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"범애주의" 검색결과 361-380 / 433건

  • [교육학] 서양 교육사
    1. 서양교육사의 흐름{Greece 교육→자연주의범애주의신인문주의→진보주의Rome 교육→인문주의→재건·항존주의Aristoeles 일원론→중세기독교 교육스콜라철학→항존주의 ... ComeniusMontesquieu Rousseau교육영향봉건신분사회→ 평등사회. 기회균등, 대중 교육.단선형 학제. 통일학교 운동자연주의 , 범애주의에 영향줌. 기계주의성향신인문주의 교육사상 ... 한 인간중심 자유방임교육3 범애주의 교육영향4 실학주의 교육비판교육의의인간중심 자유방임 교육교육목적자유인 양성교육원리자바성+합자연성+개별화+직관교육사상주정주의사상교육방법개별+직관+귀납사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.28
  • 서양교육사
    의 3요소-자연, 사물, 인간, 소극적 교육. 사 회성보다 인간본성강조, 스스로 아는 것이 중요.-바제도우 : 범애주의(루소의 자연주의 교육사상을 기독교적 견지에서 보며 독일 ... 에서 실천 에 옮긴 교육사상, 박애주의) 범애학원설립, 교사 실천 장소(처벌, 보상 어느 정도 인정)-프랭클린 : 교육은 즐거운 과정이다. “유희”강조, 고전교육(장식성+유용성), 세속 ... 서양교육사1. 그리스의 교육-스파르타 교육 :도리아족, BC7세기, 리크르구스 법전, 군대훈련과 보수주의, 여자교육중시-아테네 교육: 이오니아족, 솔로몬 헌법, 자유주의, 인문
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2003.11.10
  • [교육학] 스위스의 교육개혁가 페스탈로치
    의 생애를 잘 담고 있다.Ⅲ.페스탈로치의 학문적 배경1.시대적 배경-신인문주의신인문주의범애주의 학파의 뒤를 이어 18세기 후반 독일에서 일어나게 되었다. 교육의 특징은 첫째, 고전 ... 의 참 정신 획득을 통해 인간성의 조화로운 발달을 중시했으며 둘쨰, 고정주의에 대한 자각적인비판과 선택을 중시했으며, 셋째, 개성을 존중하면서도 사회성과 역사성을 중시한다.2.사상 ... 는지 보았으며, 훗날 그가 빈민구제의 길을 택하게 한 원인을 찾을 수 있다.(2)교육사상형성에 영향을 준 사상가1)코메니우스-감각적 실학주의자의 대표사물. 직관 . 경험 . 아동중심
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.04
  • 교육의 역사적 기초(교육학 개론)
    에 반대하여 아동의 자연적 본성을 계발할 것을 강조ㅇ대표사상가: J.J. Rousseau(1712-1778)-?에밀?(Emile)6) 범애주의 교육론- ㅇ 특징: 인간애의 구현 ... 음(소박한 경험주의)과거 교육적 행위 및 현상에 대한 과학적인 연구는 현재의 교육문제를 해결할 수 있는 열쇠를 제공 함. 과거에 대한 관심과 연구 없이는 또 다른 과오를 범할 가능 ... 할 것을 강조, 상 업 및 공업의 장려를 강조(북학파)(3) 실사구시 학파-- 사실적인 것에서 진리를 탐구하려 함.3) 실학파의 공통점--(1) 합리주의--> 이성에 호소, 미신
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.01
  • [교육학] 루소와 허친스의 교육사상
    을 향은 지대한데, 우선 독일에서 적극적인 교육사업이었던 범애파의 사업을 들 수 있다. 이 파의 명칭은 바제도우가 창립한 범애학교에서 나왔는데, 이러한 범애파의 사상을 범애주의라 하 ... 방향을 제시하는데 목적이 있다.2)연구 방법참고문헌을 조사하여 루소의 기본바탕인 자연주의 교육사상과 허친스의 기본바탕인 항존주의에 대해 분석한다.참고문헌은 교육철학과 사상, 에밀등 ... 을 참조하였으며 루소와 허친스에 관련된 인터넷 사이트를 조사하여 심층적인 분석을 시도하였다.2.루소와 허친스의 교육사상1)루소의 교육사상①자연주의 교육사상자연주의 교육사상은 자연
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.08
  • [임용 기출]초등 00년 기출문제 분석
    )? 범애주의 교육사상의 대표자? 교육목적 : 아동으로 하여금 공익에 봉사하는 인간애와 애국정신을 길러 행복한 생활을 영위하는 것? 교육방법 : 신체의 양호와 훈련, 교수의 3단계에 중점설명 ... ? 북한 헌법에 명시된 교육이념 : 사회주의 교육학의 원리를 구현하여 후대들의 사회와 인민을 위해서 투쟁하는 간결한 혁명가로서 지 ? 덕 ? 체를 갖춘 공산주의적 새 인간으로 키우 ... 는 것이다.? 목표 : 공산주의 인간의 양성, 주체사상 ? 당의 유일사상 체계를 세우는 것, 집단주의 지향, 교육과 실천의 결합 ? 교육과 노동의 결합을 추구00.13
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.15
  • [교육철학]루소 에밀 감상문
    으로 직관주의 교수 법을 사용하였고 자기활동의 학습법을 주장하였다.㉡ 디포(D. Defoe)의 책 로빈손 크루소(Robinson Crusoe)가 처음으로 제공된다.② 아동의 호기심 유발 ... 을 강조하였다.③ 노작교육을 실시할 수 있는 시기라고 보았다.④ 교육내용은 생활에 유용한 것으로 공리주의를 채택하였다.⑤ 호기심과 결과를 예견하는 능력이 발달하는 시기이기 때문 ... 에 자뜰히 정리 하는 것을 여성교육의 이상으로 삼았다.③ 女性敎育無爲論을 주장하였다.3) 루소의 영향⑴ 범애파 교육, 현대의 아동중심의 자유교육, 생활교육 사상에 영향을 주
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.19 | 수정일 2019.07.11
  • [평생교육] 평생교육의 역사
    ) 범애파의 교육사상루소 교육사상 승계 - 사해동포주의 표방, 합리주의와 자연주의를 기초로 실용교육해야한다.아동이 자발적이며, 활동적이며, 유쾌한 학습해야한다.신학자 바세도우/그의 제자 ... 교육)3)계몽주의 사상가들의 빈민교육18세기 계몽사상: 봉건적 구습,종교적 전통에 의해 야기된 무지와 독단에 지배된 민중의 무지를 이성으로 개화시키고 과학과 비판적 사고로 계몽 ... 가능, 신체 발육부진--> 정부에 계몽주의적 교육개혁안 제출, 1799년 공장에 영아 학교 세움* 교육사상- 인간의 성격이 환경에 의해 좌우된다. 사회적 환경과 경제적 환경이 중요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.26
  • [교육철학]‘루소’를 중심으로 - 자연주의 교육
    어 자연스럽게 교육과정이 반영되는 것이라 할 수 있다. 이를 반영한 학교가 “범애학교”라 운영되었으며, 자연주의 경향에 맞게 아이를 “자유롭게” 기름을 말함이다.루소의 자연사상은 그 ... ‘기다림’과 ‘지켜보기’- 자연주의 교육,‘루소’를 중심으로 -자연주의사상에 있어서 교육의 본질.자연주의 사상 그 이전의 계몽주의에서는 “이성”을 각성시켜 어두움을 밝힌다는 의미 ... 급금은 부패와 타락의 상징으로 여기고 농민과 생산자 계급에 찬사를 보냈다. 이러한 부분들이 계몽주의에 대한 반감으로 “자연주의”는 구분된다고 할 수 있다.교육에 있어서 플라톤
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 3,200원 | 등록일 2005.11.16 | 수정일 2022.05.18
  • 고대 교육
    : 에밀을 읽고 교육가가 될 결심ㄹ 범애파 교육. 현대 아동 중심의 자유교육. 생활교육사상에 영향ㅁ 활동주의, 구성주의교육사상, 노작주의 교육사상, 신교육운동에 영향6 범애주의 교육 ... 사상1 범애주의 교육ㄱ 루소의 자연주의 교육사상 + 기독교사상 = 기독교의 박애주의ㄴ 교육목적: 인류애를 기초로 아동을 애호하고 아동으로 하여금 공익에 힘쓰고 애국적이고 행복 ... *과 도 시 대*후기아테네시대*소피스트사상발달↓반대그리스정통사상발달(소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스)*세계주의시대*주지교육발달*대학수준의 학교발달*아카데미아(플라톤) *리슘
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.13
  • [교육사]서양교육사의 시대별 교육기관을 시대별 학교 급별로 분류하여 체계적 정리
    (알퀸의 궁정학교, 기사도, 대학교육(볼로냐 등), 시민교육(라틴어학교/ 리세/ 공중학교/ 문법학교// 조합학교/ 모국어학교/ 습자학교// 도제교육)▷ 근세[1] 인문주의 시대 교육 ... (궁정학교/중등학교(성 파울학교, 라틴문법학교, 콜레즈, 리세 등) )[2] 종교 개혁기의 교육(구교/ 신교)[3] 17세기(실학주의)의 교육 (인문적 / 사회적 / 감각적)[4 ... ] 18세기(계몽기)의 교육[5] 19세기 교육 (신인문주의의 발전경향)▷ 현대 (20세기)[1] 새교육 운동[2] 미국의 현대교육[3] 유럽의 현대 교육1. 원시 사회의 교육▷ 문자
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.26
  • [교육학]루소의 교육사상 및 체육사상
    , 활동, 흥미, 생활중심의 원리”가 원천을 이루어 오늘날의 교육 방법관을 발전시켰으며, 현대 민주주의 사상 형성의 원류가 되었다. 또한 그의 교육사상은 페스탈로치의 교육사상과 범애파 ... 음을 알운 미래의 사회를 건설하는 데 있고, 그런 사회개혁은 새로운 인간개혁을 통해 달성된다는 것이 루소의 교육이념이다.)이와 같이 루소의 자연주의 사상은 인간의 감성을 중시하고 전인 ... 교육을 중시하였다는 점에서 오늘날 교육에 커다란 영향을 미쳤다고 할 수 있다.루소의 자연주의 교육은 인위, 억압, 강제 등을 배격하고 인간 존엄성을 근본이념으로 한 자연교육을 말
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.13
  • [교육철학] 교육철학
    적 상격을 띤 범애주의 또는 세계주의이다4. 계몽사조의 교육(1) 의미­ 인간의 지성을 해방, 지성적 자율을 확립시킴으로써 모든 속박으로부터 이성을 해방시켜 인간의 참다운 진보 ... 〈교육철학 교육사〉 경영학과 김다희1. 계몽사조의 성격―17세기 후반에서 18세기에 영국, 프랑스, 독일 등에서 볼 수 있었던 경험론적? 합리주의적 사상―봉건적 구습과 종교 ... 적 의미: 18세기 절대주의에 대한 비판과 개혁으로써 프랑스 혁명사상의 모체―과학적 자연주의 이론과 이성과 도덕, 공리주의 바탕의 윤리와 이성 종교와 무신론을 종교적으로 취함2. 계몽
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.13
  • 단련주의와 자연주의 체육
    하다고간을 설정할 것을 약속- 잘츠만에 의해 설립된 슈넵펜탈 학교 - 범애학교를 모방, 고타지방에 건립되어 자연주의에 기초를 둔 교육을 실현- 체육은 보통 옥외의 나무 그늘에서 행해졌 ... 단련주의와 체육개설17세기 종교적 혼란과 합리주의와 전체주의 사이에 격렬한 투쟁이 벌어지고 있던 시대로 종교개혁과 계몽주의 시대의 상인 계급은 강력한 정치권력과 사회적인 위치 ... 은 감각의 인지와 지적 반성의 소산이며, 감각된 것을 보다 복합적으로 종합하고 일반화하여 법칙화하고, 개념화시켜 나아가는 합리화의 과정이라고 보았다.단련주의란 이성의 판단과 일치하지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.04.25
  • [서양교육사] 서양 교육사 총정리
    적으로 범애주의란 기독교의 박애주의 정신을 의미하는데 동양의 묵자의 학설인 겸애설과 상통하며 이는 인류애를 실현하려는 교육사상이다. 이 운동은 독일의 도덕교육 발전에 크게 영향을 주 ... )이 어느 정도의 개성을 자유롭게 발휘할 수 있는 상태하에서 국가 공동체주의적 성향을 띄게 되었으며 또한, 이민족의 침입에 대비하여, 교육목적을 건강한 신체와 극기, 정신배양 ... 학이 교육에 미친 영향1중세 신(神) 중심주의의 맹목적인 교권주의에 회의를 느껴 인간 중심의 자유주의 교육적 경향을 띠게 되었다.2학생들에게 변증법적 훈련과 지적인 훈련 도야교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 32페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.20
  • [교육사]서양교육사
    에서 벗어나 자연에로의 복귀를 주장한 자연주의 교육사조가 발흥하였고, 국가관념과 국가의 구속으로부터 벗어나 범애적(汎愛的) 입장에서 교육을 시도한 범애주의의 교육사상을 낳게 한다 ... 1. 문예부흥(Renaissance) 「Renaissance」란 「재생」 또는 「복고」를 뜻한다.)과 인문주의교육문예부흥(文藝復興)은 15세기를 전후하여 이탈리아를 시작 ... )을 강조하였다.이와 같은 르네상스 운동이 교육에 미친 영향은 인문주의(人文主義)를 중점으로 조화적인 인간상을 형성하는데 있었다. 인문주의의 교육이상은 첫째, 신의세계에서 인간세계
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.08
  • 서양교육사
    民化)하거나, 노예화 하는 과정에서 군국주의적 정치방침을 수립하게 되었다. 따라서 이들의 교육도 한마디로 군국주의적 교육으로 나타나고 있다.교육의 기초는 기원전 9세기 경의 리쿠르고스 ... 을 남기고 있다. 멜란히톤의 3급 제도는 오늘의 학년별 제도의 시초임을 알 수 있다.다. 칼뱅(Calvin)그는 종교에 관해 인문주의자적인 온건한 견해를 갖고 있었으나, 1533년 ... 하는 “에밀”에 잘 나타나 있다.가. 자연주의 교육인간의 선한 본성을 사회가 타락시킨다고 하였다. 교육은 3종의 교사, 즉 자연, 인간, 사물에 의하여 성립한다고 하렸고, 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.23
  • [특수교육, 철학] 농교육에서 언어지도 방법의 주요 쟁점과 그 최근 동향
    목 차Ⅰ서론수화주의와 구화주의의 방법 논쟁Ⅱ 본론수화주의와 구화주의1. de l'Epee의 수화주의 (프랑스법)1) 세계 최초의 농학교2) 레뻬의 교육철학3) 구미 농교육에 미친 ... ) 하이니케의 교육 방법3. 밀라노 국제회의와 그 파급 영향4. 농교육의 최근 동향1) 결합법의 등장2) 청능학의 발전과 구화주의3) 신구화주의의 등장4) 토털 커뮤니케이션의 등장 ... 5) 2Bi 이론의 등장Ⅲ 결론Ⅰ 서론18세기에 계몽사상이 등장하자, 그 계몽사상에 영향을 받아 교육면에서는 현대 교육의 기초가 되는 루소(J.J.Roussesau)의 자연주의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.23
  • [지리교육]지리교육론(지리교육학의 이해) 시험 정보
    주의(두번 기출)지식의 형성과정이 인식주체에 의한 연속적 구성을 통해 알아가는 적극적 앎7차 교육과정의 배경이 된 교육 사상4. 월포드가 제시한 4가지 지리교육 이데올로기(기출 ... )① 인문주의 지리교육 이데올로기② 학생중심 지리교육 이데올로기③ 실용주의 지리교육 이데올로기④ 사회재구성 중심 지리교육 이데올로기5. 지리학의 아버지에라토스테네스, 지구의 둘레를 재 ... 관찰에 의한 향토지리※ 루소1. 실험과 실물 중심의 지리교육① 지구가 바로 지리학자의 실험실이며, 실물이 아닌 대용물을 쓰는 지리수업을 비판② 상징물이 아이의 주의력을 빼앗
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.09.07
  • [교육] 페스탈로치의 교육 사상과 실제
    에 심혈을 기울였다. 그의 저서로는 , , , 등 다수가 있다. 그의 교육사상의 토대는 자연주의,범애주의, 신인문주의에서 찾을 수 있다. 코메니우스의 자연관은 인간성 없는 자연 ... 는다.그의 교육사상에는 자연이 규범개념이 되며 교육의 유일한 원리는 자연의 개발로서 개발주의적 교육관이 제시된다. 아동의 능력은 내부로부터 싹 트는 것이므로 내적 각성을 위한 단계 ... 로서 자연주의와 심리주의의 입장을 지지한다. 합자연의 원리와 직관의 원리를 제시하고 있다. 자연은 그 법칙에 관해 본다면 영원한 진리이며 모든 진리의 영원한 규준이 된다고 믿
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.13
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