"비문법적문장"의 검색결과 입니다.

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"비문법적문장" 검색결과 661-680 / 9,062건

글쓰기 ) 교재 제II부 제1장 2. 적절한 어휘의 선택(60쪽-76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을

이다. 예시 문장으로는 “조 팀장이 선정된 이유는 프로젝트를 진행하기 위한 알맞은 능력과 경험이 있어서다.” 그리고, ‘알맞은’은 문법적으로 적절하지 않아, 표준어로 사용되는 예문 ... 스럽게 사용되며, 종종 앞 단어와 붙여서 쓰인다. 이는 '것'이 보다 공식적인 맥락에 적합하고 '거'가 비공식적이고 구어적인 상황에서 쓰이는 경향이 있음을 나타낸다. 예시 문장으로는 “이번 4월에도 벚꽃이 필 것이다.”와 “네가 마시고 있는 거 내 것 같다.” ... 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점)2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23

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외국어로서의 한국어 교육개론

들의 집합체적 의미를 지닌다. 따라서 표준국어대사전에 의하면, 단어란 분리하여 자립적으로 쓸 수 있는 말이나 어휘는 이에 준하는 말 또는 그 말의 뒤에 붙어서 문법적 기능을 나타내 ... 단계에서 지도 방안은 최대한 그림이나 사진, PPT 등 시각적인 자료들을 활용하여 의미를 정확하게 전달할 수 있도록 한다. 비시각적인 단어들은 짝 활동이나 모둠 활동을 통하여 어휘 ... 다. 동사 , 형용사의 경우 문장 구성을 어떻게 하는지 예문을 들어 통사구조를 강조하고 초급 수준에 맞는 다양한 어휘 게임을 활용한다.다음과 같이 초급의 어휘 교육의 구체적인 예를 들

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.31

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국어 보조 동사의 의미론적 고찰 -국어 문법 교육에서 보조 동사의 의미 특성 이해를 위해-

다.동사 중 본래 어휘적 의미를 지니고 있던 동사가, 문장 서술 기능을 수행하기 위해 선행본동사와 결합하여 보조동사로 바뀌게 되면 의미는 추상성을 띠면서 기능적 의미로 변하여 문법 ... 성의미의 의존성은 보조동사만을 남기고 선행동사인 본동사를 제거하면 의미적으로 어색하여 나타내고자 하는 내용을 드러내지 못하게 되어 비문법적인 문장이 된다는 것을 뜻한다.(6) ㄱ ... 국어 보조 동사의 의미론적 고찰-국어 문법 교육에서 보조 동사의 의미 특성 이해를 위해-Ⅰ. 들어가기국어에서 동사들이 의미와 형태의 차이를 갖고 동사연속구성 서술어를 이루는 경우

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.26

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<한국어교육 교안><동작동사>나 보다, <상태동사>(으)ㄴ가 보다

도록 한다.학습 내용문법-나 보다/-(으)ㄴ가 보다기능통합-말하기, 듣기, 읽기, 쓰기준비물교사사진, 교재, 문장 카드학습자단계학습과정교수-학습 활동학습 자료시간(분)지도상의 유의점 ... , 사람들이 우산을 쓰고 가요.비가 내리는 것 같아요. ‘비가 내리는 것 같아요’ 란말은 어떻게 바꿀 수 있나요?학생: 밖에 비가 내리나 봐요.교사: 네, 잘했어요. ‘지금 밖에 비 ... 어려울 수 있다.반복 연습을 통해서 형태 자체에 익숙해질 수 있도록 한다.연습교체연습교사는 미리 준비한 문장 카드를 활용해 교체 연습을 한다.문장 카드는 다음과 같다.※문장 카드눈

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.09

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외국어로서의 한국어학개론

-이*종속절로 이어진 문장의 특징특징용례홑문장의 의미 관계가 대등하지 않기 때문에 앞뒤 절의 위치를 바꾸게 되면 문장의 의미가 완전히 달라진다.예1)ㄱ. 비가 와서, 우리는 소풍을 연기 ... 지 못하면, 강물이 오염된다.ㄷ. *영수는 도서관으로 가려고, 책을 빌렸다.종속절로 이어진 문장에서는 앞 절이 뒤 절 속으로 이동할 수 있다.예3)ㄱ. 우리는 비가 와서 소풍 ... 기 때문이다.먼저, 앞서 말했듯이 종속절로 이어진 문장의 앞 절을 뒤 절 속으로 이동할 수 있는데, 이런 현상을 앞 절이 뒤 절에 안긴 것으로 본 것이다.ㄱ. 비가 오더라도 내일

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.03

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중국인 학습자 말뭉치에 나타난 연결어미 오류 양상 연구

에서 중국인 학습자가 가장 많은 비중을 차지하고 있다. 하지만 중국어는 교착어인 한국어와 달리 고립어에 속한다. 한국어는 어미가 발달한 언어로서 어미를 연결하는 수가 상당히 많고 문법 ... 적인 면에서도 매우 복잡하다. 따라서 고립어에 속하는 중국어 특성상 중국 학습자들이 한국어 어미의 특징을 이해하고 이를 바탕으로 문장을 산출하는 데 어려움이 있을 것이다. 특히 ... , 연결어미 사용에서 학습자들은 적지 않은 오류를 보이는데, 이는 연결어미가 문장에서 다양한 형태로 나타날 뿐만 아니라 높은 사용 빈도를 보이기 때문에 이해의 혼동을 가져오는 것이

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.19

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세종한국어_초급2B(1)

개 어휘를 골라 간단한 문장을 만들어 이야기하기.- 마무리로 다시 어휘를 따라 읽게 한다.문법 : -(으)ㄹ까 하다/해요- ‘~할까 해요’는 자신의 생각을 나타낼 때 사용 가능 ... 한 표현이고 다른 사람의 생각은 표현할 수 없음을 강조하며 설명하여 준다. 이때 질문에도 ‘~할까 해요?’를 사용하지 않음도 주지 시켜 준다.문법 활용 : ‘-(으)ㄹ까 하 ... - 먹을까 하다/해요, 읽다 - 읽을까 하다/해요* 받침이 없을 때 : -ㄹ까 하다, 받침이 있을 때 : -을까 하다- 문법 정리 : ‘-(으)을까 하다’는 동사 뒤에 붙어서 확실

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.30

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영유아기 언어발달에 관한 동영상 감상후 본인의 의견을포함한 소감문을 작성하세요

다.문법이 발달한다.만4~6세문장으로 말할 수 있다.문법이 본격적으로 발달한다.만6~7세통사가 숙달이 된다.6세의 아동은 약 2000~2500개 정도 어휘 의 사용이 가능하다.?영아 ... 하는 능력이 향상된다. 4단계(4~6세)는 완성된 문장을 사용하며, 4세가 되면 발음이 정확해지고 문법적인 표현도 향상된다. 어휘량은 400~1,600개이며, 사회적인 소통은 상대 ... 세가 되면 복잡한 문장이라도 문법적으로도 바르게 말할 수 있고, 대명사와 과거 그리고 현재와 미래의 표현이 가능하고, 평균 문장에 약 6.8개의 단어를 사용한다. 어휘량은 2

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10

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외국어로서의한국어능력평가론_고급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.

,9과2항),출제의도: 주어진 문장을 이용하여 목표문법을 이용하여 바꾸는 연 습 방식을 위함이다. 3.다음 시각자료를 보고 하오체를 사용하여 실제생활에서 어떻게 접할 수 있는지 5 ... 가지를 문장을 한국어로 문법에 알맞게 쓰시오. >>(연세한국어5 부교재),출제의도 :시각자료를 통하여 특정문법의 의미와 용법을 제대로 알 고 있는지 보기 위함이다. 1.곽지영 ... : 담화의 맥락 속에서 내용을 정확하게 알고 학습자 본인이 알 고 있는 언어들과 문법을 이용해서 고급말하기를 할 수 있는가를 위함이다. 3.여러분의 나라에서는 어떤지 이야기 해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

-(으)니까’를 활용해 이유 및 원인을 문법에 맞게 표현할 수 있다. 준비물 교재, 필기구 기타자료 연습 자료, 활용 자료 등 학습단계 시간 교수-학습 내용 및 활동시간 자료 및 유의 ... 부분에서 힘줘서 말했어요? 제가 강하게 말한 부분이 오늘 공부할 내용이에요. 오늘은 이유와 원인을 표현할 때 사용하는 문법 ‘-(으)니까’를 같이 공부해 볼 거예요. 제시(설명 ... -> 기니까 - 교사: 아래 표처럼 정리하면 좀 더 이해가 ① 받침 o + -으니까 ② 받침 x + -니까 ‘ㄹ’ 받침은 ‘ㄹ’ 탈락 쉽겠지요? 그럼 이제 두 문장을 ‘-(으

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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배론 - 한국어 교원 자격증 온라인 강의 참관 보고서 2 (6주~7주)

/ 왕복/ 편도/ 승차권/ 직행/ 연기하다/ 매진되다 등3. 문법 ‘N-(이)라서’ 알아보고 연습하기(1) ‘N-(이)라서’가 들어간 문장 제시하기예) 우리는 지난주에 설날이라서 쉬 ... 하고 어려운 단어 설명하고 따라 읽기예) 눈을 뜨다/ 깨우다/ 불안하다/뜻 등(5) 교재의 문제 해결하기-빈칸에 알맞은 말 채우고 한 명씩 읽으면서 정답 확인하기-문장과 알맞은 어휘 ... 등전개1. 교재의 문제 해결하기1) 돌아다니며 오류 수정하기2) 정답 맞추고 부연설명하기3) 배운 문법을 사용해 문장 만들기예) 건강에 나쁜 음식에는 햄버거라든가 탄산 음료 같

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.04.10

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한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오.(관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오)

다.③ 개인의 의사소통 필요성 충족시키기 어렵다.④ 다양한 표현에 대한 학습 가능하나 등급에 따른 체계적 문법 학습 어려워서 문장 생성 능력 배양에 효과적이지 못하고 문법 요소의 선택 ... 를 가진 문법적 발화보다 정확한 어휘를 가진 비문법적인 발화를 더 잘 이해한다고 주장하였다. 의사 소통 중심 교수법은 어휘보다는 의사 소통 범주의 적절한 사용 과 담화 범위 안 ... , 문장으로 확장된 어휘이므로, 한국어 어휘를 지도할 때 관용 표현과 속담을 함께 지도하는 것이 필요하다.Ⅱ. 본론가. 관용표현- `손이 빠르다.` 와 `손에 붙다.`1. 선정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.23 | 수정일 2021.10.05

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한국어 표현교육에 대해 설명하시오

다. 정확한 발음, 문법적으로 보았을 때에도 오류가 없는 문장을 만들 수 있도록 하는 것에 목표를 두고 수업을 할지, 아니면 좀 더 자연스럽고 거침없는 언어 구사에 궁극적인 목표를 두 ... 기나 읽기에 비해서 습득하기 어려운 기능으로서 간주되어 온 것이 사실이다. 하지만 대부분의 의사소통이 그런 것처럼 이들 또한 이해 및 표현의 상호적인 작용으로서 이루어지기 때문 ... 고 수업을 해야 할 지 혼란스러운 것이다.일부의 교사들은 마치 모국어를 학습하는 과정처럼 문법을 전반적으로 무시하고 자연스러운 언어적 활동을 강조하였지만, 이런 식으로 지도를 받

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15 | 수정일 2021.01.16

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한국어문법론- 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등)

를 붙여 만드는 문법적인 방법이 있고, 다른 하나는 어휘적인 방법이 있다.1, 주체높임법(1) 주체높임법주체높임법은 문장의 주체가 되는 사람, 즉 주어를 높이는 방법으로, 말하는 사람 ... 과목명: 한국어 문법론과제 주제: 한국어의 높임법에 대해 설명하시오.(종류와 체계, 문법 표지 등)높임법의 종류와 체계1. 주체높임법(1) 주체높임법(2) 여러 개의 서술어가 있 ... 는 문장(3) 주체에 대한 간접 높임(4) 압존법2. 상대높임법(1) 상대높임법(2) 상대높임법의 체계(3) 상대높임법에서 주의해야 할 호응 관계3. 특수 어휘에 의한 높임(1

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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언어시기의 주요내용을 조사한 후 서술하시고 각 시기별 교사의 역할을 자신의 의견으로 서술하시오

을 알 수 있다. 영아들은 어휘들을 실질적으로 문법에 맞게 나열해서 하나의 문장을 만드는 것이 아니기 때문에 중요한 어휘를 하나씩 나열해서 의미 있는 말이 되게 한다. 이렇듯 한 ... . 문장 사용기4. 언어 시기별 교사의 역할Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 발달은 개인마다 발달에서 속도 차이를 보이지만 대체로 비슷한 순서로 음성언어의 발달이 이루어진다. 언어 ... 이전의 시기에는 울음과 미소 그리고 웃음이나 소리내기 및 옹알이와 몸짓을 거쳐 한 단어기와 두 단어기 그리고 문장 사용기로 이동한다. 어머니가 사용하는 ‘모성어’의 경우 초기의 음성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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국문학과 교재 요약_국어문법론(1과~7과)

형태소: 조사와 어미 등은 체언과 용언의 어간에 붙어 문법적 관계를 체계적으로 표시한다 (문장 형성에 직접적 참여)- 근원 형태소: 단어 형성에 참여하는 실질 형태소와 형식 형태소를 불 ... 하는 언어 有)한국어: 약 8천만 명이 사용. 문자를 갖춘 얼마 되지 않는 언어 중 하나사람이 말을 하는 것은 선천적으로 물려받은 기능이다: 생득설. 생성 문법 이론의 주장. 보편 ... 문법 존재.언어=말소리(음성. 의미를 실어 나르는 수단) + 뜻(의미. 전달하고자 하는 내용) 기호=형식+의미. 즉 언어도 기호의 한 종류이다. 이렇게 두 층위로 구성되는 특성

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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Horrid Henry 1권 1장 및 2장 표현 정리 및 영작연습

: ~하기 시작하다.응용: 갑자기 비가 내리기 시작했다.7) "What if I were perfect?" (10p)해석: 만약 내가 완벽해진다면 어떨까?문법: What if 주어 ... : 그는 핸리가 왜 그렇게 이상하게 행동하는지 궁금했다.문법: 간접의문문: 문장 안에 의문문이 들어간 경우. 어순 주의. 의+주+동응용: 나는 그녀가 어디 사는지 알지 못한다.10 ... .8 정도이다.-중1 정도의 문법을 공부한 학생이 이야기라는 문맥 속에서 문법을 접하고 연습해 보기에 좋은 교재다. 그런 이유로, 성인 학습자에게도 유용하다.-어린 아이의 모습

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.24

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[국어문법론] 표준국어문법론 6장 연습문제 1, 3, 4, 6 번

국어문법론 6장 연습문제 1, 3, 4, 6 번[연습문제1] 다음 문장에 나타나는 체언을 골라 의미 및 기능상의 특수성을 지적하라.(가) 저 달이 생긴 뒤로 몇 사람의 마음이 그 ... 어야 한다는 점이다.4. 정인승은 특정한 대상 지칭의 여부와 독립적으로 쓰일 수 있는지에 대한 여부에 따라 분류한다.정인승은 최현배의 문법체계에 준거하여 품사와 문장성분을 상호 연관 ... 명적 및 문장론적 특성에서 단어조성적 특성에서 그 표식을 완전히 갖추고 있는 자립적인 단어부류를 뜻한다. 불완전명사는 어휘-문법적 표식을 완전히 갖추지 못한 보조적 단어부류를 뜻

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.05

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유아들의 특징적인 언어 표현에 대해 조사해 보자. 그리고 이 표현이 연령 단계에 따라 어떤 표현으로 대체되고 있는지 관찰해 보자.

의 유아는 주축이 되는 단어를 중심으로 새롭게 습득한 단어를 조합하여 문장을 표현하는 경향이 있다.- 문법의 과잉 일반화 현상이 나타나는데 과잉 일반화란 문법 습득 과정에서 유아 ... 소통과 비언어적 의사소통으로 나뉘는데 사용하는 언어가 문자언어 혹은 음성언어이냐에 따라 음성 언어 소통과 문자 언어 소통으로 구분된다. 그리고 이는 언어를 전달하는 기능, 사회 ... 를 지속적으로 듣게 되며 점차 다양하고 자기에게 의미 있는 소리에 초점을 맞추게 된다.2) 유아 지향적인 언어 : 짧은 문장을 사용하며 말소리의 음조가 높고 표현이 과장되며 발음이 분명

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18 | 수정일 2021.08.27

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

로 자신의 생각을 표현하거나 상대와 상호작용하는 의미 협상 과정이라고 할 수 있다.노명완(1992)에서는 자신이 의도한 내용을 언어적, 비언어적 방법을 사용하여 표현하는 과정,즉 ... 의미를 언어로 변형하는 과정이라 일컬었다. 노대규(1996)에서는 입말의 특징을 아래와 같이 제시하였다.다양성즉각성친교성표현성포함성구체성순간성동태성모호성비논리성비격식성상황의존성이외 ... 의 세부 목표는 이와 같이 정리될 수 있다.1) 다양한 길이의 한국어 발화 단위를 사용하도록 한다.문장과 함께 절,구,어절,단어로 의미를 전달하게 한다예문- 가: 너는 설날 연휴

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19

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