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"사회과교과교육론" 검색결과 41-60 / 30,967건

제 7차 교육과정과 2007 개정교육과정에 나타난 중학교 사회과 교과서의 다문화 관련 내용의 비교 분석

한국사회교과교육학회 박현호, 강운선

논문 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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초중고 사회 교과서의 다문화 관련 내용 분석 : 2007 개정 사회과 교육과정의 ‘사회․문화’ 관련 단원을 중심으로 (2007 개정 사회과 교육과정의 ‘사회․문화’ 관련 단원을 중심으로)

한국다문화교육학회 설규주

논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.25

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초등 사회과 교과서에 나타난 법교육의 변천 : '인간의 존엄성' 내용 진술을 중심으로 ('인간의 존엄성' 내용 진술을 중심으로)

한국사회교과교육학회 박용조

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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초등학교 교육과정 및 교과서에 제시된 에너지 교육 내용 분석 (2007 개정, 2009개정 초등학교 과학과, 사회과, 도덕과, 실과 교육과정을 중심으로)

에너지기후변화교육학회 전영석

논문 | 12페이지 | 4,100원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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다문화사회의 시민성 육성을 위한 사회과 교육과정 및 교과서 구성 방향 (The Social Studies Curriculum and Text for Fostering Multicultural Citizenship)

한국사회교과교육학회 박남수

논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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한국 사회과 교과서의 노동교육 내용 서술체계 분석: 제 4차와 제 7차 교육과정을 중심으로 (제 4차와 제 7차 교육과정을 중심으로)

한국교육사회학회 최준호

논문 | 35페이지 | 6,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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초등학교 사회과 교과서의 인권교육 관련 내용 분석 : 1·2·3 세대 인권의 관점에서 (1·2·3 세대 인권의 관점에서)

한국사회교과교육학회 이정주, 성열관

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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정신지체 특수학교 사회과 교과교육 운영실태 조사 (A Study on Social Studies Education in Special School for the Mentally Retarded)

한국발달장애학회 조인수, 이삼숙, 박정식

논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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교육과정,교육과정의 정의,아이즈너(E. Eisner),지식사회학,신교육사회학,지식사회학,교육과정학,사회학적 분류,잠재된 교과과

짓는 사회적 권력 등 지식과 사회구조의 관계를 탐구 Ⅱ. 교육과정의 사회학적 접근신교육사회학 - 교과과정과 교육성취의 관계를 사회학적으로 접근 - 영 (Young) 이 지식과 통제 ... 고 , 지식은 진리가 아니라 상대적인 것 교육과정학 교과과정이 서로 다른 사회 , 경제 , 문화적 배경을 가진 학생들에게 교육성취 불평등을 해소시킬 수 없으며 , 학급현장에서부터 불평등 ... 하여 교과교육을 진행 * 넓은 의미 : 교육의 일정한 질을 유지하거나 시대변화에 따라 질을 개선해 나가기 위해 교과교육과정이 기준으로 정립된 형태 Ⅰ. 교육과정의 이해아이즈너 (E

리포트 | 34페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.11.26

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초등 사회과 교과서에서의 지속가능발전교육 관련 내용 변화 (Change of Contents Related to Education for Sustainable Development in the Elementary Social Studies Textbooks)

한국사회과수업학회 김형순

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.08.05 | 수정일 2017.02.02

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현대 일본의 초등 사회과 교과서에서 「인권」 기술의 분석 - ‘시민성’을 육성하는 한·일의 인권교육의 시점을 바탕으로 해서 - (‘시민성’을 육성하는 한·일의 인권교육의 시점을 바탕으로 해서)

한국사회교과교육학회 후쿠다 요시히코

논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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[2018] [방송통신대] [유아교육과] <만점> 교과논리 및 논술 (A)형 : 영유아 교사의 사회적 지위에 관한 논설문

의 양적인 확대와 함께 질적인 향상을 위해 노력하고 있으며, 영유아기의 중요성, 영유아기 교육에 관한 사회적 책임 등 국가적인 이유로도 질적인 향상 요구가 증대되어 왔다. 최근 우리 ... 을 좌우하기에 이른다(유홍준, 2010).현 사회는 기관의 운영적인 변화와 함께 정책적 지원을 통해 영유아를 양육하는 부모의 요구를 충족하고자 노력 중이다. 교육의 질이 교사의 질 ... 증진하고자 현 영유아 교사의 사회적 인식 및 처우에 대해 판단해보고 개선점을 보완하여 교사의 질, 교육의 질뿐만 아니라 대한민국 영유아교육의 발전에 이바지되었으면 하는 바람이다.Ⅱ

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.12.06 | 수정일 2019.07.12

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2009 개정 교육과정에 따른 초등 사회과 교과서의 특징과 타당성 검토 (Consideration on Characteristics and Validity of Elementary Social Studies Textbooks based on 2009 Revised National Curriculum)

한국사회과수업학회 남호엽

논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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교육의 본질을 훼손하지 않는 바람직한 입시 중심의 사회과 수업, 무엇을 어떻게 할 것인가 (일반사회교과교육, 사회과 교육, 사회교과 교육, 교육학)

교육의 본질을 훼손하지 않는 바람직한 입시 중심의 사회과 수업, 무엇을 어떻게 할 것인가?현재의 학교교육에서 가장 논란이 되고 있는 부분이 입시위주의 학교수업이라는 데에는 이견 ... 다. 제한된 시간 안에 많은 양의 교육내용을 ‘효율적’으로 전달하기 위해서 강의일변도의 수업이 이루어지는 것이다. 이로 인해 사회교과의 경우에는 학습내용의 이해보다는 암기가 우선시 되 ... 에서 주체적인 역할을 수행할 수 있도록 한다. 그렇기 때문에 바람직한 사회과 수업을 위해서는 학습자의 능동적인 사고가 수반되어야 하며 이런 의미에서 학습자에게 교육내용의 유의미함은 무엇

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.06.30 | 수정일 2023.06.03

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2007년 개정 사회과 교육과정과 교과서 특성간의 정합성 (Consistency Between the Curriculum of Social Studies and the Characteristics of Social Studies Textbook Revised in 2007)

한국사회교과교육학회 허수미

논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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제7차 교육과정 중학교 사회과 교과서의 오리엔탈리즘 분석 (The Analysis of the 'Orientalism' in the Middle School Textbooks of Social Studies of the 7th National Curriculum)

한국교육학회 주재홍

논문 | 34페이지 | 6,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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한국, 미국, 프랑스 사회과교과서를 통해 본 국제이해교육 (The education for international understanding through the comparative analysis of the social studies textbooks of Korea, America and France)

한국교육학회 노숙영

논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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[초등교육과] 사회교과 통합의 문제점과 개선방향

교과 통합의 과제(문제점과 방향)에 대하여 논하여 보자.교육학과Ⅰ. 서론사회과 교육은 민주시민으로서의 바람직한 시민성 함양을 목표로 하는 과목이다. 이렇듯 사회 현상을 대상 ... 과정 개발에 대한 논의는 1945년 광복과 함께 사회과가 도입된 직후부터 시작되었다. 1981년 이후 제 4차 교육과정에서부터 본격적으로 추구해 온 사회과의 통합적 접근은 사회 교과 ... 한 학문 영역의 통합을 지향하고 있다. 하지만 사회과 교육과정과 교과서 내용 구성을 보면 개별적인 사회과의 영역이 학생들의 경험과 수준에 비추어 통합되어 있지 않고 병렬적으로 나열

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.30

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[사회과교육]사회과교과서(사회교과서)의 특징, 사회과교과서(사회교과서)의 편찬 방향과 개발 방향, 사회과교과서(사회교과서)의 변화, 사회과교과서(사회교과서)의 장점, 사회과교과서(사회교과서)의 활용 방법

)의 장점1. 사회과의 심화?보충형 수준별 교육과정 반영2. 사회과 교과서의 활동중심 과제 지도3. 사회과 지도의 산물인 결과물 정리4. 사회과 교사용 지도서에 제시된 교수 - 학습 ... 자료 및 아이디어 활용Ⅶ. 사회과교과서(사회교과서)의 활용 방법Ⅷ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론교육과정에서 명시하고 있는 학습 목표를 달성하도록 하기 위한 교수-학습 자료의 유형 ... 서Ⅳ. 사회과교과서(사회교과서)의 개발 방향1. 자기주도적 학습의 강조‘학습자 중심의 수준별 교육’을 표방하고 있다. 학습자 중심 교육과정은 교과의 내용 체계보다는 학생의 흥미

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.21

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[사회과교육과정][사회과교과서]사회과교육과정의 성격, 사회과교육과정의 목표, 사회과교육과정의 개정 배경, 사회과교과서의 특징, 사회과교과서의 활용 방법, 향후 사회과교과서의 발전 방향 분석

사회과교육과정의 성격, 사회과교육과정의 목표, 사회과교육과정의 개정 배경, 사회과교과서의 특징, 사회과교과서의 활용 방법, 향후 사회과교과서의 발전 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과 ... 교과서의 특징Ⅵ. 사회과교과서의 활용 방법Ⅶ. 향후 사회과교과서의 발전 방향1. ‘쉬운 교과서’, ‘재미있는 교과서’, ‘친절한 교과서’의 개발이다2. 교육과정 구현을 위한 다양 ... 음에도 불구하고, 캘리포니아 주 교육과정의 경우, 교과별로 상세한 교과서 개발 지침을 수페이지씩 제시하고 있다.Ⅱ. 사회과교육과정의 성격사회과를 “사회 현상을 올바르게 인식하고, 사회

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.21

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