"한국어교사과제"의 검색결과 입니다.

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"한국어교사과제" 검색결과 461-480 / 3,827건

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학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.

하다. 이는 한국어를 학습하는 외국인들에게도 예외가 아니다. 특히 청자와 화자가 상호의존적인 관계의 형태로 소통하는 것이 일반적인 말하기에 있어서 학습 환경은 중요하다. 본 과제 ... 다. 이를 위해서 적절한 학습환경을 만들기 위해 물리적 환경 및 교사의 언어적 환경을 적절히 배치하면 한국어 말하기 능력의 향상이 빠른 속도로 이루어질 수 있을 것이다.[참고문헌]외국어로서의 한국어 표현교육론 교안한국어 표현교육론, 김선정 외 - 2010 ... 과목명: 외국어로서의한국어표현교육론과제물 주제 : 학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.I. 서론모든 교육에서 학습 환경이 학생의 학업성취도에 미치는 영향은 지대

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.04 | 수정일 2023.03.22

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한국어 교육_외국어로서의 한국어 교육학 중간고사 대비

를 들어 설명하면 다음과 같다.1. 과제 지향적교사가 교실에서 한 수업 시간에 어떤 발화와 행동을 할지 미리 준비하게 되는 내용이 바로 해당 수업의 내용이자 목표가 되는데, 이 ... 를 바탕으로 교사가 교실 대화를 주도하게 되는 것을 과제 지향적이라고 한다.예를 들어 ‘-ㄹ 거예요’라는 문법 표현을 교수할 차례의 수업을 위해 교사는 도입 방법(이전에 배운 현재 표현 ... 외국어로서의 한국어교육학 연구중간고사1. 형식 중심 교수의 역할과 의미 중심 교수의 역할을 각각 설명하시오.(10점)2. 청화식 학습 이론를 비판적 관점에서 평가하시오.(15점

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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A+[외국어로서의 한국어발음교육론] 3주 2차시에서 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

[외국어로서의 한국어발음교육론]? 주제 : 3주 2차시에서 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 ... 의 구별과 관련된 오류 예시를 5가지 이상 들었는가- 이를 토대로 한 교육 방안을 올바르게 제시하였는가Ⅰ. 서론한국어를 배우는 중국어권 학습자들은 경음이나 격음보다 한국어에서의 평음 ... 을 격음으로 발음후추 > 후쭈 : 격음[ㅊ]을 경음[ㅉ]으로 발음이처럼 중국어권 학습자는 한국어의 평음, 격음, 경음의 발음에 오류를 범하는데 그중에서도 특히 평음의 발음에서 많은 오류

리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.07.02

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[A외국인을 위한 한국어문화교육론]다문화사회화의 단계별 진행 과정을 설명하고, 현재 한국 다문화사회화의 특징에 관해 기술하고, 이와 관련하여 외국인을 위한 한국문화 교육이 나아가야 할 방향을 생각해 보시오.

[외국인을 위한 한국어문화교육론]? 주제 : 다문화사회화의 단계별 진행 과정을 설명하고, 현재 한국 다문화사회화의 특징에 관해 기술하고, 이와 관련하여 외국인을 위한 한국문화 ... 교육이 나아가야 할 방향을 생각해 보시오.Ⅰ. 서론다문화사회화의 단계별 진행 과정과 한국 다문화사회화의 특징을 살펴보고 한국어교실에서의 한국문화 교육이 나아가야 할 방향은 무엇인지 ... 의 경우에는 3기는 생략되고, 바로 4기로 진행됐었다. 우리나라의 경우는 1기에 해당되며, 2기와 3기의 사회적 비용을 최소화하고 4기로 도약해야 하는 과제가 남아있다.2. 한국

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.07.02

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읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략

외국어로서의한국어이해교육론 주제: 읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오. - 목 차 ... 다. 교사는 학습자 개인의 읽기 능력을 제대로 파악해 수준에 맞는 읽기 자료를 제공할 수 있어야 하며, 자료와 가까워지도록 이끌어 줄 수 있어야 한다. 그러한 과정을 통해 학생 ... 들이 자료를 즐길 수 있어야 하는 것이다. 교사는 읽기 자료를 선택할 때 다음과 같은 요소에 유의해야 한다. 첫째, 간결성(short)이다. 자료의 길이가 지나치게 길어서 학습자가 읽

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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한국어발음교육론 ) 온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤

가 필수적이며, 이러한 수요를 충족하기 위해 개발된 학습 애플리케이션들의 효과성을 평가하는 것은 한국어 교육의 질적 개선을 위해서도 중요한 과제이다.또한 발음은 단순히 소리를 모방 ... 을 구조적으로 비교하고, 교육적 효과 및 개선 과제를 다각도로 분석하여, 향후 한국어 발음 교육 앱의 개선 방향을 제시하고자 한다. 이를 통해 학습자 중심의 실질적 발음 교육 ... 다. 현재 일부 어학 앱에서 사용중인 음성 인식 기술을 한국어 발음 학습에도 접목하는 것은 큰 도움이 될 수 있다. 이러한 기능은 특히 교사나 튜터의 개입이 어려운 비대면 환경에서도 학습자의 지속적인 성장에 크게 기여할 수 있다.

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.25

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국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상

외국어로서의한국어교재론《과제주제》‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체, ⑤기타의 ... 가 있다. 그러한 차이에 따라 각각의 교재도 차이가 있다. 보통 국어는 교과서라고 하고 한국어는 교재라고 하는데, 나는 본 과제를 통해 둘의 특징과 차이점에 대해 알아보고자 한다 ... 다. 또한 교과서는 교사에게 구체적인 교수 자료를 제공하며 평가를 안내하는 기능도 수행한다.2. 한국어 교재 나는 해당 논문에서 교재에 대한 정의 3가지를 발견할 수 있었다. 첫

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계-과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안

과목명 : 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계이름 :아이디 :과제명 : 과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대하여 탐구 ... , 과정 중심 교수요목으로 분류되고, 이 중에서 과정 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)은 과제중심 교수요목, 절차중심 교수요목, 내용중심 교수요목으로 세분화 되고 있다(2022 ... , 교재)큰 분류의 과정 중심 교수요목은 교사의 질적 향상을 토대로 수업 중 교사와 학습자 서로 간에 조정하고 결정하는 과정을 거치면서 수업의 완성도를 만들어가는 것이라 할 수 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2024.12.16

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[A학점][한국어어휘교육론]초급 학습자를 대상으로 '한국어 경어 표현'과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.

과목명: 외국어로서의 한국어 어휘교육론과제주제 : 초급 학습자를 대상으로 “한국어 경어 표현”과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.목 ... 다고 할 정도로 한국어 학습에서 경어법의 비중은 크다고 할 수 있다,본 과제는 한국의 사회언어학적 특성과 한국어 경어의 기능과 가치에 대해 알아보고 초급 한국어 학습자를 대상 ... 언어에서 공통어나 표준어 이외 다른 지역의 언어체계를 의미한다.② 한국어 교육 현장에서 방언을 별도로 다루지는 않으나 학습자의 생활환경에 따라 접할수 있으므로 교사의 이해가 필요

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.01 | 수정일 2023.11.10

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

(과제)10분교사 : 연습 문제를 풀어보니 어떠세요? 이해가안 되시는 부분이 있으면 질문해 주세요.그럼 이제부터는 활용 자료를 이용해서‘-느라고’의 쓰임의 폭을 넓혀 볼게요.활용 자료 ... 해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 : 문법 ... -학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분교사 : 여러분 저 오늘 수업에 늦을 뻔 했어요.학생 : 왜요?교사 : 어젯밤에 늦게까지 넷플릭스를 보느라고아침에 늦잠을 잤어요. 방금

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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외국어로서의 한국어표현교육론 과제 토론 통합

. 한국어 학습자에게 제시하고 싶은 교수 방법 말하기 학습을 위해 한국어 학습자에게 제시하고 싶은 교수 방법은 Krashen의 모니터 이론을 근간으로 한 자연식 교수법과 과제 수행 ... 한다. 한국어 말하기 학습을 위해 제시한 위 세 가지 교수방법을 정리해 보면 Krashen의 입력 가설과 감정 정의 여과기 가설, 그리고 과제 수행을 중심으로 한 의사소통식 교수법이 근간 ... [외국어로서의 표현교육론] • 주제: 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습

리포트 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.10

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외국어 교수요목과 한국어 교재 간에는 어떠한 상관관계가 있는지 서술해 보십시오

하다. 이에 나는 본 과제를 통해 교수요목과 교재에 대해 논해 보고자 한다. 아울러 외국어 교수요목과 한국어 교재 간에는 어떠한 상관관계가 있는지 서술해 볼 것이다. 관련 내용 ... 에 그들의 선택에 따른 교재 선정이 이루어지는 것이 일반적이다. 통상적으로 교사가 교재를 선택할 때 가장 중요시 되는 사항이 있는데 그것은 ‘어떤 목적으로 이루어지는 한국어 수업 ... 외국어로서의 한국어교재론주제: 외국어 교수요목과 한국어 교재 간에는 어떠한 상관관계가 있는지 서술해 보십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 외국어 교수요목의 개념과 종류2

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22 | 수정일 2022.03.23

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오.

. 서론외국어 말하기를 교육하는 데 있어 시대에 따라 다양한 교수법들이 개발되었고 그 교수법을 반영하여 수업이 이루어졌다. 본 과제에서는 한국어 말하기 교육에 반영된 교수법의 특징 ... 주 제 : 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오.Ⅰ ... 을 살펴보고, 효율적인 말하기 교육을 위해서는 어떠한 교수법을 사용하는 것이 효과적일지 알아보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1) 한국어 말하기 교육에 반영된 교수법한국어의 말하기 교육에는 다양

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.15 | 수정일 2021.08.16

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외국어로서의한국어교육학개론 - 한국어 교육과정론 정리

, 시간, 타이밍, 적절한 행동, 과제 등을 생각해 볼 기회를 갖게 되고 그로 인해 교사는 교육 내용에 더욱 친숙해지게 된다. 또, 실제로는 수업 중에 교사가 교안을 보면서 가르치는 것 ... [한국어 쓰기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희[한국어 교육과정론 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희1. 교과과정 및 교수요목 설계우선, 교과과정 ... (curriculum)은 언어학습, 학습 목적과 경험, 평가, 교사와 학생의 역할 관계 등에 대한 일반적인 진술이고, 교수요목(syllabus)은 교육 내용과 순서의 개요를 이루

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.27

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교대조하여 설명하시오. - 외국어로서의 한국어 표현 교육론

외국어로서의 한국어 표현 교육론과제주제: 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.말하기 ... 하게 사용하지 못하거나 주입식으로 학습하거나 혹은 산출 단계에서 교사가 산출 항목을 아에 사용하지 않는 경우도 있어 효용성에 대한 지적이 아직까지도 존재한다.TTT모형은 과제중심이 ... 가 되기 어렵다는 단점도 있다. 교사의 설명이나 제시 없이 바로 과제 수행에 들어간다는 점과 교사가 학습자의 조력자와 촉진자의 역할을 한다는 점이 특이점으로 볼 수 있다. TTT

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

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말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.

외국어로서의 한국어표현교육론 레포트 1주제말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택 ... 한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.- 교사의 역할 두 가지가 제시되었는가?- 역할 두 가지에 대한 중요 ... 에서도 최대의 과제라고 할 수 있다.Ⅱ. 본론1. 말하기 수업 상황에 따른 교사의 수행 역할1) 통제자로서의 역할 : 수업을 이끌고 책임지는 교사는 학습자들이 할 일과 말을 언제 해야하

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.26

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해

의 의견을 쓰시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 말하기 교육에 반영된 교수법의 특징1) 의사소통 중심 교수법2) 과제 중심 교수법3) 내용 중심 교수법Ⅲ. 결론: 효율적 말하기 ... 에 초점을 둔 말하기 활동을 유도하여 실제적 과제 중심으로 상호작용이 활발히 일어나도록 수업을 구성한다. 학습자의 말하기 능력 향상을 위해 의사소통에 필요한 어휘와 문법 등 한국어 지식 ... 을 받을 수 있으므로 교사는 과제 수행 시에 학습자의 언어 수준과 그에 따른 도움 요소들을 감안해야 하며 학습자는 수업에 능동적으로 참여하여 과제의 유형을 제안하거나 결정 짓

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육 - 외국어로서의한국어표현교육론

외국어로서의한국어표현교육론한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견 ... 을 쓰십시오.외국어로서의한국어표현교육론한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신 ... 의 의견을 쓰십시오.목차1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론말하기 교육을 위한 교수법은 많은 학자와 시대를 거쳐 다양한 양상으로 변화해 왔다. 본 글에서는 한국어 말하기

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (20%↓) 2400원 | 등록일 2023.09.19 | 수정일 2024.04.28

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안

*외국어로서의 한국어 능력평가론?과제주제: 한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다. ... 여 되돌아보고 또 종합해 그를 평가하고 내재화하는 과정이다. 이러한 과정이 수반되지 않는다면 학습자의 한국어 사회언어학적 능력은 저하될 수 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 ... 앞에서 확인했던 언어 체계 속에서 어떠한 요소를 어떻게 활용해야 할지를 결정해야 하는 것이다. 이때 교사는 학습자들이 한국어 이해와 활용에서 중/고급 숙달도를 갖추고 있다는 점

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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외국어로서의 한국어교육개론

며, 한국어 교육학은 다양한 한국어 교육의 장에서 교육 내용과 교사 및 학생의 상호작용에 관한 이론적, 경험적 연구를 뜻한다. 이와 함께 한국어 교수법은 한국어 교육현장에서 실천되는 교육 ... 직접적이고 명시적으로 지적하고 분명한 예로 설명해 준다. 열, 과잉 일반화를 이용한 순차적 제시는 교사의 계획 아래 주로 과제 수행 전에 실시되는 교수 기법으로 과잉 일반 ... /의식 상향 과제는 특정 문법 요소를 분리해서 그것에 초점을 두고 의사소통 활동을 하게 할 때 교사는 직접 설명해 주거나 특정 언어 자질을 설명하는 자료를 제공한다. 학습자들은 특정

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.10

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