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서양교육사 교육철학 요약 품성교육 개혁주의 인간론 서양 교육철학 계몽주의 계몽주의 교육 루소의 교육사상
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"범애주의" 검색결과 301-320 / 433건

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    인간중심 교육과정
    에까지 올라가며, 이는 범애파 운동으로 전개되었고, 19세기에 페스탈로찌, 프뢰벨, 헤르바르트 등의 계발주의자에 의해 발전되었다. 인간중심 교육을 위한 노력은 20세기 제3심리학파인 메슬로우 ... 하고, 정서적, 신체적 측면의 건전한 성장과 함께 인지적 측면의 발달을 동시에 추구함으로써 자아를 실현하도록 한다.인간중심 교육과정의 역사적 기원은 18세기 루소의 자연주의 교육 ... 와 로저스 같은 인본주의 심리학자로 이어진다.) 전술한 경험중심 교육과정의 경우, 인간중심 교육과정과 역사적 배경을 같이 하고 있지만, 듀이의 경험의개념에 중점을 두고 발전
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    | 리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.03.28
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    루소의 자연주의
    방임주의에 편중 사회교육을 무시 가정교육에만 주력 체벌을 부당하다고 봄루소의 사상이 후세에 미친 영향현대의 아동중심의 자유교육에 영향을 주었다. 듀이 진보주의의 사상적 기반 범애파 ... 루소의 자연주의 교육 사상7조 역사교육과자연주의 교육자연주의 교육의 특징루소의 교육루소의 에밀루소 교육의 영향자연주의 교육자연주의 교육자연주의 교육의 특징 주관적 자연주의(감성 ... 강조, 계몽주의에 위배) 생득적 능력 발현을 돕는 것이 교육 이성, 감성 강조 자연성에 의한 교육→스스로 알도록 하는 것 교육방법→아동중심, 민주주의적 교육방법→교육의 코페르니쿠스
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.12
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    [교육학] 근대 교육
    다. 오늘날 주어진 관습과 인습의 틀에 집어 넣으려는 교육이라는 비판을 고려할 때, 루소의 교육론은 분명 인간주의 교육의 효시라고 할 수 있다. 이것은 범애학교를 만드는데 결정적인 역할 ... 근대교육 (15c~19c)15c16c17c18c19c르네상스(인문주의)종교개혁실학주의계몽주의자연주의국가주의신인문주의1. 르네상스 (15c)1)르네상스의 의미 및 배경르네상스 ... 다시 고대시대로 돌아가고 싶어하는 성격을 띄고 있는데, 고대문예를 다시 부흥시키고 중세인간관을 극복하여 Humanism(인간중심 주의)의 인간관을 형성하려는 운동이다.2)인문주
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.29
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    [교육사 및 교육철학]교육사 및 교육철학
    ????자연주의????범애주의????신인문주의????국가(역사, 민족)주의, 과학적 실증(실리)주의, 심리적 계발주의????현대*자연주의(Rousseau):20C 유럽--신 ... 하여 기독교적인 실천에 옮긴것은 ( 범애 )주의이고, 계몽사조에 반대하고 나온 것이 (신인문 )주의이다.*계몽주의의 대두배경:1)왕권신수설에 바탕을 둔 절대왕권에 대한 반발2)산업 ... 敎育史, 敎育哲學[서양교육사]고대????Greece????Rome????중세????인문주의(개인적, 사회적, Cicero)????실학주의(인문적, 사회적, 과학적)????계몽주의
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    | 리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.30
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    맨손 체조의 모든것 (맨손체조의 의의, 역사, 체조의 보급 등등)
    고 말았다.그리고 오랫동안 구근과 같이 지하에 잠자고 있던 체육이 문예부흥기를 맞이하여 인문주의자, 실학주의자, 실학적 교육자를 거쳐 로크 및 루소에서 다시 독일 범애파의 교육자 ... 한다는 말이다. 독일체조의 주류였던 ‘기계운동주의’로부터 탈피하여 건강 ·보건을 위해서는 누구라도 쉽게 할 수 있는 체조가 필요하다는 인식에서 비롯되었다. 19세기 초 P.링 ... 동쪽으로 이주하였다고 할 수 있다. 그들은 농업을 주로 한 공리적이고 소극적 민족으로 형식적인 유교사상이나 단념주의적인에 지배를 받음으로써 의료체조를 맨손체조로 발전시킬 수 있
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.14
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    18~20세기 교육 정리
    었다. 사회계약론, 에밀에서 그의 사상을 구현했고 에밀에서 교육론은 아동존중사상과 자연주의 사상을 핵심한다. 다음 특징은 범애파 교육이 있는데 이는 자연주의 교육을 좀 더 강조 한 것 ... 18세기 교육의 특징에 절대주의가 있다. 왕권이 신권을 대체하는데서 시작되었으며 이는 교육에도 영향을 미쳤다. 의무교육이 자리잡혀가기 시작했고, 서민교육이 일반화되지는 않 ... . 프로이센의 고타교육령과, 프리드리히 2세의 베를린 세미나, 프랑스의 절대주의 교육에서 국민교육제도의 살로테의 국민교육론, 영국의 절대교육에서 문법학교와 비국교도가 중요한 개념이
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.18
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    [성리학]성리학의 기본이념, 성리학적 인간 이해, 고려말 성리학과 조선초의 성리학, 조선시대 성리학과 유교정치, 조선시대 성리학과 사림파, 조선후기 성리학의 전개와 그 한계에 관한 분석
    , 그런 점에서 보면 성리학의 도입은 충렬왕(충렬왕)때, 즉 13세기 후반부터 이루어진 셈이다. 안향이 주희에 대하여 존모의 뜻을 표하면서 성리학의 집대성자에 대한 주의를 환기 ... 하는 상친애이다. 따라서 상친애는 동정이 바탕을 이룬다. 그리고 이러한 상친애는 범애나 박애로 확대된다. 따라서 친우는 상친애의 중심체로서 그것을 잘 이해하고 실현해야 한다. 이렇게
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    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.03.17
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    코메니우스와 루소
    , 사회생활을 합리화하고 향상시키려고 의도한 것이다.? 18C에는 근대국가의 발달로 보통교육제도가 정비되고 특수교육이 발달하기 시작하였다.? 자연주의 : 범애주의와 더불어 계몽주의 ... Ⅰ. 인물 소개 및 시대적 배경코메니우스(1592-1670)는 감각적 실학주의의 대표자로, 교육방법의 결함을 인식하고 후에 초등교육개혁을 수행하면서 범지적인 교육을 강조 ... 에 근거를 둔다.코메니우스 루소 ? 17C는 근대 과학이 발달한 시기로 실용성 있는 구체적인 지식을 중시하였다.? 감각적 실학주의 : 자연과학의 지식과 연구방법을 도입해서 인간생활
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.04
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    [교육학] 교육과정의 변천
    의 자유의지를 자극하여 자립능력을 함양5) 범애학파의 교육a 바제도·1774년 범애학교 설립 - 루소의 자연주의적 교육의 영향, 학생들의 생활을 구속하는 전통적 교육의 인위적 관습 ... 으나 주지주의 교육으로서 학생들의 폭넓은 경험을 무시하는 단점이 있다.3 학생들이 교육과정에서 가지게 되는 모든 학습내용이나 생활경험의 조직을 가리킨다. 이때는 교과에 관한 활동 ... 하는 1930년대 진보주의교육자들의 경험중심 교육과정, 교과의 개념·법칙 등 구조를 중시하는 1970년대의 학문중심 교육과정 등이 있고, 최근에는 다시 사고력 등 인지능력을 중시하는 인지
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    | 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.29
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    실재론
    하게 평가하여 교육적 지도의 핑요성을 강조하였고 이것은 후에 루소나 독일의 범애주의자들의 교육사상에 많은 영향을 주었다.3. 실재론의 체육 예1 )아리스토텔레스의 체육교육
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.31
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    [교육철학]페스탈로치(Pestalozzi)의 교육사상과 실제
    lehrt)등 다수가 있다.(3) 교육사상의 토대: 자연주의, 범애주의, 신인문주의에서 찾을 수 있다.① 코메니우스의 자연관은 인간성없는 자연에 치중한 반면에 그는 인간유기체 ... 와 동일시하는 견해를 배격했다.④ 범애주의로부터 인도주의적 이상, 중립적인 중교교수와 활동에 의한 학습방법 등을 가져왔다.⑤ 실러(Schiller) 등의 신인문주의자로부터 정의적인 ... 의 유일한 원리는 자연의 개발로서 개발주의적 교육관이 제시된다. 아동의 능력은 내부로부터 싹트는 것이므로 내적 각성을 위한 단계적, 자발적 전개과정이 중요시되며, 자연의 질서를 추구
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.02
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    [교육학]조선시대교육
    , 조국애를 가진 →애국적 인간2) 신분의 차이 없이 누구나 평등한 인간으로 대하는 →범애적 인간3) 사물을 지적으로 처리할 수 있는 능력을 지닌 →합리적 인간4) 사회적 양심 ... 의 부정적인 측면1) 예(禮)와 의(義)에 합당한 몸가짐2) 학문연구의 정신3) 국난 극복의 정신1) 신분차별의 당위성2) 현실성 부족으로 인한 산업발전 저하3) 복고주의적 색채
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.16
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    19세기 신인문주의 교육
    , 1746～1827)의 교육사상㉠ 사상적 배경- 자연주의, 범애주의, 신인문주의 등을 기반으로 한다.- 인간유기체적 자연성을 강조했다.(코메니우스에 비해)- 로크에게서 세계에 대한 ... - 교육사 -19세기 신인문주의 교육1. 신인문주의 교육의 발생 배경 및 특징1) 신인문주의 교육의 발생 배경유럽 사회에 있어서 19세기는 정치, 경제, 사회, 문화 등 전반 ... 에 걸쳐 수많은 변혁과 갈등을 겪는 격동의 시대였다. 정치적으로는 합리주의와 계몽주의를 바탕으로 한 미국의 독립과 프랑스 혁명에서부터 시작하여 1848년 2월 혁명에 이르기까지 절대
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.06
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    [교육의 역사] 서양교육의 흐름
    ) 합리주의 - 인간의 이성과 지성을 존중3) 실리적 현세주의(실리주의)4) 범애주의2. 루소(Rousseau)의 자연주의 교육사상1) 객관적 자연주의는 외계의 자연을 중요시하고 그 ... 성 존중, 자유교육, 개성존중의 원리를 중시하였다.3. 범애주의 교육사상 : 범애주의 교육은 루소의 자연주의 교육사상을 기독교적인 견지에서 독일에서 실천에 옮긴 교육사상이며, 인류 ... 애의 실현을 목표로 기독 교의 박애주의를 말한다.1) 바제도(Basedow)① 범애주의 교육사상의 대표자로 루소 에밀의 영향을 받아, 루소의 자연주의교육사상을 독일에 펼쳤
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.31
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    [교육 철학] 교육의 역사와 철학
    판단할 수 있는 교육적 환경만 마련해 주는 것이다.4. 범애학파의 교육범애학파는 계몽사조를 기반으로 루소의 영향을 받아 형성된 것으로써 합리주의와 자연주의에 입각하고 있다. 실리 ... 었다. 실는 인본주의적 성격을 지니면서 수많은 도시국가를 기초로 하여 헬레니즘 문화를 창조하였으며, 뒤의 로마문화와 함께 서양문화의 근원을 이루었다.2. 그리스의 교육1) 스파르타 ... 이 잘못되고 있다고 하였다.2) 자연주의 교육사상-근대교육의 선구자로 일컬어지는 루소의 교육사상은 한 마디로 자연주의 교육사상이라고 할 수 있다. 그는 교육목적, 내용, 방법을 모두
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    | 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.11.05
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    계몽사상과 교육
    Ⅵ. 계몽사상과 교육18세기에 이르러서는 계몽주의운동이 전개되었다. 18세기{) 이 시기를 정치적으로 볼 때는 절대주의시대였다.는 서양교육사상 가장 중요한 시기라 할 수 있 ... 다. 그것은 절대주의{) 절대주의란 중세 봉건사회가 붕괴하고 근대 시민사회가 형성되는 과도기에 있어서 절대적 권력을 가진 전제군주가 국가의 모 든 권력을 행사하는 정치체제를 말 ... 종교적·국가적 속박을 벗어나려던 인문주의가 다시 절대주의로 인해 구속과 억압이 가해지자 이것을 제거하지 않는 한, 근대적 민주제도를 확립할 수 없다는 각성에서 절대주의(絶對主義
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.02
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    [A+평가자료] 19세기 교육과 신인문주의 사상
    인문주의는 범애파의 뒤를 이어 18세기 말엽 독일을 중심으로 일어난 일종의 사상운동이다. 18세기 후반부에 들어서면서 독일이 유럽 최강국가로 등장하게 되자 프랑스에 의하여 대표 ... 19세기 교육1. 19세기 사회배경2. 신인문주의의 특성3. 신인문주의 교육의 유형1) 계발주의2) 국가주의3) 과학적 실리주의1. 19세기 사회배경유럽의 근대사회는 프랑스혁명 ... 과 산업혁명을 계기로 19세기에 확립되었다.즉 , 프랑스 혁명이 제기한 자유주의와 민족주의, 산업혁명으로 인한 산업화의 진행에 따른 노동 문제와 사회분제 등이 복잡하게 얽히면서 발전
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.02 | 수정일 2017.04.06
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    [사회과학]계몽사조와 교육
    한다. 인간을 자연주의적으로 본다면 모든 인간은 본래 평등하고 자유로우므로 소수가 특권을 행사는 것은 인권을 짓 밝고 자연의 질서에 위배되는 것이라는 것이다.⑤ 범애주의 또는 세계주의 ... 부터 18세기 구체적으로는 영국의 명예혁명으로부터 프랑스 대혁명에 이르는 약 100년간에 걸쳐서 영국, 프랑스, 독일 등에서 볼 수 있었던 경험론적, 합리주의적인 사상 전체를 말 ... 하는데, 이는 절대주의의 비합리적인 권위, 사회적 불평등에 대한 비판과 개혁의 움직임이다.※절대주의란, 17세기에서 18세기에 걸쳐 유럽 여러 나라를 지배했던 정치체제로, 중세 봉건제후
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.23
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    〔A+〕교육학 목차
    vs사회vs감각/로크:형식도야/코메니우스:실질도야)제6절 18C 계몽주의(反국가ㆍ反민족/자연[R]/합리[K]/범애[B,S])제7절 19C 신인문주의(심리적계발[P,H,F]/국가[P ... 8절 현대의 교육철학(진보/본질/항존/재건)제9절 지식기반 사회와 교육(구성주의)제10절 생태주의 교육과 홀리스틱교육(기존 전인교육의 비사회성 비판/개인,사회,자연환경의 조화)제2 ... 행정의 기초제2절 교육행정 이론의 발달(과학적관리론:보비트)(인간관계론:메이요의 호손공장실험[자기충족적예언])(행동과학적접근:버나드,사이몬,에찌오니)(체제이론[다원주의]:카우프만
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.11
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    서양교육사
    주의 시대교육(18c)a합리주의 교육b자연주의 교육c범애주의 교육d실리주의 교육ㅁ신인문주의 시대교육(19c)a계발주의 교육b국가주의 교육c과학적 실리주의 교육5현대의 교육(19c후반 ... 교 독일의 칸트, 흄3범애주의ㄱ.교육의 목적--인류사랑의 실천, 공익을 위해 봉사하는 인간양성개인의 행복추구ㄴ.특징가.프랑스의 루소자연주의를 독일에 알맞게 전개한 사상나.기독교 ... 박애주의 수용--묵자의 겸애주의와 비슷ㄷ.대표사상가가.바제도우 : 범애학교 창설(기숙제)--독특한 운영교사는 너무 많은 것을 가르치려 하지 말고, 유익한 것을 유쾌하게 순서 있
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    | 리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.01
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