"교과의내재적가치"의 검색결과 입니다.

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"교과의내재적가치" 검색결과 5,661-5,680 / 6,581건

[문법 교육] 국어 문법교육의 방향 모색

된다. 문법 교육은 학습자가 국어에 내재해 있는 규칙과 체계를 이해하고 탐구함으로써 실제 국어사용에 있어서 효과적으로 활용할 수 있고 더 나아가 우리 말을 가꾸고 발전시키는데 그 의의 ... 에 대해 모색해보고자 한다.2. 본 론1. 문법 과목의 성격과 특성문법과목은 국민 공통 기본 과목인 국어교과의 국어지식 영역의 학습을 심화, 발전시킨 과목으로서 동시에 국어생활 ... 을 일방적으로 전달하는 것이 아니라 학습자가 일상의 언어 현상에서 원리와 규칙을 발견하는 탐구적 활동으로 이루어진다는 점에서도 교육적 가치가 있다. 그것은 원리와 규칙의 발견, 결론

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.16

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교육 심리학의 기초

함으로써 바람직한 교과내용을 구성하고 교육을 극대화 시키는데 목적다)인간 발달에 대한 연구 내용① 유전 대 환경의 문제 : 개인의 심리적 행동적 특성은 유전자에 의해 결정된다고 주장하는 반면 ... 가)지능이란?인간의 지적 능혁을 나타내는 대표적인 심리학적 개념나)가그너의 다중이론①지능이란 한 문화권 혹는 여러 문화권에서 가치 있게 인정되는 문제를 해결하고 산물을 창조해 내 ... 이 발생하는 과제에 대한 탐색과 이를 바탕으로 최적의 학습효과를 도출하고자 하는 노력은 행동주의와 인지주의라는 두 가지 입장에 의해 연구되고 발전되어 왔다.1)행동주의①학습이론에 내재된 근본적인 학습원리는 자극과 반응 간의 연합이다.

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.07

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[교직과정] 우리나라교육과정변천사

) 미군정시대의 교수요목의 특징1 교과의 지도 내용 상세히 표시, 기초 능력 배양에 주력2 분과주의 채택, 체계적인 지도, 지력의 배양에 중점3 애국 애족의 교육을 강화, 일본 잔재 ... 의 관유가 없었으므로 각 교과별로 가르칠 주제를 열거한데 불과하였고 특히 그 정도가 학생들의 지 적 능력에 비하여 너무 높다는 평이 있었다@ 제 1차 교육과정 ☞교과중심 교육과정 시기 ... 문교부령령 제35호로 제정 공포된 교육과정 시간배당 기준 령 이라는 최초의 법령 형태의 교육과정이 나타났다. 이때부터 교육과정은 교과중심 교육과정으로서의 체제를 갖추게 되

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.04

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[미술]초등학생들의 미술 작품을 평가하기 위한 방법

그림 속에 담겨진 가치와 특징을 찾아낼 수 있는 절대평가 방법을 이용해야 한다.요즘 미술 뿐만 아니라 모든 교과들이 절대평가보단 상대평가를 적용하여 아이들에게 경쟁심리를 부추기 ... 의 결과를 평가하기 보다는 절대평가를 통해 개인의 현재의 작품과 이전의 작품이 어떻게 다른지를 비교하여 그 아이가 얼마나 발전하였는지, 또 자신이 얼마나 많은 가능성을 내재하고 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.26

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[평가도구] 좋은 평가도구의 조건

교육의 가치를 판단하는 것이고, 측정(measurement)이란 대상에 대하여 일정한 규칙에 따라 수치를 부여하는 것 즉, 학습자가 어떤 특성을 소유한 정도를 양적으로 표현 ... 하는 과정이라고 정의된다. 교육측정과 평가, 연구, 통계용어사전에서는 평가란 어떤 목적을 갖고 아이디어, 작품, 방법, 소재 등에 관하여 가치판단을 하는 능력이라고 설명한다. 평가는 대 ... 에서도 검사도구가 측정하고자 하는 능력이나 특성을 충실하게 측정하는 정도라고 정의하고 있다. 예를 들어, 사회교과의 시험문항을 제작하여 실시한 시험문제의 문장이 난해하여 국어교과

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.08

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[교육] 포스트모더니즘과 교육 : 현대 사회에서 실현 가능한가?

과 삶의 양식을 타인에게 강요하기 위한 권력적 속성을 내재하고 있는 것에 지나지 않는다.(3) 탈정전화(脫正典化)-근대 사회 문화적 정전은 보편적 진리와 가치를 반영하고 있다는 점 ... 특징으로 하는 모더니즘을 근간으로 발전해 왔다. 교육은 통상적으로 세계와 인간에 대한 객관적 지식과 보편적인 가치체계를 가르침으로써 학생들로 하여금 이성적인 삶을 영위해 나갈 수 ... 있는 능력을 길러주는 것으로 인식되었다. 그러나 후기 산업사회에 나타난 포스트모더니즘은 학교에서 가르치는 지식과 가치체계는 객관적이거나 보편적인 것이 아니며, 따라서 그것은 시

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.13

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[교육심리학]교육심리학의 학문적 성격

라 말할 수 있다.2) 교육심리학과 심리학은 동반자적 관계이다.교육심리학은 교육의 현상과 과정 또는 가치의 문제에 보다 많은 관심을 갖는 교육학과 인간의 행동적 측면에 관심을 집중 ... 을 사용하여 이해하려는 학문적인 성격을 갖는다. 그러나 교육에는 인간 행동을 바람직한 방향으로 변화시키고자하는 의도와 목적이 내재되어있기 때문에 응용학문이라기보다는 독립인 학문체계 ... 다. 2 한계를 지니게 되었다. 따라서 목적과 가치가 개입된 교육 활동을 통한 인간활동의 변화를 이해하고 적용하기 위하여 독립된 학문으로서의 교육심리학이 대두되기 시작하였다.{구분응 용

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.03.17

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경험중심 교육과정

이다. 모든 교과는 학생의 필요와 능력을 고려하여 발달을 촉진시킴으로써 내재적인 가치를 갖게 된다.그러므로 교과는 일상생활의 경험으로부터 도출된다. 교육은 아동이 이미 가졌던 경험 ... 적 연구결과와 일치하지 않는다는 것이다. 또한 학교지식은 일상생활과도 유리되고, 지나치게 기존 교과집단에 의해 분과화 되었으며 학교지식을 지나치게 정적이고 절대적인 것으로 파악 ... 의 영향력에 대한 외적 반응 양자가 혼합된 것이라고 믿었다.그리하여 이성의 개발은 정신의 훈련에 유용하다고 믿었던 학문적 교과와 관련지우고 경험주의의 발전은 사회적으로 유용한 기능

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.27

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[교육학 개론] 교육의 의미와 의의

으로 가르칠 때라야 교육 활동이라고 볼 수 있다는 것이다. 따라서 교육이란 가치 중립적이기보다 가치 지향적인 특성을 지닌다.교육의 내재적 가치에 대한 이러한 주장은 그 강조점이 다르 ... 다.2. 교육에 대한 정의교육에 대한 정의는 어떤 관점에서 정의를 내리느냐에 따라 다른 종류의 정의를 보게 된다.(1) 규범적 정의교육이 갖는 내재적 가치나 교육의 궁극적 목적 ... 이나 지도가 필요하다.(2) 분석적 의미피터스는 교욱의 개념 분석을 통해 그 개념 안에 내포된 규범적 의미를 강조한다. 교육이란 말에는 교육이 실현하고자 하는 가치가 이미 그 개념 안

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.25

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[역사교육] 이영효 교수님의 인지 과정으로서의 역사적 사고와 교수 적용

, 동기, 능력에 따라 그들의 교과 지식을 다양한 방법으로 제시해야 한다. 교과 학문에 대한 교사의 가치 평가, 교과 교육 목적에 대한 교사의 신념 들에 따라 풍부해진 다면적 지식 ... 학생들의 인지 유형(학습 유형)은 교과목의 특성, 학습 과제의 성격(암기, 이해, 문제해결), 교수 방식, 교수 및 학습 환경 등에 따라 다르게 변화되며 따라서 상황 의존적이라고 할 ... 의미가 획득된다고 보기 때문이다. 따라서 역사적 사실과 개념들이 인과적 이론 속에 내재되어 있는 다양한 형태의 이야기(narrative)들이 역사 이해의 대표적 방식임을 강조

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.29

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[교육사] 관념론과 실재론과 교육

에 의존한다.3. 가치론. 진, 선, 미인간에 의해 창조되는 것이 아니라 우주의 본질 속에 내재하는 것이므로 절대적이고 보편적이며 불변하는 것이다.. 좋은 삶이란 보편적 정신 또는 ... 이므로 진 리라고 불리운다..관념론자들은 인식의 과정을 인간이 마음에 이미 형성되어 있거나 내재되어 있는 관념 들을 깨닫거나 기억해 내는 것으로 본다. 인간의 정신은 보편적, 절대 ... 교육을 더 중시한다..관념론자들은 교과서에도 일반성이나 보편성에 따라 위계적인 지위를 부여한다. 즉, 시 간과 장소의 제약을 받는 구체적인 교과일수록 중요성이 떨어지며, 그런 제약

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.12

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[교육]남한-북한 교육제도 비교

에서 비롯되는 것이며 이 교시는 주로 교육과 학습을 통해 관철되는 것이다. 주체사상이라는 이념은 개인의 의식과 행동까지 포괄하는 절대적 가치이다.북한에서는 교육을 “공산주의적 인간 ... 시 하는 교과과목은 ‘정치사상교양’과목이다.이와 관련 북한의 ‘사회주의 교육에 관한 테제’를 보면, 정치사상 교양을 잘하여야 학생들을 혁명적 세계관이 서고 공산주의적 인간의 사상 ... 도덕적 용모를 갖춘 인재로 키울 수 있으며, 정치사상교양을 잘하는 기초 위에서만 과학기술교육과 체육도 성공적으로 진행할 수 있다고 주장하고 있다. 북한이 교과과정에서 정치사상교육

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.28

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사진은 죽음이다

에서 사진 영역의 현황과 문제점Ⅴ. 사진의 교육적 가치1. 발달시기에 따른 가치2. 사진의 내재적 가치Ⅵ. 사진 수업 계획안“사진은 죽음이다.”-롤랑 바르트 (Roland ... ) 인화, 이미지 풀(image full) 인화Ⅲ. 사진을 잘 찍는법?잘 보는법1. 사진 잘 찍는법1) 사진의 각도2) 화면분할3) 톤과 노출의 결정2. 사진 보는 법Ⅳ. 미술교과서

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.13

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[교육학개론] 인터넷 시대 교육의 한계와 가능성

버린다.따라서 적절한 조화가 이루어지도록 가치배분을 해야한다.교육의 기능- 문화유산의 전달과 내재적 소질의 계발교육이라는 현상을 문화적 측변에서 본다면 앞 세대가 이루어 놓 ... 였다. 인간은 인간으로 태어나는 것이 아니라 교육에 의해 인간으로 만들어 지는 것이다 따라서 교육의 목적은 인간다운 인간의 형성이 된다.교육의 목적 내재적 목적교육적인 활동들 안 ... 에서 의미, 가치, 이상을 발견하려는 것으로 지적, 도덕적, 미적 가치들을 말한다. 예를들면 이해관계를 초월한 호기심, 인내, 지적 정직성, 근면, 선, 절제, 관용, 정의 합리성, 자율

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.13

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서양교육사 8.9.10.11.12 요약(윌리암보이드)

적 지식으로 성장을 한 신사를 양성하는 교육이었다. 불란서인들은 실제적 지혜를 교육의 중요한 부문으로 내세웠지만 지혜를 지식과 대립되는 것으로 보고 진정한 가치라고 보지 않았다. 그리고 ... 으로 삼는 철학을 흡수하였다. 베이콘 철학은 수세기 동안 세속적 가치가 다시 한번 영향력을 가질 수 있도록 하였다.2.「정신의 서」발다사레 카스틸리오네가 쓴 정신의 서란 책은 당대 ... 인간폐하여 교육이나 그 외 사회 활동에 여력을 짜낼 수 없는 형편이었다. 가톨릭 제국은 곤란을 덜 겪었으나 개신교국에서는 교육 체제에 내재해 있는 재정적, 행정적 결함이 뚜렷이

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.07

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교사의 역할과 자질

이해되는 교사의 뜻, 즉 '학교에서 학생들을 가르치는 사람'이라는 의미 뿐만이 아닌, 근대 학교 설립 이전의 교사 개념인 스승, 선생의 의미가 '교사'라는 말에 내재되어 있다는 것 ... 도록 예비학습등을 하는 교사3. 우리아이의 눈높이에 맞추어 대화를 해 줄수있는 교사4. 편애하지 않는 교사5. 뚜렷한 가치 의식과 윤리 의식의 소유자1) 교사는 뚜렷하고 건전한 가치 ... 의식과 윤리 의식을 지니고 있어야 한다.- 아동?학생들에게 건전한 가치 의식과 윤리적 태도를 갖게 하는데 결정적인 영향을 미치고 있기 때문이다. 교육자에게는 올바른 가치의 선택

리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.16

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[교육과정 및 교육평가] 학문중심 교육과정

을 강조2) 학습지도와 교수방법 측면에서 탐구과정을 중시하는 교육과정이다. 교사가 교과를가르칠 때, 그 교과에 내재해 있는 핵심개념, 기본원리를 찾아내어 그것을 아동,학생에게 제시해 주 ... 전반까지는 지각심리학(知覺心理學), 뉴룩파(派)의 선봉으로서 지각에 미치는 개인적 요인(요구,가치관,성격특성 등)의 영향을 연구하고, 그 중요성을 강조하였다. 그 후 의견의 형성 ... 방법? 학습자에게 교과를 최종적인 형태로 제공하는 것이 아니라 그 최종형태를 학습자 스스로 조직하도록 요구되는 상황에서 일어나는 학습? 기본개념이나 원리를 학생 스스로 깨닫게 되

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.05

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[교육사상] 코메니우스 A+

에도 시사하는바가 크리라 생각된다.오늘날 과학기술의 발달과 급변하는 사회 속에 인간의 삶의 질은 향상되었다고 하나 인간의 본래의 목적과 가치 추구 면에서는 오히려 비인간화나 군중 ... 를 내재하고 있으며,셋째, 이성의 빛을 부여받았기 때문에 지혜롭게 자기자신의 선택과 행위를 결정할 수 있다는 세가지의 내용으로 요약될 수 있다.2. 자연관(합자연-교육방법의 기초 ... 게 하는 교과서라는 말이다. 이러한 자연은 하나님의 신령한 지혜의 상징으로서 인간은 자연속에서 선과 악, 지혜와 무지, 진실과 거짓의 관계를 구분하며 하나님의 참된 진리와 지식을 얻

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.14

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[교육사회학]교육과정의사회학

적 심상으로 학생들을 길들이는 것에 불과하다는 입장이다. 이러한 입장에는 교육과정을 자본주의적 가치 실현을 위한 방편으로 생각하였다.교과서의 정치성-교과서가 갖추어야 할 조건a ... 를 타인에 대하여 행사할 수 있는 능력)이러한 권력의 위치에 있는 자들에 의하여 가치 있는 것으로 선택된 것들이 교과서로 대표되는 교육과정이다.·지식의 계층화 (s ... tratification of knowledge)┏지식의 위신 차원 : 교과서에 실리게 될 내용을 결정하는 권한을 가진 사람이 '무엇을' 배 ┃ 워야 할 중요한 가치가 있는 지식으로 정의하느냐에 따라

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.24

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[중등사회교과서] 중등 서양사 교과서 교육의 기본적인 특성과 문제점 및 개선방안(고대,중세)

하게 반영하여, 역사 학습 목표를 형식화하고 왜곡하는 폐단에서 벗어나, 역사교육의 내재적 가치를 중시하는 목표설정이 이루어져야 한다. 즉 추상적인 진술을 피하고 학습해야 할 역사이해 ... 중등 서양사 교과서 교육의기본적인 특성과 문제점 및 개선방향-고대에서 중세까지-서론1. 6차 교육과정과 7차 세계사 교육과정 비교2. 중등 세계사 교과서의 기본특성(1) 중학교 ... 사회 교과서 중 세계사 부분 (중1, 2)1) 내용선정 및 조직2) 영역별 교과서 내용 분석(2) 고등학교 세계사 교과서1) 성격2) 목표3) 내용 분석3. 세계사 교과서의 문제점

리포트 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2004.07.09

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