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"국사 평가기준안" 검색결과 401-420 / 1,096건

  • 여기는 모두 네가 오가던 길인데 - 김창협
    으므로 성색(聲色)에 머물지 않고 산수만을 좋아하여 풍악(楓岳)·천마(天摩)·화산(華山) 등을 다녔고, 시격이 기준창로(奇俊蒼老)하여 두보(杜甫)의 격을 터득하였다.”고 평하고 있 ... 지 않게 되는 것이니 어찌 슬프지 않겠느냐, 어찌 슬프지 않겠느냐!? 문장 그 자체로 글을 평가하지 않고 나이나 지위를 가지고 글을 평가하는 것에 대한 농암의 생각을 엿 볼 수 있 ... 다. 또한 숭겸이 제대로 평가되지 못하고 사라지는 것에 대해 안타까워하며 탄식하고 있다.⑤ 나는 딸을 잃은 뒤로 정신은 모두 나가고 질병이 더욱 깊어졌는데, 또 너를 곡하게 되
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13
  • [제7차교육과정]제7차교육과정의 성격, 제7차교육과정의 개정 배경, 제7차교육과정의 개정 중점, 제7차교육과정의 기본 방향, 제7차교육과정의 구성 방침, 제7차교육과정의 교육관, 제7차교육과정의 과제 분석
    화 ④ 교육과정 지원 체제의 확립 등에 관한 세부적인 개정 지침을 제시하였다.1997년 2월 28일에는 교육과정 총론의 편제와 시간 배당 기준 개선안을 우선적으로 확정하여 발표 ... 별 성취기준을 설정하고 이 기준에 따라 학력을 평가한다. 학교별로 편성하는 교육과정의 평가 체제도 확립한다.6. 창의성, 정보 능력 배양정보화 시대를 맞이하여 컴퓨터 교육과 개방 ... 4. 재량 활동의 신설, 확대이다5. 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정이다6. 질 관리 중심의 교육과정 평가 체제 확립이다Ⅲ. 제7차교육과정의 개정 배경Ⅳ. 제7차교육과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.14
  • 2014 수능비판
    을 최저학력 기준으로 활용하는 전형이 늘어나고 학교 자체 선발 시험의 비중도 늘어나면서 수능의 역할이 재정립이 필요했다.⑵ 2014년 수학능력시험 개편 내용개편안의 핵심은 복수시행 ... 적으로 현재보다 쉬운 수능을 실시하고 심화 평가는 대학교육협의회 등 타 기관에서 시행해 개별 대학이 이를 입시에 반영하는 방식이다. 하지만 2안에는 개별적으로 대학이 실시하는 시험 ... 2014년 수능11월 중 연 1회 시행11월 중 보름간격 2회 시행언어영역기초영역국어A형B형수리영역나 형수학A형B형가 형영어A형외국어영역(듣기평가 50문제 중 17문제, 34
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.03
  • 인성검사,적성검사,사례분석,면접,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p
    유형을 알고 풀어라!- 계산하지 말고 눈으로 풀어라!- 문제당 30초를 기준해서 풀어라!● 어휘능력평가의 핵심문제로 5점을 향상시켜라!- 동의어/반의어 반드시 출제됨※동의어: 단어 ... . SK : SK종합적성평가5. STX : SCCT6. 한화 : HAT7. GS그룹 : GS그룹 인·적성검사8. 현대중공업 : 실무능력평가 인성평가Ⅳ. 인·적성검사 후기 -------- ... 적성평가1) SK 건설2) SK 텔레콤6. CJ 그룹 : CJAT1) CJ 미디어2) CJ E&M7. 두산 그룹8. 은행(금융)1) 국민은행2) 신한은행9. STX 그룹
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 45페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.06.18
  • 교수매체의 이론과 실제
    전국역사교사모임에서는 영상으로 보는 역사’라는 연구분과를 통해 영상 수업자료를 개발?보급하고 있으며, 회보를 통해 수업지도안을 공유하는 방법을 통해 역사교육에 영화를 비롯한 각종 ... 을 기준으로 한 기록필름, 그리고 기록필름을 소재로 한 다큐멘터리, 이야기구조를 띈 다큐멘터리, 역사드라마, 영화로 나누어 볼 수 있다. 이중 다큐멘터리의 대표작으로는 우리에게 익숙 ... 되어 700만년전의 인류부터 1만년전의 호모 사피엔스까지의 발달단계를 다룬 다큐멘터리로, 고등학교 국사 Ⅱ 단원 선사시대의 문화와 국가의 형성을 선수학습 할 수 있는 자료로 널리 활용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.28
  • 한국교육사 요약
    았으며, 과거시험에도 여러 특전을 부여받았다.④ 유생들의 성균관 내에서의 생활은 엄격한 규칙에 매여 있었다. 이들의 일상생활은 오늘날의 학생처에 해당되는 성균관 정록서에서 평가 ... 유생의 법정 정원인 200명을 기준으로 할 경우 교사 1인당 학생 수는 5.4명이다.② 성균관의 실질적인 책임자는 정3품인 대사성이다. 대사성은 학문과 덕성이 뛰어나야 하며, 유생 ... 유학교육에서 사용하던 천자문, 사략, 통감절요를 읽어서는 안 된다는 이론이다.② 천자문은 문자가 체계적으로 배열되어 있지 않아 문자교육의 가치가 적고 학습하는 데 비효과적이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.05 | 수정일 2022.03.25
  • 5.18 민주화 운동에 대하여
    국사과 수행평가(2010학년도 1학년 1학기)5.18 민주화 운동에 대하여1) 5.18 민주화 운동의 전개과정(배경, 개요),2) 역사적 의의3) 5.18 관련 사적지 조사(4곳 ... 이상),4) 국립 5.18 묘지 참배 후 소감문광 덕 고 등 학 교제 1학년 ( )반 ( )번성명 ( )〔 채점 기준표 〕제출 기일기일내 제출2일 초과4일 이상 초과402010 ... 군, *화정동 까지 계엄군 진출,진출학생과 여성들을 귀가조치,시내전화 일제히 두절5월 27일도청 주변 완전 포위, 금남로에서 시가전 전개, 계엄군 특공대, 도청 안에 있던 시민군
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.02
  • 한근특 양전과 양안을 통해 본 조선사회
    하였다고 볼 수 있다. 그러므로 조선의 중앙정부는 토지에 대한 체계적인 파악 기준을 마련하였는데 그것이 바로 양전이라 할 수 있겠다. 또한 양전과 더불어 양안은 조선의 사회경제사를 연구 ... 다. 이러한 현재까지의 연구성과에 흥미로운 점은 같은 사료를 통해 학자마다 전혀 상반되는 결론을 도출하였다는 것인데, 이것은 현재까지도 한국사의 주요 쟁점 중 하나라고 할 수 있을 것 ... 가 재정에 필요한 부세를 거두는 가장 중심적인 대상이었으므로 이를 체계적으로 수취하기 위해 토지에 대해 적절한 파악 기준을 마련하였는데, 그것이 바로 양전(量田)제였다. 양전은 각
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.02
  • 7차 교육과정과 7차 개정 교육과정 이해, 방향과 문제점
    -로써 특정학습 집단에 이익 또는 불이익을 주어서는 안 된다.? 2) 심화 · 보충 과정에 대한 평가는 과정 중심이어야 한다.?? ? 심화 · 보충 학습은 서로 다른 내용을 학습 ... 가 필수적일 것이다. 그런데 현재 평가 주체에 현장 교원은 한 명도 없다.3) 일방적인 평가와 일방적인 개정안이 될 가능성이 높다.교육 주체들이 처해있는 입장과 가치관에 따라 평가 ... 가 다를 수밖에 없을 것이다. 그리고 그에 따라 개정안도 다를 수밖에 없을 것이다. 따라서 가치관이 다양한 사람들 즉 선택 교육과정에 대해 찬성하는 측과 반대하는 측끼리 모여서 평가
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    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.25
  • 문화관광
    이상의 경우 예산 및 홍보지원을 하고 있다. 지역축제의 현장점검 평가기준으로 주민참여, 홍보 및 안내, 운영*행사 진행 전반, 축제 프로그램, 쇼핑 및 음식, 외국인 수용태세, 숙박 ... 가와 개선방안문화관광부에서는 우리 나라의 문화관광축제를 육성,발전시키기 위해서 축제의 등급을 예비->육성->유망->우수->최우수 축제로 나누어 현장정검 및 평가를 하여 육성축제 ... 에 알릴 수 있는 계기가 되었다. 1974년에 오일 쇼크로 눈축제는 시련을 맞이하였지만 눈조각상 안에 드럼통을 넣는 등으로 해서 극복하였다. 이 해부터 국제적인 이벤트로 발전하게 되
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.02
  • 역사 교육 지도안
    한 문제해결능력 정도를 평가한다.(3) 평가기준은 참여도, 적극성, 협동성, 창의성, 흥미도 등으로 한다.나. 평가기준평가기준참여도(10)모든 학습 활동에 참가하고 있는가?적극 ... 국사교재연구 및 지도법Ⅰ. 단원명: 1.선사시대의 전개-(2).우리나라의 선사시대 (구석기 시대)Ⅱ. 단원의 개관선사 시대의 세계1. 단원의 구성선사 시대의 전개구석기 시대우리 ... 적으로 모두 참여할 수 있도록 잘 이끌어 준다.5. 학습 내용의 연계▶ 중학교중학교 국사 7차(p. 8~12)Ⅰ. 우리나라 역사의 시작1. 선사시대의 생활⑴ 언제부터 한반도에 사람
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.27
  • 역사교육의 의미 미국의 역사교육
    은 역사를 시대별로 구분한 통사식 제시방법을 기준으로 한다.) 즉, 『역사표준』은 통사식 제시방식을 공통의 개발기준으로 삼고 있지만 미국사의 경우 주요정치와 사회적 사건을 중심 ... 적 방법에 해당되며 역사적 자료 수집, 분석, 비판, 평가, 종합 등의 방법은 과학적 방법에 해당된다.(2) 사회과와 역사교과역사교과가 사회과 내에 편제되면서 역사교과는 사회과 ... 과을 권장했다. 이에 AHA 7인위원회는 역사 안에서 정치, 경제, 사회적 문제가 모두 다뤄져야 한다고 보고 사회생활을 위한 지식과 판단력을 기르는 교육을 강조했다.NEA와 AHA
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.16
  • 초등 6학년 1학기 사회 교과서(國史)를 보고
    배운다. 그리고 그 교과목은 ‘사회’(초등) 또는 ‘국사’(중고등)라는 교과서를 기준으로 해서 선생님의 설명이나 사례 등을 들으면서 학생들은 우리의 역사에 대한 사실을 알고 이해 ... 하며 학습한다. 그런데 한국사(韓國史)의 기준이나 틀로서 교과서가 과연 가장 정확하고 명백한 기술로 쓰여 졌다고 할 수 있을까 의문이 가는 것이 사실이다. 누구나 ‘국사’라는 교과목 ... 하는 부분을 찾아 왜 그렇게 생각했는지 구체적으로 작성한 후 비판해 보시오.우리는 우리나라의 역사(國史)를 초등학교에서부터 중학교에 걸쳐 고등학교에까지 계속해서 ‘국사’교과를 통해
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.06
  • [과제해결사] 교육과정의 변천사와 느낀점
    을 기본으로 두었다. 초등학교에 존재하던 반공 및 도덕 영역이 사라지고 도덕이 신설되어 2대 편제가 되었다. 중학교 역시 2대 편제가 되었으며 국사를 하나의 교과로 독립시켰다. 고등 ... 적이며 인간 중심의 교육과정의 성격이 반영되었다. 초등학교에서는 평가 항목에 대한 내용이 처음 등장했고, 중학교에서는 보통 교육의 성격을 강조하여 선택과목을 신설하였다. 고등학교 ... 하고, 중학교에서는 수학과 과학의 시간을 늘렸으며, 고등학교에서는 교과서를 과목 기준 단위에 맞추어 편찬하여 학생들의 부담을 줄여주었다.5차 교육과정은 초등학교 일부 교과 단원에 지역
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.25
  • 교육과정이해
    제7차 교육과정과 개정교육과정*2. 한번 제정된 교육과정은 개정이 안된다.1. 현대 한국의 교육제도 제정은 일제의 영향이 가장 크다.5. 최근 역사의식의 부재가 문제시 되어 교육 ... , 교육의 목표와 내용 및 방법 선정, 평가와 지원 시 · 도 교육청 국가 교육과정에 따라 지역실정에 맞는 지침을 세우고(교육좌정편성운영 지침) 각 학교를 지원 각 학교 실정에 맞 ... )제2차 교육과정 (1963~1973)경험중심 교육과정 국어(5-6), 수학(3-4), 사회(3-4)…학문중심 교육과정 도덕(2), 국어(4-5), 국사(2)…제3차 교육과정
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    | 리포트 | 32페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.08.25
  • 우리나라 대학 입시제도의 문제점
    는 학생들이 학교 시험을 통해서 받은 성적, 즉 내신을 주로 하거나 대학교별로 기준을 정한 내신 점수로 당락을 결정하는 경우이다. 어떻게 보면 국가시험이라 할 수 있는 수능 시험 ... 으로 환산할 수 있을까? 그것도 다른 학생과 비교해서 말이다. 다른 학생과 비교하여 점수를 매기는 상대평가는 국가시험이라 할 수 있는 수능에서만 나타나는 것이 아니다. 학교 시험 ... 을 등급을 나눠 평가할 수 있을까? 우리가 만들어 낸 소위 명문 대학이라는 것도 모두 수능 성적표로부터 비롯된 것이 아닐까 하는 생각을 해본다.두 번째로 살펴볼 대학 입시 제도는 학교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.12 | 수정일 2018.12.27
  • 통합논술의 이해
    를 전개하는지를 평가한다. 서울대학교 2008학년도 1차 예시문항 문제처럼 고등학교 사회 교과서에 나오는 존 로크의 『통치론』에 대한 설명을 도덕 교과서에 나오는 정보의 특성과 연결 ... 시켜 과거의 전통적인 기준이 새로운 환경에서도 적용될 수 있는지 묻는 것도 교과지식의 유기적 연결을 보여주고 있다. 서울대학교의 논술고사가 교과서에서 다루는 주제와 지문을 활용 ... 의 다양한 찬반의견에 대하여 생각해 봄으로써 자신의 판단기준을 가질 수 있을 것이다.그런데 교과서의 다른 부분에 가면 영월 다목적 댐에 대한 설명이 다시 나온다. 그렇다면 새만금
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    | 리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.24
  • 교육과정(학교교육과정) 개념과 성격, 교육과정(학교교육과정) 필요성과 변천, 교육과정(학교교육과정) 원칙과 절차, 교육과정(학교교육과정) 문제점과 개발 방향, 교육과정(학교교육과정) 관련 제언과 평가 분석
    (학교교육과정) 관련 제언과 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교육과정(학교교육과정)의 개념Ⅲ. 교육과정(학교교육과정)의 성격Ⅳ. 교육과정(학교교육과정)의 필요성과 변천1. 교육 과정 기준 설정 ... 의 필요성2. 국가수준 교육과정 기준의 변천Ⅴ. 교육과정(학교교육과정)의 원칙Ⅵ. 교육과정(학교교육과정)의 절차1. 학교 교육과정 위원회 조직과 편성 계획 수립2. 교육과정 기준 ... 과정)의 개발 방향Ⅸ. 교육과정(학교교육과정) 관련 제언Ⅹ. 교육과정(학교교육과정)의 평가참고문헌Ⅰ. 개요제7차 교육과정 하에 고등학교 선택 교과목 교육과정은 장래 직업과 연계
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.02
  • [인물학습 의의][인물학습 중요성][인물학습 계획][인물학습 효과][극화학습][인물학습 방법]인물학습의 의의, 인물학습의 중요성, 인물학습의 계획, 인물학습의 효과, 인물학습과 극화학습, 인물학습의 방법 분석
    단계3. 실연 단계4. 토의 및 평가 단계5. 재실연 단계6. 정리 및 일반화 단계Ⅵ. 인물학습의 방법참고문헌Ⅰ. 인물학습의 의의역사는 인물에 의하여 만들어지고, 인물은 역사 ... 한 인물을 선정할 것인지 하는 문제는 매우 중요한 문제이다. 일반적인 선정 기준을 보면, 정치적 지도자로서 국가의 발전을 이룩한 인물, 국가의 위기를 맞아 국난을 극복하는 데 공 ... 자로서의 학습자들을 궁극적으로 역사 발전에 공헌할 수 있는 인간으로 길러내기 위하여 역사적 인물에 대한 나열적, 일방적 주입이나 교사의 가치의식에 입각한 인물 평가의 주입보다는 생산
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.21
  • 7차 국사 교과서 개선 및 활용방안
    에서드러나는 것이 교재이다. 따라서 교재는 수업목표를 구현하는 수단인 동시에, 적절한 교수학습방법을 선정하고 평가하는데 참고기준이 된다. 학생들은 역사교재와 학습자료를 통해 역사 ... 서를 넘어선 다양한 교재의 개선, 활용 등 새로운 역사교육방법이 고안될 필요가 있다.2. 개선방안교과서 외에도 음악, 동영상, 읽기자료, 그림, 사진이 함께 있는 국사 전자 교과서 ... 국사교과서 개선 및 활용방안- 現 교과서 분석과 개선 및 활용에 관하여 -과목명 : 역사과 교재연구교수님 : 신 영창 교수님제출일 : 2008년 4월 15일제출자 : 임 채신
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.22
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2025년 11월 19일 수요일
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