"말안듣는"의 검색결과 입니다.

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"말안듣는" 검색결과 41-60 / 376,058건

국어 말듣 지도안 -알맞은 매체를 사용하여 발표하기

하여 발표를 준비할 수 있다.교육과정영역듣기?말하기?쓰기주요학습활동및사고【1】발표 내용 정하기(브레인스토밍)【2】발표 방법 정하기(구상하기)【3】발표 준비하기(구상하기)내용【5-듣-(1 ... )】발표를 듣고 매체 활용의효과를 판단한다.【5-말-(1)】대상의 특성에 맞는 표현을사용하여 발표한다.학년시청각 보조 자료를효과적으로 활용하여 발표하기수업의특성및수업자의도알맞

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.12

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국어 교재 연구 [말하기 듣기] 지도안

사들을 때, 말하는 이가 실제로는 말하지 않은 내용을 자기 나름대로 채워가지 않는다.② 말하기 상황에 적합한 방법으로 듣고, 말의 의미와 말하는 이의 의도를 깊이 생각하며 듣 ... 이나 질문할 내용에 가장 적합한 대상자를 정한 후, 그 대상자에게 면담을 요청하면서 질문을 한다.④ 면담 대상자가 답하는 말을 차분히 듣는다.⑤ 면담이 끝나면 기록한 내용이나 녹음 ... 한 내용을 바탕으로 면담 결과를 정리한다.4나. 교정 학습 Ⅰ(부분 결손)문항관 점문 항 내 용정 답1듣는태도* 다음 중 다른 사람의 말을 들을 때 고려해야 할 것이 아닌 것은?① 지식

서식 | 65페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.29 | 수정일 2015.08.13

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국어과 말하기 듣기 교수 학습 과정안

지도 계획41. 교수 ? 학습 계획(4차시)42. 지도상의 유의점5IV. 학습자 실태51. 조사방법52. 국어 교과 흥미도 63. 교수 학습 방식64. 성적 분포65. 듣기·말하기 ... 과 의견을 구별하며 듣는다. (듣기, 중 1-2, 3대단원)- 상황에 따라서 적절한 어투로 말한다. (말하기, 중 1-1, 6대단원)- 말하기가 문제 해결 과정임을 안다. (말하기 ... ? 발화의 기능을 고려하여 말하기2~3활동 1? 다양한 상황에 어울리게 말해 보기활동 2? 상황에 맞게 발화의 기능을 고려하여 말하기활동 3? 듣는이의 입장을 고려하여 말하기활동 4

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.02.23

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말하기 듣기 선거 유세 1차시 지도안

( 말하기?듣기 )과 교수?학습 과정안일 시2012.11.16장 소6-8 교실대 상6-8지도교사유은영단원명6. 생각과 논리교과서쪽106~107차 시1지도교생장인영학습주제선거 유세

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.18

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6학년 말듣쓰 5. 언어의 세계 지도안

한 내용을 정리하여 요약하는 글을 쓴다.’ 와 연계하여 지도할 수 있다선수 학습본 학습후속 학습4학년 듣기?말하기?쓰기(2)국어의 높임법을 이해한다.(3)문장을 구성하는 성분 ... 을 분석한다.5학년 듣기?말하기?쓰기(3)시간 표현 방식을 이해한다.⇒6학년 듣기?말하기?쓰기(3) 문장에 쓰인 호응 관계의 적절성을 파악한다.⇒6학년 듣기?말하기?쓰기(4)문장 ... ( 국어 )과 교수 ?학습 과정안단원명5. 언어의 세계일 시2012.10.15대 상6학년장 소지도교생( 국어 )과 교수?학습과정안일 시2012.10. 15 . 2교시장 소대 상

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.01 | 수정일 2019.05.31

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초등 3학년 국어 듣기말하기 지도안

(교실)역할수행학습듣기?말하기(3/14)학습목표? 상황에 알맞게 예절을 지키며 전화로 대화할 수 있다.단계학습 요항( 분 )교수 ? 학습 활동□ 자료☆창의성※유의점 평가상황설정하기전 ... 결재담임연구교감교장국어과 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사적용모형5. 주고받는 마음3-3남 12 명여 12 명계 24 명2010. 11. 5. 금요일1교시 ... 차시 내용 상기하기학습문제 확인(5')내용 분석하기(5')? 을 보고 이전 학습 떠올리기?을 보고 내용을 말해봅시다.- 지하철에서 시끄럽게 전화를 받습니다.- 결혼식에서 큰 소리

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.03

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초등학교 2학년 듣기 말하기 지도안

( 듣기 ? 말하기 )과 교수?학습 과정안단 원5. 어떻게 정리할까요?교과서 쪽수~ 쪽차시/학습주제내가 관심있는 것을 조사하여 알기 쉽게 설명하기학생 수남: 명, 여: 명 계 ... 어에 대해 정답을 맞출 한 명을 정하고 나머지 모둠원은 교실을 다니며 정보를 수집해 답을 알 수 있도록 설명한다. 이 때 답을 말하기 까지의 시간이 가장 짧은 모둠이 승리한다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.15

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국어 말하기 듣기 학습과정안] 3단원 슬기로운 눈으로

(국어-말하기?듣기)과 교수?학습과정안일시20○○년 11월 20일장소4학년1반교실대상4학년 1반지도교사강 주 원1. 단원의 지도 계획단원명3. 슬기로운 눈으로개 관이 대단원 ... 과 낱말 사이의 관계를 학습하는 것을 중심으로 구성하였다.읽기에서는 글에서 제목의 중요성을 알고, 제목을 붙이는 다양한 방법을 살펴보며, 글의 내용에 알맞은 제목을 붙이는 것과 낱말 ... 사이의 관계를 학습하는 데 중점을 두었다. 특히, 낱말과 어휘 학습은 초등 학생의 어휘 수준을 고려하여 지도하도록 하고, 낱말 사이의 관계 파악하기는 용어 사용에 유의하도록 한다

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.22 | 수정일 2016.08.09

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말 안듣는 아동을 둔 부모교육 프로그램(말썽꾸러기아이, 부모교육프로그램)

말 안듣는 (uncompliance) 아동을 둔 부모교육 프로그램1. 프로그램의 목적2. 프로그램 대상 아동 및 부모3. 부모교육 프로그램의 실제말을 안듣는 아동은 대체 ... 하면서 부모교육 프로그램을 같이 병행할 수 있다.* 보통 말을 잘 안듣는 아동들의 가족특성은 아동과 부모간에 부정적 상호작용이 하나의 원인으로 작용한다. 대체적으로 부모들은 기질적으로 부 ... 기, 괴성지르기, 놀리기, 다른 사람의 일 방해하기짜증내기, 요구를 무시하기, 행동안하기, 물건 집어던지기, 도망가기, 말대꾸하기울기, 욕하기, 맡은 일 끝마치지 않기반항장애 아동

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.18 | 수정일 2016.03.04

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2학년 국어(듣말)지도안-즐거운 마음으로 말잇기놀이하기

: 4. 마음을 주고 받으며１. 단원의 소개본 단원은 말놀이에 즐겨 참여하면서 말놀이 활동을 보다 체계적으로 경험한 뒤 이 학습 경험을 바탕으로 친구들과 재미있는 내용을 즐겨 듣 ... 말 잇기 놀이’, ‘말 덧붙이기 놀이’, ‘말 전하기 놀이’학습 활동을 통해 창의적 국어 사용 능력과 언어의 유희성을 익히는 동시에 바르게 듣고 즐겨 말하는 태도를 기르는데 역점 ... 를 통하여 말하고 듣는 과정에서 재미를 느낄 수 있도록 하고, 언어적 유희를 경험하도록 구안되었다.학생들이 말의 재미를 느끼면서 말놀이 활동을 보다 체계적으로 경험한 뒤, 이 학습

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.12

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1학년 말하기듣기 5. 더 알고 싶어요 지도안

?학습안일 시2011. 11. 3. 수. 1교시지도교사김 남 희 (인)지도교생박 세 연 (인)단원(차시)5. 더 알고 싶어요 (4/4)교과서말듣 66~69쪽본시 주제책 속의 인물 ... . 단원의 개관가. 교재관본 제재는 ‘말하기 듣기’영역으로 ‘소개하기’를 교육 과정 내용 요소로 하고 있다. 사람을 소개하는 말하기의 방법을 알고, 다른 사람에게 내가 잘 아 ... 하는 가적인 발표 활동을 통해 소개하기에 익숙해지는 동시에 말하기?듣기 능력을 향상시킬 수 있도록 지도하겠다.2. 단원의 목표영 역목 표인지적 영역? 사람을 소개하는 말을 할 때는 언제

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.11

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2013 스마트교육 지도안 5학년 듣말쓰 7단원 상상의 날개

스마트교육모델 연구학교 수업 모델과 사례(국어-듣,말,쓰)7. 상상의 날개 -시의 일부분을 바꾸어 쓸 수 있다.【스마트교육모델 연구학교 수업 모델】1. 연구 주제와 중점 방향 ... 가. 연구 주제시의 일부분을 바꾸어 쓰기(국어 - 듣?말?쓰)나. 연구 주제의 중점 방향1) 스마트디바이스를 활용한 교육 실시스마트패드, 어플을 활용한 교육을 실시한다.- 사전 교육 ... 어 쓸 수 있다.수업일시2013년 6월 5일(수) 2교시차시6/6(40분)교과서듣.말.쓰 144-147학습형태SNS활용 수업수업소개자신의 생각이 잘 드러나게 시의 일부분을 바꾸

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.08.06

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4학년 1학기 국어 듣말쓰 5단원 6차시 지도안

( 국어[듣말쓰] )과 교수 ? 학습 과정안일시2013.05.10.(금)대상4학년 나래반(남자:9명, 여자13명 계 22명)단원5. 알아보고 떠나요차시6/6본시주제조사한 내용 ... [활동1] 발표할 때는?[활동2] 발표하기[활동3] 방언 퀴즈◎[활동1] 발표할 때는??발표할 때에 주의할 점 알기- 발표를 할 때에 주의할 점은 무엇이 있을까요?- 조사한 방언을 듣 ... 는 사람에게 잘 전달하려면 어떻게 하면 좋을까요?◎[활동2] 발표하기?발표 준비하기- 교과서 94쪽을 펴세요.- 1모둠부터 차례로 나와서 발표를 합니다.- 듣는 학생들은 친구

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.28

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5학년 듣말쓰 5단원 1차시 교수학습과정안

에서 뛴 한국인 최초 선수였습니다. 그는 “이 그라운드에 내 발자국이 찍히지 않은 곳이 없도록 뛰겠다.”고 말할 정도로 연습 벌레입니다.국어과 교수 ? 학습 과정안일 시2014년 4월 ... 22일 2교시장 소수업자단 원5. 사실과 발견대 상학습주제대상을 설명할 때에 알맞은 방법 알기교과서듣말쓰 86~89쪽차 시1 / 6학습목표대상을 설명할 때에 알맞은 방법을 알 수 ... 회사에서 다양한 디자인과 기능으로 만들어 내고 있습니다.2. 이 사람은 통일신라 말 혼란스러운 상황속에서 성장한 호족 세력 중 한 사람입니다.3. 이것은 사람들이 가지고 다니

서식 | 4페이지 | 500원 | 등록일 2014.05.04 | 수정일 2016.06.03

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초등학교 6학년 듣말쓰 지도안 5. 언어의 세계 2차시

국어(듣말쓰)과 교수학습 과정안일시2013. 11.11.(월) 1교시학년 반6-1장소교실교 생단원5. 언어의 세계교과서교과서 86~89쪽차 시2/6학습목표문장에 쓰인 호응 관계 ... - 친구가 글을 보고 왜 당황해하고 있나요?- 문장에서 앞말과 뒷말이 서로 잘 어울리는 관계에 있는 것을 무엇이라고 하였나요?♣ 학습목표 확인문장에 쓰인 호응 관계의 종류를 알 수 있 ... 다.♣ [활동 1] 본문 읽고 호응관계 찾기교과서 86-87쪽의 본문을 읽고 호응관계에 있는 것을 찾아본다.- ‘지난 토요일에’에 어울리는 말은 무엇인가요?♣ [활동 2] 호응관계

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.15

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4학년 듣말쓰 이생각저생각 3차시 지도안 세안

계획단원명차시쪽수주요 학습 내용 및 활동3. 이 생각저 생각(듣·말·쓰)143~45쪽?단원의 개관 및 학습 안내?토의가 무엇인지 알기245~47쪽?토의할 때의 바른 태도와 지켜야 ... 본 학습후속학습[4학년] 듣기(2) 토의에서 자신의 의견과 비교하면서 다른 사람의 말을 듣는다.[5학년] 듣기(2) 토론에서 상대의 주장과 근거가 적절한지 판단한다.[6학년] 말 ... 와 규칙- 토의 주제와 관련된 의견을 말하는가?- 진지한 태도로 끝까지 듣는가?- 다른 사람의 의견에 적절히 반응하면서 듣는가?- 다른 사람의 의견을 무시하는 말을 하지 않는가?- 자신

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.11.21

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듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 위한 활동계획안(활동명, 활동목표, 활동자료, 활동 방법, 활동시 유의사항 등)을 각각 작성해보고 언어지도를 위한 교사의 역할이 무엇인지 자신의 생각을 서술하세요.

듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 위한 활동계획안(활동명, 활동목표, 활동자료, 활동 방법, 활동시 유의사항 등)을 각각 작성해보고 언어지도를 위한 교사의 역할이 무엇인지 자신 ... 의 생각을 서술하세요.-목차-1. 언어지도 활동 계획안2. 언어지도를 위한 교사의 역할.1. 언어지도 활동 계획안활동명가을은 요술쟁이활동목표가을은 요술쟁이라는 동시를 통해 말하기, 듣 ... 기, 읽기, 쓰기를 경험해본다.동시를 즐겨 감상하고, 가을의 아름다움을 느낀다관련요소의사소통 > 듣기 > 동시 듣고, 읽어보기의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기의사소통

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.15

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국어과 말하기 듣기 교수학습 과정안- 5. 목적에 맞는 말과 글

31. 교수 ? 학습 계획(4차시)32. 지도상의 유의점4IV. 학습자 실태41. 조사방법42. 국어 교과 흥미도 43. 교수 학습 방식54. 성적 분포55. 듣기·말하기 영역 ... 에 대한 흥미도76. 실태 분석의 시사점7V. 본시 교수 ? 학습 과정안7VI. 과제 제시9VII. 대단원 평가 계획10I. 단원명대 단 원1. 목적에 맞는 말과 글소 단 원(1) 조언 ... 하기(2) 자기 소개서 쓰기II. 단원의 연구1. 단원 설정의 이유이 대단원은 학생들로 하여금 듣기, 말하기, 쓰기가 문제 해결 과정임을 이해하고, 조언하기와 자기 소개서 쓰

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.02.23

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말안듣는 아이 아동관찰및행동연구(고집쎈아이, 아동문제, 아동행동연구, 아동행동지도)

말 안 듣는 아이Ⅰ. 서론1. 아동연구의 개념2. 아동연구의 필요성3. 문제행동의 수정 목적Ⅱ. 본론1. 행동 수정의 이론 배경1) 행동 수정의 정의2) 관찰방법3) 보상 ... 의 종류4) 행동수정의 원리2. 사례연구1) 관찰대상2) 행동 특성3) 관찰방법 및 시간4) 목표설정5) 보상의 설정6) 실험과정7) 실험결과Ⅲ. 결론참고문헌-말 안 듣는 행동-Ⅰ. 서 ... 방법을 평가할 수 있게 한다.3. 문제행동 수정의 목적말 안 듣는 행동을 고집이라고 생각되어져 고집 부리는 행동을 정리해 보았다. 고집부리는 행동은 영아가 자신의 이름과 존재

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.11.17 | 수정일 2016.03.07

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말하기 듣기 교수-학습 과정안

국어과 말학기 ? 듣기 교수-학습 과정안 /국어과 말하기 ? 듣기 교수-학습 과정안단원명3. 재구성하여 말하기(1) 요약하여 말하기지도대상중학교2학년지도기간지도교사Ⅰ. 교 재 관 ... 1. 단원 설정의 이유가. 말하기 ? 듣기 수업의 필요성 측면현재의 일상생활에서는 읽거나 들은 내용을 다른 사람에게 전달해야 하는 경우는 아주 많다. 하지만 같은 내용이라도 말 ... 하려는 목적이나 듣는 이의 요구에 따라 말하는 내용은 달리 구성하여야 한다. 그럼에도 불구하고 학생들은 자신이 읽거나 들은 내용 중에 무엇이 중요한지, 그리고 어떻게 전달해야 하

리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.07.08

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