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"고위험 청소년" 검색결과 41-60 / 4,129건

[고위험 모아간호학 공통] (1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. (2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고,

[방통대 간호학과 3학년 고위험 모아간호학 공통] (1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 ... . 임종아동과 의사소통 시 유념할 점1) 유아기2) 학령전기3) 학령기4) 청소년기3. 고위험 신생아1) 개념2) 분류 기준(1) 출생체중에 따른 분류(2) 재태기간에 따른 분류 ... 하도록 격려해야 한다.4) 청소년기(1) 죽음의 개념죽음에 대해 성숙된 이해력을 갖는다. 마술적 사고의 잔유물에 의해 많은 영향을 받고 죄책감과 수치심을 갖는다. 질환에 대한 이유

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.03.31

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고위험모아간호학 2019-1)죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 고위험모아간호학 2)고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들에 대해 논하시오 3)중환아실

고위험모아간호학 고위험모아간호학 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. 고위험 신생아를 분류 ... /학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호 ... 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 (10점).(2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명

방송통신대 | 13페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.03.05 | 수정일 2021.11.24

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고위험모아간호학 ) (1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오

고위험모아간호학(1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오(2) 고위험 신생아를 분류 ... 하는 기준에 대해고위험모아간호학(1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오(2) 고위험 신생아를 분류 ... , 학령기, 청소년기)로 논하시오.죽음을 앞둔 아동을 앞에 두고 이야기를 할 때는 조심해야 할 부분이 있다. 너무 어린 아이들에게는 전달이 어려울 수 있고 청소년기에 들어간 아이

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.28

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고위험모아간호학 )(1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오

고위험모아간호학(1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오(2) 고위험 신생아를 분류 ... 하는 기준에 대해 설고위험모아간호학(1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오(2) 고위험 신생아 ... 가 나타나는 경우, 아동의 감정을 격려하고 보듬어주며 적절하게 조절할 수 있도록 놀이나 감정을 표현할 수 있는 출구를 마련해 주어야 한다.12세 이상의 청소년부터는 자아정체성이 확립

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.28

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1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달단계별 유아기/학령전기 학령기 청소년기 2. 고위험신생아 분류기준 3. 체액균형유지

전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.(2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 ... 간호사가 유념해야 할 것들에 대해 논하시오.―목 차―Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 죽음을 앞둔 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기) 의사소통시 유념할 점들2.1 ... 해준다- 죽음에 대해 설명시 간단하고 직접적으로 설명하되 한 번에 모든 것을 다 이야기하려고 하지 않아야 한다.청소년기(12~18세)·자아정체성의 확림시기·생식기·형식적 조작기·이

방송통신대 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.02.05

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고위험모아간호학 ) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 외2건

고위험모아간호학(1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오(2) 고위험 신생아를 분류 ... 해야 합니다.(1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오(2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 ... 이나 어른들이 하는 말을 듣고 신체의 변화나 처리에 대해 질문하기도 한다.청소년기 아동들은 인지발달로 죽음에 대해 완전한 의미를 갖는다. 청소년기에는 죽음은 다시 돌아올 수 없는 것이고

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.29

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(방통대)죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오/고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들에 대해 논하시오 /(3) 중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지

계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오(2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지 ... 들이 쓴 글이나 그림을 통하여 대화하도록 한다.-특히 죽음을 앞둔 청소년과의 대화에서 중요한 것은 ‘의미’를 발견하도록 도와야 한다는 것이다.2. 고위험 신생아1) 고위험 신생아 분류 ... 소년기2. 고위험 신생아1) 고위험 신생아 분류 기준2) 고위험 신생아 발생빈도를 감소시키기 위한 방안3) 고위험 신생아의 체온유지 위해 간호사가 유념해야할 점3. 중환자실에 입원

방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.11

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[아동청소년간호학2] NICU고위험신생아CASE 신생아호흡곤란증후군

I. 일반적 배경성명: 김oo 성별: F입원일: 7/30 사정일: 8/27재태 기간: pre-term 33+4 wks full-term post-term II. 가족력 - 가족 구성원, 특성, 질병력 등산모 (32세), 기저질환 없고, 임신 32주 1일 때 local에..

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.11

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학령전기 아동, 청소년과 가족, 고위험신생아

⑤음경의 성장⑥키가커짐⑦정자의 생성Q초경을 무엇이라하는가?Menarche.유방발달의 시작을 무엇이라하는가?정서발달발달과업:정체감 대 역할혼란Erikson-초기,중기 청소년과업:정체 ... 감형성후기 청소년과업:동성,이성과 친밀감형성★자아정체감형성을 위해 갖추어야 할 조건①변화된 신체상을 받아들이는 것②가치체계, 혹은 어떤 사람이 되고자 원하는지를 결정 하는 것③직업 ... 결정④부모로부터의 독립신체상(내가 그냥 정리)신체변화에대해 교육하고 성숙의징표를 수용하도록도움.환상적 이미지 벗어나지 못하고,자존감 낮은 청소년에게인간의 가치는 외모가 아니며,독특한

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.17

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A+)과제명:1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.2. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생 빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온유지를 위해 간호사가 유념해야 할 점들에 대해 논하시오. 3.중환자실에 입원한 아동의 체액균형

계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.2. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생 빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온유지 ... . 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점(유아기/학령전기, 학령기, 청소년)1) 유아기2) 학령전기3) 학령기4) 청소년기2. 고위험 신생아를 분류하는 기준, 발생빈도 ... 시키는 효과를 기대해 본다.Ⅱ. 본론1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점(유아기/학령전기, 학령기, 청소년)죽음을 앞둔 아동의 경우 가장 중요한 것은 정서적 지지이

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.09

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(1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 (10점). (2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들에 대해 논하시오 (10점). (3) 중환아실에

단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 (10점).(2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 ... (2) 학령전기(3) 학령기(4) 청소년기2. 고위험 신생아1) 개념2) 분류 기준(1) 크기에 따른 분류(2) 재태 연령에 따른 분류3) 발생빈도 감소방안(1) 임신 전 상담 ... . 죽음이 가까이 온다고 해도 청소년은 자신의 삶의 어떤 측면에 대해서는 통제감을 가지고 싶어 한다는 것을 충분히 존중해야 한다.2. 고위험 신생아1) 개념먼저 고위험 신생아란 재

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.29

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저소득층 자살 고위험군 청소년 대상 자화상 미술표현을 통한 자아존중감 변화 분석 (Analysis on Changes in Self-Esteem through Art Expressions with Self-Portrait Targeting Teenagers in Low-Income and High-Risk Suicide Groups)

한국조형교육학회 이재경, 김선아

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2016.06.07 | 수정일 2017.02.02

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(1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논의하시오. (2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들에 대해 논의하시오. (3) 중환아실에 입원한 아동의 체액균형유

, 청소년기)로 논의하시오. (2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념 ... . 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논의하시오.●호스피스 환아의 의사소통을 위한 지침●- 환아를 하나 ... 에 상처를 줄 수 있는 위협, 암시에 매우 예민)⑥관심사를 표현하도록 격려하여 아동을 안심시키고 불안을 경감시킬 수 있다.3) 청소년기①독립을 하려 하면서도 의존적이다.②외모에 관심

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.05.14

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2019 고위험모아간호학)죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기,학령기,청소년기)로 논하시오 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들에 대해 논하시오 중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지를

고위험모아간호학 고위험모아간호학 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. 고위험 신생아를 분류 ... /학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호 ... , 청소년기)로 논하시오. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것

방송통신대 | 9페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.04.15 | 수정일 2021.11.24

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죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 고위험모아간호학 2019년 중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지를 위해 간호사가 확인할 사항에 대해 설명하시오 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지

고위험모아간호학 고위험모아간호학 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 고위험모아간호학 고위험모아간호학 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기 ... 과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도 ... 계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. 고위험모아간호학 고위험모아간호학 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안

방송통신대 | 12페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.04.01 | 수정일 2021.11.24

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[고위험모아간호학 2019}죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들에 대해 논하시오 중환아실에 입원한 아동의 체액균형

고위험모아간호학 고위험모아간호학 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 고위험모아간호학 고위험모아간호학 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기 ... 과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도 ... 과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 고위험모아간호학 고위험모아간호학 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. 고위험모아간호학 고위험모아간호학 고위험 신생

방송통신대 | 12페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.03.29 | 수정일 2021.11.24

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[고위험모아간호학 중간과제] 1 .죽음을 앞둔 아동과 의사소통할때 유념해야 할점들을 아동발달 단계별 유아기/학령전기, 학령기, 청소년기 2 .고위험신생아 분류기준, 고위험신생아 발생빈도 감소방안, 고위험신생아 체온유지, 고위험모아간호학 3 .중환아실 입원아동 체액균형유지 간호사 확인할 사항, 고위험모아간호학

별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.2. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 ... 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별(유아기/학령기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.2. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아 ... 에 대해 설명하시오.1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별(유아기/학령기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.- 피아제의 인지발달 단계⒧ 영

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.28

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[2016 고위험모아간호학 중간과제] 1 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할때 유념해야 할점들을 아동발달 단계별 유아기/학령전기, 학령기, 청소년기 2 고위험신생아 분류기준, 고위험신생아 발생빈도 감소방안, 고위험신생아 체온유지, 고위험모아간호학 3 중환아실 입원아동 체액균형유지 간호사 확인할 사항, 고위험모아간호학

고위험모아간호학 중간과제.hwp1고위험모아간호학 중간과제1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기 ... 들을 아동의 발달 단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.1) 유아기/학령전기2) 학령기3) 청소년기4) 죽음에 대한 아동의 수용단계2. 고위험 신생아를 분류하는 기준 ... 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.2. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소

방송통신대 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.04.06

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1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. 2. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온유지를 위해 간호사가 유념해야 할 점들에 대해 논하시오. 3. 중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지를

1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.아동의 죽음에 대한 이해는 인지발달 단계에 따라 ... 적이고 정직하게 의사소통하도록 격려하는 것이 효과적이다.청소년기는 죽음을 영구적, 비가역적, 보편적, 비기능적으로 이해한다. 이 시기는 죽음을 받아들이고 대처하는 데에 많은 어려움 ... 을 겪는다. 간호사는 청소년의 질문에 정직하게 대답하고, 성숙한 인격체로 대우하여 자존감과 자아정체감을 유지할 수 있도록 격려한다. “왜 하필 나인가?”라는 심각한 질문에 사로잡히

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.25

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방송통신대학교 간호학과 고위험모아간호학 과제(3학년 1학기) : 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오

단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 (10점).(2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 ... (영유아기 아동)(2) 구조적 단계/전조작기(학령전기 아동)(3) 기능적 단계/구체적 조작기(학령기 아동)(4) 추상적 단계/형식적 조작기(청소년기)2. 고위험 신생아를 분류 ... 점).Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.(1) 분리단계/감각 운동기

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.28

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