"약속어미"의 검색결과 입니다.

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크몽 종결어미 천자문 -느라고 공무원 국어 문법 독학사 국어 국어문법 방통대 글쓰기 한국어표현교육론

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"약속어미" 검색결과 41-60 / 1,478건

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

느라고 ________________ (전화를 못 받았어요.)6)게임을 하느라고 ________________ (친구와의 약속에 늦었어요.)3. 아래 동사를 활용해서 대화를 완성해 보세요.- 만나 ... ) 데이트를 하다 / 친구와의 약속에 늦다.-> 데이트를 하느라고 친구와의 약속에 늦었어요.5) 밥을 먹다 / 기차를 놓치다.-> 밥을 먹느라고 기차를 놓쳤어요.2. ‘-느라고’를 이용 ... 있습니다. ‘-느라고’를 사용해서 후회되는 일을 10개 문장으로 적어보세요.(예) 1) 다른 친구와 노느라고 너와의 약속을 깼어.2) 영화를 보느라고 전화를 못 받았다고 말

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태동사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

며, 다른 일부는 조사 결합형, 어미 결합형과 같은 결합형이다. 또한, 의존명사와 서술어 간의 공기 같은 공기 표현도 중요한 연구 대상이다. 이러한 문법 표현들은 한국어의 미묘한 뉘앙스 ... , 조사 결합형과 어미 결합형은 한국어 문법의 복잡성을 잘 보여준다. 예를 들어, "(으)로까지"는 방향이나 한계를 나타내는 데 사용되며, 문맥에 따라 다양한 의미를 가질 수 있 ... 다. "(이)라고는"도 마찬가지로, 특정 사실이나 의견을 강조하는 데 사용된다. 이러한 조사와 어미의 결합은 한국어의 미묘한 뉘앙스를 전달하는 데 핵심적인 역할을 한다. 의존명사

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.11

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시 연습 활용 마무리단계의 문법수업 지도안과 자료를 구성해보십시오.

한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시 연습 활용 마무리단계의 문법수업 지도안과 자료를 구성해보십시오.1. ‘는데’와 의 의미론적 분석의미란 ... , 형태론, 통사론에서 이루어지는 것이다. 우선 연결어미 ‘는데 ’와 ‘-(았)는데’의 사전적인 의미 분석을 제시한다. 이 글에서의 사전적인 의미란 한 문법형식에 대한 함축적인 의미 ... 어미) 뒤 절의 원인이나 이유를 나타낸다.(1) 원인을 나타냄 (가) 그해는 몹시도 날이 가물어서 제비들이 벌레를 잡기가 무척 어려웠다고 한다. (나) 어제는 배가 고파서 죽을 지경

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.04

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의

과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안 ... 과 자료를 구성해 보십시오.[1] 지도안1. 들어가기2. 의문형 종결 어미3. 연습4. 활용5. 복습 및 마무리[2] 자료1. 들어가기2. 의문형 종결 어미3. 연습4. 활용5. 복습 ... 및 마무리[1] 지도안1. 들어가기오늘은 한국어의 종결 어미 중 의문형 종결 어미에 대해 배워 보도록 하겠습니다. 의문형 종결 어미에서, ‘의문’이란 궁금한 것이라는 뜻입니다

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.20 | 수정일 2023.02.21

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[중세국어문법] 어말어미 - 국어교육과, 국어국문과

’는 ‘약속’의 의미를 더해 주는 종결어미이다. 항상 선어말어미 ‘-오-’가 선행하므로 ‘-오마’ 전체를 하나의 어미로 볼 수도 있다.(f)~(h)는 형식명사 ‘ㄷㆍ’가 통합된 구성이 ... 중세국어(어말어미).hwp1. 어말어미중세국어의 어말어미는 정동사어미(종결어미), 부동사어미(연결어미), 동명사어미(전성어미)로 나누어진다.1.1. 종결어미정동사어미 곧 종결어미 ... 는 화자의 태도, 곧 敍法에 따라 ‘설명·감탄·의문·공동·명령·허락·약속’ 일곱종류로 나뉜다. (주로 ‘설명, 감탄, 의문, 명령, 청유’ 정도만 다룸)구분평서형감탄형의문형명령형

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.09

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한국어의 4가지 문장형과 각 문장형에 쓰이는 종결어미들의 특징을 간략하게 정리하여 설명하십시오.

한국어 문법론주제 : 한국어의 4가지 문장형과 각 문장형에 쓰이는 종결어미들의 특징을 간략하게 정리하여 설명하십시오.Ⅰ. 서론문장의 유형은 화행(말하는 이가 듣는 이의 행동 ... 과 생각에 영향을 주기 위한 의도적인 행위, 예) 불평, 사과, 초대, 칭찬, 약속, 요청 등)과 관습으로 맺어진 문법적 형식에 의해 표시되고 있으며 일정한 체계 안에서 상호 배타적인 ... 특징을 가지고 있다. 이러한 유형은 한국어에서도 다양하게 존재하고 있는데 그 유형은 평서문, 의문문, 명령문, 청유문으로 분류할 수 있다.이러한 문장 유형은 대체로 종결어미에 의한

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.14 | 수정일 2023.05.07

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종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장의 차이점

다. 부사절로 안긴 문장은 부사형 전성어미‘-이, -게, -도록, -어서’등이 붙으며 용언을 수식한다. 종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장은 문맥 속에서 담당하는 구조 ... 의 기능을 함. 연결 어미의 유형 종속적 연결어미 ‘-(으)면’(조건), ’-(으)러‘(목적), ’-(으)려고‘(의도), ’-(아)서’,‘-(으)니‘(원인이유), ’-더라도‘(가정/양보 ... ), ’-는데‘(상황), ’-(으)ㄹ지라도‘(양보) 부사형 어미 ‘-게’, ‘-도록’, ’-듯이‘, ’-(아/어)서‘ 부사 파생 접미사 ’-이‘가 결합한 ’없이, 같이, 달리‘ 등

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.07.25 | 수정일 2025.08.06

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언어와 매체 수행평가

부사격조사이다.2.용언 탐구행복하세요, 평안하세요'형용사'의 어간에는 '명령형, 청유형, 현재형 어미'가 결합될 수 없다. 따라서 '형용사'에 '명령형(-어라/-아라...), 청유형 ... (-자, -ㅂ시다...), 현재형 어미(-는다/-ㄴ다)'가 결합된 것은 모두 '어법에 어긋나는 표현'이다.결합 어미동사형용사현재 시제 선어말 어미 ‘-는-/-ㄴ-’ox현재 관형사령 ... 전성어미 ‘-는’ox의도, 목적을 뜻하는 어미 ‘-려’,‘-러’ox명령형, 청유형 어미 ‘-어라/-아라’,‘-자’ox'행복하세요'의 기본형은 '행복하다'로서, 품사가 '형용사'이

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.17

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한국어 문법표현의 예를 둘이상 들고 각 문법 표현에 대해 의미.형태통사, 화용.관련 정보를 가르쳐야 하는지 설명하십시오

으로는1) 일부 부정 표현, 일부 사동 표현 등과 같은 문법 범주2) 조사 결합형, 어미 결합형 등의 결합형3) 의존명사 서술어 공기, 어미와 의존명사 간의 공기, 조사-서술어 ... 니까 : 연결 어미로서 앞 문장의 내용을 이유나 근거로 사용합니다."A를 할 테니까, 그래서 B를 해야 한다"라는 의미를 갖습니다.예 : 시간이 되면 전화할 테니까, 기다려주세요.잘 ... )ㄹ 테니까’는 미래에 나타날 일일 것임을 약속하거나, 조건에 따라서 상대방에 게 약속이나 제안 표현을 하는 데 사용됩니다. 이 표현은 상대방과의 대화에서 활용 되며, 상황에 따라 명령

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31

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이희승 <초급국어문법> 문법 체계 정리

)자, (두)장, (세)명 ...용언동사물건이나 일의 동작이나 작용을 나타내는 말활용사, 어간과 어미의 변화규칙동사동사의 그 말이 어떻게 활용되던지 간에 어간은 일정불변하고 어미 ... 이나 작용을 나타내는 말, 당장 행하는 것미래이 다음에 행할 동작이나 작용을 나타내는 말, 앞으로 장차 행할 것용언형용사물건이나 일의 모양이나 성질이 어떠하다는 말형용사, 어간과어미 ... 의 변화규칙형용사대부분의 규칙적으로 활용하는 형용사불규칙형용사형용사 중의 일부 규칙적으로 활용되지 못하고 어간이 변하거나 어미가 공통적이 아닌 것을 붙는 일이 있는 형용사어간이 변하

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.27

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한국어 종결어미의 문법적 기능

한국어 종결어미의 문법적 기능1. 종결어미란어미란 한국어에서 용언 및 서술격조사가 활용하여 변하는 부분을 의미한다. 어미는 활용어미에서 맨 뒤에 오는 어말어미와 어말어미 앞에 오 ... 는 선어말어미로 나뉜다. 어말어미는 다시 종결어미, 연결어미, 전성어미 따위로 나뉘는데, 이중 종결어미란 한 문장이 종결되게 하는 말한다.종결어미는 그 종류가 다양하고 한국어의 많 ... , 느낌, 태도 등을 전달하기도 한다. 『한국어 조사ㆍ어미 사전』에 제시된 종결어미는 총 68개이며, 『외국인을 위한 한국어 문법 2』에 제시된 종결어미는 총 41개이다.2. 종결어미

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.02

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한국어교육에서다루고있는 종결어미2개

한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미 두 개 이상 선정하여 각 문법항목에 대한 의미, 형태, 통사, 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하십시오.한 문장 ... 을 종결되게 하는 어말 어미인 종결어미 ‘V-ㄹ게요/을게요’와 ‘A/V-ㄹ까요/을까요’를 제시하여 설명하고자 한다.◎ V-ㄹ게요/을게요1. 교육내용(1) 의미정보말하는 사람이 어떤 ... 행동을 할 것을 듣는 사람에게 약속하거나 의지를 나타내는 표현예) 카페에서 기다릴게요.열심히 공부할게요.(2) 형태 및 문법 정보① 선행어에 받침이 있으면 ‘V-을게요’, 받침

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.12

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한국어교육 실습 문법 교수안(기 때문에(이유))

‘약속/거절’ 교수안(문법 : 기 때문에)학습 목표약속을 거절할 수 있다.주요 내용문법 : -기 때문에학습자 정보초급 2급 6명(2주차 학습자)수업 정보50분주제/기능약속 ... / 거절하기단계학습 내용 및 활동유의점준비물/비고[1단계]도입1) 자연스러운 주제 도입T : (인사) 여러분들은 약속 잘 지켜요?S : (대답)T : 그런데 00씨는 왜 약속을 안 지켜 ... 요?S1 : ?T : OO씨가 지난주에 선생님에게 여자친구 소개해 줄 거예요. 약속했어요. 맞아요?S : 네.T : 그런데 왜 약속을 안 지켜요?S : 대답2) 스키마 형성T

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.15

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종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장의 차이점

문장의 차이점에 대해서 설명하시오.Ⅰ. 서론1. 한국어 문장 구성2. 이어진 문장과 안은문장의 개념Ⅱ. 본론종속절로 이어진 문장1) 종속절 연결 어미 유형2) 종속절 연결 어미 특징 ... 장이라고 한다. 보통 어간+종속적 어미 형태로 다양한 의미의 종속적 어미가 붙는다. 연결 어미는 선행절이 후행절의 의미를 설명하는 쓰임에 따라 여러 유형으로 나뉜다.연결 어미 ... 는 학교에 가려고일찍 나왔다’, ‘너에게 주려고목도리를 떴어’, ‘약속을 지키고자열심히 노력하였다’, ‘좋은 결과가 있도록너를 응원할게’ 등이 있다.넷째, 양보의 의미인 ‘-(아

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.10

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

공부해볼 거예요.판서 내용제시(설명)15분- 교사는 칠판에 관련 문장을 판서한다.1) 일을 하느라고 여행을 못 갔어요.2) 잠을 자느라고 약속 시간에 늦었어요.3) 친구와 노 ... 을 못한 거, 약속 시간에늦은 거, 숙제를 못한 거 다 좋은 거예요?나쁜 거예요?학생 : 다 나쁜 거예요.교사 : 맞아요. 모두 나빠요. ‘-느라고’ 뒤에 나오는 결과는 대부분 나쁜 ... 를 말하는 '었', 미래를 말하는 '겠'을쓰지 않아요.1) 과제를 했느라고 약속 장소에 못 갔어요.위 문장은 과거시제가 쓰였지요? 틀린 문장이네요.넷째, 명령문이나 청유문은 -느라고

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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대조언어학 토론 의견

.이에 관해서는 앞의 여러 학습자님들이 대부분 언급하였기에 간단하게 정리하여 제시하고자 한다.① 형용사는 ‘청유문, 명령문, 약속문, 감탄문’을 나타내는 어미와 결합할 수 없 ... 다. ② 현재 종결형 ‘-는다/-ㄴ다’와 결합하지 않고 ‘-다’와 결합하며, 의문형 어미는 ‘-느냐’가 아니라 ‘-(으)냐’가 결합된다. ③ 관형형 어미의 경우에 형용사는 ‘-는’이 아닌 ... ‘-은/ -ㄴ’이 결합된다. ④ 부사형 어미의 경우, 동사는 ‘-아/-어’형이 우세하고, 형용사는 ‘-게’형이 단연 우세한데, 동사의 경우는 서술과 수식하는 기능이 있는데 반하

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.05

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대조언어학

, 약속문 등이 있으나 의미 구분에 있어서는 평서문, 명령문, 청유문, 의문문에 대해서 깊이 있게 살펴보도록 한다.단문은 ‘주어 + 서술어’로 한번만 관계를 맺는 문장을 의미 ... 의 진위를 판단할 수 있는 문장이다. 의사소통의 기본이 되는 무표적 문장으로 화자의 의도나 태도가 최소로 개입되어 있는 중립적인 문장이다. 평서형 종결어미는 ‘-(ㄴ/는)다, -네, ... 종결어미로는 ‘-ㅂ시오, -아라/어라, -아/어, -게, -오’가 있으며 경우에 따라서는 지시, 청원 허락 등의 의미가 담겨 있다. 명령문에만 국한되는 특별한 동사의 형태를 갖

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02

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한국어교원 레포트 _ 외국어로서의 한국어 문법교육론

활용할 수 있어야 한다. 아울러 표준화된 문법 체계와 더불어 기본적인 문법 항목의 선정도 중요하다고 볼 수 있다. 실제로 한국어 교육 현장을 살펴보아도 단일한 조사나 어미보다는 2 ... 을 나타내는 연결어미이다. 즉, 이는 선행절에서의 시간 및 노력이 후행절의 행위 혹은 상태에 영향을 주는 것을 나타낸다. ‘-느라’와 ‘-고’를 결합하여 형성된 연결어미로서, 동작 ... 동사 가운데 시간을 필요로 하는 동사와만 붙여서 쓰인다. ‘-느라고’는 후행절에 명령형이나 청유형이 오는 경우 사용되지 않는다. 더불어 시상을 나타내는 선어말 어미와는 결합하지 않

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.06

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구약신학 연구 - 시편 91편 1절-6절을 어떻게 설교할 것인가

의 위협들: 올무, 전염병, 공포, 화살 (3-6절)III. 신학적 분석: 약속과 현실 사이의 긴장A. 고난의 문제와 번영신학 비판B. 유대 랍비 문헌의 해석: 악령을 대적하는 노래 ... 에 대한 개관시편 91편의 중요성과 해석의 난제시편 91편은 성경 전체를 통틀어 하나님의 보호하심에 대한 가장 강력하고 절대적인 약속을 담은 본문 중 하나로 평가받는다. 역사적으로 이 ... 하며 그 가치를 높이 평가했다.그러나 본문이 제시하는 절대적 보호의 약속은 필연적으로 심각한 해석학적 난제를 야기한다. 신실한 성도들이 현실에서 겪는 질병, 박해, 사고, 죽음과 같

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.09.21

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요(최종지도안)

’를 배워볼게요.판서 내용제시(설명)15분- 교사는 칠판에 관련 문장을 판서한다.1) 일을 하느라고 여행을 못 갔어요.2) 잠을 자느라고 약속 시간에 늦었어요.3) 친구와 노느라고 숙제 ... -느라여행을 못한 거,약속 시간에 늦은 거, 숙제를 못한 거, 이거다 좋은 거예요? 아니면 나쁜 거예요?학생 : 모두 나쁜 거예요.교사 : 맞아요. 전부 나빠요. 이렇게‘-느라고’ 뒤 ... 전화를 보다. 버스를 놓치다. -> 휴대 전화를 보느라고 버스를 놓치다.5) 시험공부를 하다. 약속 시간에 늦다. -> 시험공부를 하느라고 약속 시간에 늦다.6) 늦잠을 자다. 수업

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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