"범애주의"의 검색결과 입니다.

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서양교육사 교육철학 요약 품성교육 개혁주의 인간론 서양 교육철학 계몽주의 계몽주의 교육 루소의 교육사상

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"범애주의" 검색결과 401-420 / 433건

[유아교육] 루소의 자연주의 교육사상

로서 1774년 이른바 범애학교를 설립하여 자연주의 교육사상에 입각해 『에밀』의 교육내용 그대로를 실천에 옮긴 사람이다. 루소의 영향을 첫 번째로 받은 인물이라 하겠다. 그는 아동 ... 제 1 장 서 론제 1절. 루소의 자연주의 교육사상의 배경제 2절. 루소의 자연주의 교육사상의 영향제 3절. 루소의 자연주의 교육사상제 2 장 본 론제 1절. 루소의 자연주의 ... 교육사상의 교육사적 의의제 2절. 루소 교육사상의 현대적 의의1. 자연주의 교육사상의 역사적 평가2. 자연주의 교육사상의 현대적 의의제 3 장 결 론제 1절. 루소 교육사상의 시사점

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| 리포트 | 23페이지 | 5,000원 | 등록일 2004.05.22 | 수정일 2019.04.17

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[초등교육] 교육사상가의 이해

의 사상적 영향- 프뢰벨의 교육사상- 범애파 교육 : 루소의 교육사상 + 합리주의 + 자연주의 → 계몽사상- 현대의 아동중심의 자유교육- 활동주의와 구성주의의 교육사상: 페스탈로찌 ... 으로 삼고 절대적인 것으로 맹신할 지도 모른다. 이에 대해 자신의 무지 상태를 깨닫게 한다.2 교육목적윤리, 도덕적 인간의 양성에 두었다.(지덕합일설)협소한 개인주의가 아닌 ... 할 수 있다.- 문답법 +- 반어법 : 무지의 자각+- 산파법 : 진리의 산출4 영향본질주의고대에서 최초로 지적교육을 실시 → 관념론 철학* 소크라테스는 형식교육(학교교육)을 좋

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| 리포트 | 34페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.10

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[교육사] 교육철학 및 교육사

인접)1)소피스트(Sophists)보편성보다 개별성중시(개인의 주관적 척도 강조)웅변, 수사학강조(유용성을 위한 목적)자유교육의 형태 7과목을 잘하면 교양인이 된다.실용주의 집단 ... , 능력주의, 귀족교육신비적, 사변적, 직관적, 내성적4)아리스토텔레스(Aristoteles)진리란 언어로 표현되어야한다. (진리=논리)지식은 4가지 원인(형상, 운동, 질료, 효과 ... (아동중심교육) : 내국어를 모국어보다 먼저 학습인간능력의 개인차 인정3. 중세사회의 교육중세유럽사회의 특징 : 신 중심적·금욕주의적·주정주의적·개인주의적 교육수도원 학교, 기사교육

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| 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2003.12.20

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[교육철학 및 교육사] 교육사상가 헤르바르트(Herbart)에 관하여

다. 물론 루소의 자연주의의 영향 아래 범애파 교육자들은 교육의 기초로 아동의 심리에 착안하였으며, 칸트나 피히테 등은 철학적 기초 위에 교육학을 조직하려고 시도한 바 있다. 그러나

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.15

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[특수교육] 청각장애아 교육의 역사

영향을 미쳐 근세 초기에 이르기까지 이 언어 선천설은 좀체 사라지지 않았다.2. 농교육의 성립기14세기 르네상스 이후 인문주의 사상의 대두와 종교개혁을 통한 일련의 사성적 진전 ... 의 변화와 농아자 교육 가능성의 탐색르네상스의 영향하에 대두된 인문주의 사상은 지금까지의 편견과 미신으로부터 탈피하여 장애의 특성을 현실적 근거에서 합리적으로 이해하도록 하였으며, 장애 ... 화되고 부유한 귀족 가문의 선택된 소수 아이들에게만 개인교수를 통해 교육을 실시하였다.(3) 실학주의의 등장과 농교육17세기의 실학주의 교육사상의 대표자인 코메니우스(J.A

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.03.27

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[예체능계] 체육사

的)인 인간으로 운동을 애호했던 국민이었다. 종교심이 강하였으나 철학적(哲學的)으로 사색하지는 않았고, 동양적인 신비주의(神秘主義)가 있었던 것도 아니다. 그들은 약간의 기간을 제외 ... 와 게임은 잔인한 면과 저열한 점, 이는 당시의 異敎와의 관계가 되어 있었고, 신체의 즐거움이나 유희적 쾌락을 금하는 금욕주의 사상이 중세를 지배하고 있었다는 점에서 금욕주의자(禁慾 ... 하였을 때 침착성과 용감성으로써 이에 대응할 수 있도록 해야한다고 하였다. 이처럼 범애학파는 강한 신체와 이를 응용하는 힘을 길러 아동이 안정을 얻게 된다고 하였다. 구츠무츠는 ‘독일

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| 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.09

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교육의 목적

- 개인의 선과 덕성을 보존하며 본래의 개인권리를 인정하는 데 기초를 둔 사 회건설교육완성 - 자연, 인간, 사물/ 자연이 인간과 사물을 이끌고 나가야 한다고 봄(2) 범애주의 교육 ... 의 교육목적.실용주의 교육목적, 공리주의 교육목적, 개인주의 교육목적, 사회주의 교육목적, 주지주의 교육목적교육의 기본방향을 모색하는 데 기초가 된다.2 교육목적과 교육목표.추상 ... 력 : 내적 준거에 의한 판단, 외적 준거에 의한 판단⑵ 정의적 영역① 감수 혹은 주의 : 감지, 자진감수(willingness to receive), 주의집중② 반응 : 묵종반응

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.23

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묵가와 묵자

다. 이를 볼 때 겸애는 차별 없는 사랑을 뜻하므로 서양의 박애주의와 범애주의 사상과 의미가 상통한다 하겠다. 이는 묵자의 사상이 얼마나 소외받은 사람들을 위한 사상인가를 보여주 ... 하였다. 그래야 온 세상이 이로워져 결국에는 그 이익이 자신에게 돌아올 것이라고 보았다. 이런 점에서 묵자를 공리주의자라고 하였다.묵자는 공리주의자답게 현실에서 민중들에게 이해

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.10 | 수정일 2016.12.16

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[교육학 개론] 교육학개론 요점정리

은 재배에 의해서 성장하듯 인간은 교육에 의해서 성장한다. 자연으로 돌아가라.)3 18세기 후반 범애주의 교육에 영향(루소의 자연주의 사상 +기독교의 박애주의)- 바제도우가 대표 ... . 자유를 주라. 아동중심, 자유중심, 자연성, 소극적 교육론(성장잠재력 신뢰)(1) Rousseau(18세기 계몽주의, 주관적인 자연주의 교육사상가) 에밀1 성선설2 전통교육관 ... 루소의 아동중심교육관의 영향ㄱ. Dewey의 진보주의 교육관(루소의 영향)ㄴ. 자유주의 - Neill교육이란 학생 아동이 스스로 발전을 조장해 주는 것, 자발. 자전스웨덴

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| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.01

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[체벌의 찬성과 반대] 체벌이란?

가 : Rousseau, Quintilianus, Pestalozzi, Ellen Key, Montessory교육사조 : 자연주의, 범애주의, 신인문주의, 자유주의, 진보주의벌 ... 를 가져야 한다.체벌강조사 상 가 : Ausubel, Loyola사 조 : 중세기독교, 17C 실학주의, 20C 본질주의"학생은 견딜수 있는 능력이 있어서 체벌한다."체벌반대사 상

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.03.16

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[생활체육] 생활체육의 발전과정

구축예방의학적 차원에서 국민건강 증진- 산업화, 도시화, 자동차의 급격한 증가로 인한 운동부족- 주지주의 교육으로 인한 청소년의 나약화- 주요 진료비 : 연평균 24.7% 증가 ... . 세계의 생활체육◎ 영 국영국에서의 체육활동은 원래 상류계급에서만 즐기던 것이었지만, 자유제도와 자유주의, 개인주의 사상의 발전에 따라 영국 국민 누구나 생활체육을 즐기게 되었다.영국 ... 로 시별 체육연맹과 국립체육학교에서 맡고 있다.한 나라의 체육 참여율은 사회,경제적 여건에 큰 영향을 받는데, 프랑스는 근로에 대한 의식변화와 경제적 풍요, 개인주의적 생활의 추구

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.09

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[교육학] 고대, 중세의 교육

- 하나님은 인간을 평등하게 창조, 사람도 평등하며 구원도 차별 없이 행해짐- 인간은 이웃을 사랑할 수밖에 없으며, 자기를 사랑하듯 이웃을 사랑해야함→ 서양동포로서의 범애 주의 ... 주의), 現世主義(현세주의), 人間主義(인간주의)라고 할 때 이는 단지 자유인에 대한 교육에 국한된다. 그들은 자유인만을 위한 교육, 남성위주의 교육을 실시한 편파교육을 하였던 것 ... 면서부터는 [이데아비판], [형이상학], [이데아에 관하여], [철학자] 등의 저서를 통하여 플라톤의 사상을 비판하기 시작하였다. 그리하여 플라톤의 사상으로부터 해방되어 아리스토텔레스주의

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.02

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[기독교와 교육] 기독교와 교육

해야 한다는 것→사 해동포로서의 범애주의적인 데까지 확대될수 있다고 함.3고대사상과의 비교: ＊고대-자연주의, 현세주의. 주지주의, 국가주의의 특색을 지 니고 있다. 삶의 목표 ... 가 현세적인 행복에 있고, 이 목적을 추 구하는 일이 생활의 전부임. 즉 고대인의 생활은 어디까지나 인간 자신의 삶을 중시하는 인본주의적 특성을 가지고 있다.＊중세-초자연주의, 내세주 ... 의, 주정주의 ,개인주의를 특징으 로 한다. 기독교 사상, 즉 신앙을 중심으로 생활하기 때문에 인간의 현세적인 욕구를 충족시키는 것을 죄악시한다. 이와 같이 중세에는 사람들이 하느님

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.01

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[중국문학] 빙심의 초인

소설을 주로 발표했지만, 중기에는 범애(汎愛)사상을 바탕으로 종교적 성향이 강한 작품을 썼다. 1919년 처녀작 《두 가정》으로 문단에 등단한 뒤, 《초인(超人)》《조국을 떠나 ... 단체로서 출발했지만, 문학을 유희로 보는 예로부터의 문학관에는 크게 반발하였으며, 전체적으로 인생파적 ·사실주의적 색채가 농후하여 궈모뤄[郭沫若]의 낭만주의를 내세우는 창조사(創造社

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.18

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[교육학] 기초주의 교육학- 한기언 저

차례제1부 기초주의의 논리제1장 무엇을 이어받을 것인가-전통의 차원1.교육 고전 연구의 요청2.교육 고전 선정의 기준3.교육 고전 분석의 준거4.교육 고전 연구의 길제2장 무엇 ... 을 받아들일 것인가-주체의 차원1.도덕과 문화2.경험과 교양3.인간과 구조제3장 무엇을 이룩할 것인가-개혁의 차원1.교육의 이념2.교육적 인간상3.교육의 과정제2부 기초주의의 구조Ⅰ ... 2.범애적 인간3.합리적 인간4.교양적 인간5.노작적 인간6.봉사적 인간제7장 대애지순인-교육자론1.교육의 세기와 교육자의 위상2.교육자의 역사 의식3.교육자의 고매한 인격4.교육

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| 리포트 | 33페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.09 | 수정일 2017.02.18

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[작품분석] 파리대왕

을 갖고 있다.5. 순교자의 전형인 Simon은 선견(先見)과 직관(直觀)을 겸비한 신비주의자로 그의 존재는 신의 존재에 대한 강력한 표현이며 범애(汎愛)적인 사랑을 보여주는 인물 ... 이 끝. Piggy는 완전한 이상주의자이며 이성과 과학을 매우 신봉하는 지성인으로 우리 시대의 Brain이며 문명과 과학을 대표하는 인물이다.3. Jack은 독재자이며 독재 정치 ... 를 의미하는데 우리 사회 안에 있는 군국주의와 사회 속에 내재해 있는 무정부주의를 상징하는 인간상이다.4. Roger는 잭의 하수인으로 독재정치의 충실한 악의 수행자이고 집행자적인 모습

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.23

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[교육철학] 루소의 <에밀>에 대하여

目次Ⅰ. 序論 ----------------------------------3Ⅱ. 小說『에밀』의 구성에 대한 개요 ------------3Ⅲ. Rousseau의 자연주의 교육 ... 사상 --------------51. 루소의 자연주의 교육사상 -----------------52. 루소의 자연주의 교육의 목적 --------------73. 루소의 자연주의 ... ----10Bibliography ----------------------------- 11Ⅰ. 서 론일반적으로 우리와 같은 자본주의 국가에서는 인간의 자율성을 존중하는 자유주의

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.05

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[교육사] 교육 철학 및 교육사

후에 범애주의 교육에 영향을 미쳤다.마지막 계몽중의 시대 교육의 특징은 시민 교육 및 직업 교육이라 할 수 있다. 자기분야에서 자질을 갖추고 일하는 유능한 계몽된 시민을 키우 ... , 정혜영, 이원재, 김창환계몽주의 시대에서 신인본주의 시대까지계몽주의 시대의 교육시대적 배경계몽주의는 18세기 유럽의 사상적 흐름을 말한다. 여기서 계몽이란 인간의 삶에서 무지 ... 몽매를 제거하고 깨우치는 것을 의미한다. 이성을 바탕으로 올바른 판단을 강조하고 인간의 이성적 능력에 대한 신뢰가 컸던 시대가 계몽주의 이다. 이때는 17세기 절대주의와 분명히 구별

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.13

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서양교육사의 흐름

을 통해 인간의 존엄성을 일깨워주는데 크게 기여하였으며 루소는 18세기의 범애학파에 커다란 영향을 미쳐 자연주의적 합리적인 교육의 방법으로 교육하는 범애학교를 만드는 데 결정적인 ... 서양교육사의 흐름...1. 고대의 교육그리스 문화는 인본주의(humanism)를 강조했다. 그리스 신화에 나오는 신들을 봐도 인간의 세계와 비슷하게 생활했으며 그리스 사람 ... 의 학교와 같은 기능을 수행했었다고 볼 수 있다.그리스의 교육으론 보수적이며 통제주의적인 스파르타의 교육과 진보주의적이며 자유주의적인 아테네의 교육이 비교적으로 있다.먼저 스파르타

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.11.14

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페스탈로찌와 로크 비교

과 신앙에 심오한 영향을 미쳤다고 할 수 있다.또한 그의 교육사상을 형성한 기초는 자연주의, 범애주의, 신인문주의에서 찾을 수 있다. 코메니우스의 자연관은 인간성 없는 자연에 치중 ... 되었고, 동시에 모순이 많은 종교적 견해를 가지고 있었다. 그는 칼뱅파로 시작해서 카톨릭 교도가 되었다가 칼뱅주의로 되돌아왔다. 그는 말년에 자연신교와 낭만주의를 혼합하여 자신의 종교 ... 의 중요성에 대한 로크의 주장을 인정했다. 또한 페스탈로찌는 루소의 영향을 많이 받았고 루소의 사상을 바탕으로 독창적인 사상을 정립하였다. 루소의 자연주의 개발은 페스탈로찌에 의해

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.06

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