"비문법적문장"의 검색결과 입니다.

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"비문법적문장" 검색결과 461-480 / 9,062건

외국어로서 한국어교육개론 ) tv프로그램이나 기타 여러 미디어에서 발견한 외국인 학습자 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로 분석을 하여 써 보십시오.

에서 외택 오류를 범하거나 조사의 누락이나 잘못된 조사를 사용하면서 문법적으로 부적절한 문장 구조를 사용하는 것을 볼 수 있다. 이는 외국인 출연자들의 문화적인 차이에서 비롯되기도 하지 ... 게 발통한 오류 원인1) 누락오류학습자의 자료에서 성분들이 비문법적으로 생략된 것으로, 그 중 조사 생략 오류는 조사를 써야 할 때 조사를 쓰지 않고 회피한 경우가 해당하며 특히 ... 자는 언어를 학습하고 습득하는 과정에서 새로운 문법과 어휘를 사용하여 문장을 만들어내면서 나타나는 오류에 대하여 교사는 학습자에게 적절한 피드백을 제공하기 위해 노력해야 한다

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29

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외국어로서의 한국어 문법 교육론-문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안 작성.

외국어로서의 한국어 문법 교육론- 명령형 비격식체 ‘해요체’ 교안 작성 -강의명외국어로서의 한국어 문법 교육론담당교수소속학과학번이름주제문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안 작성 ... .한국어 문법 교육론 교안일자2020년 9월 20일학습 수준 및 차시초급, 2/3차시장소★지도교사★학습 목표1. 명령형 비격식체 중 ‘해요체’를 설명할 수 있다.2. ‘해요체 ... 도입(5분)인사♣ 인사하고 출결을 확인한다.전체 학습ppt♧ 주의를 집중시킨다.동기 유발♣ 질문을 던짐으로써 학습자의 문법 수준을 확인한다.♣ 같은 내용일지라도 상대의 고하에 따라

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

: 기초문법요소(조사와 어미)를 이해하고 한국어의 구문구조를 파악하여 문장에서 자연스럽게 활용할 줄 알아야 한다. 의문문과 대답용 서술문 간의 변화 규칙, 긍정과 부정, 주어+술어 또는 ... 다.고급 말하기 평가 유형은 확장적 말하기 유형이 적당하다. 고급에서는 중급보다 문장과 텍스트가 길어지고 내용도 전문적, 공식적이며 복잡해지기 때문에 독백 형태의 말하기를 수행 ... 하기(그림 보고 말하기, 정보 결합 활동)② 질문에 대답하기(질문 듣고/읽고 답하기정호가한 문법 사용 능력담화 구성 능력이야기 구성 능력내용 전개 능력① 질문에 대답하기(대화 완성

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24

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국어 생기부 세특 작성 방법, 원리 정리

기에 일주일에 두 개의 문법 개념을 꾸준히 공부하는 습관을 길렀다. 예를 들어, 한 주 동안 사이시옷과 자음동화를 공부했다면 그 다음 주에는 문장 성분의 종류와 문장의 구조를 공부 ... 국어 생기부 작성 방법 정리 (문제점->노력->발전모습->계획)예시 정리새로운 비문학 지문을 마주하였을 때, 지문에서 설명하고 있는 내용을 이해하기 어려운 경우에는 지문에 집중 ... 하기가 힘들었다.-> 다양한 비문학 지문을 접해보며 주어와 서술어에 표시하면서 읽는 습관을 들였고, 내용을 ‘이해’하기보다는 ‘파악’하는 것에 중점을 두고 읽는 연습을 하였다. 또한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.10

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[A+ 과제 레포트 / 국어학개론] '이다'의 이상적 품사

성에도 불구하고 그것은 아직도 어느 문장 범주에 들어가는 지 제대로 확정되지 않은 상태이며 ‘이다’의 문장범주는 학자들 간의 분분한 이견 대립으로 이어지고 있다.이에 학교 문법 ... 로서의 한계Ⅱ. 펼치며? ‘이다’의 문법 범주에 대한 여러 견해1) 통사적 접사설2) 주격 조사설3) 기능 동사설4) 지정 형용사설? ‘이다’의 문법 범주에 대한 나의 견해Ⅲ. 맺 ... 으며? ‘이다’의 문법 범주 설정의 어려움Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 들어가며? ‘이다’의 쓰임과 서술격 조사로서의 한계한국어의 어휘 빈도를 말뭉치 중심으로 분석한 서상규에 의하면 4,200여만 어절

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.14

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외국어로서의 한국어학 개론

)? 비가 오는데도, 앞 집 사는 친구는 산에 갔다.3. 부사절로 안긴 문장1) 안은 문장의 개념안은 문장은 하나의 문장 속에 또 다른 문장이 하나의 문장 성분처럼 들어간 문장이다. 그 ... 절이 안긴 문장: 동사나 문장전체를 수식해 주는 역할을 한다.예문) 비가 와서 밖에 나가지 않았다.? 서술절이 안긴 문장: 주어의 상태나 성질을 설명하는 역할을 한다.예문) 안타 ... 의 차이점에 대해서 알아 보았다.두 문장 구조는 문법적으로는 비슷해 보여도 문장 자체에 대한 분석을 놓고 보면 많은 차이를 보인다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.11.14

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실용영어과 평가 계획서 예시

이나 대화를 듣거나 읽고 다양하고 적절한 어휘와 표현을 활용하여 중심 내용을 정확하게 말할 수 있다.?낱말이나 문장을 따라 말하기?적절한 어휘나 표현 사용하여 말하기? 언어 및 비 ... 의 의견이나 감정을 정확하게 말할 수 있다.?낱말이나 문장을 따라 말하기?적절한 어휘나 표현 사용하여 말하기? 언어 및 비언어적 측면을 적절히 고려하여 발표하기? 자신의 의견 ... 에 에 관한 길고 복잡한 글이나 대화를 듣거나 읽고 다양하고 적절한 어휘와 표현을 활용하여 세부 정보를 정확하게 말할 수 있다.?낱말이나 문장을 따라 말하기?적절한 어휘나 표현 사용

리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.11

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언어지도-언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점을 비교하시오.

한 문장 가운데 어느 것이 문법적이고 어느 것이 비문법적이냐 하는 것을 자기 나름대로 판단 할 수 있는 지식이 선천적으로 부여되기 때문에 특별히 힘들이지 않더라도 단기간에 모국어 ... 다. 또한 말의 긴 문장을 생성할 수는 있으나, 문법적인 형태는 생성하지는 못한다. 따라서 이성주의 학자들에게는 이 이론은 언어습득에 적합하지 못하다.두 번째로는 생득주의 이론이 ... 을 위해 언어습득 장치를 사용한다고 한다. 언어습득장치는 언어 재료를 처리하고 가공하며 언어규칙을 구축하고 문법적 문장을 이해하게 만들어 주는 능력이다. 그러므로 문화는 달라도 유아

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.01

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지적장애아동의 인지 및 학습, 언어 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애 아동을 위한 인지나 학습 또는 언어지도 방법에대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오

지만 발달의 속도가 느리다. 어음 변별력, 문법, 어휘, 문장 구성, 수, 의미 파악 등의 지체가 있으며 자발적인 발화도 부족하다. 복잡한 구문구조에서 더욱 많이 지체된다. 문장 회상 ... 의 말을 문법적으로 보완하여 완전한 문장 형태로 만들어 주는 방법이다. 예를 들어 아동이 "빵줘"라고 말하면 "빵을 줘"와 같이 조사를 추가하여 문장을 형성해 준다. 이는 문법능력 향상에 도움이 된다. ... 장애 학생은 보완·대체의사소통 체계를 사용하기도 한다.지적장애아동의 언어 기능, 내용, 구성은 일반아동과 유사하지만 발달 속도와 성숙도가 지체된다. 문장발달의 순서는 같지만 길이

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.05.26

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말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오

, 문장을 모국어 화자의 어법에 맞게 구성하여 발화하는 능력을 말한다. 즉, 적절한 어휘와 표현의 사용과 문법적인 문장의 구성, 정확하고 유창한 발음으로 발화하는 능력을 의미 ... 의 내용(1) 문법적 능력(2) 사회언어학적 능력(3) 담화적 능력(4) 전략적 능력4. 말하기 교육의 내용 선정 원리1) 학습자의 내적 동기를 부여하는 방법을 적용2) 학습자 중심 ... 가 다소통은 언어적, 비언어적 방법으로 자신의 생각을 표현하는 것은 물론이고, 상대방의 생각까지도 이해하는 행위이다. 말하기는 자신의 의사를 상대방에게 표현하여 전달하는 의사소통 활동

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.22

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한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

문형에서 출제 되는 유형으로 실용문 빈칸(문장)채우기 - 문장의 의미 연결이다. 이 유형은 주로 모집, 공사, 변경문, 물건 나누기 등의 내용이 주어지며, 해당 빈칸에 맞는 내용 ... 을 기입하면 된다두 번째는 52번에 출제하는 문항으로 설명문 빈칸(문장)채우기 유형이다. 이 유형은 문장과 문장을 연결하는 단어를 보고 빈칸을 예상하는 문제로 주제는 다양하게 출제 ... 한국어 학습자들은 낯선 문자인 한국어에 익숙해져야하며 이를 사용하여 의사표현을 할 때 부담감을 느끼기 쉽다. 또한 어휘와 문법의 정확한 사용 능력을 요구하며, 주제에 대한 폭넓은 지식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17

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문형 といったら와 としたら의 의미와 용법에 대해 상세히 설명하고, 두 문형 간의 차이점에 대해 서술하시오

있다. 이 문장은 비가 올 수 있음을 가정하고, 그에 따른 행동을 제안하고 있다. 평서체로 표현된 문장은 더욱 강력한 단정성을 가지고 있다. "내일 비가 온다면"이라는 부분 ... 다. 이는 이미 알고 있는 사실에 대한 단정적인 설명이다. 반면에 "내일 비가 온다면 우산을 가져가는 게 좋겠다"라는 문장에서는 비가 올 가능성에 대한 추정을 나타낸다. 이를 평서체 ... 문형 간의 차이점을 비교할 것이다. 이 두 문형은 각각의 문법적 특성과 의미를 가지고 있으며, 한국어에서 자연스럽게 사용되고 있다. 이를 이해하기 위해서는 먼저 각 문형이 무엇

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.24

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//A+//[배움 한국어교원 실습]교재 및 문형선정

교재 및 문형선정 1. 인적사항 이름 아이디 2. 교재 및 문형정보 교재정보 교재명 세종한국어 3B 어휘 표현과 문법 저자 국립국어원 출판사 공앤박 출판년도 2022.09.01 ... 는 ‘-은 다음에’, 받침에 없는 동사는 ‘-ㄴ 다음에’를 쓴다. 일의 순서를 나타내는 표현으로 '-고 나서',‘-(으)ㄴ후에’도 있다. .선택문형의 용법: 문법 참고 서적이나 관련 ... 해서 선택했습니다. ②중급 학습자는 여러 가지 행위를 시간적인 순서대로 나열할 수 있어야 한다고 생각합니다. 다양한 문장을 자연스럽게 연결하여 한 문장을 구사할 수 있어야 한다고

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.09.21 | 수정일 2024.09.24

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과목별 공부하는 요령

핵심을 파악해야 하고 순서 문제는 마지막 문장 첫 문장이 자연스럽게 이어지나를 잘 파악하면 된다. 영어는 단어가 기본이기 때문에 단어를 꾸준히 외워야 한다.문법은 중학교 때 미리 ... 과목별 공부하는 요령국어는 문학 같은 것은 읽는 방법을 익혀야 한다. 고전 같은 경우에는 단어 같은 것을 아예 다 외워야 하는 것이고 골 때리는 게 비문학인데 이건 답이 없 ... 을 이해하고 한 번 직접 빈 종이에 유도를 해보아라.공식은 이해하고 활용하는 것이 좋다. 영어는 밥 먹고 듣기를 하는 것이 좋고 문제 풀이 방법 스킬을 익혀야 한다. 빈칸 문제는 전체

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.08.25

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서울대 한국어 1A 문법중심교안 '-고'

은 덥고 비가 와요.PPT5분제시문법제시비교제시[제시](교재 예시 문장을 화면에 띄운다. 그림을 보고 이야기를 나누고 예시 문장을 함께 읽어 본다.)T:여러분, 오늘 ... : 여러분 ‘-고’는 문장 두 개를 하나의 문장으로 말할 때 써요.(PPT 사진을 보며 문법 설명을 한다.)① 사과가 싸고 맛있어요② 파티에서 스티븐은 사진을 찍고 저는 요리를 해요T ... 세요.교재p17410분5과에서 배웠던 ‘-고’와 혼동하지 않도록 주의 한다.장황하게 문법을 설명하지 않는다.연습교체 연습반복연습[연습1-교체 연습] 주어진 단어를 사용하여 문장 만들

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.15

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[외국어로서의 한국어교육실습]-한국어교원 수업지도안-초급교안[A/V-(으)ㄹ까요? A/V-(으)ㄹ 거예요]

지 않은 일들이나 모르는 어떤 상황에 대해서 말하는 사람이 추측하면서 상대의 생각을 물을 때 사용해요.T: 다함께 다음 문장을 읽어봅니다.내일 비가 올까요?주말에 날씨가 좋을까요?이 ... 을 부드럽게 상대에게 전할 수 있도록 표현할 수 있다.목표 문법● A/V-(으)ㄹ까요? / A/V-(으)ㄹ 거예요.교구화이트보드 세트, (그림)명사, 지도, 동사카드, ppt, 질문 ... 지단 계(분)학습 내용 및 활동(총 50분 수업)도 입(5분)♣지난시간 배운 문법을 간단히 복습한다. (N보다)T: 안녕하세요? 주말 잘 보냈어요?S: 네.T: 선생님은 주말에 산

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.04 | 수정일 2024.02.19

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유아기 언어발달 과정에 대하여 조사하고, 발달단계에 따라 다르게 나타나는 특성과 실수를 비교 분석

- 4세가 되면 다어문장을 구성하며 아주 빠른 속도로 언어발달이 진행된다. 또한 5 - 6세가 되면 복합문장을 구성해서 사용한다. 특히 4 - 4.5세의 시기는 어휘 확장이 가장 ... 지만 어린이들이 문자를 읽고 또 문장을 읽는 모습을 발견할 수 있다. 이렇듯 요즈음 학령전의 유아들은 글에 매우 친숙함을 보인다. 많은 책들이 보급되며 대중문화 영향을 받으며 자라나 ... 만 상대방이 자신을 이해하지 못하게 되면 짜증을 낸다. 익숙하지 않은 성인과 대화하는 능력이 향상된다. 4단계(4 - 6세)는 완성된 문장을 사용하며, 4세가 되면 발음이 정확해지

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.17 | 수정일 2023.02.19

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[A+] 의사소통장애의 발달적 특징과 어린이집에서 지원할 수 있는 중재방안을 설명하고, 학습자가 생각하는 의사소통장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재방법을 제시하시오.

적으로 권장되는 방법입니다. 언어의 형태(문법)에 어려움을 보이는 아동을 위해서 교사는 문법적으로 정확한 문장 의 사용을 일관성 있게 보여 주어야 합니다. 특히 아동이 문법 ... 을 비표적음으로 대치하는 경우입니다. 그리고 왜곡은 표준음을 비표준음으로 대치하는 경우이며, 첨가는 표적음 외의 음을 첨가하는 경우입니다.② 유창성장애말의 흐름이 유하지 않고 흐름 ... 이 깨어지는 것을 비유창성이라고 합니다. 언어를 유창하게 표현하는 것은 쉽지 않기 때문에 누구나 어느 정도의 비유창성을 나타냅니다. 특히 아동은 언어를 학습하는 과정에 있으므로 비유창

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| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30 | 수정일 2023.01.03

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언어본능 2장 수다쟁이 요약 - 인간언어란 무엇인가

의 대화에서 문법적 문장의 비율 이 더 높았으며, 비문법적 문장의 비율은 뜻밖에도 학술회의에서 가장 높게 나타났다.모든 인간에게 복잡한 언어가 보편적이라는 사실은 언어가 선천적임 ... 한 차이는 문법적 정교함과는 아무 관련 이 없다. 라보프는 영어의 비표준 방언에 문법적 결함이 있다는 통념과는 달리, 실제 흑인의 일상영어와 미국의 표준언어를 비교 관찰한 결과 ... 적이고 비문법적인 특징이 있다. 또한 크리올어란 이런 피진 어를 쓰는 부모로부터 태어난 어린이들이 불완전한 언어에 복잡한 문법을 도입하여 새롭고 풍부하게 발달시킨 언어를 말한다. 비커

시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.17 | 수정일 2024.07.28

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말하기교육론정리본

고, 인간관계를 원활하게 유지하도록 하는 것에 목적이 있다.문법적 능력이란 발음, 어휘, 문장 구조 등 언어적인 기호를 적절하게 사용하여 적법한 발화를 생성하는 능력을 말하며, 사회 ... 상황을 반영하여야 한다. 말하기는 실제 시간에 의미를 전달하고 이해해야 한다는 ‘즉각성’으로 인해 다음과 같은 특성을 갖는다.첫째, 말하기에는 축약, 생략, 비문법적인 형태 ... 를 제공한다. 긴 문장을 말할 때 밀접한 어구를 함께 연결시키고 적절하게 호흡하는 방법도 포함해야 한다.(5) 담화능력을 키우기 위한 말하기 활동을 유도한다.문법 규칙과 형태에 초점

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07

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