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"국사 평가기준안" 검색결과 381-400 / 1,096건

  • [시대구분][시대구분의 의의][시대구분의 내용][시대구분의 문제점][시대구분의 과제][역사][국사]시대구분의 의의와 시대구분의 내용, 시대구분의 문제점 및 시대구분의 과제에 관한 분석(시대구분, 역사, 국사)
    의 조선역사는 동국사약류의 구태를 일신했을 뿐 아니라, 일반에 한국사를 보급시키는 데 지대한 영향을 끼친 획기적 개설서라고 평가되고 있다. 그렇지만 시대구분 문제에 있어서는 역시 ... 적인 역사 저술가였고, 동국사약은 그가 편집한 많은 책 가운데서도 가장 고심한 개설서였다. 그는 여기서 한국사를 태고사(단군~삼한시대), 상고사(삼국~후삼국시대), 중고사(고려시대 ... ), 근세사(조선시대)로 구분하여 서술했는데, 물론 시대구분의 뚜렷한 기준이 제시된 것은 아니었으며, 다만 목차 속에 각 시대명이 삽입 부착되어 있었을 뿐이었다. 하긴 이러한 구분
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    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.16
  • 강만길-역사가의 시간을 읽고 (독후감)
    에 남는 것은 ‘역사적 평가’와 ‘종합적 평가’에 대한 부분이다. 어느 한 사건이나 한 시기에 대한 역사적 평가란 그 시대에 대한 역사적 기준을 근거로 한 평가인 반면, 종합적 평가 ... 부터 고등학교 1학년 때까지 국사를 배우면서 항상 외울 것이 많아 지겨워하기 마련이었기 때문이다. 그래서 나에게 그나마 재미있게 느껴졌던 역사 관련 책은 얼마 없다. 굳이 몇 권 꼽아 보 ... 유럽인들이 자신들을 기준으로 해서 아메리카 대륙이나 아프리카 대륙 같은 ‘비(非)문명 지역’ 이라고 보던 곳을 지배하거나, 영국의 인도 지배나 프랑스의 베트남 지배와 같이 유럽 문명
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.17
  • 교수요목기~4차교육과정 정리
    3차 교육과정기의 중학교 교육과정 시간 배정 기준(1973)교과 학년123도덕70(2)70(2)70(2)국어140(4)175(5)175(5)국사70(2)70(2)사회105(3 ... 제출용교육과정과 교육평가학 번이 름조사 내용역 활? 제 5차 교육과정 ~ 제 6차 교육과정발표용PPT 제작? 제 1차 교육과정발표? 교육에 대한 긴급 조치기 ~교수요목기발표? 제 ... 시간 수를 나타낸다. 이러한 시간 배당과 편제는 임시방편이기는 하였어도 제국주의적 색책가 강한 수신과를 없애고 공민과를 신설한 점, 우리말로 수업이 이루어진 점, 국사를 교과목
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.29
  • 천년의 금서 서평
    스럽게 연구로 이어지고, 역사적 실체가 드러날 수도 있기 때문이다.3. 서평나는 소설을 읽을 때 그 소설의 이야기에 얼마나 심취할 수 있느냐가 가장 큰 평가 기준이 된다. 그런 의미로 볼 ... 과이기는 하지만, 현실과 부대끼느라 역사라는 것에 대해 생각을 해 본 지도 상당히 오래 되었다. 모처럼의 역사적인 생각을 할 수 있는 작품이었고, 분량도 얼마 안 되고 술술 어렵 ... 자료를 모두 수집하고 있었고, 중국공안의 감시와 위험을 감내하며 사료를 모아서 한국으로 귀국한 ‘한은원’의 작업들은 비록 소설 내 이기는 하지만 국사편찬위원회에서 소기의 목적
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.10
  • 고려사 절요의 체제와 구성
    다. 이것은 초기『고려국사』의 원칙을 거의 계승한 것인데, 반드시 적어야 될 것과 일반적으로 적을 것의 기준이 마련되어 있다. 이에 따르면, 반드시 기록해야 할 것은, 첫 번 ... 다. 원래 부국강병이나 영토 확장정책은 왕도 이념과 대비되는 공리주의적 패도이념에 가까운 것이다. 그러나 고려사절요에서는 고려문화를 이해함에 있어서 의리?도덕만은 평가기준 ... 으로 내세우고 있지 않다. 왕건의 고려건국에 대해 칭송하는 이유가 안으로는 삼한을 통일하고 밖으로는 고구려의 영토를 수복하려 했기 때문이다. 이것은 국가의 부강을 중시하는 실리적인 평가라고
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.24
  • 7차 교육과정의 특징과 우리의 견해 - 역사교육강화와 과학교육강화를 중심으로
    에 근․현대사 내용 추가에 따라 '06년부터 재량활동 중 1시간 국사 시수로 활용 권장 ※ 중등학교(중1~고1) 사회교과 편제 및 주당 시간배당 기준 개정안 - '동아시아사' 선택 ... 교육 강화 과학교육 강화교육인적자원부 2007.2.28 7차 개정안 고시국가, 사회적 요구반영된 내용 평가!!목적 및 의의새로운 교육과정개선된 교육과정현재의 교육과정분석-평가비판 ... -보완적용-반영한계점▷ 교육과정 전체가 광범위하여 총체적인 평가가 못 이루어짐 ▷ 최종안의 미발표로 인한 조사의 한계논의의 대상 : 역사교육, 과학교육 개정안2007년 2월 28일
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    | 리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.03
  • 사회과 교육과정의 체제적 분석
    위한 평가 : 목표 내용 방법과의 일관성 유지 2) 교육과정 '목표' 중심의 평가 : 학생의 집단 내 위치가 아닌 성취여부가 기준이 되어야 함 3) 개인의 성취기준에 의한 평가 ... . 사회과의 '내용' 5. 사회과의 '교수학습방법' 6. 사회과의 '평가방법'목차Ⅲ. 결론 및 제언제7차 교육과정의 기본방향과 사회과 교육과정의 개정중점1. 개정의 배경개정원칙필수과목 ... 과정 편성과 운영상의 조정기능 강화교육과정의 질 관리에 주안 교육과정의 평가체제 확립교육과정 질 관리 중심의 평가 체제의 확립교육과정 편성, 운영상 현장의 자율성 추구교육과정 편제
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    | 리포트 | 41페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.27
  • [공통사회교육]【A+】공통사회교육과 주제중심의 통합적 접근- 스트랜드, STS, 페미니즘
    기? 운동의 시작 : 1980년대 ‘위기에 처한 국가(A Nation at Risk)'라는 저서 이후, 전국평가체제기준을 만들기 위해 'Goal 2000'이 시작됨.? 사회과 ... Studies)’에서 10가지 주제 제시함.? 합의 과정 : 전국역사교육센터, 전국지리교육협의회, 공민교육센터, 전국경제교육협의회 등이 마련한 분과기준이 통합됨.- 역사교육 : 미국사 ... 의 시작 : 1994년 NCSS의 ‘수월성의 기대; 사회과교육과정의 기준(Expections of Excellence; Curriculum Standards for Social
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.01
  • [교육행정] 중앙과 지방의 교육행정
    은 교육관계 법규의 입안, 제반 교육정책과 예산의 결정, 교육과정과 교과서의 행정, 고등교육기관의 관장, 교육에 과한 전국적 최저기준의 설정, 재정확보와 지원, 교육에 관한 조사 ... 에 설치.-실 : 업무의 성격상 국 또는 과로서는 그 목적 달성이 곤란하다고 인정되는 경우 설치.-심의관과 담당관: 전문적 지식을 활용하여 정책의 기획이나 계획의 입안?조사?분석?평가 ... 정책의 수립·총괄·조정업무 등에 관하여 장·차관을 보좌한다. 기획관리실은 교육인적자원부의 정책 및 기획을 조정하고 이를 심사평가하며, 예산·행정관리·법제·교육시설·여성교육 및 비상
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.15
  • 교육행정조직의 실제
    한다.중앙의 교육행정기관은 교육관계의 법규의 입안, 제반 교육정책과 예산 결정, 교육과정과 교과서의 행정, 고등교육기관의 관장, 교육에 관한 전국적 최저기준의 설정, 재정확보와 지원 ... 재정에 관한 주요사항3) 행정 각부간의 권한 획정4) 정부 안의 권한의 위임 또는 배정에 관한 기본계획5) 국정처리사항의 평가 및 분석6) 행정 각부의 중요 정책 수립과 조정7 ... 되며, 의장은 대통령이고 부의장은 국무총리이다. 국무회의는 행정에 관한 최고심의기관으로서 교육행정과 관련된 사항은 다음과 같다.1) 국정 기본계획과 정부의 일반정책2) 예산안?결산 등
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.16
  • 다뉴세문경
    인가 이상하다라는 의구심을 갖게 되었다. 그냥 무심코 넘어갈만한 상황에서 지난 중간고사기간 때 인터넷을 통하여 다시 한번 다뉴세문경에 대해서 자세히 접해 볼 수 있었고 고등학교 국사 ... 에 소장되어 있다는 것을 자료 수집 중에 알 수 있었고 마침 숭실대에 다니는 친구의 도움으로 쉽게 안내받으면서 견학 할 수 있었다. 박물관이라고 하면 단순히 국립중앙박물관과 부여박물관 ... 한 내용을 인용하자면 거울면 중심을 기준으로 하여 도안무늬에 의해 세 부분으로 구분된다. 내구·중구·외구로 3등분하고 각 구에 삼각형구성문대를 동심원문식으로 배치하였다고 하였다. 다시
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.12
  • 교육과정의 역사 ppt
    의 생. 1. 성인생활에 효과적으로 참여할 수 있도록 학생들을 준비 시킬 수 있는가 ? 2. 교육과정의 내용은 어떻게 입안되고 진술되어야 하는가 ? 3. 교육의 과정에서 교과목의 위치 ... 의 동기가 되도록 함 . 3. 교사는 훈육자가 아니라 안내자 . 4. 아동발달에 대한 과학적인 연구 추구 . 5. 아동의 신체적 발달에 영향을 미치는 모든 요소에 깊은 관심 . 6 ... . ‘ 교수용어를 한국어로 할 것과 조선의 이익에 반하는 것을 교수함을 일체 금함 ’ 제국주의적 색체가 강한 수신과 대신 공민과 신설 . 국사를 교과목에 포함 국어 , 수학 , 영어
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    | 리포트 | 33페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.27
  • 한국교육과정변천사
    를 수학으로 명칭 변경?중학교-주당 수업시간을 34시간으로 조정, 국사를 사회에 통합(단, 국사 교과서는 따로 편찬),실업가정과를 통합개편, 선택 교과제 도입* 괄호 안은 연간 ... ................................................④* 참고문헌김대현 외, 교육과정 및 교육평가, 2005 서울:학지사김인식, 최신교육과정 및 평가, 1996 서울:교육과학사김영임, 보건 ... 하면서 학생의 성장 발달에 적용될 수 있고 계통성과 발전성 있는 교육과정의 조직을 제시③ 교육과정의 운영 면에서는 지역성을 강조?일반적인 기준만을 제시하고 구체적 운영은 지역사회
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.02.28
  • 수정- 한국사 수업 지도안
    역사과 교수?학습 지도안일 시2012년 5월 20일지도대상장 소실 습 생지도교사차 례1. 고등학교 역사과 교육과정의 특징(1) 2007년 개정 역사과 교육과정의 특징 ... .............................................................................86. 형성평가 ... 에 분산 배치되어 있던 중국사와 서양사 내용이 한국사 내용과 통합되어 ‘역사’라는 하나의 과목이 탄생하였다. 그리고 사회과의 수업시수도 조정되어 8학년에 역사 3시간만을 배치
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    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.06.12
  • 역사교과의 계열성 문제
    < REPORT>>초등학교-중학교-고등학교의 계열성 문제목차Ⅰ. 역사교과의 계열성Ⅱ. 초등학교 학습지도안-단군신화Ⅲ. 중등학교 학습지도안-단군신화Ⅳ. 고등학교 학습지도안-단군신화 ... 외 학습 목표 설정이나 교수-학습 방법 선정, 평가 등 여러 측면을 고려할 필요가 있다. 현행 역사 교과 교육내용은 초등학교, 중학교, 고등학교에서의 통사가 반복되고 있다. 이때 ... 과 김용만이 교육과정 및 교과용 도서 개발을 위한 기초 연구를 통해 초ㆍ중ㆍ고ㆍ대학교의 국사과 교육과정 구성의 원칙을 제시하였다.) 정선영은 여러 사회과학의 학문적 성과를 교과 내용
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    | 리포트 | 2페이지 | 8,000원 | 등록일 2008.08.25 | 수정일 2020.10.27
  • 사회교수법 정리 한춘희
    가) 자료수집: 문제해결과 관련된 정보의 수집 및 수집된 자료의 가공나) 자료를 통해 결론 얻기4) 대안제시가) 문제 해결책에 대한 '브레인 스토밍'나) 평가 기준을 작성해 문제 ... ) 학년에서 학습해야 할 ‘핵심지식’을 추출하여 복합성과 깊이가 점점 확대되도록 구성하는 방식. 환경확대법의 대안으로 제시되었으며, 핵심지식은 매 학년마다 세계사, 미국사, 정부 ... 한 ‘핵심 개념’을 중심으로 학년이 올라감에 따라 더 깊이 있고 폭넓게 반복적으로 학습하도록 교육과정을 구성하는 방식. 핵심 개념 선택의 기준에는 타당성, 유의미성, 적합성, 지속
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.12
  • 붕당정치론(15,11,6)
    적 논리인 정체성론, 타율성론, 당파성론 등이 상당부분 극복되었다. 식민사관의 폐해와 저평가된 조선사에 대한 새로운 해석을 제시하고 있는 이태진은 특히 당파성론의 허구성을 강조 ... 하고, 이에 대비되는 붕당정치를 주창하였다. 당파성론이 내세우는 ‘정쟁’과 대척점에 있는 붕당정치론은 조선시대 정치사상사에 대한 새로운 관점과 긍정적 평가를 이끌어 냈다는 점에서 사학사 ... 다. 당파성론의 여파는 해방 이후에도 지속되었다. 그러나 1960년대 이후 식민사관에 대한 극복운동이 활발하게 진행되면서 조선시대사에 대한 재평가 작업이 활기를 띠었다. 특히 식민사관
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.16
  • 2학기 연간 지도 계획서
    을 회상하는 것이 아니라 현재의 상황에서 과거를 평가? 해석함으로써 현재에 되살아나 생동하는 현재가 된다. 국사교과는 우리 민족의 과거를 재구성한 것으로 우리 민족의 과거에 대하여 의미 ... 를 찾아내고 평가? 해석해서 우리 삶의 방향을 찾아낼 수 있도록 도와준다. 그러므로 국사교육의 중요한 목적은 학습자로 하여금 과거의 인간 활동을 이해하고, 그것이 현재에 주는 시사 ... 2008학년도학 습 지 도 안과목 : 국 사대상 : 고등학교 1학년연구부장교감교장지도 교사 : (인)지 도 목 표목표없는 계획은 있을 수 없다. 일반직(국가적) 지도목표는 문교
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    | 리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.21
  • 택리지 감상평
    하게 된다. 그것의 대표적인 예가 택리지라고 할 수 있다. 택리지의 첫 부분인 팔도총론에서는 전국의 각 지역을 어떤 기준에 관계없이 총 망라하여 각 지역에서 나타나는 표본적 사실과 역사 ... 를 기준으로 하여 각 지역의 특색을 설명하였다. 가장 먼저 설명하고 있는 지역은 평안도 지역인데 평안도가 가장 먼저 나오는 이유는 이중환이 평안도를 가장 살기 좋은 땅으로 생각해서였 ... 의능을 평가하는 척도라고 할 수 있겠다. 다음으로 택리지에서 말하고 있는 것은 인심인데 인심은 말 그대로 사람의 마음을 의미한다. 아무리 좋은 지리와 생리를 가지고 있다하
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.29
  • [제7차교육과정][교육과정]제7차교육과정의 특징, 제7차교육과정의 개정 배경, 제7차교육과정의 성격, 제7차교육과정의 전제 조건, 제7차교육과정의 중점, 제7차교육과정의 학교 역할, 제7차교육과정의 과제 분석
    (2) 이수 교과목 수의 축소와 범위?수준의 적정화 도모6. 질 관리 중심의 교육과정 평가 체제 확립(1) 교과별 교육목표 성취 기준 설정(2) 주기적인 학력 평가 및 학교 교육 ... 별 최저 필수 요소 중심으로 학습 내용을 선정하고, 범위와 수준을 조정②학교급별 이수 과목 수도 축소5. 교육과정 평가 체제 확립①학생이 성취해야 할 교과별 성취기준을 설정하고 이 기준에된다. ... 확대5. 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정6. 질 관리 중심의 교육과정 평가 체제 확립7. 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양Ⅲ. 제7차교육과정의 개정 배경1. 건강
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    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.22
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