말안듣는 아이 아동관찰및행동연구(고집쎈아이, 아동문제, 아동행동연구, 아동행동지도)

목차

Ⅰ. 서론
1. 아동연구의 개념
2. 아동연구의 필요성
3. 문제행동의 수정 목적

Ⅱ. 본론
1. 행동 수정의 이론 배경
1) 행동 수정의 정의
2) 관찰방법
3) 보상의 종류
4) 행동수정의 원리
2. 사례연구
1) 관찰대상
2) 행동 특성
3) 관찰방법 및 시간
4) 목표설정
5) 보상의 설정
6) 실험과정
7) 실험결과

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서 론
1. 아동연구의 개념
아동연구는 아동교육의 제반 요인들과 문제점을 발견하고 분석해서 그 개선책을 찾는 일련의 과정이라고 할 수 있다. 이러한 과정을 통해서 궁극적으로 얻고자 하는 것은 아동에 관련된 실제를 개선시키는 것이며, 아동연구를 통해 아동 교육 현장에서 발생할 수 있는 사건이나 현상을 예측하고, 아동교육에서의 절차와 그 실천계획에서 사용될 수 있는 일반 법칙을 만들어 내게 된다. 일반 법칙은 아동의 발달과 교육에 대한 지식을 증기시키고 그 지식은 실제 교수와 학습뿐만 아니라 아동과 관련된 정책 결정에까지 유용한 자료를 제공함으로써 아동 발달과 교육실제에 커다란 영향을 끼치게 된다.

2. 아동연구의 필요성
① 아동에 관한 합리적이고 과학적인 지식을 제공하고 아동에 관한 이론들을 발전시키기 위해 필요하다.
② 아동연구는 이론적․학문적 분야에서만 기여하는 것이 아니라 실제로 유아, 부모, 교사, 전문가 등 아동 복지 실제와 관련된 사람들에게도 많은 도움을 준다고 할 수 있다.
③ 아동연구는 교사나 부모가 실제 아동을 이해하고 효과적으로 교육하기 위해 필요하다.
④ 유아교육현장의 교사들로 하여금 아동을 관찰하는 능력을 기르게 하고, 아동의 발달수준을 측정하며 교수 방법을 평가할 수 있게 한다.

3. 문제행동 수정의 목적
말 안 듣는 행동을 고집이라고 생각되어져 고집 부리는 행동을 정리해 보았다. 고집부리는 행동은 영아가 자신의 이름과 존재를 인식하게 되면서 자기주장도 하게 된다. 흘리면서도 스스로 혼자 밥을 먹으려 하는 것도 자기주장의 하나이다. 그러나 자기주장이 지나쳐서 고집이 문제가 되는 아동이 있다. 2~4세경의 아동에게 많이 나타나는 고집스런 행동은 그 아동에게 필요한 주변 사람들과의 상호작용이나 정보를 차단하는 역할을 하기 때문에 지나친 고집은 고쳐야한다. 고집부리는 행동에 따른 우는 행동은 영아가 아픔, 분노 공포, 좌절,슬픔 등의 감정을 울음으로 표현한다. 본 연구는 아동이 고집부리며 우는 행동의 문제점을 파악하여 수정하는데 목적을 두었다.

참고 자료

아동행동지도 이론과 실제. 김명희 지음. 교육아카데미
행동 수정 사례 연구 리포트. 김은정 지음. 아동보육과카페
아동 연구 방법. 황해익 지음. 정민사
아동문제 및 행동수정. 강문희,장연집,박혜원 지음. 양서원