"부적 강화와 정적 강화"의 검색결과 입니다.

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강화에 대한 설명 정적처벌 조작적 조건화 행동주의 상담 지각생 행동수정 학습심리학 처벌 정적강화 고전적 조건화

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"부적 강화와 정적 강화" 검색결과 401-420 / 4,320건

[ 심리학개론_배움 ] 조작적 조건형성, 도구적 조건형성, 통찰학습, 잠재학습, 사회학습이론 중에서 한 가지를 선택하여 이론을 설명하고, 이 학생을 어떻게 지도하는 것이 좋을지 작성해 보시기 바랍니다. (작성할 때에는 각 이론의 어떤 개념을 활용했는가를 기재하십시오)

기법의 적용에서는 나이에 따라 다르게 적용 되야 한다고 생각한다 학생의 나이가 어린다면 처벌 기법보다는 떠들지 않은 행동을 했을 때 정적 강화물을 주는 것이 맞다고 생각하며 자신 ... 을 통제할 수 있는 나이 14살 이후로는 부적 강화물로 떠드는 행동을 했을때 꾸중을 주어 더 이상 같은 행동을 하지 못하게 하는 것이다예시) 8살 이상의 어린 학생일 경우8살 이후 ... 의 아이들은 아직까지 자신의 행동을 통제하지 못하고 주의가 산만한 아이들이 다수다 그러한 아이들은 정적 강화를 통해 집중할 수 있는 환경을 조성할 것이다. 우선 어린 아들일수록 흥미

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.26

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본인이 생각할 때, 최근 한국의 학교 문제 중에서 가장 심각한 사회문제라고 생각하는 것을 한 가지 제시하세요. 자신이 제시한 학교문제가 왜 가장 심각한 사회문제라고 생각하는지에 대한 자신의 의견을 제시하고, 그 문제에 대한 사회복지적인 개입방안, 예방방안을 제시하세요.

한 행동) 상(정적 강화물, 좋아하는 것)을 주 어 공부를 더 열심히 하도록 하는 경우.·부적강화 : 어떤 행동이 있은 후 불쾌하거나 고통스런 혐오자극 즉 부적강화물을 제해 줌 ... 문제를 푸는 경우. (행동의 증가)* 처벌 : 정적 강화물을 감하거나, 부적 강화물을 가하여 행동의 빈도를 약화시키 거나 증가시키는 것. 즉 벌에는 두 종류가 있다. ... 과 치료 과정의 평가였다.·정적강화 : 어떤 행동이 있는 후 먹이나 칭찬, 상 등의 정적 강화물을 가함으로써 그 행동의 빈도를 증가시키는 것.예) 아이가 공부를 잘 했을 때(바람직

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.08.30

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행동주의 상담기법

행동주의 상담기법목차행동주의 상담기법I. 체계적 둔감법II. 강화1. 정적 강화2. 부적 강화* 참고문헌행동주의 상담기법I. 체계적 둔감법체계적 둔감법(systematic s ... 의 한 영역으로 아동의 바람직하지 못한 행동을 바람직한 행동으로 증가시키는 방법으로 정적 강화와 부적 강화가 있다.1. 정적 강화아동의 행동에 대해 긍정적인 반응을 줌으로써 바람직 ... 한 행동을 증가시키는 것이다. 정적 강화는 아동이 긍정적인 행동을 했을 때 긍정적인 반응을 주는 강화로서 칭찬, 미소, 머리 쓰다듬기, 용돈, 안아주기, 좋아하는 놀이하기, 게임

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.11

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학습 이론 중 하나를 본인이 경험한 학습 경험을 통해 설명하고, 본인 또는 주변 지인의 변화시키고 싶은 학습 관련 행동 3가지를 선택하여 그 행동을 변화시킬 수 있는 방법은 무엇이 있을지 기술하시오.

한다.강화물은 제시방법에 따라 정적 강화와 부적 강화로 나눌 수 있다. 정적 강화는 학습자가 만족할만한 강화물을 제공함으로써 원하는 목표 행동의 발생빈도를 증가시키는 것을 의미 ... 한다. 정적 강화를 통해 원하는 행동의 발생빈도를 증가시키는 방법이다.부적 강화는 학습자가 싫어할 만한 것을 제거해줌으로써 원하는 목표 행동의 발생빈도를 증가시키는 것을 의미한다.나의 중 ... 해 는 것을 통해 학생들이 개별 학습 및 과제에 집중하고 충실히 참여하게 되었다면 이것은 학생들이 싫어하는 숙제나 청소 등을 제거해 주었는데 이것이 부적강화였다.부모나 교사가 학생

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.02 | 수정일 2021.10.19

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심리학개론 과제 - Skinner의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획에 대해 간략하게 설명하고, 자신이 변화하고 싶은 행동을 한 가지 선택 하여 강화계획을 세워 적용해서 행동수정을 해 본 결과를 작성하시오.

을 증가시키는 절차를 말하며, 강화는 정적강화와 부정강화로 나눌 수 있다. 정적강화란 자극을 제공함으로써 반응을 증가시키는 것을 말하며, 예를 들면 학생들에게 청소를 잘하면 상점 ... 을 준다고 하여 학생들이 청소를 열심히 하게 되는 것을 말한다. 부적 강화란, 자극을 제거함으로써 반응을 증가시키는 것을 말하며, 예를 들면 청소를 열심히 하는 학생은 청소를 면제 ... 해준다고 하여 학생들이 청소를 열심히 하게 되는 것을 말한다.처벌이란 특정 반응을 약화시키는 절차를 말하며, 처벌은 정적처벌과 부적처벌로 나눌 수 있다. 정적처벌이란 자극을 제공

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.12

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방송통신대학교 아동생활지도 리포트

자극을 제거하여 행동의 빈도수를 높이는 부적 강화로 구분해 볼 수 있다.① 정적 강화에 대하여 구체적으로 살펴보면, 정적 강화자극을 칭찬과 같은 보상이라고 설명할 수 있다. 정적 ... 면, 부적 강화는 혐오자극의 제거를 통해 유기체의 바람직한 행동을 강화시키는 방법을 의미한다. 정적 강화의 공통점은 유기체의 바람직한 행동을 증가시키는 방법이라는 것이며, 정적 강화 ... 의 차이점은, 정적 강화는 유기체가 원하는 쾌자극을 제공함으로써 행동을 강화하는 것이라면, 부적 강화는 유기체가 원하지 않는 혐오자극을 제거함으로써 행동을 강화하는 것이다. 부적강화

방송통신대 | 3페이지 | 2,000원 (10%↓) 1800원 | 등록일 2022.07.18

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성숙주의 이론과 행동주의 이론에 대해 서술하시고 성숙주의 관점에서의 교사의 역할과 행동주의 관점에서의 교사의 역할

감을 압수당하기 않기 위해서 숙제를 하는 부적 강화에 속한다. 그리고 지각을 하면 벌금을 내도록 하는 것 또한 같은 맥락에서 부적 강화의 예가 될 수 있다.세 번째는 ‘정적 처벌 ... , 스스로 방 청소를 하지 않으면 모든 집안 청소를 하게 될 것이라고 말하는 것을 들 수 있다.네 번째는 ‘부적 처벌’이다.이는 정적 강화물을 제거하는 방법을 통하여 해당 행동의 빈도 ... 을 갖는다.첫 번째는 ‘정적 강화’이다.정적 강화라는 것은 특정 행동을 강화함에 따른 결과를 제시함으로써 바람직한 행동 빈도를 증가시키는 것이다. 예를 들어 숙제를 제 때한 아이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.30 | 수정일 2022.03.31

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학습이론을 적용하여 자신이 발달시키고 싶은 행동과 제거하고 싶은 행동을 기술하시오.

의 원칙임 정적강화물과 부적강화물을 이용하여 행동 학습을 이끌어 내는 것으로 정적강화물은 반응에 수반될 때 반응확률을 증가시키며 부적강화물은 반응 다음에 그것이 제거가 될 때 반응확률 ... 이 무뎌 계획 없이 소비하려고 하는 것 ?사용할 방법: 부적강화물 적용 ?이 방법을 사용하는 이유 - 금전적인 여유가 생기면 더욱더 계획적인 소비를 해야 하는데 그렇지 못하고 무 ... 성이 없는)을 하여 더 이상 무분별한 소비를 하는 행동을 점점 제거하고자 함 ② 음식을 절제하지 않고 먹는 것 ?사용할 방법: 부적강화물 적용 ?이 방법을 사용하는 이유 - 맛있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.07

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사회복지사 1급 시험대비 노트-(인간행동과 사회환경)핵심요약

대표적인 예이다.강화와 처벌제시철회유쾌 자극㉠ 정적강화㉡ 부적처벌불쾌 자극㉢ 정적처벌㉣ 부적강화㉠ 정적강화:보상을 제공(+)하여행동 증가(↑)ex) 교실청소를 하는 학생에게 과자 ... 하도록 하는 행동치료 기법.소거강화자극을 제거함으로써 내담자의 행동을 변화시키고부적행동을 감소키기기 위한행동치료 기법.특정행동의 발생을 억제하기 위해이전의 강화를 철회하는‘타임아웃’이 ... 를 준다.㉡ 부적처벌:보상(유쾌한 자극)을제거(-)하여행동 감소(↓)ex) 방청소를 소홀히 하는 아이에게 컴퓨터를 못하게 한다.㉢ 정적처벌:불쾌한 자극을추가(+)하여행동 감소(↓)ex

시험자료 | 36페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.25 | 수정일 2025.07.15

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사복1급 인간행동 사회환경요약정리

론• 인간행동이 내적 충동보다 외적 자극에 의해 동기화된다고 본다.• 인간행동에 의해 환경결정론 강조# 정적강화 + : 유쾌한 결과를 제시하여 행동빈도 증가# 부적강화 - : 불쾌한 자극 ... 을 제거하여 행동 빈도 증가# 정적처벌 + : 불쾌한 자극 제시하여 행동 빈도 감소# 부적처벌 - : 유쾌한 자극을 제거하여 행동 빈도 감소• 강화계획# 고정간격 : 미리 정한 ... 시간에 맞추어 강화제공-> 월급# 가변간격 : 강화를 주는 시간 간격은 일정 , 강화 제공 시간은 편차를 둠-> 일주일에 1회 강화제공, 강화 제공하는 요일은 그때그때 다름# 고정비

시험자료 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.02.12 | 수정일 2021.02.17

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학습이론 중에서 자신이 원하는 주제를 선택해서 학습이론을 정리하되, 왜 이 학습이론을 선택하게 되었는지 나의 경험을

을 의미한다. 강화는 강화물을 어떤 방식으로 제시하는지에 따라 정적 강화와 부적 강화로 구분할 수 있다. 정적 강화란 특정 행동의 빈도를 증가시키기 위해 강화물을 제공하는 것을 말 ... 한다. 돈과 칭찬, 긍정적인 정서 경험이 정적 강화물에 해당한다. 두 번째로 부적 강화란 특정 행동의 빈도를 높이기 위해 부적 강화물을 제거하는 것을 말하며, 부적 강화물에는 벌금 ... 정서나 주변 지인들의 칭찬, 여유로운 마음가짐 등 정적 강화물들을 제공받았다. 따라서 이러한 강화물들은 반복적인 경험을 통해 여유롭게 준비하는 행동의 빈도를 높였다고 이해할 수 있

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.13

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심리학개론-Skinner의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획에 대해 간략하게 설명하고, 자신이 변화하고 싶은 행동을 한 가지 선택 하여 강화계획을 세워 적용해서 행동수정을 해 본 결과를 작성하시오.

어 하는 혐오적 자극을 부적 강화인자라고 하며, 동일한 결과를 얻기 위해서 자극을 제거하는 것이다. 부적인 강화 인자를 제거하면 같은 반응의 발생 확률이 높아진다. 이렇게 정적인 ... 강화란 특정 행동에 뒤따른 결과 행동의 재현 가능성을 높여주는 것이다. 스키너는 정적인 강화 인자에 관심을 가졌지만, 부적인 강화 인자의 존재 또한 인정하였다. 개인이 피하고 싶 ... 강화 인자나 부정적인 것을 제거함으로써 반응이 강화될 수 있다.강화 인자에 관해 중요한 것은 조건화될 수 있다는 것이다. 정적인 강화 인자로 반복적인 자극이 발생한다면 행동을 강화

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.24

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학습심리학(본인 및 주변인의 변화시키고 싶은 행동 3가지를 선택하여 수업중 배운 학습의 원리를 이용하여 그 행동을 변화시킬 수 있는 방법을 설명하고 학습 계획을 세워보시기 바랍니다)

적 조건화 이론은 행동의 대한 강화와 처벌을 제공함으로써 특정행동의 빈도의 증가시키거나(강화), 감소시키는 것(벌)을 의미한다. 정적강화, 부적강화, 정적처벌, 부적처벌로 나누 ... 어 지는데, 정적강화는 유쾌자극을 제시하여 행동을 빈도를 증가시키는것이도, 부적강화는 불쾌자극을 제거하여 행동빈도를 증가시키는 것이다. 정적처벌은 불쾌자극을 제공하여 행동빈도를 감소 ... 시키는것이고, 부적처벌은 유쾌자극을 제거하여 행동빈도를 감소시키는 것이다. 조작적 조건화 원리를 이용하여 바람직한 행동을 증가시키는 다양한 기법이 있는데 차별강화, 행동조형, 프리맥

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.09 | 수정일 2021.06.14

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조작적 조건형성의 특징과 인간관, 응용방법

시키는 것이다. 강화에는 정적 강화와 부적 강화가 있다. 둘 다 특정행동의 빈도를 증가시키기 위한 것이다(Griggs, 2008). 다만 방법이 다르다.1) 정적강화정적 강화는 목표 행동 ... 지만 여러 가지 부작용을 낳는다. 처벌을 받은 인간과 동물에게서 공격성이 나타나는 것이다. 또한 부정적인 정서반응과 회피반응을 낳는다.강화와 마찬가지로 처벌도 정적 처벌과 부적 ... 게 되면, 기름을 넣거나 쇼핑을 해야 할 때, 그런 쿠폰을 주는 주요소나 마트를 이용하는 빈도가 높아진다.2) 부적강화부적 강화는 부정적인 자극을 먼저 자극해서 목표행동을 하

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.30

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[부모교육] 행동수정 프로그램

이러한 강화원리에는 정적 강화와 부적 강화가 있다. 정적 강화란 보상을 통해 바람직한 행동을 증가시키는 과정이며, 부적 강화란 불쾌한 자극의 제거를 통해 바람직한 행동을 증가 ... 시키는 과정이다. 예를 들어, 선물(보상)을 주어 자녀가 방청소를 했다면 정적 강화가 되며, 잔소리(불쾌한 자극)를 듣기 싫어서 자녀가 방청소를 했다면 부적 강화가 된다.2) 새로운 행동 ... 을 중단시키기 위해 부모는 앞서 살펴본 부적 강화원리 외에, 포화원리, 소거원리, 대체행동 강화원리를 활용할 수 있다. 포화원리는 바람직하지 못한 행동이 싫증날 때까지 계속

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.07

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고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통점과 차이점을 기술하시고, 일상생활에서 각각 이론의 원리가 적용된 행동의 예를

는 것이라는 점이다. 정적 강화는 반응 후 긍정적 자극을 주어서 행동을 더 강화하는 것으로 무언가를 잘 한 사람에게 포상 휴가를 지급하는 것 등이 있다. 부적 강화는 반응을 한 뒤 ... 부정적 자극을 없애서 행동을 강화하는 것으로 예비군 훈련을 열심히 하면 예비군 훈련을 조기 퇴소 시켜주는 것 등이 있다.그 다음으로 정적인 처벌은 반응을 한 뒤 바로 부정적 자극 ... 하는 것이라고 주장했다. 조작은 생물이 스스로 시작하는 행동이다. 스키너는 강화와 처벌을 통해서 유기체의 행동을 조절할 수 있다는 것을 밝혀냈다. 강화와 처벌의 구체적인 방식에 따라서

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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2주차에서 행동적 학습에 대해 학습하였습니다. 행동적 학습이론을 통해 학습한 본인의 직접 경험을

는 정적 강화와 부적 강화로 구분할 수 있는데 정적 강화는 어떠한 자극에 대한 쾌감을 제공해 반응을 일으키는 것이고 부적 강화는 어떠한 행동이 발생한 직후 싫어하는 자극을 제거해 그 ... 으면 사탕, 아이스크림 등과 같은 강화물로 내가 약을 잘 먹도록 한 것으로 볼 수 있다. 이는 강화가 이루어진 것이며 약을 먹을 때마다 나타났기에 계속적 강화계획으로 정적 강화 ... 하는 것으로 이러한 연합 과정을 충분하게 반복하게 되어 점차 강화된다면 특정한 자극에 대해 학습자는 특정 행동을 나타내게 된다. 행동주의 학습이론은 행동을 유지하며 습관이 될 수 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.03

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인간발달의 본질과 인간발달의 이론

어질수 있는 시간을 더욱 늘려주는 경우㉡ 부적 강화(negative reinforcement)행동에 뒤따른 혐오자극을 제거함으로써 반응의 빈도가 증가하는 것이다.(사례) 시끄러울 때 ... 한 사람이 아니라 행동 자체라는 것을 분명히 하고, 바람직하지 못한 행동 대신 다른 대안적 행동에 대한 정보를 제공하여야 한다.강화처벌정적유쾌자극 제공↓반응 증가혐오자극 제공↓반응 ... 이나 컴퓨터가 있는 방에 잠깐 들어오지 못하도록 일시적으로 타임아웃을 사용했을 때 형이 동생을 때리는 행위가 감소될 것이다.■부적 강화와 벌의 차이1) 간혹 부적 강화와 벌을 혼동

리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.13

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행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대해 비교분석하고 학습의 장에서 이미 적용하고 있거나 적용 가능한 예시를 통해 작성하시오

) 강화조작적 조건형성이론에서 강화란, 원하는 어떤 특수한 반응이 일어날 확률을 증가시키는 모든 것을 말한다. 강화는 크게 정적강화와 부적강화로 구분되는데 정적강화란, 어떤 행동 ... 을 증가시키는 것을 정적강화라 할 수 있다. 반대로 부적강화란, 어떤 행동이 일어난 직후 그에게서 불쾌한 자극을 없애주어 그 행동의 빈도를 높이게 만드는 것이다. 예를 들어오늘 ... 로, 강화와는 달리 원하는 어떤 특수한 반응이 일어날 확률을 줄이는 것을 의미한다. 처벌도 또한 정적처벌과 부적차별로 나누어지는데, 정적처벌은 어떤 행동이 일어난 뒤 불쾌한 자극을 제시

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2023.02.14

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3주차와 4주차에서 심리사회모델과 행동수정모델을 학습하였습니다. 심리사회모델의 직접적 개입기술로 지지, 직접적 영향 등 6가지의 개입기술을 배웠으며, 행동수정모델에서도 아래 제시된 개입 기술들을 배웠습니다.다음 각 개입기술에 해당하는 예를 2가지씩 기술하세요.

)직접적 영향3)탐색, 기술, 환기4)인간 상황에 대한 고찰5)유형, 역동에 대한 고찰6)발달적 고찰2.행동수정모델1)정적 강화2)부적 강화3)정적 처벌4)부적 처벌5)소거6)행동 ... 님께서 어떻게 대하셨나요?’라고 묻는 것이다.2.행동수정모델1)정적 강화클라이언트의 행동을 수정하기 위해서 바람직한 행동을 했을 때 칭찬을 해주거나 보상을 해주는 것을 말한다. 그러나 바람직 ... 한 행동을 했을 때 아무런 관심을 주지 않았다가 잘못된 행동을 했을 때 지적하는 것은 바람직하지 못한 개입이다. 정적 강화 개입을 예시로 들자면, 산만한 행동을 하는 아이가 20분

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.19 | 수정일 2022.07.20

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