씩 붙여주고 이를 완성하게 되면 원하는 선물을 사주는 형식의 것을 말하는 것이다.행동계약은 목표에 대한 강화 또는 벌 ... 특수교육법에 의거하여 특수교육대상자 역시 일반 학교에서 장애 유형이나 장애 정도에 따라서는 차별을 받지 않고 또래 아이들과 동일하게 교육적인 요구에 맞는 적합한 교육을 말한다고 통합 ... 를 가지고 있는데, 이러한 능력의 부족은 교사돌로 하여금 언어적이나 비언어적인 지시를 내리는 데 있어서 그들이 이해하지 못하는 결과를 나타냄으로써 이보다 더 나아가 부적적할 행동
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13
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  • 자료 표지
    행동주의 ) 기본가정 및 사회학습이론, 행동치료 (사례중심)
    ) 스키너의 실험 - 스키너 상자 4) 강화와 벌 6. 반두라의 사회학습이론 1) 행동주의 학습이론에 대한 문제제기 2) 전개와 발전 3) 결론 7. 행동치료 1) 이론적 배경 2 ... 와 강화되는 현상 설명 5. 스키너의 조작적 조건화 이론4) 강화와 벌 - 스키너는 강화와 벌 , 소거에 대한 조작적 조건화의 원리 설명 ① 강화 - 정적 강화 : 학습자가 만족할만 ... 에 집중하고 잘 참여하는 학생에게 칭찬을 해주면 그 학생의 수업태도가 계속 유지됨 - 부적 강화 : 학습자가 싫어하는 것을 제거함으로 원하는 목표 행동의 발생빈도 증가시킴 Ex 1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.26
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    장애 영유아 중 발달장애, 인지 및 의사소통장애, 정서행동장애의 한 유형을 선택하고 이와 관련한 적절한 교수방법 또는 프로그램 사례를 하나 소개하여 이를 설명하시기 바랍니다.
    한 한 간결하고 직접적으로 말해야 함규칙을 강화할 사전 준비를 하여야 함- 유아의 정적강화와 부적강화를 모두 인식하도록 할 것- 규칙이 유아로 하여금 납득이 가야 함(2) 상호작용 ... 행동을 유도하기 위해 보상을 주거나 부정적인 행동에 대해 벌을 줌으로써 행동을 개선할 수 있다는 것을 주장한다. 또한, 인지이론은 문제적인 행동은 아동이 일어난 상황을 인식 ... 유아의 교수방법에 대해 알아 보겠다.Ⅱ. 본론1. 통합교육의 필요성1) 인권과 평등의 원칙 : 모든 아이들은 인간의 존엄성과 평등을 가지고 있으며, 어떤 이융서도 차별받지 않
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25 | 수정일 2024.01.30
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    [성인학습상담론] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오.
    ; 긍정적 강화) ② 부적 강화(negative reinforcement; 부정적 강화) ③ 차별강화(differential reinforcement) ④ 프리맥 원리(Premack ... 을 감소하거나 제거시키는 방법들이 있는데, 여기에는 ① 상반행동 강화(reinforcement of opposed behavior) ② 소거(extinction; 소멸) ③ 벌 ... 다. 셋째 레버를 누르는데 시간이 오래 걸릴 경우 레버를 누를 때 마다 먹이를 더 많이 주어 긍정적 강화가 일어나도록 교육시킨다. 이때 먹이는 무조건 자극이며, 먹이를 먹으려는 욕구
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    | 방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.04.10
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    교육심리학
    의 빈도를 높이는것을 의미한다.부적강화:어떤 자극.자극물을 제거하여 특정한 행동의 빈도를 높이는 것을 의미한다.벌- 특정 행동의 빈도를 감소시키기 위한 모든 것3) 행동수정의 의미 ... 적.목에서 보상이 주어지는 행동은 반복하게 되고 벌이 주어지는 행동은 점차 하지 않게 된다.-이렇게 보상(강화)과 벌에 의해 행동이 변화하는 것이 학습이다.- 고전적 조건형성과 조작 ... 행동을 계획적으로 조형해 가는 연구를 계획한 점이다.▶ 강화 & 벌강화- 특정 행동의 빈도를 증가시키기 위한 모든 것정적강화:학습자에게 자극, 자극물을 제공하여 특정한 행동
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    | 방송통신대 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.27
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    건국대학교 문화와 인문가치 교양 강의 정의주제로 쓴 레포트입니다.
    를 위해 성범죄자에 대한 처벌 수위를 강화하는 것이 정의로운 사회의 요건이라 본다. 왜냐하면 아동 성범죄자는 자신이 저지른 심각하고 큰 범죄에 비해 너무나 약한 벌을 받고 있기 때문 ... 철학에 대해 대학에 와서도 다루었기에 공정과 정의에 대해서 평소에도 많이 생각해 보았다. 빌게이츠 같은 엄청난 갑부는 1초에도 어마어마한 돈을 버는 반면 열심히 노동해도 가난 ... 어떠한 노력을 해야 할 지에 고민하게 된다. 특히 지금 함께 강의를 수강하고 있는 1990년 중후반에서 2000년대생을 mz 세대라 부르던데, 우리 세대는 차별에 분노하며 공정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.10.01
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  • 자료 표지
    학습과 행동 9과 복습문제&연습문제 풀이
    는다.02. 아동의 울화행동(tantrum)을 제거하기 위해 소거만을 사용하는 것은 문제가 있다. 더 나은 방법은 소거를 일종의 차별강화와 결합하여 사용하는 것이다.03. 최초 ... Lovaas는 아마도 자해행동을 억압하기 위해 처벌을 사용한 최초의 사람일 것이다.06. 자해 행동은 관심이나 부적강화에 의해 유지될 때가 많다.07. 이 책의 저자는 기이 ... [복습문제]01. 다음의 용어들을 정의하라.CIMT: 제약 유도 운동 요법으로 팔다리 기능의 상실에 대한, 강화에 근거한 치료법으로서 정상적으로 기능하는 팔다리의 움직임을 제한
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.12
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  • 판매자 표지 자료 표지
    행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.
    이 반응을 이끌어내는 방면 조작적 조건형성은 반응이 저절로 방출된다.강화어떤 특수한 반응이 일어날 확률을 증강시키는 모든 사상을 말한다.벌반응을 약화시키는 절자로서 반응을 증강 ... 시키는 정적, 부적강화는 다르다.강화계획강화조건을 어떤 패턴에 따라 조절하면 반응에 특징적인 현상이 나타나는데 이것을 패턴화 한 것을 강화계획이라 한다.소거강화물을 계속 주지 않으면 반응 ... 의 강도가 감소되는 것을 말한다.차별강화특정한 바람직한 행동 뒤에 강화물이 뒤따르고 다른 행동에는 강화물이 뛰따르지 않는 것을 말한다.반응의 일반화특정한 행동 다음에 강화물
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    | 방송통신대 | 1페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.07
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  • 판매자 표지 자료 표지
    "아이의 뇌" 김붕년 작가의 글을 읽고 긍정적이고 배려심 많은 똘똘한 아이로 키워보자.
    의 미 기법으로 가장 많이 사용되는 ‘토큰 사용’을 활용한다, 6. ‘부적 강화 술’을 활용한다. 당근과 채찍을 교묘하게 잘 사용해야 한다. 칭찬도 하고 벌도 필요할 때는 줘야 한다 ... 의 작용 때문이다. 아이의 어울림의 능력을 발달시키기 위해서는 아이에게 부모의 가치관에 의한 일방적인 구분과 차별을 가르치는 대신 다양성을 포용하는 마음이 자연스럽게 성숙해지도록 놔두 ... 이나마 도움이 되었던 기억이 있다. 책에서도 많은 대화와 공감을 바탕으로 한 경험이 내적동기를 강화하는 데 매우 도움이 된다고 말한다. 그래서 식사 시간에 같이 먹으면서 대화하는 것이 중요
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.31
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    부경대학교 현대심리학 중간고사 족보[A+]
    보다는 초자아를 강조한다. ( X ) 8. ( 사례연구 )법은 심리학의 연구방법 중 하나로 흔하지 않은 현상을 연구하고자 할 때 특 히 유용하다. 9. 조형은( 차별 )강화와 점진 ... 에도 사용할 수 있다. ( O ) 20. 간헐강화에 의해 유지되는 행동이 연속강화에 의해 유지되는 행동보다 소거에 대한 저항력이 크다.( O) 21. 부적강화는 행동을 증가 ... 보여준다. (X) 19. 도박행위는( 변동비율 ) 강화계획의 한 예이다. 20. 다음 진술 중 가장 부적절한 것은? ① 매슬로우의 욕구위계설에서 발달의 최고 단계는 자아실현이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 19,900원 | 등록일 2022.06.18
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  • 판매자 표지 자료 표지
    마이어스심리학개론 충북대 필기시험 모의고사
    (공포 조건형성)정서 학습: 공포, 혐오, 트라우마 반응 등이 자극 연합을 통해 형성·일반화조작적 조건형성:정의: 행동–결과(강화·벌) 연합, 능동적 학습예: Skinner box ... (쥐·비둘기), 정적/부적 강화, 강화 일정(VR, VI 등)중독 행동: 도박·게임에서 변동비율 강화 → 높은 반응률, 소거 저항성광고 적용:고전 조건형성: 제품(CS) + 긍정 ... 이미지·음악·유명인(US) → 호감 정서(CR)조작 조건형성: 쿠폰, 포인트, 리워드 프로그램 등 강화 스케줄결론:두 이론은 원리는 다르지만, 정서 학습·소비 행동·중독 행동을 설명
    시험자료 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.12.03
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2025년 12월 08일 월요일
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